中學第一學期英語教研組工作計劃

教研組的目標是提高教學質量，提高教師教育教研水平。以下是小編編制的中學第一學期英語教研組工作計劃。歡迎閱讀。

英語教研組第一學期工作計劃

本學期，教研組的工作將以課程改革為中心，結合學校英語的實際情況，以教研培訓為起點，以提高學科核心素質為重點，促進教師的專業成長，不斷優化和創新研究培訓方法。

一是加強課程理解和實施，推進英語課程改革

1.引導英語教師認真研究核心素養與課程規劃、課程實施、課程評價、課程資源建設、教師學科能力建設的關系，進一步推進中小學素質教育。

2.引導英語教師認真研究學科核心素養與課程實施、課程評價、課程資源建設與教師學科能力建設的關系，進一步促進中小學素質教育的實施。每位英語教師都必須有效地實現五一作為提高專業水平的重要推動力，每學年必須做：閱讀英語教學雜志（中小學外語教學或中小學英語教學研究），學習專業理論，撰寫教學論文或教學經典案例，開設市或校際研究課程，命令高質量的論文。

3. 加強課程資源建設，積極推進微課程、微學習 一師一優，一課一師等教研活動。進一步加強英語教研網絡和網絡信息平臺建設，為未來教學提供更多更好的素材資源和互動機會。

4.通過優秀教師指導青年開展培訓活動，提高培訓質量。充分利用好QQ集團平臺，關注集團優秀資源，及時下載和收集優秀課件和資源，開展教學研究活動，以學生知識背景為起點，可以轉化為適合學生的資源。網絡資源是提高教學智慧的重要途徑。

5. 加強課程和教學管理，提高課堂教學效率，推進減負工作。

6.不斷總結學科教學經驗，及時反思。組織英語教師積極參與論文評價活動。

二是抓好五認真

1. 加強英語教研組建設。帶領學校教師學習《xx市小學、初中教學五認真考核細則每周一檢查備課筆記，表揚和推廣存在的問題優勢，及時提出并整改存在的問題。改革課程準備制度，加強獨立課程準備和集體討論意識，引導教師積極開展教學設計討論和展示活動，鼓勵教師編制詳細的教學計劃，及時開展教學研究活動，取其精華，放棄其渣滓，鞏固基本教學技能，提高教學領導能力。本學期要求每位老師開設

2.深入研究課堂教學。引導教師認真落實常州市中學學科教學建議以研究課引導日常教學，以正常課促進教師自我反思，逐步提高教師在良好的研究氛圍中觀看和討論課程的水平和能力。每周開設校內示范課，課后組織教師評課，提出問題和建議。每個老師每學期開一節優秀課。

3. 做好學校教研組建設工作。指導英語教研組學習《XX市中小學合格、優秀教學研究小組評價標準，大力推進校本研究培訓活動，充分開發校內教學研究資源，及時發現先進典型，總結經驗，推廣。每周與教學研究小組進行交流和討論，指導學校科學合理地開發校本課程。

4.掌握英語課外閱讀活動。為積極響應國家全民閱讀號召，全面落實英語課程標準英語課外閱讀要求，提高學生英語閱讀素養，教育局發布了《關于促進》xx《市中小學英語課外閱讀通知》將積極推進全市中小學英語課外閱讀。

三、開展多種培訓，提高教育教學水平

1.積極參與基地培訓和市級基地培訓活動。同時，基地培訓與市教研活動有機結合，充分發揮積極作用。

2.教師交流教育教學改革的經驗、經驗、問題和困惑，促進教學素養的共同提高。

3.充分發揮優秀教師的領導、研究和示范功能，在課題研究、創新教學設計、學術論文撰寫等方面取得創新研究和突破。

四、注重課題研究，提高教學科研能力

⒈ 探索英語學科研究的原則和方法，研究應從教學中的問題，提高學科研究的針對性和有效性。注重應用研究、行動研究、現場研究和微觀研究；研究應注重課堂教學、課程建設等具體問題：強調結果價值和過程價值，倡導過程即成長的行動理念。

2. 各研究小組人員各司其職，及時整理相關資料。鼓勵教師積極參與論文的研究和貢獻，不斷提高個人素質

五、加強考試研究，提高學科教學質量

⒈ 認真反思20XX初中畢業班年度教學得失，總結經驗，發現問題，提高考試研究水平。認真做20XX分析年中英語試卷，明確中考方向，優化教學方法。組織20XX分析年中英語聽力口語自動化考試成績，有效指導初中英語聽力口語教學。

2.做好初年級英語復習工作，明確三年級復習的要求和目標，交流復習計劃和方法，開設復習教學研究課程和示范課程，提高復習效率。

3.配合市招辦做好英語口語自動化考試。

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