2023年政治教學工作計劃1000字合集

　　為了準確實現自我的價值，我們常常需要書寫工作計劃。制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。一份優秀的工作計劃包括哪些特點？請閱讀由我們為你編輯的2023年政治教學工作計劃，請繼續閱讀本文相關內容！

2023年政治教學工作計劃(篇1)

　　一、教學依據：

　　本課依據的課程標準是“我與他人的關系”中的“交往的品德”部分：“知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。”“體會和諧的共同生活需要相互尊重。懂得愛護公共環境和設施，遵守公共規則體現著對他人的尊重。”

　　二、教學目標：

　　知識目標：

　　把握平等的內涵;知道人在人格和法律地位上是平等的;懂得愛護公共環境和設施、遵守公德和秩序體現著對他人的尊重。

　　能力目標：

　　學會平等對待他人尤其是處境不利的人，并提供力所能及的幫助;養成遵循道德、遵紀守法、愛護公物、保護環境的良好習慣，能夠做到尊重他人、尊重社會、尊重自然。

　　情感、態度、價值觀目標：

　　樹立一個公民應該具有的平等和尊重的意識，體會平等和尊重在社會交往中的重要性。

　　教學重點和難點：

　　本課的重點是使學生真正樹立起作為一個公民所具有的平等意識，尊重意識。

　　本課的難點是使學生在日常生活中做到平等待人，并進而尊重他人，尊重社會，尊重自然。

　　教學過程

　　導入：欣賞動畫《鄭板橋飲茶》

　　動畫中的掌柜在招待客人鄭板橋時為什么會分別用“坐、茶”，“請坐、上茶”，“請上坐、上好茶”?這個故事說明了什么?

　　歸納：不尊重別人的人也得不到別人的尊重。

　　我們要尊重他人，禮貌待人，平等待人。

　　出示課件《屠格涅夫與乞丐》

　　學生活動：聆聽

　　思考：

　　屠格涅夫到底給了這個乞丐什么，使得乞丐這么感謝他?

　　因為屠格涅夫平等相待乞丐得到的不是金錢但是比金錢更重要的人格上的平等。

　　什么是人與人之間的平等?

　　請看新聞播報：重慶市5個小青年在閑逛，大家覺得要搞點新鮮、刺激的游戲。碰見一個蓬頭垢面的乞丐，小青年發現對方有些呆頭呆腦，便將乞丐拽到鐵路旁的一個小山坡上。有人拿繩子將乞丐的雙手反背著捆住，有人揀來爛麻袋將其腰部以上套住……隨后便是瘋狂的毆打，拳頭、棍棒全派上了用場。

　　? 這些毆打乞丐的青年，等待他們的結果將是怎樣的呢？

　　這個事件說明了什么?

　　? 我國憲法第二章第三十三條明確規定：中華人民共和國公民在法律面前一律平等

　　? 金錢、地位、智力、體力、相貌等差異能不能超越人格尊嚴，更不能超越人們法律地位的平等。

　　我們說平等更重要的是法律面前人人平等。在法律地位上，我們每個人都平等地享受法定權利，平等地履行法定義務。

　　現實生活中人們對待現實中的差異和不平等有三種態度：

　　一是抹煞差別，追求結果的均等

　　二是強調差別，以此劃分人的等級

　　三是承認差別，但是不以差別否認人格的平等

　　教師：分析造成現實中的不平等的原因

　　① 人們在天賦上存在容貌、智力、體力的差異和出生的家庭環境與社會環境的差異等;

　　② 后天的個人主觀努力程度不同、社會分工不同、機遇不同等;

　　③ 民族種族的差異、文化語言的差異、外地人與本地人的差異等等，也可能成為歧視的原因。

　　比方美國現在依然存在種族歧視。(幻燈片)

　　我們如何正確看待人與人之間的差異?

　　? 人與人之間的差異是我們尊重人、平等待人、取長補短的現實基礎。

　　? 自己的某些優勢，不是自傲的.資本;自己的某些劣勢，也不是自卑的理由

　　? 增強平等意識、平等對待他人、互相取長補短，是我們應該采取的正確態度。

　　活動(有理走天下)

　　一個老人上了公共汽車，沒有人讓座。售票員請一個年輕人為老人讓座，年輕人無動于衷。站在一旁的小王生氣地說：“你難道不懂得尊老愛幼的道理嗎？”年輕人反問道：“現在都講人人平等，大家都一樣，憑什么要我給他讓座呢？”

　　請你幫小王講出反駁那個年輕人的道理。

　　年輕人對平等的理解是錯誤的。

　　人與人之間是平等的，主要是指人格和法律上的平等。尊重與平等是人與人之間相處的基本原則之一，人們應該相互尊重，平等相待。但這與尊老愛幼并不矛盾，尊老愛幼、關懷弱者，如關愛老人、小孩、殘疾人等，也正是尊重與平等待人的內容，只有這樣，才能創造一個更加美好、和諧的社會。

　　對于老人等一些特殊群體我們習慣上把他們稱為弱勢群體。那么什么是弱勢群體?包含那些人呢?(幻燈片)

　　有時候我們也是弱勢群體。所以我們更要平等對待、尊重 弱勢群體

　　如何正確對待身邊的弱勢群體?

　　我們應該平等對待他們，自覺維護他們的合法權益，為他們提供力所能及的幫助。平等就是不因對方能力的強弱、社會地位的高低、條件的好差等高看或輕視對方，而應完全把對方看成是與自己有同等權利的人。

　　有時候需要幫助的人就在我們身邊。

　　本課小結

　　同學們，通過這一課的學習使我們清楚的知道了人人平等、平等待人、尊重他人、尊重社會、尊重自然的重要性。所以我希望在生活當中我們每一位同學能夠把這些真正的去落實到行動中去，只有我們人人這樣去做，社會才會變得更加和諧、美好。

　　(播放歌曲《愛的奉獻》)

　　通過播放《愛的奉獻》來貫穿本課“平等待人、尊重他人”主題。

2023年政治教學工作計劃(篇2)

　　本人今年擔任高二年級理科文科X和X班的政治教學工作。學生基礎參差不齊，很多學生沒有良好的學習習慣，不能獨立的完成學習任務。針對此等形勢，為盡快幫助他們找到學習樂趣，提高政治成績特制定此計劃：

　　1．多方面搜集信息。主動利用一切可能的渠道，搜集有關教學信息。如教研組、學校資料室、圖書室、互聯網、市區教研活動等。

　　2．努力提高自身素質。多鉆研教材，吃透教材的內容，理解其精神實質；多查閱參考資料，豐富自己的知識，提高對教學內容的理解，豐富課堂教學，提高學生學習興趣，幫助學生理解教學內容；多看有關教學藝術方面的資料，提高自己對課程設計、教學方法和教學過程管理能力；對學生手頭的兩本練習冊，一本精練、一本用于參考，練習題多數在課堂上完成，訂正后，再收上來檢查，督促學生完成，習題注重知識的針對性、系統性、結構性；注意鍛煉自己的語言表達能力，清晰向學生表達教學內容。

　　3．充分做好課前準備，準備好每一堂課。

　　4．做好每一次課堂練習，及時鞏固所學知識。

　　5．積極利用學校開展的各項活動，進行相關的政治教學。等等。

　　一、保障措施與可行性：

　　1．工作十幾年了，我在中學政治教育方面積累了一些經驗，加上自己扎實的專業知識，過硬的教學基本功，我相信憑著高度的責任心和熱情，我的工作會出成績的。

　　2．除了規定課堂教學時數外，課外我準備抓部分差的，提高其學習積極性。

　　3．本人目前的信息與資料主要來源于互聯網、教學雜志、教輔資料、以及同事朋友間的信息，我非常注重資料的收集整理，充實教學內容、加大自身知識容量，與教研組同事和盡量加強溝通。

　　4．平時的教輔資料主要有《教學參考書》、時事政治讀本（高二分冊）、網上資料、課件、報紙、雜志等。教學中使用的教輔材料除了與課本配套的練習冊外，還有《學習導向》經過區大部分學校實踐證明，試題新穎，與考試方向一致，具有較高的針對性，《學習導向》作為每課時的同步練習。

　　5．平時的單元練習卷，按照教學目標要求及學生的實際情況，一部分篩選、改編自各類相關資料，一部分是自己命題。此類測驗由學校或年級組統一安排時間進行。

　　二、課堂教學改革與創新，信息技術的應用與整合

　　我在自己的教學中，盡量每一節課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學生更直觀的感受，便于他們理解教學內容，提高課堂學習效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應學校信息化教學的特色。在教學語言上、盡量簡潔、明了、清晰，形成自己的風格。總之，我要以二期課改為內容，新基礎教育為理念，信息技術為平臺，整合為統領，使自己有所提高。

2023年政治教學工作計劃(篇3)

　　伴隨了8月的酷暑的遠去，新學期又開始了，新的學期新的起點，在學校的教學計劃指導下，我擬定了本學期的教學工作計劃：

　　一、研究教材，鉆研教法：

　　俗話說“常教常新、教無定法”，在多年的知識積累和教學經驗的基礎上，本學期我計劃要認真研究教材，挖掘教材的深度和拓展知識的廣度，鉆研適合每個班級學情的教法，真正做到“因材施教”，絕不誤人子弟。

　　二、業務學習，認真務實：

　　每周利用一定的時間看一些對自己業務有益的書籍，從中汲取一些重要的精髓，幫助我的教學工作，使我更加豐富教學經驗。

　　三、參與活動，積極熱忱：

　　認真準備，積極參與理科“四杯賽”，希望在此次活動中獲得一些寶貴的經驗；積極參與學校倡導的各項活動，提高業務水平和能力。

　　四、政治學習，覺悟提高：

　　認真學習一些政治內容，加強思想覺悟的提升，使自己頭腦更加清靜。

　　希望在本學期我能夠履行自己的計劃，實施得更加完美。我深信，我能，我行！！！

2023年政治教學工作計劃(篇4)

　　活動目標：

　　1.通過講故事、交流討論等活動，讓學生懂得誠信是做人做事的根本。

　　2.、號召同學們以“誠信”為做人原則，在生活中做一個誠實守信的人。

　　3、能夠清楚地表達自己的感受和觀點，學會傾聽，能夠與他人平等地交流。

　　活動過程：

　　一、故事導入

　　這節課我們首先來聽一個《九色鹿》的神話故事，。(播放課件)

　　古時候，在一座景色秀麗的山中，有一只漂亮的九色鹿。 這天，九色鹿在河邊散步。突然，一個人抱著根木頭順流而下，在洶涌的波浪中奮力掙扎，高呼：“救命啊，救命!”美麗善良的九色鹿不顧自己安危，跳進河中，費盡九牛二虎之力，終于將落水人救上岸來。那人得救后頻頻向九色鹿叩頭，感激他說：“謝謝你的救命之恩。我對天起誓，永做你的奴仆，為你尋草覓食，終身受你的驅使……”

　　九色鹿打斷那人的話頭說：你只要不向任何人泄露我的住處，就算是知恩圖報了。” 那人起誓說：“恩人請放心”說完，千恩萬謝地走了。

　　這個國家的王妃，有一天夢到了九色鹿。要國王立即捕捉九色鹿。國王張貼皇榜，懸重賞捕鹿，有知九色鹿行蹤或捕獲著，贈國土一半，并用銀碗裝滿金豆，金碗裝滿銀豆作為重賞。那被九色鹿救起的人看了皇榜，心中暗喜：我當國王、發大財的機會到了。雖然我對鹿立下誓言，但它畢竟是個畜牲，怕什么?于是揭了榜文，進宮告密，說自己知道九色鹿居住的地方。國王聞言大喜，調集了軍隊，由那人帶路，捕捉到了九色鹿。九色鹿毫無俱色地走到國王面前，問：“大王，你是怎么知道我的住處的?”

　　“是他告訴我的。”國王指著被九色鹿救起的人說。

　　“你知道嗎?”九色鹿說，“正是這個人在河中快要淹死時，是我救了他，并發誓不暴露我的住地。誰知道他見利忘義，反復無常，圣明的陛下，你竟然同一個靈魂骯臟的小人來濫殺無辜，豈不辱沒了你的英名?”

　　此時，調達無地自容，身上長滿了爛瘡，嘴里流出了膿血，臭不可聞，遭到了報應。 明白了事實真相，國王非常慚愧，責斥那人背信棄義，恩將仇報。傳令收兵回宮。并下令全國臣民不許傷害九色鹿

　　1)師：聽了這個故事，你感受最深的是什么?

　　2)師總結：

　　二、誠信故事會

　　1、課本也為同學們準備了兩首故事，現在請同學們讀一讀。(自由讀)

　　1)誰能起來說一說你讀的是什么故事?故事的內容是什么?故事對自己的啟發是什么?

　　2)個人交流。

　　3)教師總結：一諾千金這個故事說的是古代的季諾說話算話，從而贏得了大家對他的信任。(板書“古”、“言”)誠信豆腐這個故事是我們山東人的故事，故事中不管是買豆腐的人還是賣豆腐的人都用自己的實際行動得到了大家的相互信任，同時也為自己的生活帶來了方便。(板書“今人”“行”誠實守信)

　　2、課前老師讓同學們搜集了一些有關誠信的小故事帶來了嗎?

　　1)在小組內講一講故事，同時說一說自己的故事是從哪里搜集來的及這個故事對自己的啟發。

　　2)每個小組選一名講得最好的同學講給全班同學聽一聽。

　　3、小結：通過剛才的交流你又了解了很多誠信的人和事。誠信是做人做事的根本，只有恪守誠信才能維護自己的尊嚴，才能得到別人的信任。因此同學們要從小做一個誠實受信的人。

　　4、那么在生活中，你是否是一個講信用的人呢?。這樣吧，把你講信用的故事悄悄說給同桌聽一聽，然后請同桌來講對方的小故事(學生說悄悄話)

　　5、請同學來說說自己的誠信小故事(2、3個人)

　　6、“假如沒有誠信”會怎樣 師補充一些視頻新聞資料：安徽省阜陽市不合格奶粉帶來的危害

　　和孩子們所擔心的一樣，在社會生活中，一旦失去了誠信，不僅給當事人造成了直接的傷害，而且也使整個社會失去了安全感，人與人失去了最起碼的信任，我們呼喚誠信，誠信是一個人，一個家庭，一個行業，一個社會所需要的寶貴品質，他像金子一樣寶貴，不，他比金子更寶貴，所以人們常說(板書課題：誠信是金)，生齊讀。

　　三、辨析明理，如何做到誠實守信

　　1、播放課件“王婷的煩心事”

　　上課時間到了，王婷的同桌小雨氣喘吁吁地跑進了教室。王婷急忙迎上前去說：“小雨雯，快把作業交給我。”

　　小雨臉紅了，她輕輕地對王婷說：“對不起，昨天我媽媽病了，我陪媽媽去打針，沒來得及做。你先別告訴老師，我一定找時間補上!”

　　王婷看小雨著急的樣子，點了點頭。上課了，老師讓組長說說作業檢查的情況，王婷覺得心里很不安，正在這時，老師問到：“王婷，六組同學的作業都完成了嗎?”

　　王婷下定決心站起來說：“小雨的作業沒做。”

　　2、看完后師問：同學們認為組長在這件事上做到了誠實守信嗎?

　　有的學生說：做到了

　　有的學生說：沒做到(兩方爭論激烈)

　　3、引導學生發表自己的意見。分正方、反方兩組發表意見。

　　師總結：與別人約定的事情，要考慮該不該做，錯誤的事情不要答應。

　　4、誠信的困惑

　　舉個善意謊言的例子，如醫生不告訴他真相助病人恢復健康。你覺得他該不該這么做?

　　上面的故事告訴我們，善意的謊言是生活的希望，是沙漠中的綠洲，它有時真的改變了我們生命的軌道。

　　師總結：有些慌言是不得不說的慌，同學們醫生是為了幫助病人才說謊，他的謊言是善意的謊言。在面對不同的情境謊言沒有傷害別人而是幫助別人，他的說謊不能叫做不誠信。

　　四、名人名言制作誠信卡

　　師：關于誠實守信古人也有著深刻的理解，老師搜集了關于誠信的名人名言，你可以選擇一條作為你自己的座右銘來幫助你在日常生活中做到誠信。

　　1、與朋友交，言而有信。《論語》

　　2、言必信，行必果。《論語》

　　3、遵守諾言就象保衛你的榮譽一樣。 ——(法)巴爾扎克

　　4、失足，你可以馬上恢復站立;失信，你也許永難挽回。——(美)富蘭克林

　　5、誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。——(德)康德

　　6、誠信是一種美德，會讓你更加完美。

　　7、誠信創造財富。

　　師：寫下你的座右銘，并在下寫寫你對誠信的理解，制作自己的誠信卡。

　　(展示誠信卡)

　　五、總結：誠信是一個人的重要品質，誠信會使換來尊重，誠信會使你得到朋友，誠信會讓你前途無量。讓誠信永駐你心間吧。

　　現在是不是感覺政治網為大家準備的八年級上冊政治誠實守信教學計劃很關鍵呢?歡迎大家閱讀與選擇!

2023年政治教學工作計劃(篇5)

　　一、學情分析

　　本學期擔任分校初中二年級(1)、(2)、(3)、(4)四個班的思想品德課，初中二年級的學生經過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高。本學期我的基本目標是：掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。

　　二、教學內容分析

　　共有四個單元：第一單元相親相愛一家人，有“愛在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成，本冊書把學會交往作為主線，培養學生的交往能力是教學重點，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現實的重要意義。第二單元師友結伴同行，有“同儕攜手共進”和“老師伴我成長”兩組成，這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往，是上一單元的深化。

　　第三單元我們的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“網絡交往新空間”組成，這一單元是前兩個單元的擴展，講的是世界范圍以及網絡世界的交往，屬于面向未來的教育。第四單元交往藝術新思維，有“友好交往禮為先”、“競爭合作求雙贏”、“心有他人天地寬”、和“誠信做人到永遠”四課組成，教育學生如何有好交往、如何合作競爭、如何關心他人、如何誠信做人，是本冊教材的核心部分。

　　三、教學重難點

　　重點：通過教學使學生學會交往，提高學生的交往能力。教育學生學會做人，做一個懂競爭，知合作，能寬讓，講平等，善體諒，誠實守信的人。

　　難點：對于師生之間，學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會學生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術。

　　四、教學方法

　　講授法、討論法、自學法、練習法。

　　五、具體措施

　　1、認真鉆研教材和課程標準，熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課“胸中有書，腦中有綱，目中有人，手中有?法?。把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來。

　　2、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔。

　　3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發言，培養學生的口頭表述能力。

　　4、認真細致的批改學生作業，全收全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業，及時檢測。重點培養學生“自主學習”的能力，教給學生的學習方法。

　　5、努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

　　6、優化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦，積極主動參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習，小論文等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。

　　7、引導優秀生積極靈活學習，同時輔助好差生，做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，充分調動差生的學習興趣，增強他們的自信心。

　　8、協調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環境,加強德育功能，開展課堂活動

　　七、課時安排

　　本學期有效的教學時間約18周共36課時，課堂教學時間需14周28課時，機余8課時，用于開展課外活動，和期末復習考試。

2023年政治教學工作計劃(篇6)

　　一、學生情況分析

　　初一學生剛剛告別小學生活，進入初中階段的學習，他們對初中生活充滿了陌生和新奇，也不懂得初中學習生活的基本要求和思路，還有相當一部分學生學習態度不端正、學習任務不明確等，這就要求教師在本學期教學中需要在規范和學習方面進行大量的訓練和培養，因材施教，全面提高。

　　二、教學任務和目標：

　　根據的育人要求，引導學生確立的基本價值目標，引導學生珍惜初中生活，適應新的學習環境;認識自我，調控情緒，保持積極樂觀健康的心態;在家庭、學校、社會中建立和諧的人際關系，做個受歡迎的人;樹立正確的學習觀念，養成良好的學習習慣，探索適合自己的學習方法，做學習的主人。

　　三、教材分析

　　第一單元作為奠定本冊教材的基本主題，旨在引導學生盡快適應中學學習與生活，感受學校生活的幸福與快樂;了解、正視自我身心發展問題的基礎上，積極主動地展現自我、提升自我，做健康活潑、樂觀向上、積極進取的中學生。

　　第二單元，旨在幫助初一學生正確認識自己是一個怎樣的人，悅納自我，塑造自我，不斷完善自我。學會做情緒的主人;學會珍惜青春，做青春的主人。

　　第三單元，我們以中學生與家長、老師、同學的交往為主要內容，意在使學生通過了解、體驗與自己生活中最切近的人的交往，來理解、領會與人相處的道理，學習、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術，逐步拓展學生的生活空間和生活內涵。

　　第四單元，幫助學生樹立正確的學習觀念，積極探索適合自己的學習方法，克服不良的學習習慣，培養良好的學習習慣，做學習的主人。

　　四、教學措施

　　(一)、做好教學常規工作

　　1,認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,認真備課,上好每一節課。做到授課胸有。認真細致批改學生作業,全收全改,及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業,及時檢測。

　　2.虛心學習、多聽各學科教師的課。

　　3.認真及時寫好計劃和總結,按計劃實施教學工作。

　　(二)、積極參加教研,提高業務水平

　　1、積極參加教研活動，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計等。

　　2、努力學習,提高專業理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。

　　(三)、激發學生興趣,提高學習成績

　　1、優化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優化。

　　2、鼓勵優生帶差生，利用課余時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。

　　(四)、加強情感教學，多與學生進行情感交流，發現學生思想問題進行正確的幫助、指導，培養良好的師生關系，提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。

　　五、以單元為主的`教學工作進度表

　　周次

　　課時安排

　　課題

　　第1-3周

　　6課時

　　一單元：走進中學

　　第4周

　　2課時

　　單元復習或小測

　　第5-7周

　　6課時

　　二單元：認識自我

　　第8周

　　2課時

　　單元復習或小測

　　第9-11周

　　6課時

　　期中復習、考試、試卷講評

　　第12-14周

　　6課時

　　三單元：學會交往

　　第15周

　　2課時

　　單元復習或小測

　　第16-18周

　　6課時

　　四單元：學會學習

　　第19-22周

　　6課時

　　總復習、期考

2023年政治教學工作計劃(篇7)

　　寒來暑往間，我們又迎來了一個新的學期。為了更好的完成本學期教學工作。現將本學期工作做計劃如下：

　　一、指導思想

　　社會生活的信息化和經濟的全球化，使政治的重要性日益突出，政治已成為我國對外開放和進行國際交流的重要工具，在基礎教育階段中，政治教育也是一個重要組成部分，通過政治學習，激發學生的興趣，掌握知識，提高口語水平和交際能力，同時又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，發展個性。

　　二、重點工作

　　（一）合理安排教材，因材施教。

　　本學期我擔任四年級和六年級的政治教學任務。四年級班容量少，學生基礎比較好。為了今后更好的學習政治，在每堂課上完成教學任務的前提下滲透音標教學。前十周使學生能夠認讀48個音標，后8周在熟悉掌握音標的基礎上練習主動拼讀音標詞。六年級在原有的音標基礎上有所提高，練習書寫部分音標。

　　（二）落實教學常規，深化教育教學改革。

　　1.進一步落實“教學常規”和實施工作。學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規、實施常規成為自覺行為。

　　2.繼續加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高教學效率的必要措施。因此這學期要繼續加強集體備課，做到有計劃、有組織、有目標，有實效。

　　（二）重視課堂教學，提高教學效率。

2023年政治教學工作計劃(篇8)

　　一、培養目標 本專業培養具有較高的政治素質、道德素質和馬克思主義理論素養，具備哲學、法學、政治學、經濟學、管理學和教育學等多學科基本理論知識，德、智、體、美、勞諸方面全面發展，具有現代意識、實踐能力和創新精神，能在中等以上學校從事馬克思主義理論和思想政治教育學科的教學、科研的專門人才。

　　二、培養規格 本專業學生主要學習和掌握馬克思主義理論和思想政治教育等方面的基本理論和基礎知識，受到教學技能和科研寫作等方面的基本技能的訓練，具備從事思想政治學科的教學與科研以及思想政治工作的基本能力。 畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　①掌握馬克思主義理論和思想政治教育、法學、政治學與行政學等學科的基本理論知識，了解本學科的理論前沿與發展動態；

　　②掌握馬克思主義關于正確分析社會問題和思想問題的立場、觀點和方法，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，具有分析和解決有關問題的初步能力；

　　③了解黨和國家關于宣傳、教育、行政管理等方面的基本方針、政策與法規；

　　④掌握本專業及相近專業的文獻檢索、資料查閱的基本方法，具有一定的科研能力和實際工作能力；

　　⑤具有寬厚的文化修養和良好的審美修養，有科學的思維方式和創新精神；

　　⑥掌握一定的現代教育理論、教育技術和教育方法，具有較扎實的雙語能力和計算機操作能力，具備在中等學校進行課堂教學、班主任工作、組織課外活動和從事教育研究的能力。

　　⑦具有一定的體育和軍事知識，具有健康的身體素質和心理素質。

　　三、學制與學位 修業年限：四年授予學位：法學或教育學學士

　　四、學程時間安排

　　全學程共208周。其中課堂講授128周，教育實習6周，社會實踐（勞動與軍訓）6周，畢業論文6周，復習考試16周，寒暑假44周。

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