幼兒園教師年度工作計劃模型

作為一名幼兒園教師，我仍然非常喜歡他們的孩子。我剛工作了幾年，今年是新的一年。以下是我今年的工作計劃。以下是云煙小邊為您整理的幼兒園教師年度工作計劃模型，僅供參考，歡迎您閱讀。

幼兒園教師年度工作計劃范文1

本學期以縣學前教育工作計劃和幼兒園工作計劃為指導，加強幼兒園教學管理，加強幼兒園培訓研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育理念，提高教師專業素質，促進教師專業成長，全面提高幼兒園教育質量。

一、工作重點

1.通過各種業務活動，開展全園培訓，提高教師專業素質，促進教師專業成長。

2.加強教育教學的日常管理，優化課堂教學質量。

3.開展特色陽光體育活動

4.堅持科研指導，加強課題研究，提高科研效果和教學科研水平。

5、充分利用自身資源，發揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳播、幫助、帶、教學討論等活動，促進幼兒園的發展。

二、具體措施

(一)加強學習，提高教師專業素質。

1、為教師創造觀察學習的機會，有計劃地組織教師參觀優秀幼兒園，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對當前幼兒教育的進一步了解。

2.提供理論學習機會，定期開展園本培訓活動，讓教師在學習活動中共同進步和發展。

(二)加強教育教學常規管理，提高教育教學質量。

1、密切關注教育的日常管理，嚴格按照幼兒園的工作和休息時間和安排開展活動。各活動應密切關注，確保教育教學工作的標準化、有序進行。幼兒園隨機檢查各班的實施情況，并做好檢查記錄。

2、園區領導加強課堂聽力，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、體育鍛煉等情況，具體直接指導教師組織的活動，提高教師的教育能力。

3、各班應始終注重兒童的培養教育和禮儀教育，使兒童養成良好的生活、衛生和學習習慣。同時，培養兒童愿意探索、善于合作、積極溝通、學會分享良好的品格和健康、活潑、開朗的良好個性。各班應根據本班兒童的特點和存在的問題確定本學期的培訓目標，制定具體的培訓措施，并在日常生活教育中實施。

4.創造一個反映班級特點的主題環境。在主題環境的設置和提供上，要鼓勵孩子大膽參與以孩子為主體的環境創造，注意隨著教學內容的變化隨時調整環境，讓環境反映孩子的學習過程，讓環境始終引導孩子的發展。

5.各班組織豐富多彩的活動，讓孩子快樂體驗。比如各班主題活動展示、親子活動、器械操作比賽、慶祝六一、自理能力比賽等一系列活動。

(三)以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業成長。

1.開展教師講課比賽。

為促進青年教師的快速成長，提高青年教師的專業素質和教學水平，本學期我園將開展青年教師講座比賽。

進一步深化園本課程建設。

本學期將開展園林課程研究，認真梳理領域課程，制定合理的課程計劃，規范課程設置。根據實施情況，各學科教研組對各年齡段的課程進行了相應的調整和修改，教師在備課時進行補充和改進，整理和收集教具、課件、音樂等教育資源，形成一套完整的課程內容，不斷優化園林課程建設。

3.加強對陽光體育特色課程的研究。

提高分區活動的效率。教師應根據兒童的年齡特點和發展需要，結合教育目標設置活動內容，每周定期提供適當的操作材料。教師應提高對區域活動的指導水平，使兒童在各區域、材料、教師、兒童、情感、態度、能力等方面發展。

開展園際交流活動。

為開展陽光體育活動，加強園際交流，達到相互學習、促進提高的目的，本學期我園計劃組織教師到淄博觀察陽光體育教學活動的實施情況。

6、進行優秀的教學計劃評估。為激發教師積極性，挖掘優秀教學案例，期末在幼兒園開展教學活動案例評估。

(四)加強課題研究，提高科研效果和教學科研水平。

1級課題提高0-3歲兒童家長保教能力。

x本月開展親子活動，提升家長的保教能力

2.縣級課題優化幼兒園戶外體育活動研究。

(1)級組開展教研活動，借助教研活動進行討論、觀察、對話等形式的學習，并做好詳細記錄。

（2）做好研究材料（特別是研究過程材料）的積累、整理和歸檔，形成系統的研究檔案。真實記錄教師的成長軌跡，有效反映幼兒園的研究過程。

幼兒園教師年度工作計劃2

我很高興又迎來了一個新學期。在這個新學期，為了提高自己的專業水平和教學質量，做好各項工作，提高孩子學習和參加各種活動的積極性，促進孩子身心各方面的健康發展，根據幼兒園的工作計劃，把一切都放在孩子身上，結合期的工作:

一、教育教學

本學期，我主要負責語言、藝術、社會和奧福音樂的教學。經過一年的小班學習，孩子們在各個方面都有了很大的進步，對公園里的各種活動充滿了興趣，對知識的渴望更加明顯；日常生活的每個環節，內容，形成了一定的行為習慣；有初步的責任感。根據我班孩子的年齡特點和實際情況，特制定以下計劃：

認真準備每一項活動，學習相關信息，努力為兒童創造發現和探索的環境和情境，認真準備材料，使兒童在輕松、快樂、互動的環境中學習知識，成為兒童學習活動的支持者、合作伙伴和指導者。引導孩子逐漸學會積極觀察和探索，最終養成探索的習慣。激發孩子積極表現，積極參與，通過各種活動提高語言能力。注重兒童非智力因素的培養，培養兒童具有積極、健康、活潑的良好心理狀態；抓住兒童生活中的教學機會，仔細觀察每個兒童的能力特點和表現，隨時調整教育策略，注意兒童、集體、小組、個人教學的個人差異，確保班級兒童的全面發展。

語言領域：

學習有組織的敘述，培養兒童的觀察和思維能力，學習其他句子。培養兒童在特定場合的語言應用能力，扮演朗誦詩歌的角色，感受語言形式的美，了解節日文化，發展語言聯想能力，提高語言的創造力和表達能力。該領域有八個主題，計劃每月完成兩個主題。

藝術領域：

能夠以表情演唱三拍和切分節奏的歌曲，根據音樂節奏替換歌詞，并根據歌詞大膽表達自己。體驗秋天的美，大膽嘗試用藝術的方式表達。感知音的高度的形式表達感知音的高度和強度。學習感知折紙的方法，感受動手制作的快樂，大膽嘗試重組的樂趣，用各種材料制作，感受節日的快樂氣氛。該領域有七個主題，第二個和第三個主題計劃每三周完成，其他主題每兩周完成，計劃四個月完成。

社會領域：

了解家，熱愛家，培養對家的責任感。了解社區，熱愛社區，培養社會服務意識。做一個勇敢誠實的好孩子，培養良好的品質。學會與人交流，分享快樂，懂得謙虛，學會與同齡人合作，培養理解、關心、關愛他人、為他人著想的品質。這本書有七個主題。前三個主題需要一個月的時間學習，后三個主題需要一個月的時間學習，計劃在四個月內完成。

奧福音樂活動：

奧福音樂活動是我們公園引進的最新課程。學期初，我將認真參加課前培訓，學習教材，努力根據季節變化和季節性節日的到來，為兒童創造良好的情況，為兒童提供豐富的經驗和深入的探索。從歌曲、童謠、音樂欣賞游戲中，灑下孩子自由的創造力和欣賞力。從生動的圖畫書和動手活動中，孕育孩子的審美觀和生活操作能力。通過節奏舞蹈教學，靈活兒童的身心，為兒童提供多樣化、快樂、精致的藝術體驗。

本學期計劃教孩子了解五線譜音符的位置，聽辨高低旋律的變化，感知節奏的長短。了解木樂器、皮樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學會用樂器演奏各種音色，并進行合奏練習。感應一些固定的曲式，了解連音線、小節線、終止線，學習角色扮演，并根據音樂表演舞龍舞獅。本課程有四個主題，每月學習一個主題分四個月完成。

二、保育工作

1.根據幼兒園幼兒園良好習慣活動計劃，配合班主任和護士培養孩子良好的日常生活，會用禮貌的語言主動迎接老師。學會飯前飯后洗手，學會正確洗手。培養孩子良好的用餐習慣，安靜用餐，不挑食，不浪費，不掉飯等。.午餐后組織孩子散步或玩安靜的游戲，保證孩子的戶外活動，促進身心健康發展。

2.與班主任、護士團結合作，積極創造健康的班級環境，嚴格按照一日消毒制度，做好室內通風，使教室無雜物，廁所無異味，休息室干凈透氣。

3.配合護士在戶外活動中做好護理工作，及時給孩子換衣服.秋天的天氣變化很大，所以要及時給孩子增減衣服，教孩子簡單的穿脫衣服，整理床鋪。

三、安全工作

1.認真做好晨（午）檢查：首先清點兒童人數，然后檢查兒童手臉是否干凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，是否攜帶危險品進入公園。是否有人服藥，妥善接受藥物，最后做好晨（午）檢查記錄。

2.教兒童一些安全知識，增強兒童的安全意識和自我保護能力。不要吞下異物，不要玩火、水、電，不要從高處跳下來，不要爬上去，不要吃陌生人的東西，不要和陌生人一起去，危險時，會大聲呼救。

3.加強對日常活動各環節的管理，必須做到四勤：眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，及時處理不安全隱患，消除事故，確保兒童人身安全，做好安全教育，認真填寫班級內容，發現問題報告，妥善處理。

四、家長工作

1.在學期初舉行家長研討會，向家長介紹本學期的計劃和大型活動的安排，以便家長能夠了解本學期的工作。本學期舉行了兩次主題報告會議，邀請家長參加，觀察孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的進步。元旦前舉行家庭音樂會，請家長和孩子參加表演，感受節日的快樂氣氛。

2.每周通過家庭聯系欄公布教學計劃、工作重點和育兒知識，定期向家長發放家庭聯系手冊.同時，認真收集家長反饋，虛心采取合理建議。

3.利用孩子進入幼兒園和離開幼兒園的機會與家長進行更多的聯系，交換情況，交流孩子在幼兒園和幼兒園外的表現。不定期聯系家長，為家長提供孩子的生活和教育知識指導，定期了解家庭教育。共同交流育兒經驗。

4.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，有生病未返校的兒童，應每天通過電話訪問，并及時記錄，查明實證。

五、自我提升

加強教育教學理論學習，積極參加區教育局組織的繼續教育培訓和幼兒園為提高教師教學水平和專業素質而組織的教師月度專項培訓。在每周四下午的教學和研究活動中，積極與同事討論工作中遇到的問題和教學中遇到的困惑，提高個人教學質量。

總之，我會在教學工作中努力工作，在日常管理中努力工作，不斷進步，不斷探索問題，解決問題，總結經驗，讓自己快速成長為一名優秀的幼兒園教師。

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