幼兒園中班家長工作計劃第一學期

幼兒園教師 ，做好與家長的溝通與合作，有一個明確的工作計劃是必不可少的。以下是幼兒園中產階級家長工作計劃第一學期，希望對您有所幫助！

幼兒園中班家長工作計劃第一學期(1)

一、基本情況分析

中產階級的孩子已經上幼兒園一年了，所以他們的父母對幼兒園有一定的了解。這些父母都很年輕，缺乏育兒經驗。由于獨生子女的特殊性，他們對孩子有很高的期望。在家庭中，祖先的教育分量很重，溺愛孩子的現象很嚴重，孩子的一切都被安排好了。所以這個班的家長差別很大。同時，我們也發現班上有幾個外國男孩特別淘氣，專橫，喜歡打人。每天，他們的父母來去匆忙地接孩子，甚至從不向老師打招呼，所以我們很少有機會和他們交流。針對這些情況，本學期我們重點加強與家長的溝通。例如，家長需要停留幾分鐘的談話、家庭窗口、家長會議等形式和活動、家庭合作、與家長交流經驗、協商一致的教育理念，傳達正確的教育方式，促進兒童身心和諧發展，健康快樂成長。

二、工作要求

（一） 家庭共同努力，做好孩子剛進入公園的適應工作。積極緩解兒童的心理焦慮，使兒童能夠快樂地進入公園。在家庭對話過程中，在溝通和溝通的前提下，抓住與每位家長的溝通機會，幫助家長解決困難，參與解決具體教育問題的實踐；經常與家長同情，贏得家長的理解、支持和幫助。

（二） 引導父母以正確的方式教育孩子，既不溺愛孩子，也不要對孩子要求太高。 定期在家庭聯系欄向家長介紹學前教育的好文章。讓父母有更多的育兒知識。

(三)引導孩子家長積極配合幼兒園工作，充分發揮家長資源，共同做好孩子的教育工作。

三、針對措施

1.召開班級家長會議，與家長溝通信息，挖掘家長的教育資源和社會資源，使家長更深入地參與幼兒園教育活動，形成良好的家庭互動氛圍，家長與教師、家長和家長討論、溝通和學習。

2.打開家庭聯系欄。利用門口的家庭宣傳窗口，定期在家庭聯系欄中向家長介紹學前教育的好文章。讓父母獲得更多的育兒知識。堅持寫好家庭聯系簿，及時發現每個孩子的亮點，真實反饋給父母；使家庭教育達到應有的效果。

3.舉辦家長半天助教活動，讓家長更好地了解孩子的活動，提出自己的意見和建議。

4.開展家訪活動。利用周末和假期對新生進行家訪，了解孩子在家的表現。

5.組織親子活動。元旦期間，邀請家長參加幼兒園親子慶祝活動，吸引家長參加兒童活動，同時鍛煉身體，增強體質。

第一學期(二)幼兒園中班家長工作計劃

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，家長工作是提高幼兒園水平，促進兒童健康、協調發展，本學期我們將繼續努力，進一步建立家庭是幼兒園的重要合作伙伴，遵循尊重、平等、合作的原則，爭取家長理解、支持和積極參與我們的工作。

一、注重入園和離園兩大環節

父母送孩子早進幼兒園時總是匆匆離開，但有時也有父母留在幼兒園門口。這給了我們一個信號:如果有什么事要解釋老師。遇到類似情況時，我們會主動迎面詢問，讓家長感受到老師的主動責任和關懷，拉近我們的距離。孩子進教室后，我們可以親吻孩子的臉，主動提前問他，這樣孩子的心情就會因為我們的問候而快樂一天。然后放一些優美的音樂，老師主動招呼孩子做值日生，參與自然角的管理，整理物品。在勞動過程中，與孩子交談，激發孩子之間的溝通，讓孩子的精神永遠快樂，體驗與老師和同伴一起工作的快樂。總之，教師的精神風貌、言談舉止影響著孩子的情感和一天的精神，反映了教師對工作的態度、責任感和對孩子的愛。

如果說幼兒園和早晨的活動是幼兒園一天活動的良好開端，那么幼兒園的離開是幼兒園一天活動的延續，起著承上啟下的作用。離開幼兒園前，我們為孩子們整理衣服；把孩子送到指定的接送點，我們微笑著迎接每一位家長，主動熱情地迎接他們，反饋孩子一天的學習和游戲，并與家長討論他們感興趣的問題。并主動與父母和孩子再見。此外，組織晚離開幼兒園的活動，讓孩子們快樂地度過一天。在離開幼兒園的整個過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識。

二、家長工作目標

提高家長家庭教育水平，促進兒童身心和諧發展，加強家庭理解與合作，在相互合作的基礎上，與家長建立適當有效的合作與指導工作關系，深入家長工作，使家長教育水平和家庭合作在原有的基礎上，本學期重點關注家庭工作的深入合作。

繼續幫助家長樹立正確的觀念，選擇合適的教養方式。

2.引導家長注意為孩子營造良好的和諧家庭氛圍，包括物質和精神。

3.促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的了解。

三、完成目標措施

完成目標1的措施：

1.多渠道幫助家長樹立培養孩子全面發展的教育理念，糾正和改變重智輕德、重知識輕能力的思想。

2、通過隨訪和電話訪問了解家長現有的教育方法，引導家長學習觀察孩子的行為，善于在各種情況下妥善處理問題，提高家長了解孩子合理孩子的能力。

3.引導父母理性愛孩子，善于分析孩子過失的原因，堅持推理教育。

4.能夠運用說服教育，因勢利導，通過表揚和批評教育孩子。

完成目標2的措施：

1.家庭環境美觀整潔，給孩子留有活動空間，給孩子買玩具、書籍等物品，給孩子自己整理的機會。

2.家庭關系和諧，作息時間有規律，可以抽出一定的時間和孩子一起玩，郊游。

3.父母以身作則，按照社會規范塑造孩子，言行樹立榜樣。

4.與孩子開展身心活動，摒棄不良習慣。

完成目標3的措施：

1.每周一期家庭窗口，做好孩子家長每月隨訪工作，不定期與個別家長溝通，向家長宣傳正確的兒童教育知識。

2.通過家長講座，提高家長對學前教育的理解，知道幼兒教育是一種重過程、輕結果的教育。

幼兒園中產階級家長工作計劃第一學期(3)

本學期，我們將以《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲指南》為指導思想，努力發揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，實現家庭教育，為兒童的發展創造良好的環境。

具體計劃：

1.積極利用家長園與家長溝通。介紹班級的具體情況和計劃安排，并根據不同的時間段制作各種精美的專欄，吸引家長瀏覽。定期向家長提供教育孩子的方法，并及時向家長宣傳本周的教育內容和保育方法。此外，我們還動員家長和孩子收集材料，在展區展示家長和孩子親自完成的藝術作品和一些已經開展的主題活動。相信家長在和孩子一起完成的作品中，會看到孩子的進步，班里豐富多彩的活動，老師對家長的肯定。

2.為了讓家長經常了解孩子在幼兒園的情況，我們會繼續利用早晚接送的時間主動與每一位家長溝通。如果班上的重大活動需要家長的配合，我們會書面通知家長，讓家長了解每項活動的目的和任務。

3.《家庭聯系手冊》也是我們與父母溝通的橋梁。一些家長在聯系簿上仔細、詳細地記錄了孩子的成長情況。一些家長也會根據孩子的表現向我們詢問家庭教育的方法或問題。我們盡可能多地回答，讓家長更多地了解孩子的發展，積極爭取家庭協調，共同促進孩子的健康成長。

4.本學期將開展家長會、家長開放日等活動。家長從活動中了解我們幼兒園教育的內容和方法，親眼看到孩子在各個方面的表現，了解孩子的發展水平和與合作伙伴的溝通，看到孩子與同齡孩子相比的優缺點。深入了解兒童，與教師合作進行有針對性的教育。此外，家長在與老師和老師的交流中進一步了解科學育兒知識。

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