三年級音樂第二冊教學計劃

三年級的音樂教學應注重培養學生對音樂的興趣，使學生使學生具有初步感受音樂、表達音樂的能力。以下是三年級音樂第二冊教學計劃，歡迎閱讀。

三年級音樂第二冊教學計劃

一、教材分析

這套教材強調學生的學習，以學生為導向，允許學生以自己獨特的方式學習音樂，讓學生有個性化的獨立見解。教材的寫作理念是以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基礎，加強實踐創作，加強綜合滲透，始終激發學生學習音樂的興趣。在考慮作品的思想、藝術和民族性的基礎上，特別注重歌曲的可唱性和欣賞歌曲的可聽性，考慮時代，注重圖片，教材生動活潑。

二、學生情況分析

三年級有兩個班。與以往相比，學生的生活范圍和認知領域進一步擴大了體驗感受和探索創作的活動能力。因此，要注意引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁和形式，增強樂器表演和音樂創作活動的力量，以生動的教學形式和藝術魅力吸引學生。

三、教材教學要求

1.突出音樂學科的特點。

2、啟迪智慧，陶冶，培養審美情趣，使學生身心健康發展。

3、培養學生對音樂的興趣，掌握簡單的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生有能力理解簡單的樂譜。

4.了解中國各民族的民間音樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情、民族自豪感和自信心，使學生具備初步感受和表達音樂的能力。

四、教學措施

1.用各種手段培養學生良好的學習習慣。比如課前三分鐘做好準備，在班干部的帶領下有序進入音樂教室，以老師的密碼、手勢、鋼琴聲為指揮，做好音樂課的日常訓練。

2.激發學生表現美，激發他們對唱歌的興趣。唱歌的最大目的是給人們美的享受和感染。我們不僅要滿足于教學生唱歌，還要激發學生準確表達歌曲的情感和藝術形象，進入歌曲的藝術理念，用自己的真實感受唱歌和欣賞。只有這樣，學生才能進入音樂表演的最佳狀態，唱出真誠美麗的歌曲，具有很強的吸引力和活力。

3.以表揚為主，讓學生有競爭感。在比較、練習和比較中相互促進，共同提高。

4.充分利用音樂設備和音響設備，幫助學生理解和記憶歌詞。

5.抓好優等生和特長生，帶動全班進步，給他們更多的學習和表演機會。

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