幼兒園上學期德育工作計劃

德育是幼兒園教育的重要組成部分。以下是祝福網編制的幼兒園上學期德育工作計劃。歡迎參考。內容僅供參考。

幼兒園上學期德育工作計劃

一、指導思想

我園深入學習貫徹黨的十九大精神，以習近平的中國特色社會主義新思想為指導，堅持德育，以踐行社會主義核心價值觀為主題，以扣人生第一扣為主題，以情感德育為核心，以提高全園兒童思想道德素質為目標，堅持德育第一，加強師德建設，加強兒童行為準則，深化改革，增強內涵。不斷提高幼兒園德育的針對性和有效性，努力突出德育的特點，不斷提高德育的科學水平，促進兒童的全面發展。

二、工作目標

1.加強安全教育，建設安全校園。

2.深化師德建設，提高教師素質。

3.組織多彩活動，提高德育效果。

4.家庭聯系密切，實現和諧共育。

三、具體措施

本學期我園將于2023年舉行xx縣教育局德育育工作指導為指導，從師德師風建設-培養兒童行為習慣教育兩個方面形成本園德育工作特色。

(一)優化德育環境，注重隱性滲透

1.合理構建環境

從不同年齡段的心理特征出發，考慮全面發展的需要和不同個性的差異，改變過去簡單地安排環境美化活動室的觀點，為兒童創造一個干凈、溫暖、舒適、有教育意義的環境。禮儀教育和培養教育的圖片布置在幼兒園的墻壁、浴室、午睡室等地方，讓孩子熟悉幼兒園禮儀的要求；在每棟樓的走廊上粘貼溫馨的提示，知道上下樓梯要注意安全，輕聲說話，輕輕拿著玩具；在家教欄、宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告口號，讓孩子潛移默化地接受教育。

2.激發道德情感

良好的環境氛圍和快樂的情緒可以讓孩子們愿意接受成年人的建議，使教育過程能夠給孩子們帶來快樂，培養健康積極的道德情感。為此，幼兒園首先努力為兒童創造充滿愛、信任、同情和民主的人際環境，同時利用家長會議、家庭聯系欄、半天活動、親子活動，了解幼兒園德育工作，引導家長參與，同時建立教師行為準則和家長行為準則，督促家長注意言行，樹立榜樣，為孩子樹立良好的榜樣。

(二)加強師德建設，鍛造 德育團隊

有效加強學校德育，提高德育的針對性和有效性。堅持把德育放在首位，把德育納入學校教育教學評價體系，貫穿教育教學的各個環節。

1.完善德育機制

堅持每兩周一次的全體教職員工政治思想學習制度，學習《中小學教師職業道德規范》和《中小學教師職業十大禁令》《XX省中小學教師職業道德考核辦法，規范教師教育教學行為，創造文明和諧的校園文化；自愿簽署教師道德承諾書，嚴格執行，接受社會監督；每學期末，向家長發布教師道德輿論調查表，開展道德考核，規范考核程序，完善獎懲機制，實現道德考核與年度績效考核、績效工資分配、考核推進等有機聯系。

2.推進師德建設

根據縣教育行政工作會議精神，我園以扣人生第一扣為主題，以愛崗敬業、創造奉獻、情感德育為核心，加強師德師風建設。選拔思想素質好、專業水平高、責任心強的優秀教師擔任班主任，帶動全體教職員工形成愛崗敬業、立德育人的崇高品質，杜絕體罰、變相體罰、收受家長禮物、克扣兒童食品等有害教師道德的行為，以優異的工作和表現贏得社會認可。

3.鍛造 德育 團隊

作為一名幼兒園教師，教師形象的塑造是一種巨大的教育力量。教師的言行、每一個閃爍和微笑都是教育性的：在與孩子接觸的過程中，它會產生難以察覺的影響。

啟動情感德育項目，首先要提高教師素質。在與孩子接觸的過程中，語言要簡潔、規范、溫柔，語調要親切、自然、柔和；說話優雅，經常談論請、謝謝和對不起；根據面對對象的特殊性，幼兒教師的語言教師的語言要幼稚、幼稚，與孩子進行情感交流。

幼兒園教師要時刻注意做人師表，以身作則，注意自己的姿態、動作、修飾、打扮要符合美的標準。因為在孩子心目中，幼兒教師既是母親又是導師。幼兒園教師的形象是高大而神圣的，孩子們會毫不猶豫地接受教師的一切言行，并進行模仿。無論他的家庭背景如何，教師都應該平等、平等地關心和愛護每一個孩子。

為更好地實施情感德育，我園將根據教育局制定《xx縣中小學（幼兒園）情感道德教育三年行動計劃，研究制定情感道德教育實施計劃，組織全體教師學習情感道德教育理論，通過沙龍討論、主題論壇加強溝通，不斷更新教師觀念；創造良好的道德教育情境，融入環境，娛樂教學，努力突出校園文化質量；以情感德育課程研究為重點，不斷完善情感德育課程體系；積極開展德育研究，探索xx探索橫向聯合、跨區域合作等方式，打造更高層次的德育品牌，不斷提升學校教育品味。

4.完善德育網絡

積極配合文化、工商、公安等行政執法部門，加強校園周邊環境的改善，優化校園周邊教育環境。充分利用縣青年宮、早期教育中心等各種社區教育資源，拓寬教育渠道，創造多種形式的合作模式，積極推廣和倡導德育理念，采用多種形式，完善德育網絡。

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