數學教師個人研修計劃范文（精選7篇）

  教師研修計劃要怎么寫，很多人都是第一次寫所以沒有什么經驗，那么下面是小編為大家整理的“數學教師個人研修計劃范文（精選7篇）”，僅供參考，希望能為您提供參考！

數學教師個人研修計劃范文（精選7篇）【篇一】

  一、指導思想

  依據市教研工作計劃，在學校的教學教研工作的指導下，以促進學生全面發展和教師專業成長為目標，以提高課堂教學的有效性為重點，扎實有序地開展數學教學研修工作，用新的思想、新的知識、新的技術來武裝自己，努力將各方面提升到一個新水平。

  二、研修目標

  進一步提高自身的文化修養，提升業務水平，同時積極探索課堂教學，不斷反思,使自己在學習與發展的道路上不斷收獲成功。

  三、教研措施

  1、博覽群書，提高文化底蘊，積極撰寫博客，打好教學理論的根基，同時多看各類教育期刊，豐富自己的專業學識。

  2、研究1—6年級全冊教材，對教材的編排有一個系統性的認識。

  3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每周一次的教研活動。

  4、觀摩名師課題堂實錄，博采眾長，修煉精湛、個性的教學風格。

  5、學習信息技術，能制作較復雜的課件，使信息技術與新課程相整合。

  6、積極撰寫高質量的論文、教育隨筆

  四、具體安排

  時間 內容

  九月

  1、訂一本教育雜志

  2、制定本學期教學教研計劃

  3、研究教材中的疑難問題

  4、聽7節課，并認真寫好評課。

  5、讀一本教育專著，認真做好讀書筆記

  6、專題研討 《 轉變教與學的方式，提高課堂教學的有效性》

  十 月

  1、繼續讀一本教育專著，認真做好讀書筆記

  2、主講公開課，并及時反思。

  3、繼續聽6節課，并認真寫好評課。

  4、學習課件的制作與運用

  十一月

  1、期中考試質量分析與研究 2、撰寫優質論文，優質博文優質教學反思

  3、繼續聽7節課，并認真寫好評課。

  4、主講《如何激發學生興趣》

  十二月

  1、繼續讀教育專著，雜志，做好讀書筆記

  2、個人研修經驗，體會交流

  3、繼續聽7節課，并認真寫好評課

  一月

  1、繼續聽4節課，并認真寫好評課。

  2、擬定期末復習計劃。

  3、做好學期工作總結。

數學教師個人研修計劃范文（精選7篇）【篇二】

  一指導思想

  根據縣教育局對我校重點工作要求，結合本校本人實際，20xx年上學期，本人將以校本研修為主平臺，以“送教下鄉”為契機，開展“科學解讀教材準確把握教學目標認真探究教材教法”為主題，以探討新課程教學模式為重點小學數學研修活動。以求實創新發展為研修理念，扎實有序地開展研修工作，全面提高個人素養，為服務于小學數學教研教學工作而努力奮斗。

  二教研目標

  1積極實踐課改新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。

  2積極探索，參課題研究，配合學校做好每兩周一次教研活動，能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。

  三具體計劃

  ㈠學習理論，更新觀念。利用每周業務學習時間進行教育理論學習交流，不斷提高師德修養業務水平。每周利用周三教研時間參集體教研，其余時間可以隨時教研。

  ㈡進行有實效性備課。

  在新教育理念指導下認真閱讀課標教材，弄清所備內容在教材體系中地位，準確把握所備內容重點難點，提出教學目標；備教法學法；備教具多媒體教學；教學活動設計要科學合理；備可能生成問題結合以往教學經驗，并結合自己教學風格以本班學生實際情況進行調整。

  ㈢主要教學措施。

  1切實加強基礎知識基本技能教學。

  ①數學基礎知識理解。

  ②處理好基本訓練創造性思維發展后繼學習關系。

  2重視引導學生自主探索，培養學生創新意識學習數學興趣。

  ①教師應充分利用課本提供情境，給學生提供自主探索機會一個比較充分思考空間。培養學生肯于鉆研善于思考勤于動手科學態度。

  ②教師要關注學生個體差異，尊重學生創造精神。對學生在探索過程中遇到問題，要適時，有效幫助引導。

  3重視培養學生應用意識實踐能力。

  ①數學教學應體現“從問題情境出發，建立模型，尋求結論，應用推廣”基本過程。

  ②在日常數學活動中要注意小課題研究實習作業等實踐活動，要加強這方面內容安排密度強度。

  4把握教學要求，促進學生發展。

  ①教師要善于駕馭教材，把握知識重點難點以知識間內在聯系，根據學生年齡特點教學要求，開展教學活動。

  ②要注意在直觀感知廣泛背景下，通過自身體驗在分析整理過程中學習概念，不要用死記硬背方法。

  5改進教學評估方法。

  ①教學評估要有利于學生發展，注重對學生學習過程考察。

  ②知識技能評估，試題類型要多樣化。

  ③評價應體現激勵作用。

數學教師個人研修計劃范文（精選7篇）【篇三】

  一、指導思想：

  以《教師法》和《數學新課程標準》為個人研修指導方針，以“求真、求實、求效”為個人研修理念，以提高課堂教學的效率為個人研修目標，以提高教師綜合素質為前提，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教學研究工作，為促進學生的全面發展，提高學生綜合素質，促進新時期教育事業的發展而努力。

  二、研修要求:

  1、提高自身政治和職業道德素養。敬業愛崗，任勞任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修養作為第一研修內容，從小事做起不斷進取，超越自我。

  2、加強專業理論學習。通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，學習數學學科新知識，及時把握教學課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐中。

  3、立足常規教學。潛心鉆研本學段教材，以上好每一節課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐步突顯出個人的教學風格和教學特色。

  4、注重理論總結。積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來。

  三、研修內容：

  按照個人工作特點，制訂一年的發展研修計劃。在自己日常的教育教學工作，理論聯系實際，做到在學習中實踐，在實踐中學習，在工作中思考，在思考中實踐，在反思中改進，在改進中提升，把研修、工作、發展同步推進。

  1、研讀課標。研讀《數學課程標準》，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段目標要求。

  2、鉆研教材。鉆研本學段教材，整理歸類，總結出本學段內容的共同特點，找出難點并進行交流探討，以便全面把握小學數學教材。

  3、數學專業理論學習和教材教法學習。研讀數學專業高級教材及教材教法，提高自身專業文化素質和教育教學理論，拓寬自己知識視野，豐富自己各方面知識。

  4、積極推進課堂教學實踐。設計一節本學段研討課，在區域或組內進行教研活動交流;虛心向同行們學習，爭取多聽課，向網絡等優秀教學資源學習，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足。研修期內聽課不得少于20節。教學實施中，要認真制訂學科教學計劃，用心備課、認真上課、及時撰寫課后反思、精心設計作業、耐心輔導學生。

  5、積極開展教學研究。積極撰寫教育教學心得，每學期撰寫教學論文、教學案例各一篇。

  四、研修目標：

  1、熟悉教育政策法規，提高自身職業道德修養、熱愛教育事業，樹立為教育事業奉獻終身的理想信念。

  2、通過系統的業務理論學習，努力提高自身專業文化素質和教育教學理論水平，以適應當代越來越高的小學文化教育的需要，滿足小學數學學科教學的高要求，為提高自身教學水平打下堅實的基礎。

  3、通過系統的學習當代先進的小學數學教學思想，借鑒他人優秀的教學實踐經驗，在實踐中不斷的總結、反思、提高，使自身的教學理念與當代前沿教學思想接軌，教學實踐體現出科學性、先進性、高效性，并逐步形成自己的獨特的風格。撰寫教研論文，使自己的教學從感性到理性，不斷提高。

  4、理論和實踐相結合，不斷的學習、實踐、提高，力爭使所帶班級的學生分數名列前茅，上好教學匯報課、研討課。

數學教師個人研修計劃范文（精選7篇）【篇四】

  一、指導思想

  通過學習“新理念、新課程、新技術和師德教育”，全面提高自身素質，使自己具有現代教學理念，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研修。逐步形成個人教學風格，做一名優秀的小學教師。

  二、研修要求

  1、提高自身素質。

  具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養作為第一研修內容，從小事做起不斷進取，超越自我。

  2、加強理論學習。

  通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。

  3、立足常規教學。

  潛心鉆研本學段教材，以上好每一節課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。

  4、注重經驗積累積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來；隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里，以便達到資源共享，優勢互補的效果。

  三、研修措施。

  （一）積極參加教師集體學習活動。

  1、認真參加每周一次的教研活動，做好學習筆記，與其他教師主動交流。

  2、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動。

  （二）多讀對自己有用的書，進行讀書研習。

  廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。積極研讀《小學語文新課程標準》和有關高效課堂范式的視頻，深入理解、掌握新課程的基本理念，及時更新教育理念。

  （三）虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。

  目前進行的工作對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，虛心向大家學習。積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力。

  （四）加強教育教學研究，做創新型的教師。

  在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。

  （五）樂于動筆，提高教育科研水平。

  面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

數學教師個人研修計劃范文（精選7篇）【篇五】

  為了提高自己的工作能力和業務水平，更好地為教學工作服務，根據學校的工作實際，自身的發展要求，特制定校本研修個人工作計劃。

  一、研修目標

  1.通過學習，提高自身的師德修養。

  2.通過學習，提高自身的業務水平。

  3.通過學習，提高自身的科研水平。

  4.通過學習，促進自己對新課標的理解。

  5.樹立終身學習的理念，為自身的.可持續發展奠定基礎。

  二、研修內容

  (一)多讀對自己有用的書，進行讀書研習。廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學、實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀一些有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。

  (二)在實踐中進行教學研討。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續積積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

  (三)加強教育教學研究，做創新型的教師。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結，寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。

  (四)在備課管理上，朝著A級管理奮斗，在原來的基礎上向前一步。

  三、具體實施方案

  1.勤于學習，樹立終身學習的觀念。

  (1)堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

  (2)多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。通過網絡學習新課標，在教學中理解應用新課標。

  (3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

  2.多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地提高自己的教學水平。

  3.勤于動筆，提高教育科研水平。

  (1)及時積累專題研究的第一手資料。

  (2)嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經驗，走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

數學教師個人研修計劃范文（精選7篇）【篇六】

  為了提高自己的工作能力，更好地為教學工作服務，根據學校的工作實際，自身的發展要求，特制定校本研修個人工作計劃。

  一、研修目標

  1.通過學習，提高自身的師德修養。

  2.通過學習，提高自身的業務水平。

  3.通過學習，提高自身的科研水平。

  4.通過學習，促進自己對新課標的理解。

  5.樹立終身學習的理念，為自身的可持續發展奠定基礎。

  二、研修內容

  (一)仔細研讀《小學數學課程標準(新)》。

  現代數學教育越來越注重培養學生的數學思想方法，《課標》修訂中在繼承我國數學教育注重“雙基”傳統的同時，突出了培養學生創新精神和實踐能力，提出了使學生理解和掌握“基本的數學思想和方法”。在強調發展學生分析和解決問題能力的基礎之上，增加了發現和提出問題能力的課程目標。

  (二)多讀對自己有用的書。

  廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。在近期內，我計劃精讀一些有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃

  欣賞一些文學書籍，從而不斷充實自己。

  (三)在實踐中進行教學研討。

  目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思。

  三、具體實施方案

  1.勤于學習，樹立終身學習的觀念。

  2.多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地提高自己的教學水平。

  3.勤于動筆，提高教育科研水平。

數學教師個人研修計劃范文（精選7篇）【篇七】

  一、指導思想

  以教育研究中心工作計劃為目標，充分發揮“研究、指導、服務”職能，緊扣教學質量生命線，求真務實，以人為本，以質興校。加強數學師資隊伍建設，努力推進數學“名師”工程;進一步加強數學課堂教學研究，不斷提高數學教學效率;加強數學教育科研工作，積極探索數學教學評價改革。拓寬思路，勇于實踐，為全面實施素質教育，全面推進課程改革，全面提高數學教學質量而努力。

  二、工作目標

  1、充分發揮“名師”作用，抓好青年教師的培養工作，使優秀的年輕教師能脫穎而出盡快成為骨干精品。

  2、開展區域性初中數學教研活動，擴大數學教師的參與面，特別要為農村數學教師的專業成長、教學業務水平的提高搭建平臺。

  3、加大競賽工作的力度，爭取初中數學競賽成績的獲獎名次和人數趕超本市的兄弟縣。

  4、進一步做好學科教學的研究工作，使學科教學論文、課題研究有新的突破，特別在創新教學的研究上，層次有所提高。

  5、抓好數學學科基地骨干教師的培養工作

  三、工作要點

  1、努力提高青年教師的課堂教學水平，鼓勵、鞭策教師積極要求上進，使他們盡快進入角色，成為骨干教師;開展新教師“六個一”(即讀一本書(公共理論、專業論文類)、參加一次專題教研活動、上一節公開課、命制一份規范試卷、備一份高質量的教案、寫一篇教學反思或案例分析)、“良師益友結對”等系列活動，爭取把大部分青年教師培養成為“教學新苗”，幫助青年教師縮短成長周期，激發中老年教師教學活力，強化對中老年教師的再培養。

  2、進一步健初中數學中心組、初中數學兼職教研員小組等的組織，充分發揮各個成員在教學領導和指導上的作用，召開有關會議，舉行有關活動。

  3、向兄弟縣、兄弟學校學習，組織部分骨干教師參加由市教研室舉辦的初中數學教研活動和外校參觀取經。

  4、抓好學科競賽工作，做好競賽指導工作;組織教師參加初中數學教師解題競賽。

  5、加大課改、創新力度，不斷提高課堂教學效率。

  6、進一步加大調研力度，提高調研工作的有效性。一是適當延長調研時間;二是調研工作實行三個“化”，即專題化、主題化、課題化，提高調研工作的科技含量，更好地服務于課程改革。

  7、加強教研組、備課組建設，把每個環節、每個層次抓深抓實抓細，發現典型，形成特色。8、加強初中數學網站建設，力爭為廣大教師提供更好、更多的資源服務。

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