六年級體育下冊教學計劃

小學體育的目的在大綱中明確規定:“通過體育教學，對學生進行體育衛生教育，提高學生健康，提高體質，促進道德、智力、身體的全面發展，為提高全國素質奠定基礎。”以下是六年級體育第二冊教學計劃，供您參考！

【六年級體育下冊教學計劃1】

一、學生基本情況

1.學生情況:本學期我教的教學班是六年級兩個班，每個班45多人。大部分學生身體健康，沒有運動技能障礙。

2.技能:六年級學生喜歡跑、跳、投、游戲等活動，但有些學生身體協調性差，肥胖，學習動作明顯不協調。

二、教材分析

根據山東省九年義務教育全日制小學試用教材：體育健康和九年義務教育全日制小學體育教學大綱，結合學校實際情況，教授基本體育健康知識和體育技能，養成良好的健康習慣；掌握科學鍛煉的基本方法和體育文化知識，樹立終身體育的思想，并在教學中滲透思想道德教育。讓每個學生都成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

三、教學目的和要求

1.讓學生初步了解自己的身體，掌握鍛煉的簡單知識和方法，學習一些體育保健和安全知識，培養認真鍛煉的態度。

2、初步學習田徑、體操、小球、民族傳統體育、舞蹈等基本技能，掌握簡單的體育技能，進一步發展學生素質，提高基本的身體活動能力。

3、 “以學生為本，健康第一”這是我們的目標。在體育游戲中不斷嘗試和體驗、練習和思考、相互學習和評價，你會感受到體育的樂趣，你會發現體育的好處，你會體驗到克服困難和取得進步的成功的快樂。讓你的童年生活更加豐富多彩！讓你在小學學習，生活更有趣，更好！

四、重點難點及教學安排

1、教學內容

(1)體育保健基本常識

(2)田徑

(3)游戲

(4)體操

(5)小球類

(6)大課間(武術操)

2、重難點

(1)(2)(4)(6)是上述六點的重點內容，其中(2)(6)是難點

五、教學措施

1.及時了解和分析學生的學習信息。

2.營造符合學生年齡特點、有利于學生學習的體育環境。

3、根據學生的年齡特點，采用兒童、興趣和多樣化的教學方法和手段，充分發揮游戲和競爭的主動作用，使學生能夠在獨立游戲中練習，充分反映學生的主要地位。

4.根據學生的實際情況，不斷改變練習方式。比如增加練習距離，改變設備的擺放和分組形式，不斷激發學生的練習興趣。

5.培養學生的個性，培養勇敢、頑強、朝氣蓬勃、進取精神，培養注重能力，啟迪思維，培養學生的主動性和創造力。

六、 學生方面：

1、 學習目的明確，積極有意識地上好體育課。注意聽力，積極學習和掌握必要的基本體育知識和技能，科學鍛煉，逐步養成有意識的鍛煉習慣。

2.上體育課時，穿著要輕便合身，上課要穿輕便的運動鞋。不要佩戴與體育課無關的配飾、掛牌等。

【六年級體育下冊教學計劃二】

一、學生情況分析.

這個年級的學生身體素質差異很大，每個班的學生身體素質也不一樣。有些學生不認真鍛煉就能取得優異的成績，而有些學生認真卻得不到好成績。這些問題應該在課堂上研究，評價機制也應該研究。

二、教學分析.

小學體育的目的在大綱中明確規定:"通過體育教學進入學生 開展體育保健教育，增強學生健康，增強體質，促進德、智、體全面發展，為提高全國素質奠定基礎。"

三、教學目標.

1. 讓學生初步了解自己的身體，掌握鍛煉的簡單知識和方法，學習一些體育保健安全知識，培養認真鍛煉的態度。

2. 初步學習田徑、體操、、民族傳統體育的基本技能，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高基本的身體活動能力。

3. 培養學習各種基本技術的興趣和熱情，liuxue86.com勇敢、頑強、勝利、失敗、自覺遵守規則、團結合作等優良品質。

四、教學重點.

1.堅持"健康第一"指導思想，促進學生健康成長。

2.激發運動興趣，培養學生終身體育意識。

3.提高身體健康，提高心理健康水平。

獲得體育和健康知識和技能，提高社會適應能力。

五、教學措施.

1.學習目的明確，積極有意識地上好的體育課。注意聽力，積極學習和掌握必要的基本體育知識和技能，科學鍛煉，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

2.在體育課上，穿著要輕便整潔，上課要穿輕便的運動鞋，按照老師的要求提前在指定的地方等課，不要帶筆、刀等。站隊時要快、安靜、整潔。

3.不得無故缺課，不遲到，不早退，遵守課堂規定。

4.嚴格執行教師在課堂上的要求，嚴格執行教師規定的保護措施。

5.要愛護體育器材，不要故意損壞各種體育器材和用品，課后按照老師的要求送回各種器材。

周次 教學內容 教時 教學目標 重點難點 教具準備 備注

第一到三周 體育保健基礎知識和室內游戲。 7 了解和掌握一些體育保健知識，教育學生按照游戲的方法和規則玩游戲。

第四周 跑 3 了解跑步頻率和步幅速的意義，了解障礙跑、接力跑和耐久跑的動作方法，學習50米快跑可以加快步頻，增加步幅，快速跑完全學習，障礙跑、接力跑、耐久跑，主要是學習正確的跑步姿勢，初步掌握基本技能發展學生的速度和耐力，提高跑步能力，培養學生克服困難，努力工作。 學會蹲式起跑，提高反應速度。

途中跑步動作正確，協調輕松，呼吸有節奏，動作協調，跑步持久。 畫好跑道

第五周 跳躍 3 了解跨越式跳高的動作方法和要求，提高跨越式跳高的完整技術，連貫動作，快速有力起跳，正確協調動作，發展腿部力量和跳躍力，提高動作的協調控制和跳躍能力，學生愿意重復練習。 改進起跳動作，起跳腿要充分伸展，起跳快速有力，動作連貫協調。 跳高架2副

第六周 投擲 3 了解原地推鉛球的動作方法和要求，初步學習推鉛球的動作，可以做原地側向推鉛球的動作，實現臀部、胸部、推球、動作連貫、球快速向上、發展協調、靈活爆發力、速度力量等身體素質。

提高投擲能力，體驗重復練習的樂趣和艱辛，培養不怕困難、頑強拼搏的良好品質。 體驗推鉛球的動作(側向)可以做踏板轉身，挺胸，推球動作連貫全身協調。 畫投擲區，準備一個鉛球和一個壘球。

第七周 支撐跳躍 3 了解支撐跳躍的意義、斜跑直角跳躍的動作、要點和方法，學習其動作方法，完成斜跑跳躍動作，發展學生的敏感性和協調性、爆發力，進一步學習斜跑跳躍動作，使腿跳躍動作協調穩定。 斜向助跑跳動作連貫，舉腿跳動作協調。 橫箱一副

第八周 低單杠 3 學會跳上支撐-前翻動作，使支撐穩定，前翻連貫，落地輕，發展上肢力量與身體的協調，使動作連貫落地輕，挺身伸展，培養大膽細心的品質。 支撐穩定，前翻連貫動作連貫，落地輕。

第九到十周 游戲 6 記住游戲的名稱、方法和規則，并按照游戲的規則進行游戲。

十一至十二周 小球類

小排球 6 知道小排球基本動作的名稱和方法，可以做小排球傳球、發球等基本動作，可以利用技術動作進行小比賽，發展協調、敏感質量和快速反應能力，形成興趣愛好，積極參與小排球活動。 連續傳球的動作方法，連續動作的協調力，揮臂擊球的動作，揮臂擊球的時機，擊球點的判斷。 小排球四只

十三至十四周 民族傳統體育 6 了解五禽戲中虎戲、熊戲的練習方法，記住動作名稱。根據身體、意義、氣體和形狀的要領，模仿動物動作，做到手形正確、步法穩定、虎勢強大、熊態憨厚，培養學生熱愛民族傳統體育和五禽戲。 學會尋找老虎的動作，通過爪子、眼睛、腰等動作，展現老虎的威嚴表情，動作剛柔并濟，學會熊動作，掌握全套動作。

第十五周 韻律和舞蹈 3 讓學生記住新學習集體舞蹈的音樂節奏和舞蹈動作，教學生快樂地拍手歌，提高學生的音樂節奏和舞蹈動作的表達，發展學生敏感、靈活、協調的身體素質。 練習音樂伴奏，培養學生健美的舞蹈和對舞蹈的興趣。

第十六周 選用教材 3 根據所選教材的要求完成教學

五、培優輔助工作：

優生名單:

學困生名單：

培訓工作：確定優生學，注重指導，對學習態度提出更嚴格的要求，在學習內容中，除了要求優生學更好地完成學習任務外，還可以根據不同的學生情況，給予不同的培訓內容，讓他們培養優勢，規避弱點，爭取更大的進步。

輔導學困生：

1.注重因材施教，進一步做好提優補差工作。讓學生與學困生結對，達到攜手共進的目的。

2.課堂上多注意學習困難的學生，有針對性地提問，找出學習困難并解決。

3.注意設計問題、設計練習和分析內容的選擇性問題。同時，明確練習難度的層次，使學生有針對性。能在短時間內更好、全面地完成練習。

4.注意糾正差生錯題，幫助差生反復完成基礎作業，直到學生真正理解為止；保證差生的作業面對面改。

5.加強與家長的合作，幫助潛在學生形成從態度到習慣，從上課到家庭作業的合力。

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