時光飛逝,你必須準備開始為高中政治教師的新年工作

時光飛逝，我們將迎來新的一年，寫好高中政治教師的工作計劃，幫助我們開展新的一年工作，提高工作質量，提升自己。高中政治教師的工作計劃需要包括哪些方面？下面是小編幫你編輯的。《{title}》，歡迎您閱讀和收集，并與您的朋友分享！時光飛逝，你必須準備開始為高中政治教師的新年工作...

（篇1）

一、指導思想

以X的XX以精神和新的教育教學理念為指導，確保我校高中政治教育教學質量的穩步發展XX周年紀念獻禮。

二、教學目的和任務

通過高二政治學習，培養學生的自主學習和獨立思考能力。拓展學生的知識視野，學會辨證看問題。

本學期主要完成政治知識教學任務；加強學生學習方法和解決問題的培訓，特別是掌握基礎知識。

三、學生情況分析

XX縣X中XX屆XX共有X個班，這個班的學生基礎比較薄弱；班級和學生差別很大；學生學習方法陳舊，獨立思考能力差。

四、具體教學措施

1.提高課堂教學效率。充分發揮多媒體的輔助作用，努力在課堂上有形式有內容，既能提高學生的學習興趣，又能掌握學習內容。

2.讓學生充分參與課堂教學，真正成為課堂的主人。

3.加強培優，尤其是課堂培優。

4.注意平時的練習和訓練，特別是加強對每次試卷的分析和解題方法的指導。

5.加強集體備課，充分發揮備課組集體智慧的結晶。

6.加強教育教學研究。

（篇2）

高中政治教學工作計劃認真學習教育教學理論，提高教師理論素質。

認真學習教育教學理論，學習先進經驗，學習新課程標準和高考相關精神，促進教育理念的更新，確定正確的教育觀、人才觀和質量觀，促進教學達到新的水平，取得新的成果。計劃在每次小組會議上學習20分鐘的理論。在學習的同時，要提高教師的性格修養、外樹形象、內修修養，努力提高自身素質。一方面要勤于教育人，弘揚愛生精神，以強烈的責任感和奉獻精神弘揚高尚的道德情操，樹立全心全意為全體學生服務的思想，有奉獻精神；另一方面，要精于教學，努力工作，不斷加強奉獻精神。熱愛自己的工作，不僅把教學當成一種職業，更是一種職業。同時，要大力增強團隊意識，發揚團隊精神，充分發揮集體智慧、團結合作、分工合作，形成合力，展示教育優勢。還需要發揚研究精神。教師不怕苦是不夠的。他們還應該仔細研究教學的各個環節、知識和技能點，尋求最佳的教學方法，以獲得最佳的教學效果。要求中級以上教師在一學期內公開發表一篇論文。

(二)規范教學常規，為提高教學質量奠定堅實基礎

弘揚團隊合作精神，充分發揮集體智慧，學會打整體戰。最重要的是加強集體課程準備。因此，要加強集體課程準備，把集體課程準備作為實施日常教學的重要任務。備課組集體備課每周堅持一次，組內教師輪流主講，以中高級教師為主。集體備課內容主要是分析教材，確定教學方法，做到備課時花時間，課堂上能力明顯，教學常規第一關。通過集體備課，腦中有綱，眼中有人，胸中有法，手中有藝。為此，小組成員可以互相聽課，共同探討教學實踐中遇到的實際問題，豐富備課不足。認真開展聽力評價活動，要求每位教師參加科組公開課、高級教師示范課、中級教師優秀課、新教師報告課，評價活動納入科組會議的重要議程。根據教學辦公室的要求，高級教師每學期聽不少于8節課，中級教師不少于10節課，初級教師不少于12節課，未定級教師不少于15節課。充分發揮課堂的主要作用，整合教學內容和能力培訓，思考學生的想法，思考學生的焦慮，解決學生的疑慮，努力使每節課生動活潑，充滿活力。課堂教學形式的改革可以充分利用學校有利的電子教育手段制作教學課件，努力通過一學年的努力形成一系列有特色的課件。

新教學要緊跟課標和考試說明，抓點線，系統梳理，形成網絡。在明確基礎知識網絡體系、研究大綱、考試說明的前提下，復習課應聯系社會熱點，形成專題。做好新老教師的指導活動，實施一對一的幫助，促進青年教師的快速成長，為青年教師獨立奠定基礎。余海波先生負責張培軍先生的業務指導，陳式華先生負責郭彥瑞先生的業務指導，謝輝志先生負責張明明先生的業務指導。

(三)積極穩妥地推進高中新課程實驗。

本學年是實施課程標準和使用新教材的第二年。認真總結過去一年新課程實驗的經驗，深入研究新課程實驗中遇到的困難和問題，提出解決問題的對策，促進新課程標準和新教材的實施。

一是加強對新課程標準、新教材的研究。要把學習研究新課標、新教材作為提高專業素質的必修課。學習研究應與日常教學研究活動、提高教師自身專業素質、高中政治教學工作計劃相結合。正確理解課程標準對課程性質、特點、目標、任務的表達，掌握課程標準的設計理念，掌握和熟悉課程標準的內容標準，正確理解課程標準對課程的相關建議，明確新課程標準對教師素質的新要求，了解教材結構的基本框架和風格，以及教學內容整合的特點和優勢，熟悉課程標準內容標準的解釋和呈現。重點是加強課程建設和教學方法改革研究，形成省級課程資源和教師個人特色的教學風格。

二是加強新課程實施中高一、高二年級的銜接與交流。經過一年的實驗，高二教師積累了一些經驗和課件，以及一些教訓和困惑。一年級教師的第一次實驗也存在一些問題需要討論。因此，兩個年級需要相互溝通，特別是新課程資源的整合、開發和合理利用。新信息、新經驗、新做法要及時溝通，實現資源共享。

第三，要及時總結新課程標準和新教材的新經驗、新做法。將實驗中的經驗和做法提煉成理論，成為顯形的文字材料，擴大其影響力，成為先鋒。認真組織11月在我校召開的會議xx市高二政治教師培訓會。四是積極參與xx開設普通高中新課程思想政治課程、組織實施、普通高中新課程思想政治教學評價、普通高中新課程思想政治教師專業發展。

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