教師課程改革工作計劃

課程改革要求教師 學習和運用新思想、新教學方法，努力提高教學效率。以下是祝福網為您準備的教師課程改革工作計劃，供您參考。更精彩的內容在于祝福網。

教師課改工作計劃

大力推進課堂教學改革，努力提高教學效率，全面提高教學質量，是新教育形勢對我們的迫切要求。為認真貫徹市局和學校教學工作會議精神，深入開展課堂教學改革，制定了個人課程改革計劃。

一、教學反思

1、優勢：

(1)能夠積極學習和運用先進的教學理念、教學方法和現代多媒體手段，具有課改意識。

(2)尊重孩子的個性，讓學生全面發展。

(3)全面關注教育學生，使學生在不同程度上發展。

2、不足

(1)備課不深入，備課方法多，備學方法少；

(2)課堂結構、問題、板書、練習設計有時不科學；

(3)教學方法運用不靈活；

二、課改目標

通過課改，形成導 學 探 講 五字教學模式，輕負高效的課堂教學風格，力爭創造自己的教學風格。

三、課改內容

1.更新教育理念。重新認識教師、學生、課程和課堂，樹立正確的質量觀、人才觀和價值觀。

2.改變課堂結構。課堂教學模式由講解、問答、分析轉變為創造情境-自主學習-合作探索-分層訓練。

3.改革教學方法。學習運用目標教學法、自主探索 先進的教學方法，如合作教學、分層教學、情境教學、實踐操作等。

4.優化教學手段。根據教材和學生實際情況，充分利用各種有效資源，創造學習情境，激發學生學習興趣，拓展教學內容，提高課堂教學效率。

5.精心設計作業。聯系內容力求形式多樣，少而精，讓學生輕負高效。

四、課改措施

(1)外學內創。

堅持商業學習，閱讀材料，復制筆記，閱讀CD，積極學習杜朗口中學的先學后教，在課堂上培訓經驗，于永正的五重教學，即注重習慣、識字、興趣、閱讀和方法。自我學習和自我意識，反思和改進。

(2)內學自創。

向我校其他教師學習，積極參與課堂評價和教學研究活動，學習新思路、新教學方法、新手段，不斷完善課堂教學。

(3)堅持教學工作六認真，認真備課，認真上課，認真閱讀作業，認真檢測，認真輔導學生，做好教學質量形成的過程和細節。

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