二年級體育下冊教學計劃

【二年級體育下冊教學計劃1】

一、學生分析

二年級學生年齡小，基礎薄弱，對動作事物結構思維膚淺，身體素質差，意志力弱。然而，二年級學生的形象思維非常活躍，語言和行為快樂活躍。個人能力的提高和思維方式的改變，二年級學生的心理趨勢穩定，表現出一定的個性特征，個人可以處理越來越多的問題，信心增強，一年級恐慌很少看到，即使遇到任何困難，他們也可以平靜地面對。有競爭意識。針對這些特點，重點對學生進行入門教育和紀律教育，在此基礎上進行啟發和誘導，提高他們的熱情和競爭意識。

二、教學目標及重點難點

教學目標：

1.掌握基礎體育知識，明確體育鍛煉的作用，運用運動中學到的知識。并不斷鞏固和提高。

2.每節課進行一定時間的隊列練習，組織紀律教育。

3.進一步增強體質，尤其是柔韌性和力量。

4.培養集體主義精神，開展愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎。

教學重點：

1.由于運動會上有隊列比賽，每節課都需要一定時間的隊列練習

2.二年級體育教學的重點主要是投擲和跳躍，因此在教學活動中要有意識地進行投擲和跳躍項目的練習，如投擲準確的遠程練習和跳躍跳躍練習。

教學難點：

二年級學生理解動作慢，在一些協調練習中可能接受慢，所以節奏舞和一些孩子的基本舞步學生很難接受。

三、教材分析

二年級的體育教學內容從一開始就改變了體育技術體系的目標。每本教科書的內容都為體育技術的發展奠定了基礎，而是選擇基于學生的鍛煉活動和游戲來發展基本的活動能力。教材強調學生的興趣，有效實現小學體育的目標。具體教學內容以游戲為主，分為基礎活動和游戲。基礎活動中有一些簡單的技術動作，大多以游戲為手段和方法進行教學。

包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手和使用輕設備）、步行、跑步、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢羽毛球、滾動、節奏活動（包括簡單的舞蹈）、自我表達活動等。游戲：跑步游戲（各種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮桿、投擲等）、小球類游戲等。強調這些內容“活動”，所有教材都以示例為主，教師可以自行選擇和組合，創造性地教學。

四、課時安排

每班2課時，共30節課

五、教學措施及注意事項

教學措施：

在教學過程中，教師積極引導學生，充分發揮學生的主要作用。讓學生在玩耍的過程中積極學習和探索，培養學生的自學、自我實踐和自我評價能力。使用更多的情題法進行教學，讓學生樂于其中。

注意事項：

1:年齡一般較小，多使用游戲

2.小學生有很強的競爭力，可以使用一些教學競賽來提高學生的鍛煉效果。

3.因材施教，增強學生自信心，享受運動樂趣。

從周次到日期計 劃 進 度

一2.9~2.12引導課 體育常識：早操的好處

1.隊列形狀；2.游戲；快速集合；

二2.16~2.201.節奏活動；2.走路:走各種姿勢；

1.以各種正確的姿勢行走；2.游戲:迎面接力；

三2.23~2.271.復習廣播操；2.游戲:一切行動聽指揮；

1.復習廣播操；2.游戲:挑戰應對

四3.2~3.61.跑步練習；2.游戲:跳進去拍人；

1.節奏活動；2.找自己的家；

五3.9~3.13游戲課:1。端水平衡；2.障礙賽跑；

1.技能:復習前后滾動；2.游戲:繞木棒接力；

六3.16~3.201.復習廣播操:2.隊列:排隊，橫隊；

1.復習廣播操；2.游戲:塊集合；

七3.23~3.271.隊列:報數；2.復習，走各種姿勢。;

1.節奏活動；2.隊列:報數；

八3.30~4.31.技能:前滾；2.游戲:跳墊游戲；

1.技能:前滾；2.游戲:換接力；

九4.6~4.101.勞動模仿操；2.游戲:迎面接力；

1.勞動模仿操；2.游戲:換物接力；

十4.13~4.171.隊列:齊步走-立定；2.復習勞動模仿操；

游戲課:1。跳；2.獵人獵槍老虎；

十一4.20~4.241、隊列：走圓；2、十字接力；

1.技巧:立臥撐；2.游戲:換物接力；

十二4.27~4.301.交替行走；2.游戲:單腳跳接力；

1.跳繩30秒；2.游戲:扔準

十三5.8~5.151.跳繩；2.游戲:迎面接力跑；

1.交替行走；2.復習跳繩；

十四5.18~5.221.隊列；原地轉法；2.復習基本體操；

1.技能；前后滾動；2.游戲:障礙賽跑；

十五5.25~5.291、跳繩；2、游戲稱號賽跑；

1.跳雙繩；2.游戲:迎面接力

十六6.1~6.51.廣播操；2.游戲:“8”字接力;

1.徒手操；2.游戲:改變目標；

十七6.8~6.121.跑步練習；2.游戲:跳進去拍人；

十八6.15~6.191.跳雙繩；2.游戲:迎面接力

十九6.22~6.261.移動(各種內容測試)

二十6.29~7.31.移動(各種內容測試)

【二年級體育下冊教學計劃二】

為了更好地做好體育教學，不斷培養學生對體育課的興趣愛好，提高學生自身素質，使學生全面發展，本學期專項計劃如下：

一、教材分析

由于年齡，二年級體育課程仍優先考慮基礎知識，靈活安排學生的接受能力，小學體育課程以指導、活動實踐為原則，在教學內容中，根據參與、體育技能、身體健康、心理健康和身體適應五個學習領域，團隊練習、基本體操、步行、跑步、跳躍、投資和簡單的節奏練習作為基本活動，因為這些內容都是生活中簡單的體育活動和使用技能。

二、學生情況分析

與一年級相比，二年級積累了一定的體育基礎，學生對體育知識和技術技能有一定的了解，需要進一步加強自控能力和組織紀律，但學生仍然活躍，喜歡體育課程，參加體育活動。上學期，學生隊列整齊。本學期，學生因材施教，合理安排教材，充分調動學生在課堂上學習體育知識和技能的積極性。

三、教學目標

1.進一步讓學生了解體育課對自己的好處，掌握一些提高健康的知識和方法。

2.學習基本活動、小游戲、節奏練習的方法，提高自身素質。

3.不斷理解參加體育課和體育活動帶來的樂趣。

4.尊重老師，團結同學，努力學習，培養學生不怕苦不怕累的精神。

四、教學重點

培養學生養成正確的坐姿。

2.提高隊列的整潔度。

3.提高學生廣播體操的規范性。

掌握跑、跳、投正確的技術。

五、教學方向

培養更多的體育人才，培養學生對體育的興趣，提高學生的運動能力和技術水平，全面發展學生的身心健康和身體健康，不斷提高學生的綜合能力。

六、主要措施

1.首先，認真備課，課后認真總結，課余時間認真學習教材和與教材相關的書籍，并在課堂上進行示范和講解。

2.課堂上，教學方法多樣靈活，以學習和練習為主，及時糾正學生的錯誤動作，始終以學生為主。

3.及時評估，利用學生自我評估、小組互評和教師總評來評估學生體育課的學習和表現。

七、教學進度(略)

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