小學英語科組工作計劃

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本學期，我校英語科組的教研工作應以區域指導精神為基礎，繼續推進新課程標準的教學要求和我校英語教學的實際工作“新課程背景下的目標教學”，以提高課堂教學效率為重點，實施素質教育。遵循學校“以厚生為本，教學合一”辦學理念以基礎教育課程改革為中心，深化課堂教學“活力課”為重點，以“活力課”本學期以英語科組教學模式為重點，以全面提高教學質量、全面提高學生綜合素質為目標，共同努力做好英語科研教學，切實提高教研水平。并根據教材和年級的特點，有針對性地制定計劃，扎實開展和完成各項工作，努力進一步提高我校英語教學質量。

一、本學期目標:

加強英語課堂管理，盡快熟練運用新教材，提高英語課堂教學的有效性，建立一個“奉獻、務實、創新、團結”英語教師隊伍，以“活力課”在研究的基礎上，繼續上學期的研究，努力研究適用于英語科組的教學模式，全面提高英語教學質量，繼續以課程改革為中心，認真學習課程改革理論， 積極參與課程改革培訓，開展課題研究等活動，更新教學理念，扎實開展工作，進一步提高我校英語教學質量。

二、核心工作

1. 本學期，在大力研究活力課堂的教學實踐下，我們將繼續積極探索本科課堂適用的教學模式。為了找到適用于小學英語的模式，我們將在教學和研究活動中進行深入研究，繼續學習關于教學建模的文章，討論任務學習 探索學習的教學模式或任務學習 或校長提出的合作學習教學模式“學、研、分享”等模式的可行性。

2.提高英語課堂教學效率，控制英語教學質量，提高優生成績，降低中下學生水平，確保五年級統一考試成績的完成，確保其他年級成績的穩步發展。

3.繼續以課程改革為中心，把握英語教學常規，深入學習新教材（三年級開始使用新教材）教學方法，努力實現英語活力課堂。

4.做好小項目的研究，加快秦老師小項目的結論，謝群笑老師的《用語法促進單詞記憶和理解的行動研究》——四年級下冊 Module5 Food and Drinks通過教研和學習，繼續確定研究方法。

5.在認真做好培訓工作的同時，建議有條件的學生參加課外輔導，積極引導學生參加校內外比賽。

6.積極開展校內工作“我的一節課”公開課，認真深入研究活力課，做每個公開課前（即集體課程），然后集中研究、討論、最后課后，課后互相評價，每個課都有講師，講師寫演講，演講到天河部落交流。

7.繼續利用天河部落、校園網等網絡資源進行廣泛交流。

三、主要工作：

(一)加強學習，提高自身素質。

1.繼續組織科組教師學習《小學英語課程教學基本要求》，明確小學英語課程的目的，更好地開展教學。

2. 定期組織教師開展業務學習，認真學習教育改革發展文件， 鼓勵和組織英語教師的專業理論學習，提高教師的專業水平和技能，為提高英語教學質量奠定基礎。

(二)加強教學日常管理

本學期繼續加強教學日常工作管理，要求各教師做到：

1. 認真備課。教師要從學生的實際出發，嚴格按照目標教學要求的九項內容備課，要準備兩周以上的教案。教學設計每學期定期檢查兩次，第九周和第十七周。加強集體備課的作用和效果，討論和解決教師在教學中遇到的困惑，有效有針對性地撰寫集體備課教案，多交流討論教材，明確重點難點和學習目標，爭取每一位教師在公開課前及時備課。形式可以多一點，就像一節課一樣，每個老師都要自己備課，或者在網上下載一個好的教案，讓備課的老師準備一個教案，通過準備討論最好的教案。

2. 認真上好課。教師要努力提高課堂教學效率，轉變教學

方法，培養學生的自主能力，加強課堂培訓，利用課堂知識，解決實際問題，使知識清晰。并積極開展開放課程，認真準備迎接學校的推動課程。

3. 認真寫好教學反思。課后課堂教學的成功和不足

記錄下來作為日后參考。

4. 認真及時安排批改作業。作業的安排應符合教學目標

要求因學生水平而異。及時批改作業。科組定期檢查教師作業的批改情況。

5. 認真的個人輔導“學困生”根據教材的轉化工作

確定輔導計劃，鼓勵和表揚學生自身情況，激發學習興趣，教他們正確的學習方法，努力提高學習成績。

6. 認真組織單元測試和質量分析。每位老師都需要測試

逐題分析，找出典型錯例，及時補缺補差。未達標且低于優分的學生應進行分層整合培訓。

(三)加強科組教研活動，創建個人特色教學。

1.堅持每周一次(周五下午第三節)的集體教研，堅持集體備課，加強各年級的工作交流，積極探索新的教學方法，提高“課堂教學的有效性”大膽創新，形成獨特的教學風格。為了為英語教師創造更多的機會參與教學和研究活動和學習，本學期繼續堅持上學期的優良傳統，繼續在每項教學和研究活動中設立講師，講師設計學習內容。

2.每學期每人至少開設一次公開課，繼續圍繞目標教學開展目標教學實施課。

3.總結教育教學經驗，及時反思，聯系實際撰寫論文，將實踐提高到理論水平，積極參與優秀論文評價活動和論文征集活動。

4.繼續開展有效的配對活動，幫助新教師成長。胡丹是本學期的重點培訓對象。

(四)基于活力課研究，探討科組教學模式

這是本學期我們科級組的重點。本學期，在大力研究活力課堂的教學實踐下，我們科組將繼續積極探索本科組適用的教學模式。為了找出適用于小學英語的模式，我們將在教研活動中深入研究，繼續學習有關教學建模的文章。討論任務學習 探索學習的教學模式或任務學習 合作學習的教學模式和其他模式的可行性集中在出的“學、研、分享”教學模式。

四、每周具體工作安排

英語科每周中心工作日程

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