英語特色教育

一、指導思想

在教學部的領導下，團結奮斗，認真學習新課程標準，貫徹德、智、體全面發展的方針，培養學生的創新精神和實踐能力，全面推進素質教育，努力為每個學生的全面發展創造條件，為學生的終身學習奠定基礎。

二、工作重點

1.深入學習學校教學模式。

2.積極探索先學后教的課堂教學模式，培養學生的自學能力。

3.積極參與英語特色活動，提出建議。

4.認真備戰中招。

5.做好新教師的指導，讓他們成長得更快更好。

三、工作安排

1、嚴格按質量和數量完成課程準備任務，并有活動記錄，包括活動時間、地點、參與者和課程準備的基本程序。強調資源共享，不斷完善教學材料的收集、整理和存儲。本學期，我們應該嚴格跟進課程準備小組的集體課程準備。

2、認真探討“先學后教”課堂教學模式，探索有效的方法，大膽創新，大膽嘗試，進一步提高學生的獨立學習能力。充分利用小組活動時間開展教學和研究活動，討論如何在新的課堂教學模式下取得更理想的效果。

3、做好第二課堂活動，做好學科板報，加強日常英語學習，進一步擴大英語小組的影響力，本學期繼續加強特色課程工作，將創新教育理念灌輸到教學過程中，培養學生學習英語的興趣，針對不同年齡不同表現，思想教育，為學校英語特色教育做出貢獻。

4.根據我校實際情況，一年級要為二年級能力競賽做準備；二年級繼續培養英語尖子生，為三年級打好基礎；三年級按級組要求，重點照顧各線臨界生，關注全體學生。

5、注意單元考試和各種考試，課程準備小組出好問題，根據學生的實際情況，通常考試優先考慮激勵，嚴格執行學校的目標和要求，不打擊學生的學習熱情，考試后做好質量分析。

6、認真安排作業，注意作業質量，及時糾正，可以繼續嘗試讓學生獨立糾正，備課小組可以根據具體情況制定糾正方法，在小組活動中溝通，努力找到最有效的方法。每天一次，每次20分鐘。作業檢查和不定期抽查檢查和不定期抽查責）結果計入期末考核。特別要做好單詞聽寫的過關工作，讓學生從初一開始就過好詞匯。同時，各年級都要注重造句能力和閱讀能力的培養。

作業格式： 每次作業前寫上當天的日期，書寫清晰規范，布局整潔美觀。

作業安排內容：根據當天的教學要求，結合學生的實際情況，限制學生獨立完成。

作業批改要求：可用A,B,C等級，也可以使用具體的分數，但錯誤的地方應該有標記，并要求學生糾正。

6、積極參與各種教學研究活動，積極承擔上級教學研究活動（包括學校、鎮、區等），提倡多寫論文，提高實際教學能力，提高理論水平。充分利用學校設施設備，不斷提高學科教學水平和電化教學水平，認真準備各種教學活動（包括實驗活動、英語特色活動、各級競賽、課件競賽等）。本學期學校將繼續組織教研專題交流，教師要認真開展活動。要進一步提高課堂管理水平，要求課堂質量，經驗較少的教師要向經驗豐富的教師學習，不應局限于本科小組。

7.科組活動正常化。教學辦公室已經為每個備課小組預留了活動時間。此外，如果本學期有機會組織科組老師出去聽課，取長補短。

8、密切關注三年級的教學工作，積極研究高中入學考試的趨勢。三年級準備小組應以高中入學考試研究為集體課程準備的一部分，根據最新信息制定總體計劃和分階段計劃，努力完成學校的指標。一是做好課堂常規教學，充分利用課堂40分鐘。二是課外分層輔導不僅要分工負責，還要集體討論，力爭有效。第三，制定復習計劃，提前準備好各種所需材料，早讀好“日清”。

做好新教師“一幫一”工作，給新老師更多的機會。本科組新教師較多，大部分剛畢業，教學經驗相對較少。因此，新教師應嚴格要求自己，互相學習，互相幫助，努力快速適應該地區的教學。

10、結合學校工作安排，積極對一年級公立班教學提出建議，特別是承擔公立班教學的教師，通常也要交流良好的實踐和經驗。

11.本學期新課的實際教學時間約為19周。學校分別在第7周和第14周安排了兩次月考，期末考試時間為第22周。使用區教研室試題，全鎮統一考試統一改革。具體操作由教學辦公室安排。初三模擬考試三次，分別在第7、13、16周。

12.參加工作三年，調到我校一年內的新教師應有詳細的教學計劃，使用教科書，我制作的課件也應文本化，課后應進行總結或反思。其他教師的教學計劃可以直接準備在計算機上，但計算機課件不完整，應在教科書上補充，以便教學辦公室檢查。

13.必須足夠重視學生的心理健康教育。學習引起的心理問題是中學生的主要心理問題。教育的一個重要目標是培養全面發展的人，良好的心理素質是促進人全面發展的前提。實現素質教育目標，很大程度上取決于心理健康教育的成敗。在競爭激烈的今天，健康的心理和良好的適應能力尤為重要。學校素質教育的主要渠道是課堂教學。教師應將心理健康教育滲透到學科教學中，通過不同的教學方法改變各種教學方法，運用每一個教學步驟，培養學生的心理素質。

14.環境保護現在是一項工作 "基本國策"，綠色環保是21世紀最時尚、最時尚的世界話題，環境教育，人人負責，教師根據英語課程的特點，充分利用學科材料，教育學生建立促進和保護環境，服務社會道德和責任感，形成正確的環境價值觀、態度和習慣，付諸行動，從小事開始，從身邊做起，通過實際行動真正體現環保理念。

15.聽力要求:一般為12節/學期。新老師要多聽課(尤其是導師的課)。

小編精心推薦：

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：教學計劃