幼兒園班級德育工作計劃

幼兒園在德育方面具有獨特的地位，是德育的主要地位。讓我們來看看云煙愛小為您精心整理的幼兒園班級德育工作計劃中產階級，歡迎您閱讀，供您參考。更多內容，請注意祝福網況。

中班幼兒園班級德育工作計劃(1)

一、指導思想:

幼兒期是智力發展的最佳時期，也是培養良好道德品質和行為習慣的重要時期。對兒童進行初步的道德理解、道德情感教育和培訓一直是幼兒教育中非常重要的工作。因此，根據兒童的年齡特點和大綱的要求，結合五個領域的教學活動和日常生活，制定本計劃，向兒童滲透德育，全面提高我班兒童的思想素質，促進兒童的健康和諧發展。

二、情況分析：

1.經過兩年的幼兒園生活和學習，這個班的孩子能夠很好地適應幼兒園的生活，養成了良好的生活習慣和道德品質，但有些孩子沒有形成良好的道德品質。

心中有別人意識不足，不會同情、體諒、幫助關心別人。

3.不愛惜勞動成果，吃掉飯粒，隨意撕書，讓自來水流動，不尊重成人勞動。

4.意志品質不夠強，做事不認真，沒有克服困難的精神。

缺乏文明行為習慣，不禮貌，不謙虛，愛打架，說臟話。

三、措施、內容：

針對以上問題，要糾正和改進，促進兒童良好品德的形成和發展。為此，我們設計了以下方案：

1.班級每天進行晨談，按周計劃和日計劃切實開展，充分發揮晨談的教育作用。

2.注重季節和時事活動，豐富兒童知識，引導兒童了解初淺的德育知識。

3.開展一系列活動，介紹先進人物，引導孩子學好，做一個守紀律、行為好的孩子。

4.開展豐富多彩的教育常規活動，讓孩子在學習的同時同化道德和行為。充分發揮德育氛圍主渠道教育的作用。

中班(2)幼兒園班級德育工作計劃

德育是幼兒教育的重要組成部分，是有目的、有組織的活動，幼兒是生活道德和個性的關鍵時期，因此，及時、適度的兒童德育，培養兒童進入文明紀律、禮貌、活潑、自信、愛、同情和責任是幼兒園教育的基本目的和要求。根據新學期園務工作思路和兒童年齡特點，德育工作具體安排如下：

一、堅持每周一舉行全園集體德育

為了培養全園師生的愛國主義情感，鼓勵孩子養成良好的生活衛生、學習和行為習慣，我們堅持每周一舉行盛大的升旗儀式，在國旗下發言，選拔明星寶寶。全園師生準時參加升旗活動，中大班兒童輪流擔任升旗手，激發兒童爭當升旗手的愿望莊嚴的國歌和有感染力的兒歌中，教師和兒童的愛國情緒得到升華。提高國旗演講的有效性，掌握季節特點、節日教育，培養兒童良好習慣，寫好演講稿，每周一個主題，注意情境與兒童的雙向互動，使教育的意義滲透到兒童的心中。

明星寶寶的選擇要注重過程性和有效性，注重選擇過程對孩子的激勵和促進作用。每周五下午，整個公園都統一為班級評選紅花和明星寶寶的活動。下周的明星寶寶將通過師生民主評價，然后周一上報教務處，在國旗下集體通報表彰授牌，讓明星寶寶接受全園師生的鼓勵和祝賀。及時在校園欄目和網上公布明星寶寶名單和照片，讓孩子在這一系列深入的選拔過程中增強自信心和自豪感，促進比較學習和幫助養成良好習慣。

二、圍繞節日開展課堂主題教育活動

傳統節日是兒童道德教育的好時機，我們應該營造強烈的節日氛圍，有目的、有組織的節日開展一系列主題教育活動，如：春節、38、5月1日勞動節、6月1日兒童節等，讓兒童初步了解節日的習俗和意義，感受節日的快樂，了解簡單的禮儀、愛、感恩和責任。

三、滲透德育教育一日活動

每天的活動都是教育，孩子的德育無處不在，體現在一點一點。要根據孩子的年齡特點，把握生活的每一個細節，滲透到孩子的德育中。各年齡段兒童的重點培訓目標是：小班：愛幼兒園，愛集體，不爭奪玩具，能與同齡人友好相處，學習簡單的禮貌語言；小班：情緒穩定，愿意與他人溝通，知道如何與他人分享，養成一定的文明禮貌習慣；中產階級：愿意服務、自信、慷慨、愿意表現、互助；大班：愿意服務集體，互助合作，禮貌待客，客人，以不同的方式表達你的愛。

中班(3)幼兒園班級德育工作計劃

一、指導思想

堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學習發展指南》為指導，扎實有效地推進生活體驗德育。優化日常生活的各個環節，以豐富多彩的活動為載體，有效開展德育工作，進一步提高教師的職業道德和培養，促進兒童身心健康發展，養成各種良好的習慣和個性素質。

二、工作目標

1.加強安全教育，創建安全校園。

深化師德建設，提高教師素質。

組織多彩活動，提高德育實效。

4.家庭聯系密切，實現和諧共育。

三、具體措施

(一)注重師生安全，注重心理健康建設，營造安全和諧的校園。

1.幫助孩子樹立正確的人生觀，培養孩子珍惜和尊重自己和他人生活的態度，教育孩子不要傷害自己、他人或他人。

2、繼續對教師進行安全教育和培訓，對兒童進行有計劃的安全教育和安全演練，提高教師和兒童的安全意識和應急能力。

3.加強一日活動安全管理，細化日常工作要求。

4.增強心理健康意識，重視兒童心理健康教育。滲透心理健康教育，注重留守兒童、單親兒童和特殊兒童的成長，促進全體兒童的身心健康。

(二)加強師德建設，提高教育質量，逐步提高教師素質。

1.深入學習《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習發展指南》，加強教師理論指導。引導教師關注社會動態和學前教育的發展。

2.以全國及周邊先進的師德為榜樣，端正師風，優化師德。將教師職業新要求的道德規范轉化為內在素質，努力激發教師職業幸福感。

3.繼續發揮家長的監督作用，讓家長對教師進行全面客觀的評價，不斷規范教育行為。

（3）組織多彩活動，注重過程、實施和監督，提高德育的針對性和有效性，突出我園德育的特點。

1.樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。

2.全體教師以飽滿的熱情、真誠的愛心對待孩子，用優美的環境、和諧的人際關系和愉快的教學手段感染孩子，讓孩子健康陽光、熱情樂觀、勇敢毅力、進取精神。

3.通過開展主題活動、滲透式教育、成果再現、成果數據收集整理，深化開展實際德育課題將德育滲透到兒童日常活動的各個環節。

4.努力開展培養教育課程，引導孩子養成良好的行為習慣，形成開朗的個性品質，以系統規范的課程教育樹立積極樂觀的生活態度。依托培養教育課程，每周舉辦德育重點和德育展板。

5.注重過程管理，加強檢查監督。

值班領導對每周德育重點和培養教育課程的實施情況進行檢查和監督，并隨時記錄，成為期末考核的重要依據。

6.本學期將繼續開展一系列德育德育特色的活動:每周一的升旗儀式、國旗下的講話、每周三的強力寶寶秀、每周五的明星寶寶選拔、每天早上的文明天使活動。加強活動的組織和實施，提高活動的質量和效率。由德育部、教務處牽頭組織，各組長、班主任協助參與。

(四)密切聯系家園，提高互動力度，形成有效的家園合力。

1.開展家庭互動和親子活動，讓家長了解幼兒園教育，共同營造和諧、愉快、寬松的教育環境。

2.以幼兒園網站和班級網頁建設為載體，深入開展網絡家居聯系，拓展家居溝通空間和途徑。

3.通過組織家長培訓、召開家長會、開放家長等活動，對家長進行育兒指導和培訓。

4.充分利用家庭和社區教育資源，開展豐富多彩的家庭互動活動。如重陽節晚會、親子運動會、元旦活動等。

四、每月德育主題

依托培養教育課程，繼續以展板的形式總結、總結、宣傳和展示德育主題成果。本學期共有三個展板，由小、中、大班組承擔。

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