秋季教師教學工作計劃合集

　　新學期馬上就要到了，隨著教學的推進，我們在新學期要有新的教學計劃。只有我們認真規劃教學計劃，才能促進我們的教學進一步發展！祝福網特別從網絡上整理了秋季教師教學工作計劃，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

秋季教師教學工作計劃(篇1)

　　一、指導思想

　　在教學中努力推進九年義務教育，落實新課改，體現新理念，培養創新精神。通過數學課的教學，使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習現代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能;努力培養學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。

　　二、學情分析

　　本期我繼續授八x班數學，本班學生數學成績兩極分化比較嚴重，不少同學基礎很差，問題較嚴重。在上學期鎮組織的期末統考中，本班數學只是位列中上游，要在本期獲得理想成績，師生需加倍努力，補缺補差，注重方法，夯實基礎。

　　三、教材分析

　　本學期教學內容共計五章，知識的前后聯系，教材的教學目標，重、難點分析如下：

　　第十六章二次根式

　　本章是在數的開方的基礎上展開的，是算術平方根概念的抽象與擴展。本章的重點是二次根式的化簡和運算，難點是正確理解二次根式的性質和運算法則的合理性。

　　第十七章勾股定理

　　直角三角形是一種特殊的三角形，它有許多重要的性質，如兩個銳角互余，30度角所對的直角邊等于斜邊的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性質，而且是一條非常重要的性質，本章分為兩節，第一節介紹勾股定理及其應用，第二節介紹勾股定理的逆定理。

　　第十八章平行四邊形

　　本章的主要內容是認識平行四邊形及幾種特殊的四邊形，通過對圖形的操作或度量，讓學生直觀認識圖形的性質，通過逆命題的猜想、操作驗證和邏輯推理的證明等過程，讓學生理解并掌握幾種圖形的判定方法，提高數學思維能力。

　　第十九章一次函數教研專區全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作

　　本章的主要內容是函數的基本知識，以及一次函數的圖象、性質和簡單應用。函數是數學中重要的基本概念之一，它揭示了現實世界中數量相互依存和變化的實質，是刻畫和研究現實世界變化規律的重要模型。本章是學習函數的入門，也是進一步學習函數的基礎。

　　第二十章數據的分析

　　本章主要研究平均數、中位數、眾數以及極差、方差等統計量的統計意義，學習如何利用這些統計量分析數據的集中趨勢和離散情況，并通過研究如何用樣本的平均數和方差估計總體的平均數和方差，進一步體會用樣本估計總體的思想。

　　四、教學目標和要求

　　注重基礎知識的教學和基本能力的培養，面向全體學生，縮小兩極分化，盡力使后進生能迎頭趕上，大面積提高教學質量。

　　五、提高教學質量的主要措施

　　1、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。

　　2、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使知識來源于學生的構造。

　　3、引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生透過現象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養學生的發散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態。

　　4、培養學生良好的學習習慣。陶行知說：

　　教育就是培養習慣，有助于學生穩步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。這些習慣包括①認真做作業的習慣，包括作業前清理好桌面，作業后認真檢查;②預習的習慣;③認真看批改后的作業并及時更正的習慣;④認真做好課前準備的習慣;⑤在書上作精要筆記的習慣;⑥妥善保管書籍資料和學習用品的習慣;⑦認真閱讀數學教材的習慣。

秋季教師教學工作計劃(篇2)

　　一、指導思想

　　根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學期的工作任務。

　　二、學生情況分析

　　1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。

　　2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

　　3、學生對音樂的學習，觀念不太正確。

　　三、教材分析

　　1、初一級，以唱歌為主，輔以欣賞，分六個單元，其中復習考試2課時，機動1課時.

　　2、初二級，以欣賞為主，輔以歌唱，分六個單元，其中復習考試2課時，機動2課時。

　　四、教學目的

　　1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義、社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養滲透到音樂教育之中，使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者。特別是針對農村孩子對音樂知識點的欠缺。需加以注重。

　　2、啟迪智慧、陶冶情操，培養審美情趣，使音樂在學生身上得到健康發展。

　　3、培養學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

　　4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。

　　5、初步培養學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

　　6、初步接觸外國的優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。

　　五、任務目標

　　(一)、唱歌部分

　　1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

　　2、遵循每節課前先教15分鐘樂理知識，再教唱歌曲

　　3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師用鋼琴為學生談唱歌曲和簡譜，讓學生跟著自學，直到學生會為止。

　　4、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。并交唱直到會為此。

　　5.突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

　　6.啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發展。

　　7.增強學生的音樂興趣、愛好。

秋季教師教學工作計劃(篇3)

　　一、班級情況分析：

　　本學期我班有12個小孩，均為本學期剛剛入園的新生，其中男孩6人，女孩6人。在新生調查表中我們了解到：在我班共有幾個幼兒在其他幼兒園上過小小班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環境，并能參與到教學活動中。

　　但是由于孩子均為20xx年5月1日至20xx年8月30日之間出生的孩子，年齡偏小，而且年齡差距大，幼兒能自己提拉褲子，但是不能自己擦干凈屁股，需要老師幫助或者檢查。

　　由于附近居民面臨拆遷，所以幼兒家庭成員較多，家庭結構復雜，無獨生子女家庭，對孩子的照顧不夠細致，但又很溺愛，所以很多孩子挑食現象嚴重，在家沒有午睡習慣。。。。。。

　　為了使這些幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去。

　　二、教學總目標：

　　1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

　　2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。

　　3、培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

　　4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發表意見。

　　5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

　　6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。

　　7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

　　8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。

　　三、各科教學目標與內容

　　（一）健康

　　（1）了解盥洗的順序，初步掌握洗手，刷牙的基本方法；學習穿脫衣服；會使用手帕或紙巾；坐，站，行，睡的姿勢正確；能定時排便；有良好的生活作息習慣。

　　（2）進餐時保持愉快的情緒，愿意獨立進餐；認識最常見的食物，愛吃各種食物，主動飲水。

　　（3）了解身體的外形結構，認識并學習保護五官，有探索身體奧秘的興趣；能積極配合疾病預防與治療。

　　（4）知道過馬路，乘坐交通工具，玩大型運動器械的時候要注意安全，了解日常生活中的安全常識。

　　（5）知道自己的性別。

　　（6）喜歡并愿意參加體育活動，能自然的走，跑，跳，爬，投擲，學習聽口令和信號做出相應動作，玩滑梯，木質組裝器械等大型體育活動器械時能注意安全，能合作收拾小型體育器材。

　　（二）語言

　　（1）傾聽理解

　　具有良好的傾聽習慣，能聽懂本地區方言或普通話的日常對話，提高辨音辨調和對詞匯，句式的理解能力，培養傾聽文學作品的興趣和理解能力。

　　（2）語言表達

　　1.掌握本民族語言或普通話，發音正確，音量適中，自然，能根據具體情況調整語言的節奏和語調。

　　2.培養良好的交流習慣，習得與別人交流的方式與規則。不斷提高話題意識，懂得積極地維持談話，具有討論辯論等語言經驗。

　　3.能夠有序，連貫，清晰，生動地講述，有終點的，恰當的講述實物，圖片和情境的內容，較為正確，全面的介紹事物的主要特征，考了聽者的注意力與感受等。

　　4.初步感受語言的節奏美，韻律美，感知文學語言的風格與構成方式，嘗試恰當地，創造性使用比喻，擬人，排比等文學語言。

　　（3）早期閱讀

　　1.培養閱讀意識與興趣，感知圖畫和文字，口頭語言與書面語言的關系，具有一定的閱讀技能，建立起良好的閱讀行為習慣。

　　2.喜歡欣賞不同體裁的文學樣式，較好地理解作品內容，初步感知不同類型文學作品的特點與結構，嘗試進行仿編或續編。

　　（三）社會

　　1.能主動地參與各項活動，有自信心；

　　2.樂意與人交往，學習互動，合作和分享，有同情心；

　　3.理解與遵守日常生活中基本的社會行為規則；

　　4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；

　　5.愛父母長輩，老師和同伴，愛集體，愛家鄉，愛祖國。

　　（四)科學

　　1.知識方面

　　（1）在生活中觀察和擺弄各種物體，探索各種現象，獲得對事物特征及其聯系的粗淺理解。

　　（2）在生活，游戲及其他活動中理解初步的數量關系和空間關系，建立初步的數學概念。

　　2.能力方面

　　（1）運用多種器官，動手動腦，探究問題，并能用恰當的方法表達和交流探索的過程和結果。

　　（2）借助具體的事物和形象進行初步的邏輯思考，運用已有的科學知識和數學知識解決生活中的簡單問題。

　　3.情感方面

　　（1）對周圍的事物，現象感興趣，喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。

　　（2）關心和愛護周圍環境中的事物，親近自然，珍惜自然資源。

　　（五）音樂

　　1.學習用正確的姿勢，自然地聲音歌唱，理解和表現簡單兒童歌曲的形象，內容和形象，學習為短小，工整，簡單，多重復的歌曲編填新歌詞和表演動作，體驗創造性地參與歌唱活動的快樂。

　　2.學習按照音樂的基本拍子，自然，均勻地做上肢和下肢的簡單基本動作和模仿動作，跳簡單的集體舞蹈；使用目光，表情，姿態，動作與同伴交流，體驗在隨音樂運動之中表達，創造和交流的快樂。

　　3.學習幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體中隨熟悉的歌曲或樂曲有節奏的演奏，看指揮開始和停止演奏，在不演奏時不隨便玩弄樂器，按要求取放，交換和收拾樂器，體驗操作樂器，管理樂器的快樂。

　　4.學習感受性質鮮明單純，結構短小明晰的歌曲和有標題的器樂曲的形象，內容和情感，在感受的同時進行多種方式的創造性表達，體驗比較典型的搖籃曲，舞曲，進行曲和勞動音樂的不同情趣。

　　（六）美術

　　1.愿意參與美術活動，體驗美術活動的樂趣。

　　2.能初步感知與發現自然界，周圍事物和美術作品的簡單造型與鮮明色彩，愿意向別人介紹自己的發現。

　　3.嘗試探索油畫棒，水粉顏料等簡單的繪畫工具和材料，學習用簡單的線條，形狀與色彩進行大膽的涂畫，形成良好的繪畫習慣。

　　4.嘗試使用印章，紙團等簡單的材料與工具來塑造和制作平面的或立體的手工作品，美化周圍環境和開展游戲活動，形成良好的手工活動習慣。

秋季教師教學工作計劃(篇4)

　　2010學年度秋季教師個人教學工作計劃（通用）

　　新的學期開始了，對于我來說更是一個全新的開始，由于休息產假的原因，感覺自己有很多的事情不適應，因此希望在本學期的教學工作及其他方面都有新的突破，特指定如下計劃：

　　一、指導思想：

　　本學期，我將根據學校和教導處的工作計劃要點，結合本學科的特點，加強音樂課堂的有效性。以課堂教學改革為重點，以提高專業化水平為目標，以社會主義科學發展觀為指導，從創新思路、注重實效入手，努力在創新教學，創新學習等方面取得新突破！以此來不斷促進自己的專業化成長，全面、高效地提高自己的課堂教學質量！

　　二、工作目標：

　　1、認真落實自己擬定的工作計劃，保證上好每一節音樂課。

　　2、用心練習教學和音樂專業基本功，不斷提高和完善自身專業化素質，為我校音樂教育教學工作服務。

　　3、繼續堅持理論聯系實際和學以致用的原則，確立終生學習、全程學習的思想觀念。

　　4、立足課堂，加強與本教研組教師之間的交流與研討，學習本組教師的先進經驗。

　　5、認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。

　　6、敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。

　　三、提高教學質量措施：

　　1、認真備課，做好準備工作，備課時注意與新課標結合。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。使他們能最大限度地學到知識，掌握技能。

　　5、注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

　　6、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

　　7、多看多聽其他的課程，從中總結經驗，取長補短，使學生開闊眼界，提高自身教學質量。

　　四、他方面：

　　1、認真撰寫博文，堅持每周一篇教學手記。

　　2、積極參加集體教研活動，認真吸取其他教師在教學方面的先進經驗，不斷提高自己的業務水平。

　　3、積極學校組織的每次培訓活動，認真做好筆記。

　　4、積極聽課，取長補短。

　　5、積極準備校本課程的內容，并認真落到實處。

　　6、按照學校的新要求規范自己的教案文本格式。

　　總之，在新的學期里我將一如既往的搞好自己的各項工作，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。積極引導學生感受、體驗、表現音樂中豐富的情感內涵，使他們在音樂活動中受到良好的思想及藝術教育，從而受益終身！

秋季教師教學工作計劃(篇5)

　　按照學校的安排，我擔任了一個年級的音樂課，這對于我來說，是一項新的任務，也是一項新的挑戰，有一定的難度。但我相信憑著自己的努力，在這學期的音樂課當中，我一定會有很多的收獲和進步。

　　一、教學分析

　　本學期初一年級學生開始正式系統化的學習音樂，學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。要培養學生專長，即“普遍培養，重點發展”。使學生各方面均有提高。

　　其它年級的學生能夠遵守紀律，接受理論知識也比初一年級要快，而且聲音音域明亮，感情處理能夠參考老師的建議，對歌曲的處理更加細膩和豐富，本學期的樂理知識容量較大，難度加深，學習鞏固c調、f調的基礎上演唱樂譜。主要以練習和鞏固知識為主，發揮學生主動學習的潛力，老師帶領學生找到問題、學生自己找到答案，體味解決問題時的喜悅。本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節奏甚至歌詞，發展學生身體的協調能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎。此外，在音樂課的設置上，分為歌曲、樂理、綜合練習、欣賞、器樂學習幾大部分，各部分之間既有聯系，又有區別，分局每課的具體情況進行穿插教學，避免學生因為學習某一內容而覺得枯燥和乏味。

　　二、提高教學質量措施

　　音樂課的特點就是寓教于樂，在教學中可以更好的發揮學生的想象力、創造以及手、腳、腦、口的配合，為了更好的發揮音樂課的這些優勢，在學習中，可以針對不同年齡段的學生采取不同的教學手段、營造不同的教學氛圍。在音樂教學中還要注意培養學生的創造意識，為學生提供充分自由的活動空間和時間，使學生在音樂教學活動中消除恐懼心理、鼓勵、幫助學生進行大膽的嘗試，展開自由的想象和表現。注重培養學生的自我表達和表現能力，通過聆聽表現出來的各種動作表情是學生音樂創造活動中最簡單、最基本的表現形式。在教學中可以通過播放音樂來啟發做出相應的動作。對學生的語言交流、智力發展大有益處。可以通過音樂教學上的多樣化、豐富學審的想象能力，挖掘學生的創造潛能，促進學生思維創造能力的發揮。在本學期在教學中還應該注意以下幾點的實施：愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及創造音樂的活動中去。

　　藝術性：在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。

　　三、提高自身的素質與修養

　　1、加強理論學習，樹立正確的教學觀念，提高自身道德品質修養;多向其他的專業教師學習，加強操作方法的探索和訓練，切實提高自身的業務水平，提高自身音樂文化修養。

　　2、注重自身心理素質的培養，為學生營造良好的學習氛圍，加強把握、控制課堂環境的能力，提高教學質量。

秋季教師教學工作計劃(篇6)

　　一、主要內容及教材重點、難點

　　主要內容

　　本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線，主、副線密切關聯，穿插并行。主要內容包括：色彩冷暖知識、線條、節奏、工藝制作、玩具、實用設計、電腦美術、欣賞等。

　　教材重點

　　在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的學習的兩方面的需要。

　　教材難點

　　強調趣味性的美術學習，設計內容要貼近學生的生活經驗，強化學生美術學習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統的基礎上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術發展方向。

　　二、教學目標

　　從知識和能力、過程與方法、情感態度價值觀三個維度談。

　　知識和能力

　　通過觀賞和各類美術作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受;啟發學生感受并表現生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術語言的表達方式和方法;培養學生表達自己感受或意愿的能力，發展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創造能力。

　　過程與方法

　　引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創作等各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗;在美術活動過程中強調趣味性的美術學習，教學內容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養學生的創新精神與實踐能力，形成基本的美術素養。

　　情感態度價值觀

　　在美術活動的過程中，通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習的過程中激發創造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　三、提高課堂教學效率，貫徹新課程理念的具體措施

　　根據本班學生實際與個人的目標，抓住新課程理念的一個點談本學期的具體措施(合作的學習方式、學科實踐活動、創造性的培養、電教輔助教學、評價的改革、減負手段等)

　　合作的學習方式

　　提倡探究性學習、合作性學習、自主性學習，提高學生做小老師的興趣及自學水平，也有利于優良班風的形成、發展;學生仍然按照上學期分好的小組進行合作學習，鼓勵合作與探究，合作作業以組為單位進行評價。欣賞課前以小組為單位搜集資料，進行研究性學習的前期準備，如：上網查閱有關資料，采訪有經驗的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位準備材料，進行合作練習。而造型表現課、游戲式活動方式的課業一定要以小組為單位進行研究性學習，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗。

　　學科實踐活動(每學期2次)：

　　1、在《會走的玩具》一課學習完畢后，自己設計、利用廢舊物品制作一間會走的玩具并進行展覽。

　　2、在《校徽設計》一課中，設計課后拓展作業為：為我們自己的學校設計一枚校徽。

　　創造性的培養

　　培養形象思維能力，提高用美術表達自己感受的能力和切近自己生活的設計、制作能力。

　　采取巧妙的設計提問、鼓勵學生自主學習等多種方法訓練學生的思維的靈活性、變通性和發散性，限度的開發學生的創造潛能，并重視實踐能力的培養，如：將自己通過《變廢為寶》一課學到的設計知識運用到為自己家的容器“穿上花衣裳”的實踐過程中，使學生具有將創新觀念轉化為具體的成果的能力。

　　轉變學習方式，把學習過程變成人的主體性、創造性不斷生成、張揚、發展、提升的過程，并在這一過程中把發現、探究、研討等認識活動突顯出來，從而使每一個學生真正成為美術學習的主體，讓學生自己在探究中發現問題、提出問題、分析問題、創造性地解決問題，進而發展綜合實踐能力。

　　以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗;在美術活動過程中強調趣味性的美術學習，教學內容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養學生的創新精神與實踐能力，形成基本的美術素養。

秋季教師教學工作計劃(篇7)

　　一、課前準備：備好課

　　①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，復習過程中可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　③考慮教法，解決如何教會學生自主學習自主總結，包括如何利用現有教材、如何組建章節知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節正課每節自習、如何對待每次練習與測試。

　　課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，分層次布置好作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　二、做好課后輔導

　　要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。針對所教學生中存在的各種問題，抓好大部分學生的思想教育，樹立信心，提高興趣，增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學生的日常學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　三、提高自身的業務水平

　　積極參與聽課、評課，虛心向優秀教師老教師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念，靈活的教學方法，精煉的教學語言，精選的典型習題，博采眾長，全面提高自己的教學水平。

　　四、為了更好地充實自己，跟上時代和學科教學的需求，在做好崗位工作的同時，多讀書讀好書

　　除了閱讀與物理教學研究有關的書籍外，也有目的有計劃地閱讀些文學書籍，科技前沿類書籍，認真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴寬自己的知識面，為教學工作和內容注入新鮮血液。

　　總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，努力提高自己的教學水平。

秋季教師教學工作計劃(篇8)

　　根據學校安排，本學期我擔任七年級七個班的音樂教學任務。為更好的培養學生的音樂情趣、提升學生的音樂審美能力感受能力，現制定本學期的音樂教學計劃如下：

　　一、學生情況分析

　　七年級的學生剛由小學進入中學學習。學生來自各學校。各小學的學生的音樂素養參差不齊。音樂課堂的行為習慣還沒養成。學生對音樂課學習認識模糊。

　　二、教學目標

　　1、培養愛國主義情感，增強集體主義精神。

　　2、養成音樂課堂良好行為。能看懂教師的音樂教學指向。

　　3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。

　　4、豐富情感體驗，培養對生活的積極樂觀態度。

　　5、尊重藝術，理解世界文化的多樣性。

　　6、完成本學期學習任務。

　　三、教學措施

　　1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

　　2、利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界。

　　3、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。

　　4、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

秋季教師教學工作計劃(篇9)

　　2023年秋季學期幼兒教師個人教育教學工作計劃

　　小（2）班 蔡汝娜

　　在新生調查表中我了解到：在我班共有32個孩子，年齡均在三歲左右，在入園前學校組織過一次親子活動，大家都表現的很積極，活動進行的很順利，孩子們也對幼兒園有了一定的了解。為了讓孩子們在接下來更好地適應和喜歡幼兒園生活，我在美術和健康領域做了如下計劃：

　　一、美術具體活動計劃

　　（一）幼兒特點分析

　　小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習慣于有組織的活動，對繪畫是怎么一回事也并不清楚。幼兒觀察能力差，手的肌肉極其功能尚未發育完善，還不能有意識的用繪畫表現事物，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉，他們喜歡的是畫畫的過程，對于畫什么內容并不感興趣。做為一名美術教師應該著重引導和幫助幼兒由不習慣過渡到習慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對繪畫產生興趣，本學期我計劃從以下幾方面入手：

　　（二）實施步驟;

　　1、培養幼兒對繪畫的興趣：

　　（1）運用看看、做做、玩玩的方法，激發幼兒學畫的興趣。

　　組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗；鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習手指、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現；經過一段時間的練習，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。

　　（2）運用多種多樣的材料，提高幼兒的學畫興趣。

　　可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印；也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染。

　　2、進行必要的常規教育

　　（1）教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。

　　（2）教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料，培養幼兒繪畫時的良好習慣。

　　以上是我針對小班幼兒特點制定的美術特色計劃，在實施過程中我將根據實際情況靈活調整爭取達到最佳的教學效果。

　　二、健康具體活動計劃：

　　（一）每月計劃

　　九月、十月：

　　1、穩定幼兒情緒，逐步消除孩子的入園焦慮，初步適應幼兒園的生活，愿意上幼兒園。

　　2、知道自己的姓名和自己的老師是誰，嘗試記住同伴的姓名。

　　3、愿意在幼兒園吃飯，認識碗和小勺，知道這是寶寶吃飯的工具，會拿勺子舀起東西往嘴里送，并吃完自己的一份飯菜。

　　4、認識自己的標志，找出自己的毛巾、杯子。

　　5、學習正確洗手，認識廁所，知道大小便要入廁。

　　6、認識自己的被子，愿意躺下午睡。

　　7、理解并愿用簡單的禮貌用語，個別交談或集體活動中，喜歡聽老師談話。

　　8、愿意和老師說話，有困難知道要找老師幫忙。

　　9、愿意參與各種游戲，嘗試搬弄各種玩具。愿意玩花片，積木;能插(搭)出較簡單的物體。

　　10、在老師的帶領下跟著音樂做動作，練習朝著一個方向(一個跟著一個走)。

　　十一月：

　　1、繼續學習正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。

　　2、想大便時，能及時入廁并會用簡短的語句請求老師幫助。

　　3、懂得獨立、安靜的入睡，知道在午睡中有尿意是及時告訴成人。

　　4、能用較大的紙隨意撕。

　　5、會拿細線穿大木珠，能隨意插大花片。

　　6、個別交談時能注意聽老師說話，集體交談時能安靜地聽老師說話。愿意回答別人的問題。

　　7、喜歡和老師、同伴一起游戲，不搶同伴的玩具，愿意與同伴分享玩具。

　　十二月：

　　1、初步學習和同伴一起滾球，并能雙腳較協調地向上跳。

　　2、初步學習大片大片地涂色，會將皺紋紙撕成長條和團紙。會用大花片插出簡單的物體。

　　4、喜歡說普通話，能用普通話說出一句話，學著有禮貌的與人打招呼。

　　5、在集體活動中能集中注意傾聽別人說話。

　　6、嘗試與同伴一起玩，活動結束時，知道把玩具收好，放回原處，樂意和老師一起收拾玩具。

　　7、知道洗手前要卷袖子，需要時主動請老師幫忙，在成人的提醒幫助下，養成飯前洗手的好習慣。

　　8、鼓勵幼兒在簡單的活動中能克服困難獲得成功，激發幼兒自己動手的自信。

　　次年一月：

　　1、學習手腳協調，上體挺直向前走和跑。

　　2、初步學習手握蠟筆在作業紙上畫。

　　3、不隨意亂放玩具，主動幫助成人收拾玩過的玩具。

　　4、在家里初步學習關心父母，學著幫長輩做些力所能及的小事。

　　5、不玩水，洗手后，知道把手心、手背、手腕上的水擦干凈。

　　6、獨立吃完自己的一份飯菜，不把飯菜潑撒在桌上，不挑食。

　　7、積極參加各項活動，經常保持愉快的情緒，知道游戲中不能到處亂跑，建立游戲的常規。

　　8、鼓勵幼兒勇敢的走過獨木橋，發展幼兒的平衡能力。

　　（二）具體工作措施：

　　1、通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規教育。

　　2、教師以身作則，為幼兒樹立榜樣 堅持正面教育。

　　3、寓教于一日生活中，并能持之以恒

　　4、教會幼兒正確的自我服務的方法

　　5、取得家園的配合，注重個別教育，取得家長的支持，配合老師幫助幼兒養成良好的個人衛生習慣和行為習慣。

　　6、開展豐富、趣味、適宜的體育活動。使幼兒積極參加體育活動和戶外游戲，在活動中發展走、跑、跳、鉆、爬、投擲等基本動作，提高動作的協調性和靈活性，增強身體素質，提高運動能力和對環境的適應能力。

　　工作計劃, 親子活動, 幼兒園, 幼兒教師, 調查表

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