下學期幼兒園德育計劃

轉眼間，又是一個新學期。作為幼兒園的德育教師，我們應該制定新學期的德育計劃，為孩子們的身心健康做好準備。以下是祝福網編制的下學期幼兒園德育計劃，僅供參考。歡迎閱讀。

下學期幼兒園德育工作計劃(1)

冰雪融化，地球恢復，春天女孩穿著淺綠色的衣服，溫暖的春風，在這個春天，播種希望的季節，我們在這片充滿歌聲和笑聲的土地上相遇，充滿信心，我們迎來了新學期，在新學期，我們將一如既往地付出所有的熱情，有足夠的耐心和愛，照顧每個孩子的心，身心健康快樂成長。

近年來，我園在培養兒童道德、智力、身體全面發展的基礎上，始終把兒童道德教育工作放在幼兒園工作的首位，根據幼兒園工作大綱，本著注重滲透、培養情感的原則，不斷探索培養兒童良好道德品質的有效途徑，取得了一定的效果。

下一階段，根據我園教育發展的實際情況，從以下幾個方面加強幼兒園德育常規工作的實施。

一是開展以感恩、孝道為主題的一系列道德教育

深入課堂，拓展德育內涵，提高德育工作的有效性。具體實施方式是以環境宣傳、文藝活動（包括6月1日活動和大班畢業表演）、家長活動（結合感恩節洗腳、打背）為載體進行孝道宣傳，以日常教育為基礎開展孝道系列主題活動。

二、重視優美的教師儀態，是對兒童德育示范的影響

我們公園是女教師，愛美的心經常表現出來。為了使教師的美麗得體、合適，有時需要結合一些規章制度來約束。因此，本學期，我們公園開展了優秀教師道德、美麗形式、優質服務等三優秀競賽活動，值班行政也應參照教師儀表標準對教師進行評價。

例如，在上課前，老師檢查自己的外表，不穿高跟鞋，不穿奇怪的衣服等等。在對兒童進行禮貌教育時，教師也應嚴格要求兒童。例如：早上，孩子們來到公園，互相問候，如果孩子們忘記了，老師應該主動問候，并提醒孩子們和父母說再見。在日常生活中，老師主動使用禮貌的語言，如請、謝謝等。

三、日常生活常規教育，我們將有機滲透德育內容

幼兒園的工作瑣碎細膩，幼兒園的道德教育也需要長期流動。因此，我們更提倡在幼兒園的日常生活和教育中對兒童進行道德教育。也就是說，教師教師在教學活動中注重培養兒童的道德情感，將道德教育培訓貫穿于日常活動的各個環節。

例如：利用每天早期談話環節，結合周圍的一些事情，及時指導和道德教育；組織兒童參與一些勞動，建立勞動最光榮的思想和積極的情感；培養兒童積極探索的精神，互相幫助，心中有良好的品質。在游戲中，孩子們可以輕松愉快地接受老師給予的思想影響，寓教于樂。

兒童德育不僅是縱向延伸，也是橫向聯系，可以分散在日常生活的各個環節。教師要善于把握德育機會，事半功倍`教育作用。

四、調動各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色

做好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確、計劃實施、規范嚴格、內容針對性強、實用性強，認真收集和積累數據。

形成學校教育、家庭教育、社會教育相互溝通合作的教育網絡；特別注意每學期與每個孩子的父母有一定程度的聯系；加強對教師家訪的組織管理，積極開展教師家訪活動，要求所有班主任對本班孩子進行家訪，家訪率達到100%，配班老師也要一起進行家訪。

下學期幼兒園德育工作計劃(二)

一、指導思想

堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學習發展指南》為指導，扎實有效地推進生活體驗德育。優化日常生活的各個環節，以豐富多彩的活動為載體，有效開展德育工作，進一步提高教師的職業道德和培養，促進兒童身心健康發展，養成各種良好的習慣和個性素質。

二、工作目標

1.加強安全教育，創建安全校園。

深化師德建設，提高教師素質。

組織多彩活動，提高德育實效。

4.家庭聯系密切，實現和諧共育。

三、具體措施

(一)注重師生安全，注重心理健康建設，營造安全和諧的校園。

1.幫助孩子樹立正確的人生觀，培養孩子珍惜和尊重自己和他人生活的態度，教育孩子不要傷害自己、他人或他人。

2、繼續對教師進行安全教育和培訓，對兒童進行有計劃的安全教育和安全演練，提高教師和兒童的安全意識和應急能力。

3.加強一日活動安全管理，細化日常工作要求。

4.增強心理健康意識，重視兒童心理健康教育。滲透心理健康教育，注重留守兒童、單親兒童和特殊兒童的成長，促進全體兒童的身心健康。

(二)加強師德建設，提高教育質量，逐步提高教師素質。

1.深入學習《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習發展指南》，加強教師理論指導。引導教師關注社會動態和學前教育的發展。

2.以全國及周邊先進的師德為榜樣，端正師風，優化師德。將教師職業新要求的道德規范轉化為內在素質，努力激發教師職業幸福感。

3.繼續發揮家長的監督作用，讓家長對教師進行全面客觀的評價，不斷規范教育行為。

（3）組織多彩活動，注重過程、實施和監督，提高德育的針對性和有效性，突出我園德育的特點。

1.樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。

2.全體教師以飽滿的熱情、真誠的愛心對待孩子，用優美的環境、和諧的人際關系和愉快的教學手段感染孩子，讓孩子健康陽光、熱情樂觀、勇敢毅力、進取精神。

3.通過開展主題活動、滲透式教育、成果再現、成果數據收集整理，深化開展實際德育課題將德育滲透到兒童日常活動的各個環節。

4.努力開展培養教育課程，引導孩子養成良好的行為習慣，形成開朗的個性品質，以系統規范的課程教育樹立積極樂觀的生活態度。依托培養教育課程，每周舉辦德育重點和德育展板。

5.注重過程管理，加強檢查監督。

值班領導對每周德育重點和培養教育課程的實施情況進行檢查和監督，并隨時記錄，成為期末考核的重要依據。

6.本學期將繼續開展一系列德育德育特色的活動:每周一的升旗儀式、國旗下的講話、每周三的強力寶寶秀、每周五的明星寶寶選拔、每天早上的文明天使活動。加強活動的組織和實施，提高活動的質量和效率。由德育部、教務處牽頭組織，各組長、班主任協助參與。

(四)密切聯系家園，提高互動力度，形成有效的家園合力。

1.開展家庭互動和親子活動，讓家長了解幼兒園教育，共同營造和諧、愉快、寬松的教育環境。

2.以幼兒園網站和班級網頁建設為載體，深入開展網絡家居聯系，拓展家居溝通空間和途徑。

3.通過組織家長培訓、召開家長會、開放家長等活動，對家長進行育兒指導和培訓。

充分利用家庭和社區教育資源，開展豐富多彩的家庭互動活動。xx節日晚會、親子運動會、元旦活動等。

四、每月德育主題

依托培養教育課程，繼續以展板的形式總結、總結、宣傳和展示德育主題成果。本學期共有三個展板，由小、中、大班組承擔。

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