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我們班的大多數孩子都是由家長安排的,所以一些生活能力顯然是不夠的。更多的孩子不能吃、穿鞋和擦屁股,這需要教師更多地關注生活,并有意識地培養。2023年小班工作計劃如下,請跟隨祝福網況小邊了解。
2023年小班工作計劃
一、現狀分析
(一)兒童現狀分析
我們班有36個孩子,其中17個男孩和19個女孩。上學期,兩個孩子因為年紀小留在這個班,情緒穩定,沒有哭。我們幼兒園也有19個孩子上過早教班,熟悉幼兒園的生活。雖然他們的情緒不穩定,但他們比其他孩子好。
我們班的孩子大部分都是家長安排的,所以有些生活能力明顯不夠。不會吃飯、穿鞋、擦屁股的孩子比較多,需要老師多關注生活,有意識地培養。
(二)教師現狀分析
這個班的三位老師對孩子充滿了愛和責任感。白先生是今年調入園區的新老師,在小班實習了一個多月。她認真、熱愛學習、細心對待孩子,深受孩子喜愛,能積極承擔班級工作,有上進心。左老師是今年調入我園7年的教師。她曾擔任北京一級一級園區的托兒所和小班教師。她有豐富的工作經驗和想法。作為班長,在學習和總結了班級工作的經驗后,我的工作精力更充沛,熱情更高,并努力嘗試一些新的工作想法。然而,小班兒童的特點需要進一步學習,在實踐中慢慢把握,進一步嘗試游戲化的日常生活,使兒童生活幸福,逐漸適應小班的集體生活。
二、本學期工作目標
(一)幼兒可以快速適應集體生活,快樂上幼兒園。
(二)有簡單的自理能力,喜歡做自己的事。
(三)積極參加戶外體育游戲,在活動中感到快樂。
(四)獲得父母的信任,增強科學育兒觀念。
(5)喜歡參加英語等活動,從不同方面提高孩子的能力。
三、工作重點及措施
(一)觀察孩子,了解孩子,不斷滿足孩子的需求,提供有效的支持
1.三位教師一起學習《快樂與發展用書》和《綱要》中小班兒童的年齡特征和組織活動的主要方式。
2.根據經驗交流組織孩子的情況——孩子剛來園時的表現和表現,老師的方式和方法;如何讓家長更快地信任老師等等。
3.采取三步組織活動的形式:活動前集思廣益—談活動思路(提建議);觀察活動中的記錄——看活動(寫下更好、更有建議的地方);活動結束后反思評價活動(看完活動后提出建議與大家討論)。
4.教師交流一得。
(二)利用各種資源,減少兒童入園焦慮
1.召開全體家長會,為孩子快樂來園做好物質和精神準備。
2.允許父母和父母有半天的活動和親子活動來增進他們的感情。
3.營造溫馨親切的環境(太陽寶寶班)。
4.多玩身體愛撫游戲,增強對孩子的愛和信任。
5.主題活動:自己找快樂。
(3)提高自理能力的培養,提高兒童適應幼兒園生活的能力
1.教師以身作則。
2.開展一系列活動孩子的蔬菜、故事、詩歌、兒歌、歌曲等活動。
3.設置生活環境-澆水(喝水,我是小值日生等。
4.表揚寶寶——請家長表揚寶寶習慣的進步。
5. 每天都有一個關鍵的訓練習慣,比如輕輕拿著小椅子,識別學具,識別毛巾等等。
6. 教師要用游戲化的語氣幫助孩子提高自理能力,比如學習洗手、擦手、穿衣等。
7. 親子游戲:穿衣比賽。
(4)研究豐富多彩的戶外運動,鍛煉兒童的身體
1.與家長一起提供豐富有趣的游戲材料,吸引孩子積極參與活動。
2.組織有趣的戶外活動,吸引孩子積極參與。
3.創造游戲場景,在游戲中發展兒童體能。
4.引導孩子在日常生活中以多種形式進行冬練。
5.親子戶外活動。
(五)為家長服務,讓家長對工作放心滿意
1.利用視頻、交流、網絡、電子屏幕、互動平臺,讓家長了解幼兒園生活,減少家長的擔憂。
2.利用家長專欄,溝通,反饋孩子在幼兒園的情況,讓家長滿意放心。
3.以各種方式與他們溝通:家長會、日常課程、家長每周工作、家長園、家庭聯系簿、日常接送時間和家訪。
4.離開公園前溝通,讓家長感受到老師對孩子的關注。
5.平安短信-當孩子新入園,有特殊情況時。
6.組織班級家長委員會。
7.親子活動-半天開放、秋游、成長展示。
(6)喜歡參加英語等活動,從不同方面提高孩子的表現和表達能力
1.利用日常生活中的過渡環節,為孩子們提供欣賞音樂和手工作品的機會。
2.每周舉辦兩次英語活動和兩次藝術活動。
3.用孩子喜歡的方式激發孩子學習英語的興趣。
4.在活動室,為兒童創建表演區、藝術區、英語角等區域,為兒童提供表演空間。
5.將英語和藝術教育滲透到各種游戲和環節中。
四、每月重點工作
9月份
1.穩定新入園兒童的情緒
2.召開集體家長會:介紹學期工作思路
3.制定班級工作計劃
4.熟悉幼兒園日常生活。
5.開展主題活動自找快樂
10月份
1.主題活動:香水果
2.親子活動:穿脫比賽
3.討論:如何突出藝術特色
11月份
1.主題活動:可愛的圖形寶寶
2.討論:藝術教育能滲透到哪些環節?
12月份
1.主題活動:冬天真快樂
2.元旦聯歡會
1月份
1.兒童評估分析
2.撰寫兒童評估報告
3.總結各項工作
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