學校班主任校本培訓計劃

通過培訓，可以促進班主任更新觀念，提高個人思想素質、理論修養和教育能力。以下是學校班主任校本培訓計劃，由祝福網小編精心整理。歡迎您閱讀，供您參考。更多精彩內容，請關注祝福網。

為進一步加強班主任隊伍建設，提高班主任整體素質，創建特色學校，落實《中共中央、國務院關于進一步加強和完善未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》

一、 指導思想

通過培訓，促進班主任更新觀念，提高個人思想素質、理論修養和教育能力，科學把握班主任工作規律，更好地適應學生自身成長發展的需要，使學校德育真正激發學生的理想情操，引導學生追求和創造真理和生活，進一步提高班主任的素質和水平，提高學校的品味。

二、 明確校本培訓目標

1.幫助校長了解校長的日常工作和基本要求，探索校長工作的一般規律，提高校長工作的意識。

2.通過學習優秀班主任的經驗和方法，可以積極開展班級管理，提高班主任的創造力。

3.積極探索，學會協調工作的各個方面。調動學生的學習熱情，加強與教師的密切合作，爭取家長的支持和合作，提高校長工作的藝術性。

4.培養班主任發現、分析、解決問題的能力，提高案例分析和經驗的能力，提高班主任的科研能力。

三、 培訓內容

1.專業理論：

教育法律法規：《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《未成年人預防犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。

教育法律法規：《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《未成年人預防犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。

德育管理方法：班主任工作新理念、班級管理方法與創新等。

2.專業素質：

班主任的專業素質培養

班主任能力訓練

班主任組織領導藝術

班主任的關系協調能力

班主任的工作方法和技能

3.專業能力：

班級集體建設、組織能力、班級日常管理能力、班級活動設計、組織能力、主題班會創意、設計組織能力、學生心理健康教育指導、學生案例觀察教育分析能力、項目開發研究能力、應急響應能力、聯系家長的方法和技能等。

四、 訓練方法和方法

實施班主任全員培訓和分層培訓的方法，采用學習反思、實踐培訓、導師指導、專題討論、課題改進的五步（循序漸進、交叉滲透）培訓模式。

五、 培訓措施

1.成立班主任專業培訓領導小組，加強培訓管理和指導

2.完善班主任專業培訓激勵機制，實行培訓考核制度。根據要求，培訓任務的完成和班主任工作的進展與當年班主任的工作考核和學校優秀班主任的掛鉤。班主任專業水平提高快，工作業績明顯的，優先選拔優秀班主任。

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