2023年初三班主任工作計劃

2023年初三班主任工作計劃1

新學期又開始了。對于九年級的學生來說，這是緊迫和關鍵的，因為他們將面臨人生的第一個選擇，這也是人生道路上的一個重要轉折點。因此，我們必須大力做好課堂工作，為學生的發展創造良好的環境。本學期短期任務繁重。根據班級特點，采取以下特殊措施：

一、指導思想

為全面貫徹國家教育政策，全體學生，全面實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，加強學生的世界觀、人生觀、價值觀教育，使學生能夠正確對待初中畢業生活的重要轉折點，使所有三年級學生能夠成功完成九年義務教育，學生能夠進入高等學校，制定工作計劃。

二、分析班級現狀

本學年繼續擔任畢業班9(3)班主任。全班72人，其中男生22人，女生50人。這個班是九年級的一個層次班，大部分學生還是想讀書，內心深處想學。少數人意識差，不主動學習。

三、工作目標

結合學校道德教育目標，努力打造有特色的班級集體，努力營造良好的學習氛圍，使每個學生都能取得巨大的發展，充分發揮潛力，進入滿意的學校。

四、方法措施

繼續加強學生的思想道德和行為規范教育。

充分利用晨會和班會時間，促進學生健康自我意識的形成，自覺抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想道德品質。開展理想、道德、意志教育“升學”“就業”能夠正確確對待問題，就要有努力的方向和目標。

2.加強學生日常工作管理。

開學之初，根據學校的要求，規范班級布局，配合學校的各種檢查和活動，認真接受檢查，努力改正不良習慣，在一定的基礎上培養學生的自主自理能力，培養學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園和公共場所的整潔。本學期將加強宣傳力度，發揮集體力量，提高板報質量。

3.積極參與學校各項活動，爭取學生全面發展。

配合體育教師上好體育課，加強學生身體素質訓練，努力在體育考試中通過考試。積極參加各種體育、比賽、文藝表演等活動。配合學校團支部的工作，努力讓最后一學年進步但進步很大的學生戴上團徽。

4.加強后進生輔導轉化， 注意學生的學法指導.

這是提高全班成績的關鍵。因此，本學期必須做好對差生的指導和轉化工作，制定好計劃，全面推廣課堂，盡可能多地下班，了解差生的學習困難，盡可能提高差生的學習成績，進一步提高全班的整體成績.

我還計劃加強與各類教師的聯系，幫助學習困難的人。根據各學科的特點，我想定期與各學科的教師討論各學科的學習方法，并及時向學生介紹，以改進其學習方法“授之以漁”，教它點石成金的藝術。

5.進一步提高衛生和跑步質量

衛生和跑步運動是良好課堂作風的體現。因此，每個班都必須更加重視這兩項工作。我計劃在本學期開始時制定這兩個方面的詳細獎懲措施，以便在今后的學生管理中遵循規則和案例，使這兩項工作在新學期達到更高的水平。

加強與父母的聯系

要及時了解問題，討論對策，達到共同管理的目的，努力讓學生度過緊張穩定的沖刺期，以最佳的態度迎接高考。

五、根據畢業班的具體情況加強以下工作

1、 開展以“自主與責任”教育，以學生發展為基礎，充分發揮班級干部的作用，培養學生認真負責的態度，發揮學生的獨立管理，充分培養他們的責任感和行為和能力，努力根據學校計劃，從五種方式（了解自己，對自己、小事、自我評價、自我教育負責〕加強“自主與責任”教育。

2、繼續進行“學習習慣”和“養成習慣”教育使他們能夠在課堂上和課外一樣，有老師和沒有老師一樣，校內和校外一樣。

3、 本學期九年級面臨高中入學考試，教學質量直接關系到學生的入學和學校的知名度。因此，本學期要大膽嘗試教學，找到新的途徑，不僅要加強與各學科教師的密切合作，還要進行科學有效的總體復習，確保高中入學考試的成功。

簡而言之，在最后一個也是最關鍵的學期，我希望學生們能快樂而充實地度過這些日子，為他們的未來努力工作，為他們的生活寫下一頁沒有遺憾。期待著我們迎來一個豐碩的金秋。

二、二

一、指導思想

結合學校本學年的德育工作計劃和九年級的特殊性，班級將在九年級第一學期繼續加強“時刻管理，處處管理”責任感，真正關心學生，關心每個學生的方方面面。以學生日常行為規范的培養、學生思想道德教育和集體意識教育、班級作風建設為重點，加強教育管理，從日常學習和生活的每一件小事開始，確保今年工作的順利進行。

作為班主任，要繼續認真學習新課程背景下的教改精神，更新教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教辦的直接領導下，全面落實素質教育和愛心教育。充分依靠學生，組織學生，調動他們的熱情和創造力，創造和諧的班級集體，提高學生各方面的素質和專業知識，為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。

二、工作目標

1、認真執行學校規章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績奠定堅實基礎。

2.全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活中的困難，學會學習，提高學習效率。

3、積極調動學生的學習熱情，培養良好的競爭意識，努力形成扎實、競爭、奮斗、進取的學習氛圍，全面提高學生的素質。

4.協調各科學習安排，平衡各科發展，幫助學生全面提高成績。

5.讓每個學生的心理健康發展，用平常心對待生活中的人和事。

三、工作要點

(一)加強班風建設

1、重申學校規章制度和班級規章制度，加強學生的守時、紀律和責任感，注重無聲走廊和安靜教室的嚴格管理，為創造良好的考試準備環境奠定基礎。為了提高學生的思想素質，學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：

理想教育——確定具體的學習目標和人生目標。

態度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習我校以往畢業生的優秀例子，激發學生的學習主動性和積極性)。

典型教育-向好學生學習，與第一看齊

信心教育——相信自己能做到，為自己的人生奮斗。

2.加強標準化培訓，即培養學生：

(1)一絲不茍的學習態度。讓學生認真閱讀每一頁書，認真聽每一節課，認真做每一道題，認真改變每一道錯題。

(2)一滴不漏的學習要求。培養學生互相幫助，互相學習。他們應該知道他們學到的所有知識，他們所做的所有問題都應該是正確的，他們所要記住的所有問題都應該牢記在心。努力做到五清：大堂、日日、周、月。毫無疑問，毫無死角，打下良好的基礎。

(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風不僅要堅持一周、一月、一學期，還要堅持，嚴格的學風要始終如一。

3.安排班級活動

根據學校的道德教育工作安排，指導學生開展各種實踐活動。加強對學生思想道德教育和創新精神和實踐能力的培養，促進全體學生的全面發展。校長和學生確定本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展主題班、小組活動、校園文化活動、社會實踐活動等靈活、有趣的課堂內外活動。

4.營造向上氛圍

(1)制定班級公約和班風，給自己的班級和小組取個新名字。

(2)布置教室環境。如果設置“我們在這里長大”等文化背景。

（3）讓學生參與課堂管理，培養學生的組織能力和責任感，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供展示學生才能的機會，逐步形成自我照顧和自主能力，反映學生的主要地位，探索創新精神。

5.指導干部培養

（1）定期召開班干部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發他們的工作積極性，提高他們的工作水平，鼓勵他們更好地發揮班級工作的核心作用，成為班主任的得力助手。

(2)分工明確，各負其責，班內各項事務明確到位，分配給人。

(3)認真培養班干部。一是幫助干部樹立威望；二是鼓勵干部大膽工作，指導工作方法；三是嚴格要求干部在知識和能力上取得更大進步，在紀律上樹立榜樣，努力在各方面給全班帶頭，即“以點帶面”;四是培養干部團結協作精神。

養成良好習慣

(1)班級每周設定學習目標，作為學生完成任務的底線。

(2)指導每個學生結合月考設定月度奮斗目標，制定學習計劃。

(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每個學生的成績；為每個學生設置“學情檔案”監控其弱勢學科和強項的發展趨勢。

（4）通過檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試，及時了解學生的學習情況；通過日常語文外語基礎測試，加強學生對基礎知識的重視和掌握；通過個人教育和榜樣引導相結合，培養學生良好的學習習慣。

(二)營造備考氛圍

1、加強思想教育，提高思想意識水平。思想是行動的先驅。為了提高學生的思想素質，學生的思想教育主要從以下幾個方面進行；

理想教育——確定具體的學習目標和人生目標。

態度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習身邊的榜樣，激發學生的學習主動性和積極性)。

信心教育——相信自己能做到，為自己的人生奮斗。

2.充分利用課堂晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受九年級”、“愛上九年級”、“贏得九年級”等等，不僅給學生吐露心聲的機會，而且在課堂上形成良好的輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。

3.在不同階段精心設計班會，有效鼓勵學生。比如開學初期結合上次考試成績分析，“敲響初三的戰鼓”……幫助學生盡快進入緊張的準備狀態。

(二)確保四個重點

加強班級管理

班主任和班主任統一思想，統一理解，計劃長，安排短，扎實開展各自的教學工作。開學之初，我們召開了教師座談會，討論了本學期工作的重點和要解決的問題，實現了每月的目標和對策。

2.協助各班教師做好班級和學生的思想工作。

班級工作要細化到每個人，細心到每一次考試，多談心，多指導重點學生，多關心，多鼓勵后進生。用各種方法充分調動學生的積累極性，最大限度地發揮學生的潛力。同時，強調學生開展互助學習活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。

3.班主任與學生并肩作戰，打好中考勝利戰。“三個不允許，三個保證”。

始終遵循“愛教育就像生，愛學校如家庭，愛學生如孩子，愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許，四個保證”：不允許追逐打鬧，影響他人學習；不允許打瞌睡、睡覺、不完成作業；不允許曠課、遲到、早退，不尊重老師。“確保學生有良好的生活環境和氛圍；確保上游學生進入高中實驗班；確保中游學生進入普通高中班；確保后進生進入職業教育中心。”

4.加強家校聯系，與家長合作，給孩子一個美好的明天。

對重點學生，尤其是對“臨界”學生應保持與家校保持聯系；定期召開家長會，充分發揮家庭教育的重要力量，做好學生的思想工作。

(三)嚴格考核評價

1定有效、簡單易記的班規、班訓，并利用事事關心的時間加強。

2.建立公平公開的評價激勵制度。

3.建立一個有效的班委會，讓學生自己管理自己。班委成員要做好違紀記錄、作業缺失記錄、后進生成長記錄、勞動記錄等。

4.在課堂上實施“陽光工程”，采取實際行動照顧后進生，樹立學習自信，保持自尊。并特別派副班長幫助他們，找到他們的亮點，向老師報告，老師會及時給予表揚和獎勵。

畢業班的學習緊張而忙碌。為了讓學生樂于學習，熱愛學習，積極參與學校組織的各種活動，營造輕松的學習氛圍，進一步增強集體榮譽感，加強頑強拼搏的意志素質培養。呼吁學生利用時間加強體育鍛煉，為九年級的緊張學習做好身體準備。

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