三年級中文教師教學工作計劃

在中學，讓學生養成良好的漢語學習習慣，為學生未來的成長奠定基礎。讓我們來看看云煙愛小邊為您整理：三年級中文教師教學工作計劃，歡迎閱讀，僅供參考，更多內容請注意云煙愛。

初三語文教師教學計劃

一、指導思想

語文課程應培養學生熱愛祖國語言的思想感受，引導學生正確理解和使用祖國語言。語文教學應倡導自主、合作、探索的學習方法，使學生在語文實踐中豐富語言積累，培養語感，發展思維。漢語課程還應注重提高學生的道德修養和審美品味，注重漢語的影響和感染，尊重學生在學習過程中的獨特經驗，逐步形成良好的個性和健全的個性。養成良好的語文學習習慣，為學生未來的成長奠定基礎，應該是現階段語文學習的關鍵。

二、基本情況分析

這本教科書分為五個單元，共有30篇課文，為學生提供了一個豐富多彩的中國世界。學生還將依靠自我理解、感知生活、欣賞自然、理解世界、培養良好習慣、提高思維水平和表達能力。

學生掌握了良好的基礎知識，但缺乏積極分析和解決一些需要深入思考的問題的能力，思維能力和表達能力差，寫作基本技能不夠扎實。

三、教學目標

(一)課程目標

1.本學期將完成28篇課文的教學。其中講讀課文17篇，自瀆課文11篇。

2.檢查督促學生背誦第23、28課和8首課外古詩。

3.指導學生閱讀《海底2萬里》和培根隨筆。

(二)閱讀目標

1.學會把握文章思路，整體把握課文內容。

2.結合自己的經驗和經驗，體驗文章中蘊含的情感。

3.學會揣摩和運用文中精彩的語言。

(三)作文目標

1.仍然專注于語言訓練。要求中需要多角度、多渠道、多方位的語言積累，豐富語言倉庫。

2.本學期計劃完成8篇大作文。

四、教學措施

1.注重理論聯系實際，引導學生表達對生活的看法和感受，養成良好的寫作態度和習慣。教師認真對待作文教學，通常每周練習兩次，認真指導分析，進行評價和評價，提高寫作水平。

2.培養學生的創新能力。高度重視課程資源的開發利用，創造性地開展各種活動，提高學生的學習興趣，促進學生漢語素養的全面提高。

3.加強同一學科教師的合作精神，取長補短，共同完善。通過實施網絡教學，引導教師將創新理念滲透到教學中，增強創造新方法的能力，建立多元化的教學模式。（本書建議使用多媒體文本：海燕、云南歌曲俱樂部、談話閱讀、朱元思書、岳陽樓、路難等。

4.講課文，老師一定要精通，每篇文章擬用2━3課時；自瀆課文可以放在課堂上(不超過1課時)或課外(自習課)，但要跟上配套練習。這取決于時間。

5.對于背誦的文章，每個老師都可以根據班級的情況采取靈活的測試方法（如：教師自檢、學生互檢、小組檢查等），但最終目標應實施到默寫，每個人都必須通過考試。

6.名義閱讀是在業余時間完成的，至少有三次不定期的閱讀交流會議，本期至少有兩套配套試題。

7.關于作業：

(1)抄字本:適量抄寫新課生詞。

(2)練習本:聽寫字；聽寫詩等。

(3)作文:本學期8篇。

(4)講義卷:為配合期中期末考試，每學期至少要出版兩套精選的現代文閱讀、卷、兩套語言積累與應用卷、兩套名為導讀卷。

五、活動安排和日程安排

1.加強備課組活動。

2.今年備課組推出3節課參加大教研組公開課。(第四周、第八周、第十二周。

3.組織學生周記(優秀作品)展(第六周)。

4.年級閱讀比賽(第九周)。

5.一兩次閱讀交流會(約第七周和第十四周)。

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