學校德育工作計劃3篇

　　學校德育工作計劃3篇如下，快隨小編一起來閱讀下。

　　學校德育工作計劃3篇【一】

　　一、指導思想：

　　2017學年，我校的德育工作將以黨的十八大三中、四中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，繼續深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，以《云南省中小學德育分年級實施意見》為目標，以學習貫徹落實黨的十八大精神為主線，認真貫徹落實《社會主義核心價值體系融入中小學教育指導綱要》，堅持“優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”的工作方針，緊緊圍繞武定縣教育局2023年教育工作要點，結合學校德育工作的基本規律，遵循“重基礎、抓重點、促提升、顯特色”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，深入開展德育主題活動，不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷增強德育工作的親和力與感染力，促進學生思想素質提升，推進學校素質教育步伐，落實完善“立德樹人”的德育根本任務。

　　二、主要目標：

　　1、加強德育工作常規管理，促進德育常規管理制度化、規范化、精細化和有序化。

　　2、大力加強德育隊伍建設，主抓班主任教師和學生干部兩支隊伍，努力提高班主任班級管理水平，不斷提升學生干部、少先隊干部自主管理工作能力。

　　3、結合縣教育局學生成長全面發展的要求，深化素質教育，提升學生綜合素質。

　　4、進一步完善班級制度化管理體系，實現班級自主化管理目標，即在教師的引導下，全體學生具有自主化教育管理意識，大部分學生具有自主管理能力，優秀學生具有自主學習的能力，在先進分子的引導、組織下，做到有教師管和沒有教師管一個樣。

　　5、以“養成教育”的深入實施為核心，以培養學生良好的衛生習慣、學習習慣和禮儀習慣為重點，在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。

　　6、進一步創新大課間的開展形式和管理措施，認真組織開展好體育藝術活動，堅持落實每天一小時的校園體育運動，為學校藝術特色教育提供載體和方法保障。

　　7、深入開展課外興趣小組建設，促進學生素質全面發展。

　　8、建立健全家長委員會長效機制，加強家校聯系，努力構建學校、家庭、社會三位一體德育工作管理網絡，健全完善家校聯系長效機制。

　　三、主要工作及措施

　　(一)、加強領導，健全機構

　　1、健全完善以校長為組長，分管副校長為副組長，德育室主任、教導主任、少先隊輔導員及各村(完)小校長和骨干班主任為成員的學校德育工作領導小組，全面領導、安排、協調、實施學校德育工作(具體詳見田小發《關于調整學校德育工作領導小組的通知》)。

　　2、健全完善“校長(黨支部書記)——德育副校長、法制副校長——德育室、少先隊、家長學校領導小組——班主任、中隊輔導員、校外輔導員、家長委員會、家教指導工作小組”學校、家庭、社會三位一體的德育工作管理網絡。

　　(二)、加強班主任、教師隊伍建設，全面提高班主任、教師素質

　　班主任是學校德育工作的中堅力量，我校繼續堅持以《武定縣教職工隊伍管理辦法(試行)》為指導，堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，建立健全教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的師德建設工作機制，不斷提高教師的師德素養和水平不斷提高教師職業責任感、幸福感和榮譽感。

　　1、進一步優化班主任教師隊伍，加強班主任隊伍培訓，每月召開1次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和班級管理能力、使班主任向專業化發展，切實把班主任培訓當作學校德育主要工作內容之一。擬定每學年開展2至3次班主任專題學習活動，通過讀書，觀看視頻，聽講座等方式，大力宣傳優秀模范班主任事跡，進一步營造尊師重教的良好社會氛圍，不斷提高學校班主任教師的管理和育人水平。

　　2、繼續抓好班主任骨干團隊的建設，由讀書學習向班級管理實踐過渡，通過理論與實踐聯系的方式，鍛煉每個團隊成員的能力，努力培養縣級“名師”。

　　3、開展主題班會評比活動，通過活動促進班主任素質快速提高。進一步研究積極有效的獎勵和考核機制，利用績效考核，績效獎勵最大限度地調動、提高班主任工作的積極性。

　　4、學校領導要帶頭深入基層，聯系到班，指導班主任工作，要敢于深入到難管的、問題多的、困難大的班級辦公，參與班級管理，給班主任出謀劃策，幫班主任排憂解難。

　　5、疏通影響班主任工作各種障礙，解決班主任急需解決的一些問題，多鼓勵和表揚班主任，使班主任能心情舒暢地放下包袱，大膽工作，創新班級管理，開創工作新局面。

　　6、規范《田心小學班主任工作手冊》及《學生成長記錄袋》的填寫。

　　(三)、加強學生隊伍建設，促進學生全面發展

　　1、利用班主任例會指導班主任做好學生干部的選拔和任用。

　　2、通過競選的方式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊干部。對選拔出來的少先隊干部，少先隊大隊部將組織專門的培訓，全面提高學生干部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起到模范帶頭的作用。

　　3、安排少先隊干部參與到學校的管理工作中來，通過不同的工作鍛煉他們的能力。

　　4、少先隊干部分組值日，檢查學生的隊風隊紀，文明禮儀，并做好為同學服務的工作。

　　5、開展小志愿者服務活動，讓小志愿者們從小就樹立服務意識，在活動中不斷鍛煉他們的心智和能力，讓愛心在小志愿者的心中得以成長。

　　(四)、繼續抓好日常常規管理，落實到位。

　　1、扎實開展好各項常規德育活動是各項目標達成的必然路徑，工作中要認真組織開展好10個每一次：(1)每一次升旗儀式;(2)每一次集會;(3)每一次班(隊)會;(4)每一次專題教育活動;(5)每一次家長會;(6)每一次社會實踐活動;(7)每一次家訪;(8)每一次學生評價;(9)每一次班主任工作例會;(10)每一次開學典禮、畢業典禮等。

　　2、將繼續堅持優秀班級的評比制，常規檢查反饋、督促、落實制，針對學生中帶有普遍性的或傾向性的問題，常抓不懈，并有計劃、有組織地進行專項性狠抓落實，要求抓一項鞏固一項，形成規范，使常規管理達到精致化。

　　3、校園文化建設的精細化。在前期的基礎上，繼續在校園文化建設上加大投入，緊扣學校特色創建主題注重學校文化建設的細節，突出學校文化建設的育人功能，尤其是班級文化建設上各班級既要有整體的規范，又要發揮各自的創造力，做出自己班級的個性。擬在十月份組織進行一次班級文化建設評比活動。

　　4、嚴格落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《田心小學學生一日常規》，狠抓學生的一日常規，做到“抓反復，反復抓”：一是強化學生禮儀常規教育，約束極少數同學的不文明行為;二是凈化、美化校園環境，培養學生的衛生意識，養成良好的衛生習慣;三是通過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式，加強一日常規的檢查、督促與評比，促進學生良好行為習慣的養成。

　　5、抓好宣傳陣地建設。繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、校園文化墻等的宣傳作用，創造機會，更多地讓學生參與到板報、櫥窗的工作之中。繼續規范“紅領巾”廣播站、校園網站的建設工作，通過各種方式，加強環境育人效果。

　　6、組織實施好每周星期一升旗儀式及“國旗下演講”活動，抓住集會、班隊會等德育工作時間，加強對學生的主題教育。

　　(五)、深入開展課外興趣小組活動，促進學生全面發展。

　　以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2023年)》提出的“加強學生課外興趣小組組織指導、大力推進學校素質教育”的意見精神，加強學生課外興趣小組組織指導、大力推進學校素質教育。

　　1、根據學生的興趣、愛好，結合學校傳統項目、特色項目、師資優勢，結合研究性學習、“校園藝術節”、“校園體育節”、“校園讀書節”、“學生成長六個一活動”以及學科延伸拓展的需要，按照全鄉小學統一實施課外興趣小組活動的“三定四統一”和“三個全覆蓋”制度，全面開展課外興趣小組建設活動。

　　2、加強課外興趣小組活動的指導、檢查、督促與評比工作，確保課外興趣小組活動有序、有效開展。

　　3、強化課外興趣小組活動過程資料的收集與存檔工作管理，展示課外興趣小組活動成果，積極推廣先進課外興趣小組建設經驗，促進課外興趣小組蓬勃發展。

　　(六)、開展豐富多彩的主題教育活動

　　1、以學習貫徹精神為主線，全力推動教育科學發展。深入學習貫徹黨的十八大精神。把學習貫徹落實黨的十八大精神作為本學年的首要政治任務，在鎮小學掀起學習宣傳貫徹黨的十八大精神的熱潮，通過開辟專題專欄，利用校園網、板報、家校通信息平臺等有效載體，開展形式多樣、內容豐富的“中國夢”的宣傳教育，把廣大師生的思想和行動統一到黨的十八大精神上來，把智慧和力量凝聚到落實黨的十八大提出的任務上來。積極推進十八大精神進教材、進課堂、進頭腦。用十八大精神指導全鄉小學教育工作科學健康發展。

　　2、強化師德師風教育。堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，以“十個一”為載體，深入開展“尊師愛生”主題教育活動，大力提升師德素養和水平。建立健全教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的師德建設工作機制，加大對不良師德師風行為的查處力度，增強廣大教師自律意識，不斷規范教師從教行為。切實加強教師職業道德建設，提高教師職業幸福感和榮譽感。大力宣傳優秀教師的先進事跡，進一步營造尊師重教的良好社會氛圍。

　　3、注重學生心理健康教育，培養健全人格。一是廣泛開展心理健康知識的宣傳活動，組織教師學習有關的心理健康方面的知識，讓教師明確對學生進行心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成為全員參與的“大合唱”。二是加強心理健康教育，結合健康教育、品德與社會、品德與生活等學科的教學活動，結合學生的日常學習、生活，多渠道的了解和掌握學生的心理問題，經常性通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育，及時幫助學生解決心理障礙。及時發現、處理學生的困惑，及時疏導學生中存在的心理問題，對學生進行一定的心理幫助，傾聽學生的心聲，關愛后進生，關注留守兒童，及時與他們進行溝通，交流思想。四是通過創設一定的情境教育學生應對突發的事件，在危險或意外面前做到自救自護。

　　4、抓好榜樣激勵特色教育，認真貫徹執行教育部頒發的《中小學弘揚和培育民族精神實施綱要》，切實加強以為人民服務為核心，集體主義為原則，誠實守信為重點的教育。

　　5、切實加強法制教育，增強法制意識。一是要充分挖掘校外教育資源的教育作用，邀請法制副校長、校園110民警、交警、消防官兵等走進校園開展專題講座，對學生進行安全、法制教育，向學生普及防范人身傷害的基本常識和基礎知識。二是要 進一步做好安全教育進課堂活動，嚴格落實安全教育的“課時、教材、教師、教案”，在進一步推進和規范學生安全教育的基礎上，通過舉辦講座、開展知識競賽、安全征文、演講等多種形式，提高師生安全意識。三是 要加強對教職工的安全教育，提高教職工有效應對突發事件、有效組織疏散救護、有效控制事態的能力。四是要采取召開家長會、專題講座、發放家長書等形式，加強對家長的安全宣傳教育，推動安全教育由學校向家庭拓展。

　　6、高度重視安全教育，增強師生安全意識，提高學生自我保護意識和逃生技能。組織廣大學生學習安全知識，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。

　　7、繼續深化“一月一主題一周一規范”德育主題教育活動。一是切實抓好“行為規范教育月”(9月)、“愛國主義教育月”(10月)、“安全法制教育月”(11月)、“才藝展示活動月”(12月)、“勤奮好學教育月”(元月)等系列德育主題活動;二是充分結合節日、紀念日(“教師節”、“國慶節”、“建隊節”、“重陽節”等傳統節日)和上級部門的布置等切實開展有效的主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把主題教育貫穿到各項活動之中，豐富學校的校園文化生活。

　　8、深入開展“建最美田心，做最美田心人”活動，努力提升全鄉小學教育品位，塑造全鄉小學教育新形象。

　　(七)、深化學生成長“六個一”活動，提升學生綜合素質。

　　1、發現一位心中崇拜的英雄人物。一是開展學唱革命英雄歌曲活動，要求學生每人必須會唱一首自己喜歡的革命英雄歌曲，并在班隊主題活動上展示。二是繼續引導學生確立自己向心中崇拜的英雄人物學習的學年目標、周目標、日目標，并要求人人要有學習成長日記。

　　2、確立一條激勵向上的人生格言。開展“我對我喜歡的格言的理解”主題班會，要求以班為單位建立健全學生踐行人生格言自評、組評、班評、校評的評價體系，有評價結果呈現，有力地促進學生認真踐行自己的人生格言。

　　3、練就一項受益終生的體育項目。一是大力開展學生“陽光體育運動”，確保學生每天一小時體育活動時間，并且輻射到每個學生家庭，倡導親子鍛煉，將“運動豐富人生”的理念植根于每一位學生的心中;二是組織學生積極參加學校(班級)開展的體育課外興趣小組活動，并做好活動記錄;三是科學規劃、制訂學校大課間與課外活動實施方案，建立學校體育活動的長效機制，進一步加強大課間與課外活動的管理;四是結合體育課教學以班為單位認真做好體育項目的綜合素質測評認定工作。

　　4、培養一種愉悅身心的藝術愛好。一是繼續指導學生確立一種以上愉悅身心的藝術愛好;二是抓好抓實音樂課、美術課的課堂教學，組織有藝術特長的教師利用課外活動時間對學生進行藝術方面的輔導，使每一位學生都能利用某一項藝術技能陶冶情操;三是結合“六一”兒童節慶祝活動組織開展藝術作品展評活動，為學生搭建展示自我藝術才能的平臺;四是結合音樂課、美術課教學以班為單位認真細致做好藝術項目的綜合素質測評認定工作。

　　5、繼續做好“在校做個好學生、在家做個好孩子、長大做個好公民”的教育實踐活動，接受社會教育，鍛煉適應社會的能力，增強社會責任感,爭做文明學生、文明公民;二是要求各班級把好人好事建設系列活動擺上重要日程，加強組織領導，建立長效工作機制;三是繼續廣泛深入開展以“好人在行動、好事在身邊、滿意在田小”學雷鋒樹新風為主要內容的好人好事建設系列活動，要求人人參與;四是學校對好人好事建設系列活動有指導、有檢查、有總結;五是建立班級好人好事登記本，設立學校好人好事宣傳欄，每月一評比，每月一更換，及時表彰優秀學生;六是大力倡導師生義務植樹，抓好環境教育，進一步加強校園綠化、美化、凈化工程建設，努力創建“綠色學校”。

　　6、參與一次提升能力的社會實踐。一是要求班主任務必細致指導學生選定擬參與的社會實踐活動內容，定期舉辦社會實踐活動成果展示;二是會同教務處共同實施社會實踐活動課程的開發、實施、指導、督察和考核工作，使社會實踐活動逐步走上規范化;三是為社會實踐活動創設良好的環境，提供必需的場所、設備和經費，協調校外社區關系和校內學科任課教師關系，確保社會實踐活動有序實施;四是建立社會實踐活動資料庫，會同教導處制定“社會實踐活動計劃”，指導教師制定“學生社會實踐活動指導方案”，學年結束后，及時收集、整理和歸檔;五是從長遠著想，眼前著手，有計劃地對教師進行培訓，不斷提升教師指導學生開展社會實踐活動的能力和水平;六是建立社會實踐活動評價體系，運用學生自我評價、教師評價和學生互相評價等方式，把學生在綜合實踐活動中的行為表現、情感態度、參與程度、自我反思、體驗與收獲等記入學生成長檔案。

　　(八)、強化家校聯系，建立“課外訪萬家”活動長效機制。

　　1、努力辦好家長學校，加強家長委員會建設，進一步明確家長委員會的管理主體地位，明確家長委員會的職責范圍，形成常態工作機制。

　　2、落實家訪工作，建立教師“課外訪萬家”活動長效機制，構建更加完善的學校、家庭、社會三位一體德育網絡。

　　2、進一步挖掘家訪成果，認真反思家訪過程中發現的學生教育策略問題，組織開展大討論和交流活動，積極調整對各類學生教育的方式方法，形成經驗理論并在家長和教師中推廣。

　　3、進一步落實整改行動，認真梳理收集到的意見建議，制定有針對性的整改措施，開展扎實有效地整改行動，力爭短期內能解決的問題迅速解決，目前不能解決的也要創造條件逐步解決。

　　4、進一步加強信息反饋，通過召開家長會、上門回訪、發公開信等形式，將整改措施和效果通過各種渠道向家長和社會反饋，進一步爭取家長的理解和信任。

　　5、切實發揮校訊通作用，努力構建校內外，學校、家庭、社會德育網絡。辦好家長學校，加強學校與家長的溝通，及時宣傳學校的教育觀念，指導家長搞好家庭教育，使孩子在家長的指導下，加快良好習慣的養成。

　　四、具體工作安排

　　二月份 ：感恩教育主題活動月

　　1、制定德育工作計劃。

　　2、表彰獎勵優秀學生、優秀班級。

　　3、召開班主任工作會。

　　三月份 ：學雷鋒活動月

　　1、開展慶祝“三八婦女”節活動。

　　2、大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。

　　3、出一期“學雷鋒、樹新風”板報。

　　四月份 ：文明美德伴我成長活動月

　　1、召開主題班隊會。

　　2、開展班主任工作經驗交流會。

　　3、繼續開展養成教育活動。

　　五月份 ：我與班級同進步活動月

　　1、開展慶祝“母親節” 感恩系列活動。

　　2、開展慶五一勞動節和五四青年節活動。

　　3、開展實踐活動。

　　4、召開班主任會。

　　六月份 ：放飛夢想、快樂成長主題活動月

　　1、開展慶祝“六、一”兒童節系列活動。

　　2、各班出一期慶“六、一”為主題的板報。

　　3、召開學生座談會。

　　七至八月份

　　1、期末總結。

　　2、學生暑假實踐活動。

　　九月份：行為規范教育月

　　1.制定2023年春季德育工作計劃。

　　2.啟動師德承諾儀式，與全體老師簽訂《師德承諾書》。

　　3.召開少先隊大隊部、學生委員會和值日生工作會議，部署本學年德育工作，提出新學年的工作要求。

　　4.舉行“開學典禮”活動。落實“四個一”活動。即升好第一次國旗，上好第一節課，做好第一個課間操，開好第一個班會。

　　5.健全各項規章制度，完善紅領巾監督崗、廣播站工作。

　　6.一年級“新生教育周”活動，召開新生家長會。

　　7.慶祝教師節活動。

　　班級活動主題：養成良好習慣

　　黑板報主題：感謝師恩 祝福老師

　　十月份：愛國主義教育月

　　1.建隊節主題活動：開展“在隊旗下成長”新隊員入隊儀式。

　　2.學校少先隊大隊干部換屆選舉活動。

　　3.開展班主任培訓和班級養成教育工作研討活動。

　　4.結合國慶節開展愛國主義教育。

　　5.重陽節敬老活動。

　　6、“慶祝國慶”主題教育黑板報評比。

　　班級活動主題：愛國從身邊做起

　　黑板報主題：慶祝國慶

　　十一月份：安全法制教育月

學校德育工作計劃3篇【二】

　　一、指導思想

　　以創建文明城市為契機，以學校提出的“打造成才基礎，發展個性特長”辦學理念為總目標，圍繞學校三年內涵發展，“做‘進步’教育(人人能進步、事事求進步、時時在進步、天天有進步)，辦‘四度’學校(全體教師有歸屬度、學生家長有信任度、教育系統有認可度、社會各界有美譽度)，育‘四自’學生(學習自主、行規自律、精神自勵、發展自為)”，堅持立德樹人的教育目標，以愛國主義教育為主線，以習慣養成教育為重點，加強學生行為習慣、生活習慣、學習習慣、自主管理等方面建設，打造“四自”德育模式，推進全員德育，不斷增強德育工作的主動性、實效性，提高學校德育工作質量。

　　二、工作目標

　　1、加強學生行為習慣養成教育，以“三個習慣”為中心，提升學生形象。

　　2、加強學生自主管理建設，以“四自”為核心，提升學生學業形象。

　　3、加強德育骨干隊伍建設，打造一批“會帶班”的德育骨干。

　　三、主要措施

　　1、不放松習慣養成教育，提升學生形象

　　以“十二好”為落腳點繼續開展“三個習慣”教育，各個年級、班級要建立起切實可行的監督機制，各個班集體要抓住班級常規工作的重點進行突破。學生會、團委加強檢查反饋，不放松對習慣養成方面的常規檢查，提高學生對習慣養成的重視程度。

　　2、強化學生自主管理，促進學風建設

　　學生自主管理建設要緊密圍繞學校的“四自”德育格局，推進學生自主管理。學生能做的事堅決讓學生去做，學校、教師決不替代、包辦，要積極打造一支有責任心、有管理能力的學生干部隊伍，充分發揮學生干部在小組建設、班級管理、學生自主管理中的作用，讓學生逐步走上自主、自理、自律、自治的軌道。學生的自主管理分個人和集體兩個層面，集體層面的建設主要包括團委、學生會、年級、班級等四個方面，我們要通過集體氛圍的營造來帶動學生個體思想覺悟的提升。

　　3、推進班級小組建設，培育優秀班風

　　要通過班級小組建設，營造自主學習、合作學習的氛圍，激發學生間的競爭力和學習的熱情。小組建設中要重點抓好“自律”和“自勵”，“自律”是一個前提，是學習的保證，要以“精神自勵”為核心，組織班內一部分學習自覺性好一點的學生，做出樣子，來帶動學習風氣的良性循環。各班主任要花力氣抓主動學習意識和習慣的養成，抓互助學習氛圍的建設，同時要建立起班級學習小組的評比機制，發揮小組成員的監督和考核作用，全面考量和評價小組成員的學習和表現，激發學生的學習主動性。

　　4、開展主題教育活動，培育德育特色

　　以班會課、升旗儀式為主陣地，組織開展好一系列主題教育活動，如行規教育、法制教育、女生教育、心理健康教育、青愛教育、愛國主義教育、安全教育、核心價值觀教育等。繼續開展好主題班會公開課活動，通過相互學習、取長補短，幫助班主任在班級管理上開闊思路，提高業務技能。繼續開展好升旗儀式，做到月月有主題，堅持以學生為主，發揮學生自主作用，提高學生的演講技能與水平，打造富有華高特色的升旗儀式。本學期要重點落實高一年級“走進華西村主題教育活動”，高二年級“緬懷先烈銘記責任主題教育活動”，高三年級“成人成才主題教育活動”，相關年級要重視活動的組織實施，確保安全以及活動的教育質量。

　　5、結合文明城市創建，開展價值觀教育

　　文明城市創建的很多方面與學校的德育工作是吻合的。結合江陰市文明城市創建的契機，我們要在學生中大力開展社會主義核心價值觀教育、文明禮儀教育、習慣養成教育。一方面，按照上級部門的要求，完成好文明城市創建的基本要求;另一方面，我們要通過開展豐富的德育活動，來提升校園的文明內涵，為創建文明城市的工作添磚加瓦。我們要在德育工作中緊密地聯系核心價值觀教育來開展工作，將核心價值觀滲透到德育活動之中，加強學生的成人意識教育和社會責任感教育，加強科學的人生觀和價值觀教育。“愛國”教育貫穿于學生思想工作的始終，同時每個月各有重點，如二、三月份著重“敬業”教育，學生的“敬業”教育就是要敬學教育，四月著重“友善”教育，激發學生“尊敬師長、友善同學”的意識和行為，五六月份著重“誠信”教育，誠實為人，務實求學。

　　6、開展心理健康教育，營造積極心理場

　　發揮“曉華姐姐工作室”和“青愛小屋”作用，除正常開設心理健康教育課程外，發揮我校多名心理咨詢師的作用，主動幫助學生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。積極舉辦心理健康知識講座和心理危機干預講座，幫助學生預防和克服因壓力和挫折而造成的自卑心理和浮躁心態，培養學生良好的心理品質。本學期要重點開展好女生節和心理健康節，通過活動引導學生以積極的、樂觀向上的精神狀態投入學習。同時，根據高三年級部的實際需要，做好高考前學生的心理咨詢與輔導工作。

　　7、加強家校之間聯系，增進社會信任度

　　重視學校、家庭、社會“三結合”教育，拓寬校外教育渠道。通過家長學校、家長委員會等多種途徑和方式密切與社會聯系，及時召開家長座談會，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，爭取家長對學校工作的理解、支持和配合，形成教育合力。要充分利用江陰教育APP平臺，加強學校同家長的交流、溝通，贏得家長對學校教育工作的配合和支持，提高家長、社會對學校工作的滿意度。

　　8、加強學生安全教育，確保學生安全

　　堅持“安全第一、預防為主”的方針，以班會課為主陣地定期進行安全知識講座，定期組織進行緊急疏散演練，提高學生的安全意識，增強學生的自我保護能力，確保學生安全。加大宣傳力度，突出飲食安全、交通安全、用電安全、防火安全等方面教育，尤其不放松對住宿生的管理力度，切實做好住宿生的防火、防電、防盜教育和管理。健全安全教育檔案。

　　9、加強活動過程管理，提高工作質量

　　加強對德育工作或活動落實情況的檢查、反饋。及時反饋問題、整改問題，并通過內部管理文件規定的考核條例對相關工作進行考核，提高工作要求，不放松對工作質量的管理。

　　組織大型活動時集思廣益，制定詳細方案。盡快熟悉部門工作流程，積累活動組織的經驗，在活動前組織德育處成員廣泛討論，集思廣益，對細節處要反復商量，制定詳細的計劃與方案，并有預案進行準備。

　　10、加強中堅力量建設，培育德育骨干

　　打造一批“會帶班”的班主任、社團負責老師為主的德育骨干隊伍是我校德育工作可持續發展的重要支撐，德育處要始終把隊伍建設放在重要位置。堅持班主任例會制度，各年級不僅要通過例會來落實工作，更要利用例會統一思想，提高認識，提高班主任的業務水平。繼續開展主題班會活動，組織空課的班主任聽課學習。完善班主任考核機制，進一步加強對班主任的考評、管理、評價及獎懲，增強班主任的責任心，調動班主任的工作積極性。積極創造條件，加強培訓、交流和鍛煉，培育學校和市級德育能手和德育帶頭人。積極營造全員德育氛圍，支持和配合班主任的管理。

學校德育工作計劃3篇【三】

　　一、指導思想

　　結合市教育局2023年度“弘揚長征精神做一個有道德的人”主題教育活動，把弘揚長征精神與理想信念教育、愛國主義教育、勞動教育、文明禮儀教育等有機融合，進一步弘揚民族精神和時代精神，引導廣大學生樹立崇高遠大的理想，堅定聽黨話、跟黨走的信念，培養學生崇德尚義、開拓創新、艱苦奮斗、團結協作等優秀品質，結合學校十三五規劃，深入實施素質教育，把立德樹人作為根本任務，以提高教育教學質量為核心，支持民工子弟學校新港小學辦學，豐富港口文化內涵，，提高學校的競爭力，發展好每位教師，培養好每位學生，推進學校可持續發展，辦好人民滿意的教育。

　　二、德育發展目標

　　1.弘揚長征精神做一個有道德的人

　　2.重視班主任隊伍建設，通過基本功競賽等方式提高班主任管理水平

　　3.重視“三愛”教育，引導學生愛自己、愛他人、愛祖國

　　4.培養“團結、守紀、好學、向上”的陽光學生

　　5.重視行為規范引導，培養良好習慣

　　三、主要工作任務

　　(一)加強班主任隊伍建設

　　1.結合學校“最美鄉村教師”、“感動港小”等主題教育活動，引導班主任從小事著手，從細節考慮，時時注意形象，事事注意身份，積極爭當學生最喜歡的班主任，繼續組織教師積極參加班主任發展共同體有關工作。

　　(二)抓好立德樹人，培養良好習慣

　　根據學校立德樹人，德育為先的要求，本學期將繼續開展好習慣培養，以學生發展為本，加強養成教育，致力于給學生一生有用的東西，堅持培養學生四個方面的良好習慣，即良好的心理習慣、學習習慣、生活習慣和行為習慣。培養陽光學生，學生品德優良率力爭達100%。

　　1.建設德育陣地。

　　積極在校園內營造健康向上的環境氛圍。利用好電子顯示屏、宣傳櫥窗、少先隊隊室，豐富國旗下講話、聯合晨會的內容和形式，發揮紅領巾廣播電視臺的宣傳、教育作用，定期為師生開展心理健康講座以及個別輔導，加強班主任培訓。積極開展“千名教師進萬家”活動，走進學生家庭，全面、深入了解學生。各班要確定班級文化特色，進一步完善黑板報、圖書角、綠化角、教室布置等班級特色文化建設，將班會、隊會、晨會落到實處，用好校本德育教材《養成教育三字經》，注重有效的引導教育，提煉班級特色文化，用文化引領學生成長，促進良好班風建設。

　　2.開展多彩活動。

　　開展豐富多彩的活動，提高學生的綜合素質。積極開展好養成教育月、中隊主題會展示、德育課展示、藝術節、讀書節、體育節、課前誦讀、路誦、海量閱讀、每月一次學校及師生重大成果榮譽通報等活動。在規范組織每周一次興趣小組活動的基礎上，加強“品牌社團”的建設力度。進一步滲透“港口文化”精神，繪制啟航德育藍圖。

　　結合重大節日和紀念日，開展教育活動。圍繞學雷鋒日，講雷鋒故事，學雷鋒助人;圍繞婦女節，進行感恩教育;圍繞“地球日”，了解環境污染;圍繞心理健康節，開展健康教育。在儀式上組織好開學典禮、休業式，重點組織好六年級畢業典禮活動。活動中將體現“學生第一”的理念，給學生搭建舞臺，展示學生的風采，充分調動學生積極性，形成積極向上的校風、班風。繼續開展“港小明星娃”等學生評先活動。繼續開展文明班集體和書香班級、衛生標兵班、健體特色班等特色班級評選。組織學生積極參加太倉市藝術節、讀書節、運動會等各項比賽活動，力爭取得好成績。每位綜合學科的任課教師都要帶好一個學生社團，制定切實可行的活動計劃，遴選好人選，落實好活動時間、活動內容，做好本學科的培優工作，確保特長生的強勢智能的發展，利用“六一”、藝術節、體育節、科技節等契機展示社團的成果。

　　3.培養少先隊干部。

　　進一步加強隊干部的培訓、管理和考核機制，明確隊干部職責，細化考核制度，通過實踐和管理雙向協作，讓小干部有奮斗和提升的目標，并在隊干部和值日崗隊伍中產生良性競爭，讓干部隊伍的活力更強。充分利用每一次的主題活動、校園布置、檢查評比等，讓小干部們在實踐過程中鍛煉能力、提高能力，真正提高隊員們的主人翁意識和小主人能力，進一步促進學生的自主管理，組織學生評委參與啟航擂臺賽的組織評判等事項。

　　(三)更新教育理念，夯實課題研究

　　1.抓好德育課題過程管理。

　　本學期在教科室組織下扎實開展課題研究活動，組織落實好《新農村生源多樣化背景下學生行為習慣偏差及其教育》結題工作。

　　2.家校攜手育人。

　　家校合力，共同搭建孩子成長的精彩舞臺。根據太倉市家長學校總校要求規范抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，進一步加強家長委員會工作，發揮家長代表對學校工作的參與、指導和評價作用，形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡。本學期擬邀請邀請太倉市“林老師”講師團成員來校開展講座和咨詢活動一次。著力建設好校園網站和學校微博，將學校各項工作和學生精彩活動及時發布到網站及微博上，引導廣大師生及家長積極瀏覽學校網站和學校微博。積極向各級各類媒體投稿，宣傳學校所取得的各項成績，提高學校的知名度和美譽度。本學期在全校推進班級QQ群建設，切實加強家校互動。

　　四：每月重點工作

　　二、三月份：主題——新年新起點

　　1.做好開學報名工作。

　　2.組織好開學典禮。

　　3.規范路隊管理，加強路隊檢查評比。

　　4.組織好三月義賣活動。

　　5.繼續做好各班環保節能變廢為寶工作。

　　6.落實好國旗下講話。

　　7.紅領巾值日崗落實到位。

　　8.各班出好以“長征精神”為主題的板報，讓學生了解長征。

　　9.“陽光小屋”繼續向學生開放，幫助心困生排憂解難。

　　10.班主任核實所登記的家長聯系電話，及時做好家校路路通信息更新工作，了解未及時到校學生原因，做好相關工作。

　　12.與教導處研究制訂茜草講壇活動計劃，組織好茜草講壇活動。

　　13.三、四、五年級中開展長征故事我來講演講比賽，推薦優秀選手參加市級比賽

　　14.“童聲里的中國·成長的歌謠”優秀作品征集傳唱活動。

　　四月份：弘揚長征精神做一個有道德的人

　　1.開展教師家訪活動。

　　2.召開校家委會會議。

　　3.做好德育課題結題工作，細化課題結題各項任務。

　　4.開展全校個人衛生抽查。

　　5.新跑道新征程，陽光體育與祖國同行長跑活動總結。

　　6.市三好生、指導孩子三會優秀家長評選。

　　7.各班進行春季運動會選拔與訓練工作。

　　8.四個好習慣我養成教育活動。

　　9.全校家長會。邀請網校講師團來校講座。

　　10.開展網上祭奠革命先烈活動，開展優秀祭奠短文評比。

　　五月份主題：藝術激揚生命

　　1.各班排練六一文藝節目。

　　2.各班出好一期“藝術激揚生命”為主題的板報，德育處進行板報評比。

　　3.做好市級優秀班主任等評選推薦工作。

　　4.配合“法制教育進校園”開展法制教育活動，組織安全逃生演練活動。

　　5.組織開展校園文化藝術節活動。

　　6.組織校班主任基本功競賽。

　　7.四月份班主任工作考評。

　　8.迎“六一”文藝匯演活動暨全班長征詩歌朗誦大賽。

　　9.全校學生個人衛生抽查。

　　六月份：主題：我愛中國共產黨

　　1.開展港區一小第四屆心理健康節。

　　2.班主任經驗交流，評選優秀班主任。

　　3.指導學生開展“七彩假日”暑期社會實踐活動。

　　4.評選“三好生”、港小明星娃、特色學生、優秀班集體等。

　　5.做好陸渡免費班報名推薦工作。

　　7.五、六月份班主任考核。

　　8.六年級畢業典禮暨六年級家長學校活動。

　　9.休業式。