小學四年級上學期美術教學計劃范文

該計劃不僅是組織、指揮和協調的前提和指導方針，而且與管理和控制活動密切相關。以下是云煙編輯整理的四年級上學期藝術教學計劃模型，僅供參考。歡迎您閱讀。

小學四年級上學期美術教學計劃范文(一)

一、學生概況

這個年級的學生對藝術課很感興趣，有一定的繪畫基礎和綜合運用各種材料的能力。他們對形狀、顏色和紋理等藝術語言有了初步的了解，學會了使用各種工具，體驗了不同媒體材料的效果。他們可以通過看、畫、做來表達，但他們仍然缺乏想象力和創造力。具有初步的創新意識，但部分學生空間感弱，綜合應用部分廢料能力差，對部分繪畫基本方法了解不夠深入，學生普遍缺乏創造力，本學期加強培訓。

二、教學目的、要求

造型表現領域：初步理解形狀、色彩、紋理等藝術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體材料的效果，通過觀看、繪畫、做事等方式表達所見所聞，激發豐富的想象力和創造欲望。

設計應用領域：學習比較與和諧、對稱與平衡的組合原則，了解一些簡單的創意和手工制作方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計與制作與其他藝術活動的區別。

欣賞評價領域：觀賞自然和各種藝術作品的形狀、顏色和紋理，可以用口頭或書面語言描述欣賞對象，表達其特點，表達自己的感受。

綜合探索領域：運用造型游戲，結合中文、音樂等課程內容，進行藝術創作、表演和展示，并發表自己的創作意圖。

三、教學措施

1、將學習內容與生活經驗緊密聯系起來，強調知識和技能在幫助學生的藝術生活中的作用，加強繪畫欣賞教學，重建學生對繪畫的興趣和信心。

2、組織學生了解人類情感、態度和價值觀的差異，從淺到深培養學生的觀察能力。

3、有計劃地培養學生的表現能力。并注重實踐能力的培養，使學生有能力將創新意識轉化為具體成果。

4.教師的評價應體現多維性和多層次性，適應不同個性和能力的學生的藝術學習。通過評價促進學生創造力的發展。

小學四年級上學期美術教學計劃范文(二)

一、分析學生知識現狀

這個年級的學生對藝術課很感興趣，有良好的繪畫基礎和綜合應用各種材料的能力，其中使用繪畫材料的能力很強。大多數學生能夠更好地展示平面形象和三維形狀，大膽地發揮想象力。作品內容豐富，充滿生活興趣；創新意識高，心理素質好。但也有一部分學生空間感較弱，部分廢料綜合應用能力較差，需要進一步提高。

二、本冊教材分析

本冊藝術教材分為造型與表現、設計與應用、欣賞與評價、綜合與探索等20門課程。

1.造型表現學習領域

初步理解藝術語言，如形狀、顏色和紋理，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過觀看、繪畫、做和其他方法來表達你的所見所聞，激發豐富的想象力和創造性的愿望。

2.設計應用學習領域

學習比較與和諧、對稱與平衡相結合的原則，了解一些簡單的創作意圖和手工制作方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計和制作與其他藝術活動的區別。

3.欣賞評論學習領域

觀賞自然和各種藝術作品的形狀、顏色和紋理，可以用口頭或書南語言描述欣賞對象，表達自己的特點，表達自己的感受。

4.綜合探索學習領域

造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行藝術創作表演和展示，并表達自己的創作意圖。

三、教學重點難點

(一)教學重點

1.學習色彩的明度漸變和純度漸變，體驗色彩的表現力，有目的地運用。

2.能以日記畫的形式表達生活中有趣的情境、有意義的事情和自己喜歡的人物，表達自己的情感。

3.用各種瓶子和其他塑料材料大膽想象和設計簡單的三維或半三維形狀。

(二)教學難點

1. 利用蛋殼、廢包裝、稻草等多種媒體制作作品。

2. 欣賞劇情較強的中外作品，了解藝術作品的藝術特色。

3. 用水粉和水彩來表達周圍的事物，表達你的興趣和愿望。

4. 通過植物籽粒、纖維線材、織物等材料的平面拼貼，運用對比與和諧、對稱與平衡等組合原理進行造型設計。

5.紫砂泥等材料可用于立體造型，并用水粉顏料加工裝飾。

四、本冊教材課程標準要求

1、 欣賞優秀的藝術作品，簡單評價自己喜歡的作品。

2、 引導學生進一步體驗周圍生活和自然的美，激發學生的藝術表現和藝術創作欲望。

3、 培養學生良好的觀察習慣和觀察能力，發展想象力和創造力。

五、本學期教學目標

1.知識目標:

培養學生的審美情操，開闊視野，拓展知識面。培養學生豐富的想象力、觀察力、變形、總結和提煉能力和動手能力。

2.能力目標:

通過學習色彩，鍛煉學生的素描能力、觀察能力，培養學生的創新精神和實踐能力。學習簡單的手工制作，提高學生的實踐能力。

三、德育目標：

培養學生對生活的積極樂觀態度，培養學生對藝術的興趣愛好，培養學生的情感，提高學生的素質和審美情感。

六、完成教學目標的措施

一、按新課程標準要求， 精心準備，做好課前工作。

2.結合學習和游戲，激發學生對藝術的興趣。

引進先進的教學媒體，為學生創造良好的學習環境，接受美的影響。

4、 建立學生的主要地位，培養學生積極建設知識和活動，與他人、環境和人類文化互動，實現進一步發展的目的。尊重和照顧學生，充分尊重每個學生的創造成就。

5、注重創新精神和創新能力的培養，使學生在不斷探索和實踐中成長和發展創新思維和能力。幫助學生獲得個人經驗，形成喜歡質疑、愿意探索、努力尋求知識的心理傾向，激發創新的欲望。

6、教師聯系各學科的課堂要求，聯系各學科的課堂要求，明確提出正確的學習態度，逐步培養學生良好的學習習慣。

7、利用課堂教學，充分發揮教師的直觀示范，規范行動，為學生樹立榜樣，學習正確的繪畫方法，充分調動學習氛圍。

8、應將學習內容與生活經驗緊密聯系起來，強調知識和技能在幫助學生的藝術生活中的作用，使學生能夠理解藝術在現實生活中的獨特價值。

9、采用多種方法發展學生思維的流暢性、靈活性和獨特性，最大限度地發展學生的創造潛力，注重實踐能力的培養，使學生有能力將創新意識轉化為具體成果。通過綜合學習和探索學習，引導學生探索和發現具體情況，找到不同知識之間的聯系，培養學生的創新意識和解決問題的能力。

七、教學進度

第一周：第1-2課

第二周：第三課

第三周:第四課

第四周：第五課

第五周:6、7課

第六周：第八課

第七周：第九課

第八周:第十課

第九周：第11課

第十周:12、13課

第十一周：第十四課

第十二周:第十五課

第十三周:第十六課

第十四周：第十七課

第十五周:第十八課

第十六周:19、20課

四年級上學期美術教學計劃范文(三)

一、學情分析：

四年級學生正處于兒童學習繪畫的過渡時期。在這一時期，由于他們日益豐富的生活經驗，觀察能力逐漸提高，但表達技能難以跟上，導致學生的心理矛盾。目前，四年級學生已分為兩組，一組繪畫表能力提高，信心增強，另一組由于技能無法跟上理解的提高，產生疲勞。

二、教材簡析：

本教科書由欣賞、繪畫和技術三部分組成。實驗教科書是舊教科書的修訂版，比原教科書減少了五個課程。刪除一些教學內容相似的教科書，降低了難度，增加了工藝課程的比例。共有8本教科書24門課，其中1門欣賞課，約占4門﹪；繪畫課11節，約444節﹪；工藝課11節，約444節﹪。

三、分析單位重點難點:

[欣賞] 重點：

1.欣賞優秀的藝術作品，培養學生對自己喜自己喜歡的作品。

2.引導學生進一步體驗周圍生活和自然的美，激發學生的藝術表現和創作欲望。

難點：引導學生掌握欣賞藝術作品的方法。

[繪畫] 重點：

1.體驗中國畫的筆墨情趣，嘗試筆墨表達技巧。

2.簡單的素描練習采用線描的方法。

培養學生良好的觀察習慣和觀察能力，培養學生的想象力和創造力。

難點：

1.引導學生掌握正確的寫生方法。

2.激發學生的想象力和創造力。

[工藝] 重點：

1.學習編織的基本方法，用簡單的材料紙條設計制作。

2.用掛歷紙或彩紙制作剪貼手工作品，學習色彩表達方法，設計制作貼近自己的生活。

3.學習簡單立體的表達方法，培養學生的動手能力。

難點：

準備工具材料。

2、 樹立學生的創造意識，學會舉一反三。

四、教學措施：

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1. 加強繪畫欣賞教學，重建學生對繪畫的興趣和信心。

2. 逐步培養學生的觀察能力，從淺到深。

3. 有計劃地培養學生地培養學生的表現能力。

4. 開展各種形式的教學，培養學生的創造力。

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