幼兒園教師德育工作計劃

在新學期即將到來的時候，作為一名幼兒園教師，為下一個德育工作制定一個好的計劃，可以幫助我們有針對性地教孩子德育。以下是云煙邊為您整理的幼兒園教師德育工作計劃，僅供參考，歡迎您閱讀。

幼兒園教師德育工作計劃(1)

幼兒園的思想道德教育是通過日常生活的各個環節和活動進行的。重點是培養兒童最基本的思想行為習慣，使兒童的道德品格形成良好的開端。本階段教育的完整性和連續性應從兒童身心發展的特點出發。為此，我們幼兒園以禮貌待人、尊重長輩、友愛同伴、富有同情心、積極主動、遵守紀律、誠實、文明、熱愛勞動、熱愛祖國的思想情感教育。

本學期德育教育的目標和要求如下：

一、禮貌待人，講文明守紀律

主動禮貌地稱呼他們所接近的人，并積極地使用禮貌的語言。根據每個班的實際情況，教育兒童遵守課堂常規和文明行為。

尊重長輩，愿意為他們工作。

1.能夠主動遵守班級和幼兒園的規則，控制自己的行為。

能遵守公共場所的秩序和衛生要求，如不隨地吐痰、不折花草等。

3.離開集體或家長打招呼。

二、有目的、有計劃地培養孩子友好謙虛、誠實優良的品質

1.培養孩子與同齡人友好相處，說話善良，關心孩子，愿意幫助比自己小的弟弟妹妹。

2.逐漸學會解決彼此之間的糾紛。糾紛，講道理，不動手，不罵人，不欺負孩子。

3.相信自己的力量，有信心做事，學會保護自己。

說實話，做錯事敢承認。

三、愛父母、愛老師、愛集體

1、xx節日期間，愛老師、阿姨教育孩子。

2.知道老師工作努力。尊重老師，幫助老師，聽老師的教導。

3、“xx節日，為孩子們開展愛祖國、愛家鄉的教育活動。

4.知道自己是集體成員，積極參與集體活動。進一步培養集體感和道德情感。

5.具有初步的集體榮譽感。

四、培養孩子積極情緒、主動精神、活潑開朗的性格

1.積極與孩子溝通。培養孩子對周圍事物感興趣，敢于表達自己的想法。

2.積極愉快地參加班級和公園的活動，引導孩子自由表達興趣愛好。

3.教育孩子原諒其他孩子的缺點，不要嘲笑別人。

5.進一步擴大兒童的社會生活接觸，使他們獲得社會的最初印象。教育革命史，激發他們熱愛祖國、人民和社會主義的情感萌芽

1.他們解釋祖國的財產，引導他們觀察祖國的河流和山脈，為民族、革命傳統和社會主義建設取得成就，了解國旗、國徽、國歌和首都。有初步的愛國主義觀念和愛國情感。

了解烈士事跡，初步了解學習先進，愛模范。

3.了解中國和當地的習慣，了解一些節日，如兒童節、婦女節、勞動節等，通過節日活動尊重工人，激發愛國主義。

6、運用符合兒童思想特點的生動形象方法，向兒童講解一些簡單現實中常見的事實，提高他們的道德認識，使兒童至少能獲得是非觀念

1、有對他人行為的初步評價，愿意學習同伴的優勢，不嘲笑他人的缺點和缺點；他們不驕傲，愿意克服缺點。

2.初步區分好與壞、是非、正確與錯、真與假、美與丑、善與惡。學好榜樣，不學不模仿不良行為。

3.要把培養孩子的道德情感、道德行為習慣與道德觀念的形成緊密結合起來，努力實現幼兒園思想道德培養的目標和要求。

幼兒園教師德育工作計劃(二)

一、愛祖國教育孩子

愛國主義是中國人民的崇高美德，是人民崇高思想和道德品質的源泉，是共產主義意識的起點，是人民發展的強大動力，為了形成良好的愛國主義思想道德，必須從小教育兒童愛國主義，培養兒童初步的愛國主義情感。

1.教育孩子愛父母、老師、朋友，逐步擴大到愛各行各業的勞動人民。了解他們勞動的意義，為祖國的繁榮富強而努力，培養孩子尊重和愛他們。熱愛解放軍，學習他們勇敢守紀律的優良品質。

2.培養孩子從愛家庭、愛幼兒園到愛家鄉、愛祖國。引導孩子了解家鄉的名勝古跡、自然風光和建筑，了解家鄉的建設和變化，培養孩子熱愛美麗富饒祖國的思想感情。

3.讓孩子們知道我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。教孩子們了解國旗和國徽；能夠識別國歌的曲調和主要內容。

4.了解祖國的首都。xx。xx是中國經濟、文化、政治中心，是黨和國家領導人的辦公場所。

5.向孩子們介紹中國或地區的一些革命歷史和人物事跡，讓孩子們初步了解如何熱愛和學習英雄。

6.根據中國和當地民族的傳統習慣，有選擇地了解一些節日，以增進兒童對工人的尊重，激發活潑愉快的情緒和對祖國的熱愛。

7.對兒童進行初步的國際主義教育，教育兒童愛不同國家、不同種族的人民和兒童。

二、兒童愛集體教育

集體是由個人組成的，但不是個人的簡單組合，而是群體的一種形式。培養兒童關心集體利益，為集體的進步和成就做出自己的貢獻，為集體的成就感到高興。兒童熱愛集體教育有以下三個方面：

1.培養孩子喜歡并逐漸習慣幼兒園的集體生活，然后熱愛幼兒園的集體生活。與孩子們相處融洽，感受共同生活的快樂和快樂。不要獨占，不要爭奪玩具、書籍和其他物品。不要打人或罵人。他們可以互相謙虛，逐漸學會解決與同齡人的糾紛。

2.培養孩子關心他人，關心集體，愿意為集體做好事。讓孩子學會關心別人，同情同伴，幫助解決困難，給予同情和安慰。照顧比自己小的同伴，正確評價自己和他人的行為。

3、培養兒童遵守集體活動規則，養成紀律行為習慣。

三、對幼兒進行禮貌教育和紀律教育

禮貌和紀律是一個受過良好教育的人應該反映的文明行為，是社會主義社會對每個公民的要求。我們必須從小就教育孩子們禮貌和紀律。

1.對老師、孩子、家人、客人有禮貌，知道禮貌是好孩子。

2.禮貌用語:請，早，好，謝謝，對不起，沒關系。

3.別人說話時不要隨便打斷，不要亂插嘴。

4.成年人不需要更多的提醒，可以主動遵守班級和幼兒園的規則。

5.遵守公共場所的秩序和衛生。

6.未經他人許可，不得隨意移動他人的東西。

四、培養孩子良好的性格

性格的初步輪廓已經出現在幼兒期，如有些孩子大膽活潑，有些孩子更安靜，有些關心集體，有些更自私，為了讓孩子有良好的道德和性格開始，為未來成為合格人才奠定基礎，必須從小培養孩子良好的性格。

1.教育孩子誠實。教育孩子說實話，不要說謊，敢于承認和糾正錯誤。不要私下拿別人的東西，借東西還。

2.教育孩子敢于在集體面前說話表演，敢于參加力所能及的體育活動，有信心克服各種困難，堅持完成任務。

五、構建教師群，共建德育工程

德育是一項系統工程。只有共同努力的教師才能取得良好的教育效果。我園應充分利用家庭專欄，聘請專家到園講座，培訓家長，加強對家庭德育的指導，形成以社會為基礎、以幼兒園、家庭為雙軌、以兒童生活為車身、以兒童積極實踐為動力的列車運營德育。

1.通過欣賞教育促進兒童發展。

在兒童日常生活的各個環節，教師采取積極肯定和鼓勵的態度對待兒童的表現，發現兒童的某些行為可以作為教育材料及時使用，采取個人解釋指導方法，集體討論讓兒童了解哪些做法是正確的，為什么是正確的，哪些做法是錯誤的，為什么是錯誤的，從小事開始，從成年人開始。例如：教師發表鑒賞教育演講。老師用各種欣賞方法給予肯定和鼓勵，贊美你很棒或撫摸孩子的頭，或者給孩子一個微笑，默默地伸出拇指。孩子們在不斷的欣賞中鞏固了良好的行為習慣。

2.通過合作研究指導家庭德育。

促進家庭教育的關鍵是幫助家長提高素質，更新家庭教育理念，特別是加強家庭道德教育，幫助家長樹立以德育兒，為國家教育子女的理念。

我們公園充分利用各種機會，大力宣傳家庭道德教育方法。例如，利用家長學校和宣傳專欄向家長介紹如何對孩子進行道德教育。請有經驗的家長寫下輔導經驗，并在宣傳專欄或家長會議上進行溝通；

3兒童同伴為資源，促進兒童良好品行的積極形成。

瑞士心理學家皮亞杰指出：同伴關系是兒童道德發展的基礎，同伴關系有助于發展兒童的自我概念。良好的同伴關系是兒童心理健康的橋梁；同伴是兒童學習和模仿的主要來源。我園教師以兒童日常生活環節（生活、游戲、學習）為研究主線，促進兒童同伴之間相互評價的積極作用，形成良性循環。

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