初三政治復習計劃

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初三政治復習計劃(1)

一、指導思想:

為了備戰20XX年度高中入學考試，必須充分做好考試準備工作，深入分析近年來城市高中入學考試問題和學生的實際情況，及時發現問題，研究對策，對癥下藥，努力工作，以最大的決心、最大的精力、最有效的措施，確保學校20XX年中考試再創佳績。

二、復習安排:

第一階段：單元復習（1~10周），每個單元安排3-4節課復習，引導學生總結知識體系和結構，形成知識網絡，結合實踐，明確每個知識點掌握的程度。

第二階段：專題復習（11~14周）分為心理道德、法律知識、國情和責任三個部分，要求學生進一步熟悉教科書，同時掌握基本知識，發布相關復習材料。提高學生綜合分析和回答問題的能力。

第三階段:熱點復習(15~17周)，以重大時事為材料，切入書本理論分析社會問題。

第四階段：沖刺復習（18周），主要目的是提高學生的適應能力，模擬訓練。

三、教學建議：

1、 轉變觀念，新課改“進頭腦”。

要求所有政治教師努力提高教學水平；超越教科書，創造課堂情境，教學興趣。在理論學習的基礎上，聯系實踐案例，通過課程準備小組和教學研究小組活動中的思維碰撞，使課程改革的概念真正進入每個人的頭腦。鼓勵教師積極參與市、學校教學計劃的收集、教育教學論文的收集和課題的研究。

2、 備課改革，減負增效“磨好課”。

在制定規劃和教學目標時，突出情感、態度和價值觀的多維設置；課程準備突出學生的主體性，推動學生學習方法改革；明確重點、難點和對策，加強支持點；加強課程準備小組管理，實施分工合作課程準備，鼓勵電子課程準備；利用解放時間“磨好課”，營造氛圍，掀起高潮，力爭課堂上50%以上的好課率。

3、 提高質量，提供舞臺“練內功”。

要求政治教師努力學習和掌握熟練的教學推理能力和綜合教學理念；鼓勵跨學科、學科聽力，加強協同作戰、教學研究能力；開展一系列基本技能、教學研究評價活動，為更多青年教師提供展示舞臺；請相關高級教師、教師跟蹤青年教師；努力邀請著名演示班、講座，為優秀教師和骨干教師創造走出去的機會。

四、教學措施：

1.改革課堂教學。以課堂為基礎，提高45分鐘的課堂效率，在復習基礎知識的同時，分析和滲透中考題型和社會熱點問題。每節課目標明確，重點突出，容量適當，材料典型，例題典型，代表性強。注重課堂教學總結和題型分析，講得簡潔，善于總結和梳理知識點。

2、依靠大綱，密切關注雙基礎。在教學中，嚴格按照教學大綱和大綱的要求，密切關注基礎知識的實施，實踐設計應有針對性和及時性，精心挑選，與高中入學考試密切一致。同時，對于每章的關鍵基礎知識，要求嚴格，必須牢牢掌握。

注重學生能力的培養。引導學生綜合運用所學的社會理論和知識進行多角度、多層次的分析和判斷，提出解決問題的方法，提高學生的綜合運用www.bestzhufu.com能力。不斷提高學生的綜合能力和實踐能力，如審題能力、分析理解問題能力、語言表達能力等。教學生解決問題的要領和技巧，使學生學會掌握規則和方法，從而大大提高學生的成績。

4.加強目標分層輔導，做好培優扶差工作。對于上層學生，除了課堂教學外，還有針對性地安排一些課外輔導材料，引導他們自學，回答他們的難題，讓他們發展到更高的水平。對于下層學生，采用低起點、小步驟、快速反饋、勤奮糾正的培訓方法，及時肯定每一個進步，鼓勵他們克服學習困難，指導他們改進學習方法。

5.加強學習方法的指導。加強對學生學習方法的指導，如科學記憶方法、考試、解決問題、回答問題的技能和技能、語言表達藝術等，使學生學會學習和參加考試，從而提高學習效果和參加考試的能力。

6.研究中考試題，捕捉中考趨勢。重視近三年的教學和組織復習“中考說明”結合中考試卷的研究，總結得失，積累經驗，不斷完善復習方法，實現專題復習、選擇性培訓、拓展性評價、有針對性的糾正。同時，注意收集中考新信息、新材料，注意中考情況，捕捉中考趨勢，精心編制培訓題。

簡而言之，高考復習，是一項復雜的任務，需要鍛煉各種能力，考生應根據自己的特點，總結通常的考試經驗，根據教師的指導，從多個角度調整準備，以便在高考中取得優異的成績。

初三政治復習計劃(二)

一、指導思想:

本學期政治復習以九年義務教育教學本文從飛飛課件園課程標準為指導，主要任務是準備高中入學考試，沖刺高中入學考試，為教學是做好最終復習準備，使學校政治復習有針對性、目的、科學合理、可行，真正發揮指導作用，為高中入學考試制定計劃、實施教學、系統復習、讓每個學生在第一輪復習中打下堅實的基礎，整合技能、方法和思想，獲得最適合自己發展的解決問題的能力和創新意識。在第三輪復習中，學生可以全面掌握知識，提高自信心，確保高中入學考試好。

二、學生分析

1.本屆學生整體水平弱于上屆，優秀率、合格率、低分率等指標較小，特別是各班優生人數較少。

2.學生對課本基礎知識掌握不夠系統，在應用知識解決問題的能力上存在偏差。

3.學生對政治分析題適應性差，無法用所學知識點回答。

三、復習目標要求

1、應密切關注新課程標準的中心，注重知識的應用、探究、綜合、教育和時代。復習指導的實施應充分體現課程改革的精神和方向。

2.以學生為本，要從學生的實際出發，在復習過程中面向全體學生，注重加強學生分析問題能力的培養。

3.加強課本知識體系教學，努力鞏固升華學生知識，進而形成立體知識體系。

4.做好分層輔導和個人輔導。在復習過程中，不同層次的學生要有不同的要求，分層布置作業，努力大大提高合格率和優秀率。

四、復習建議

1礎知識要扎實，構成知識框架。

在第一輪復習中，科學梳理了一、二、三章的基本知識點，使學生思維清晰，這是熟悉教科書內容的基本要求。上新課時，學習知識往往是課堂→節→框→目→點，復習時，可以點→目→框→節→課程，一兩次，可以使教科書知識背景清晰，當然，最好以圖表的形式簡潔準確地表達分散的知識點，使學生形成知識框架，便于鞏固、記憶。

2.用實例說明基本觀點，提高綜合能力。

在掌握教科書知識結構的基礎上，學生可以結合實例解決問題：即面對實例，他們可以快速找到相應的知識點，找到教科書中相關知識點的范圍和位置。因此，在第一輪復習中，我們應該有意識地利用試卷集中強化培訓，培養學生在有限的時間內對教科書知識點的反應、搜索和連接的速度和能力。

3.關注時政，準確聯系政治觀點

結合社會熱點，引導學生正確分析判斷，連接政治觀點解決問題，學會掌握當前政治關鍵詞、單詞、句子傳達的相關信息點，準確把握和適當使用。因此，教師應進行有針對性的培訓和改進。

五、復習安排

第一輪復習(第一周-摸底考試)

1.第一輪復習，生動地說，這一輪復習被稱為地毯復習方法，即所有知識點進行全面、全面的復習，使學生能夠扎實掌握應學知識，掌握理論知識，靈活解決考場的實際問題。

這一輪復習“過三關”。⑴記憶障礙。要理解和記憶基礎知識，使其系統化。⑵關閉基本方法⑶通過基本技能。復習目標要明確，講練要有針對性。基本目的:系統知識，專題實踐，專題規律。

2.第一輪復習要注意幾個問題。

⑴我們必須為基礎奠定堅實的基礎。中考試題按難、中、易1:2:7的比例，基礎分占總分的70%。因此，每個學生都可以獲得初中的政治思想道德知識“理解”和“掌握”應用基礎知識時，要求熟練正確。

⑵高中入學考試的一些基本問題是教科書上的原始問題或改造，必須深入研究教科書，不能與教科書分開，同時選擇合適的復習方法，根據教科書的內部聯系進行分類、比較、總結，掌握相互的差異和聯系。

⑶全面了解學生的基本情況，反映學生的基本情況“以學生為主體，以教師為主導，以培訓為主線”，“及時反饋矯正”，“因材施教，分類推進”緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、下的學生，實施課堂教學“起點低，反饋快”的方法。

⑷注重思想教育，不斷激發學生學習政治的信心，創造條件，確保每個學生都有機會回答問題，發現問題，讓貧困學生體驗成功的樂趣。

第二輪復習(五月)

如果第一階段是一般復習的基礎，是重點，重點是雙基訓練，那么第二階段是第一階段復習的延伸和提高，應該重點是學生能力的培養。也就是說“專題復習”。教學生將社會熱點問題與所學知識點緊密聯系起來。即用所學知識解決實際問題。時間從第九周開始，估計三周。這部分時間主要是提高學生的分析能力，引導學生學以致用。教師主要教學生分析材料、思考和解決問題的方法。選擇當前政治的熱點問題是及時掌握國內外重大時事政治，分類培訓，與教科書相關內容聯系培訓，注重理論與實踐的聯系。

第二輪復習要注意的幾個問題:

⑴第二輪復習不再以節、章、單元為單位，而是以專題為單位。因此，專題的劃分要合理，專題的選擇要準確，安排時間要合理。專題的選擇是否準確，主要取決于對課程標準和中考問題的深入研究。

⑵以問題代替知識。由于第二輪復習的特殊性，學生在一定程度上遠離基礎知識，會導致不同程度的知識遺忘。解決這個問題的最好方法是用問題代替知識，特別注意回答后的反思。

⑶專題復習的難度要適當提高。專題復習要有一定的難度，這是由第二輪復習的特點決定的。沒有一定的難度，學生的能力很難提高。提高學生的能力是第二輪復習的任務。但是，我們應該考慮各種因素，掌握一定程度。

第三輪復習(六月)

1.第三輪復習的形式是模擬高中入學考試的綜合培訓，旨在提高學生的適應能力，引導學生發現自己缺乏知識，抓住時間填補遺產，研究多年來的高中入學考試問題，培養答案技能、考場心態、現場表演能力等。

2.第三輪復習要注意的幾個問題:

⑴精心設計各種類型的試題。在復習過程中，教師要縱觀全局，精心設計各種類型的試題。寫試題首先要選擇基礎，即通過多練習，基礎知識可以自由、熟練、準確地運用，從一個例子中得出推論。

⑵選擇薄弱環節訓練。①加強對學生知識點或思想認識不足的訓練練習。多練習，化難為易。②重點培養邊緣學生的失分問題。因為邊緣學生的學習既有代表性，又是提高班級成績的關鍵。

⑶選擇類型訓練，讓學生在訓練過程中知識淵博，掌握各種類型問題的特點和解決方法，他們的適應能力和解決問題的能力。

⑷適當的“解放”學生，尤其是在時間表上。經過一段時間的考試、考試、考試，幾乎所有的學生都會感到疲勞，如果這種疲勞狀態進入高中入學考試室，那一定是一個糟糕的結果。但請記住，解放并不是放松，我們必須確保學生有一個適度的緊張的精神狀態。實踐證明，適度的緊張是正常或非凡的保證。

⑸調整學生的生物鐘。盡量調整學習和思考的時間，中考答卷時間一致。

六、具體進度

1.第一周:新課結束:

二、二周:復習九年級一二單元

3.第三周:復習九年級三四單元:

4.第四周:復習八年級上冊

5.第五周:復習八年級下冊

6.第六周:復習七年級上冊

7.第七周:復習七年級下冊

8.第八周:專題復習問答題

9.第九周:做三套有價值的綜合試卷

簡而言之，在政治復習中，探索教科書，鞏固基礎是基礎，注重過程前提，選擇練習，質量和負擔是核心，加強培訓和發展能力是目標，只有這樣才能發展學生的思維空間，真正培養學生的綜合能力和水平，以良好的狀態迎接高中入學考試。從而取得更好的成績。

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