四年級校長工作計劃第二學期

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一、指導思想

本學期從學校整體工作思路和學生實際思想出發，加強思想素質和專業素質培訓，做好班級管理，提高學生道德素質，努力把班主任的工作提升到新的水平。

二、本學年我擔任四。〈二〉班主任，新學期已經開始。為更好地開展工作，現制定本學期班主任工作計劃。

一班學生的基本情況和成績。全班學生22人，其中男生20人，女生17人。三好學生會2人，優秀學生12人。三年級期末統統一考試中，語文和數學的平均分略高于后進生，學生的學習紀律和意識相對較差。此外，家長過于溺愛孩子，個別學生往往不完成作業。同時，由于外出打工的孩子較多，大多數家長無法輔導，只能依靠在校時間的老師進行輔導和個人指導。經過一個學年的努力，學生的學風和班風有了明顯的提高，語文科在期末統考中取得了很大的進步。

三、基本措施和做法

1、了解學生的意識形態狀況。了解和研究學生是做好校長工作的前提。我已經接管這個班已經一年了，我對學生的情況有一定的了解。但我不敢完全掌握學生的內心世界。為了深入了解學生的意識形態狀況，我主要采取以下方法：

⑴與學生交談。有計劃地利用團隊會議與學生交談，通過舉辦中下學生研討會和班干部會議了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利于工作。

⑵不定期檢查學生的家庭作業。通過通常的觀察和檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進步，及時鼓勵和表揚學生的大進步。當學生的成績大幅下降時，應及時調查原因，扭轉局面。

⑶家庭訪問和家長會議。通過與小學生家長的對話，了解小學生在家庭和社會方面的表現。爭取家長與學校工作的合作。

(4)嚴格管理學生學習。經常寫觀察日記，提高孩子的寫作能力。

2.做好班主任的日常工作。

⑴組織學生參加升旗和練習。組織學生參加每周升旗是對學生進行具體的愛國主義教育。通過這種形式，可以激發學生對中國共產黨、社會主義祖國和人民解放軍的熱愛，進一步將學習和生活與祖國的未來和命運聯系起來。組織和指導學生的課間鍛煉是確保小學生經常鍛煉的重要措施。課間練習是班主任堅持跟班指導，要求學生精力充沛，姿勢正確，動作符合節奏。練習結束后，聽密碼，組織團隊，依次返回教室。

⑵檢查值班學生的工作情況。值班制是培養小學生良好道德素質和自治能力的重要途徑。目前，學校獨生子女的比例越來越大，獨生子女在性格上不可避免地存在弱點。通過班級值班工作，學校對關心他人、集體、熱愛勞動、培養勞動習慣具有重要的現實意義。

⑶組織周末放學。組織放學是班主任不容忽視的工作。經過半天或全天的緊張學習，小學生離開學校時變得興奮，行為容易失控。他們會在回家的路上互相追逐。他們不遵守交通規則。為了防止事故發生，班主任必須注意放學后的教育。放學鈴響后，班主任整理好學生隊伍，向學生提出放學回家的紀律。

3.組織和培訓班。班級集體是班主任教育的對象，也是班主任工作所依賴的教育力量。班級集體不是自然形成的，需要班主任長期工作、組織和培訓。

⑴建立共同的奮斗目標，培養良好的班風。共同目標是班級集體形成和發展的動力。在了解和研究學生的基礎上，班主任向全班提出了明確的前進目標，并制定了鼓勵全班努力實現奮斗目標的有效措施。實現奮斗目標可以鞏固和發展班級。一個優秀的班級集體也應該有良好的班和正確的輿論。這種班風和輿論對學生的教育有很大的作用。為此，班主任必須培養良好的班風，培養班風要從正確的輿論入手。如果班上有正確的輿論，如果班上不支持壞事，很快就會停止，鞏固學風和班風。

⑵班干部的選拔、培訓和使用。擔任班主任后，首先要注意選拔和培養班級積極分子，找班干部，組成班委，讓學生初步學會管理自己。在使用過程中過程中的不足，及時培養和教育學生，教育學生民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有機會鍛煉，培養學生既能當領導，又能適應領導。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任做好工作。

4.做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個人教育。班里總有一些特殊的學生，要么學習不好，要么孤僻，要么調皮搗蛋。班主任必須教育這些特殊學生

。具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應保持正確的態度，不歧視思想，不厭惡情感，不粗魯。后進生應分為兩部分，善于發現后進生的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊和自信，動之以情，深于父母，理智如魚絲。對個別學生的教育要對癥下藥。教育個別學生首先要找出個別學生在哪里特別。有些學生學習成績不理想，自卑感強，導致性格孤僻和不和諧。有的精力過剩，人很聰明，班級生活對他很不滿意，缺乏正確的指導就會出來"惡作劇"。

總之，個別學生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。班級管理是一門藝術。班主任要努力學習新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

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