幼兒園學前班德育計劃

工作計劃不僅是行政活動中廣泛使用的重要公文，也是應用寫作的亮點。以下是學前班春季德育計劃，祝福網為您精心整理。我希望它能幫助你。

幼兒園學前班德育計劃(1)

一、指導思想:

幼兒期是智力發展的最佳時期，也是培養良好道德品質和行為習慣的重要時期。對兒童進行初步的道德理解、道德情感教育和培訓一直是幼兒教育中非常重要的工作。因此，根據兒童的年齡特點和大綱的要求，結合五個領域的教學活動和日常生活，制定本計劃，向兒童滲透德育，全面提高我班兒童的思想素質，促進兒童的健康和諧發展。

二、情況分析

1.經過兩年的幼兒園生活和學習，這個班的孩子能夠很好地適應幼兒園的生活，養成了良好的生活習慣和道德品質，但有些孩子沒有形成良好的道德品質。

心中有別人意識不足，不會同情、體諒、幫助關心別人。

3.不愛惜勞動成果，吃掉飯粒，隨意撕書，讓自來水流動，不尊重成人勞動。

4.意志品質不夠強，做事不認真，沒有克服困難的精神。

缺乏文明行為習慣，不禮貌，不謙虛，愛打架，說臟話。

三、措施、內容：

針對以上問題，要糾正和改進，促進兒童良好品德的形成和發展。為此，我們設計了以下方案：

1.班級每天進行晨談，按周計劃和日計劃切實開展，充分發揮晨談的教育作用。

2.注重季節和時事活動，豐富兒童知識，引導兒童了解初淺的德育知識。

3.開展一系列活動，介紹先進人物，引導孩子學好，做一個守紀律、行為好的孩子。

4.開展豐富多彩的教育常規活動，讓孩子在學習的同時同化道德和行為。充分發揮德育氛圍主渠道教育的作用。

四、具體工作安排：

三月份：

回憶新年的熱鬧氣氛，體驗一歲的幸福。體驗母親的辛勤工作，以各種形式表達對母親的愛。關心你的朋友，并愿意幫助別人。

鼓勵孩子們在一天活動的各個環節互相友愛，互相關心，并以身作則，帶動孩子們學會與同齡人和睦相處。

二、三八婦女節教育。

3.中國傳統節日教育。

四月份：

體驗大自然的美，增強自我保護意識。說話自然大方，學會傾聽別人的話，不要隨便打斷別人的話。

1.鼓勵孩子通過各種學習活動自然大方地說話。

2.講解示范，讓孩子知道不能隨便打斷別人的講話。

3.區角游戲說一說，訓練孩子說話聽別人說話的能力。

4.春季主題教育。

5.安全教育。

五月份：

體驗勞動者的辛勤工作，尊重長輩，關心父母，珍惜成人的勞動成果。

1.五一節教育，參觀、觀察、實踐，了解成人勞動，珍惜勞動成果。

2.通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，讓孩子懂得尊重長輩，關心和愛父母。

六月份;

體驗祖國，社會對自己的愛 。感受歡慶的熱鬧氣氛。學會正確評價自己和他人。

1.通過教師對各種活動的評價，有意識地教孩子評價標準。

2.通過孩子對各種活動的評價，鍛煉孩子對自己和他人的初步正確評價。

三、六一節日教育

4.體驗上小學的快樂。

幼兒園學前班德育計劃(二)

一、指導思想

堅持黨和國家教育政策，貫徹第三屆全教會、國務院基礎教育工作會議精神，組織實施哈爾濱教育發展項目為主要內容，以道德教育為靈魂，培養學生創新精神和實踐能力，以建立新世紀哈爾濱形象項目教育活動為載體，大力推進公民道德建設實施深化實施，在扎實做好德育常規管理的基礎上，以開拓創新的精神，努力構建我區德育新格局。

二、工作目標

1.建立2~3所學前班德育特色試點學校，將全區學前班德育推向新的水平。

2.文明學校達標率100%，文明班達標率95%，文明生達標率95%以上。在此基礎上，全區學生整體文明素質在三年內穩步提高。

3.控制輟學率不能突破目標。輟學率低于1%以下，農村學前班2%以下。

4.違法犯罪率為零。

5.保持市德育先進集體榮譽稱號。

三、德育工作計劃的重點工作和措施

(1)創新和特色工作

1.不拘一格育人才，創建德育特色學校。

面對未來，培養符合國際標準的人才迫使德育工作者探索新時代德育工作的新思路，尋找德育工作的新途徑。各學校必須根據學校的情況和學生的真相，創造具有學校特色的新的德育模式。創建德育特色學校將是我區學前班德育的新方向。全面開展以個性育人、抓小事育人、分層次育人、按階段育人、重素質育人、明方向育人的非正式育人方式，培養和教育學生具備六會和七種能力(六會:學會做人、做事、求知、健身、創新、生存。七種能力：科研能力、發明創造能力、組織管理能力、獲取信息能力、演講表達能力、寫作能力、社會活動能力）。各學校要以創新的思想思考學校的德育工作，創造特色，把握實效。今年的德育辦以此為重點，建立了2~3所具有德育特色的先進試點學校，帶動我區德育工作學校具有特色，形成了全區德育工作百花齊放、色彩斑斕的新格局，使我區德育工作整體水平達到新水平。

2.促進網絡管理、資源共享、互學共進。

在全球化、網絡化、多極化的新時代，德育工作要緊跟時代步伐，標準高、檔次高。充分發揮網絡功能，形成我區德育網絡管理新格局。各學校創建的德育網頁應充分展示

目前我校德育工作全貌，共享全區德育工作資源，實現相互學習、共進的良好局面。

3.要進一步做好我區學前班德育基礎訓練，不斷創新完善。

(二)重點工作

1.以我是一個合格的小公民，你是一個文明的好公民，小手拉大手，為形象工程增添光彩為主題 哈爾濱人形象建設工程。

首先，我們應該提高我們的理解，并做好實施工作。建立新世紀哈爾濱人民形象建設項目是我市當前德育工作的重點。各學校領導應加強認識，重視實施，將本活動與其他教育活動緊密結合，取得實際成果。

其次，要精心策劃，精心安排。各學校要把形象工程建設與小公民(五小)教育活動緊密結合，開展一系列有學校教育主題和特色的教育活動(各學校要制定活動計劃)。 力求實效，不走過場，使這項教育活動既轟轟烈烈又扎實。今年，區德育辦將以此為主題召開現場會議。

三是結合形象工程建設，開展三文明標準活動。

教育學生從點滴做起，告別一切不文明行為，以小手拉大手，共建美好家園、我是一個合格的小公民，你是一個文明的好公民，小手為形象工程增添光彩為載體。各學校要加強三文明標準工作，不斷完善工作方法，提高三文明標準工作的有效性。

以德育為靈魂，以形象建設工程活動為契機，建設高素質的德育隊伍。

高素質的德育隊伍是實現高效德育的根本保障。努力建設高素質的德育隊伍是我區德育工作永恒的重點。

一是不斷加強學習，糾正教育思想。要將師德建設與形象建設工程有機結合，進一步樹立德高為師，以身作則的教師形象。

二是以貫徹《公民道德建設實施綱要》為重點，在繼續開展正師風、鑄師魂、正行風、樹形象、三心兩愛等師德教育活動的基礎上，各學校要廣泛開展以學生、家長、教師、領導不記名的方式對教師進行師德評價，評價結果在一定范圍內公布，從而提高教師的職業道德素質。

3.加強心理健康教育，培養學生健康人格。

各學校應以心理健康教育為學校道德教育研究課題，加強研究討論，尋找有效的教育途徑，從小培養學生的健康人格，為學生的健康成長奠定堅實的基礎。今年上半年，我們將在1-2所學校開設心理健康教育課程，并在今年下半年逐步開設。

四、日常工作

德育工作在突出特色、狠抓重點、努力創新的基礎上，繼續扎實做好德育常規工作。

1.繼續觀看以永遠激勵為主題的愛國電影

教育活動，如國防知識教育、五導活動和我長大后回歸社會。

充分發揮學校德育工作的主要地位和主要渠道作用，注重加強課堂教學德育滲透功能。

3.站在素質教育的高度，不斷加強后進生的轉化。

以兩法為重點，開展學生法制教育活動，有效控制學生違法犯罪。

5.組織開展一系列關于走向世界的中國的閱讀教育活動，要求各學校學生100%的閱讀參與率，各學校結合閱讀活動開展各種形式的教育活動。

6.加強學校輟學控制，嚴格控制輟學率，永不突破目標。

7.重視和加強學校環境教育。

以上是本學年度德育工作計劃。希望各學校在扎實做好德育日常工作的基礎上，密切關注重點工作的實施，挖掘德育工作的特點，努力開展創造性工作。

區德育辦要求各校德育工作必須四有，即有特色、有創新、有效、有痕跡。我們將評估和檢查每所學校的德育工作。

幼兒園學前班德育計劃(3)

一. 基本情況分析

經過短暫的寒假，新學期又開始了。這學期我們班有51名學生。上學期，我們班的班風和學風趨于良好，但有的學生律己不嚴，缺乏學習的主動性和自覺性。班里努力學習，你追我的氛圍不強；也有一些學生基礎差，缺乏學習興趣和信心，成績不理想。這學期不如以前，是九年級的第二學期，老師和學生都有深深的緊迫感。作為九年級的班主任，任務越來越嚴重，所以制定好計劃，幫助各項工作順利有序地開展。

二. 指導思想

在新課程德育教學理念的指導下，全面貫徹黨的教育方針。在學校領導的指導下，結合班級學生的實際情況，以人生觀、世界觀、價值觀教育為重點，以文明行為教育為基礎，根據精細管理、家庭服務的要求，充分關注學生的成長，創造良好的班級風格、學習風格，激發學生努力學習的愿望，引導學生致力于學習，全面提高教育、教學質量，努力在今年的高考中取得優異的成績。

三. 班級工作目標

1. 加強文明行為教育，建設良好的班級作風，在學校日常行為準則檢查和評價中走在前列，努力打造優秀的班級集體。上學期，由于缺乏經驗，班級建設工作做得很好，但檔案忽視了收集，所以今年我應該努力在班級建設中，努力在綜合評價中名列前茅。

2. 引導學生進一步認識學習的重要性，自覺學習，建立良好的學風，努力穩步提高各科成績和總分。

四. 具體措施。

1. 加強理想教育，幫助學生設定目標，明確學習目標，糾正學習態度，調動學生學習來源，激發學習主動性，努力學習，全面提高學習成績。

2.嚴格管理文明班級標準，認真組織學生參加學校活動，加強日常行為規范教育，要求學生從我開始，從現在開始，從小事開始，培養學生良好的行為習慣。

3.協調教師，協調各學科的教學，促進學生的平衡發展。與教師密切聯系，討論教育方法，培養學生的學習興趣和良好的學習習慣，統一管理學生的規模，形成教育力量，促進學生的個性發展，提高教育效率。

4.加強與家長的聯系，全面了解學生的學習和生活，普及家庭教育知識，多方合作，形成教育力量，共同做好學生工作，幫助學生形成良好的心理素質，促進學生的健康發展。

5.了解和關心每一個學生，耐心細致地做好學生的思想工作，嚴格要求優秀學生，發揮領導作用；加強中學生教育，鼓勵他們跟上優秀學生，趕上優秀學生；熱情關心學生中的弱勢群體，不批評和指責，經常給予幫助和鼓勵，努力做好教育和轉型，采取一幫一的形式，幫助他們培養良好的學習習慣、自尊、自信和積極的精神，從而不斷提高學習成績。

6.召開家長會議，創建學習家庭，耐心做家長工作，積極有效地配合校長工作，積極開展家庭教育指導工作，經常與家長聯系溝通，多角度了解學生，尋求家長在實際工作中的支持，共同教育學生。

對于九年級學生來說，這學期是一個非常關鍵的階段。他們此時的學習動機無疑是三年來最積極、最強大的。作為他們的校長，我應該抓住這個有利的機會，充分利用情況，引導學生不斷進步，做好課堂工作。

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