2023年學前班體育教學工作計劃

2023年學前班體育教學工作計劃1

一、情況分析：

兒童是祖國的未來。在當今社會，大多數家庭都是獨生子女。因此，我們應該充分利用陽光、水、空氣等自然因素，鍛煉兒童的身體，增強兒童的體質，促進兒童身心健康的全面發展。

首先：在兒童體育活動的過程中，我們必須豐富兒童體育活動的知識，教兒童促進和保持健康的方法和行為，使兒童養成良好的體育鍛煉習慣。它可以通過豐富的知識、動作和行為練習、解釋和演示、體育游戲、訓練行為和培養習慣來進行。

第二：在兒童健康教育的過程中，要充分發揮健康教育的各種功能。例如：結合日常生活和其他學科。

最后，在培養兒童基本動作的過程中，要集體結合個人教育。liuxue86.com對群體進行教育，改變整個群體的行為衛生習慣，影響個體行為的形成，"每個人都這樣，我也想這樣"。多提醒、多關心、多指導個別特殊兒童，讓整個兒童得到更全面的健康教育。

經過兩年的幼兒園生活，孩子們有一定的體育技能。因此，制定以下計劃：

一、總體目標：

1.聽信號變速或改變方向，在20~30米內快速運行，在200~300米內交替運行。跑步時，上半身稍微向前傾，雙手握住拳頭。肘部在身體側面，前后自然擺動，前腳在地上。

2.正確的跳躍姿勢:彎曲膝蓋，擺動手臂，協調四肢，用力輕輕落地，保持平衡。

3.保持動作平衡，雙臂平舉，單腿站立5~10秒，在有間隔的物體上行走。

4.我喜歡投擲。兩個人在2~4米的距離內投球，并在原地改變拍攝形式。邊走邊拍，邊跑邊拍，肩膀揮臂投擲，投擲準確(3米左右)。

5.能協調靈敏地鉆爬障礙物。

6.你會聽密碼，立正，稍微休息一下，跟上，左(右)轉，原地踏步，立定，然后走，一起走，一起跑，左(右)轉，聽信號，左右分隊。

二、具體措施：

1.動作和行為練習，讓孩子反復練習基本動作和基本技能、健康行為和生活技能。

2.見解示范。具體生動地向孩子講解淺薄的體育知識，并結合身體動作、實物和模型進行示范。

3.情境表演。表達特定的生活場景，然后讓孩子思考和分析情境中涉及的健康教育問題。

三、月目標：

九月：

1.可以輕松自由地繞過障礙曲線行走和行走，交替行走300米。

3.能用力蹬地連續縱跳觸物。

4.沙袋可以單手扔出4米左右。

5.培養孩子的側步能力和動作協調性。

6.玩各種球。

十月：

1.能立定跳遠，跳距不小于40cm。

2.兩個人可以相距2~4米。

四、學習助跑跨跳。

5.練習頭頂沙袋走平行線。發展平衡能力。

十一月：

培養孩子的獨立能力和勇敢品質。

2.能側身，縮身鉆50米高的拱門。

3、練習側向右傳球，發展兒童身體的靈活性和合作能力。

十二、一月：

1.學習側身鉆直徑60厘米的竹圈。

2.練習立定跳遠。

繼續教孩子上揮臂投擲，提高孩子投擲的準確性。

2023年學前班體育教學計劃2

我制定了以下工作計劃：

一、基本情況分析

1.通過上學期的學習和鍛煉，本班學生對活動感興趣，但經常摔跤。

2.學前班學生生在隊列形狀上仍然存在很大的缺點。跑步和行走姿勢非常不規范，步行需要加強。

3.學前班學生年齡較小，體育能力和體能不理想。

4.課外活動期間，教師未能反映孩子有目的的體育組織，孩子可以自由玩各種玩具。

5.學前班對體育興趣低，不愿意參加各種競技體育活動。

二、措施

1.向學生講解體育課和鍛煉的好處，讓學生知道一些保護健康的簡單常識和方法。

2、 利用體育課初步學習一些基本的運動、游戲、節奏活動和舞蹈發展身體素質和基本活動能力。

3.體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作 4.利用課外活動時間培養學生正確的走路和跑步姿勢。

三、計劃進度：

1.運動常識:運動的好處 二、隊列：排縱隊，橫隊； 3.游戲:一切行動聽指揮 4.復習基本體操； 5、 游戲課 6.節奏活動；

7.走路:各種姿勢走路； 八、隊列：報數；

9.復習，走各種姿勢； 游戲：迎面接力； 11.隊列:齊步走-立定；

12 、隊列：圓形；團隊和團隊練習等。 徒手操、拍手操等； 14 、跳小繩; 15.復習跳繩；

16：單腳跳接力； 17：迎面接力跑； 18.交替行走，復習跳繩。 19、跳皮筋;

20投壘球；扔沙袋練習等；

滾動練習：球、鐵環、小車外胎等。

游戲：大球小球報數；

游戲：明九暗九報數等。

游戲：找朋友。

游戲：老鼠夾。

游戲：割麥機。

2023年學前班體育教學計劃3

俗話說:“生命在于運動”,事實也證明，所有經常參加體育活動的孩子都很健康。根據學齡前兒童的年齡特點，本學期我們計劃開展各種快樂的體育活動。一學期的春風已經吹來，讓我們的孩子在這學期從各個方面發展技能，讓我們更好地認識到開展體育活動的重要性和必要性。本學期課題計劃如下：

一、戶外活動形式豐富

我們的快樂體育研究小組根據不同兒童的年齡特點制定了不同的活動目標。與其他教育活動一樣，它是一個多種形式并存、共同發揮作用的過程。為了提高兒童的運動能力，增強兒童的體質，激發兒童參與戶外運動的熱情，使兒童能夠更健康快樂地成長，我們的教學和研究小組一直堅持確保每天一小時的戶外活動，更好地促進兒童身心健康的發展。

1.晨間鍛煉

我們幼兒園早上豐富多樣，優先考慮各種兒童早操，有目的、有計劃地讓兒童在生動活動中鍛煉身體，發展能力，以自制設備為道具，根據年齡特點創造適合兒童的動作，我們班優先考慮不同顏色的健身球，改變隊列，鍛煉兒童手眼協調，發展兒童團結合作意識。

2.挖掘器械的不同玩法

戶外運動時間也是兒童自由玩耍和探索的時間。它不僅鍛煉了各種技能，而且鍛煉了兒童的身心發展。根據兒童的年齡特點和行動發展規律，提供不同層次的設備，逐步滿足不同兒童的需求。在教育過程中，我們花了很多時間教孩子們自由探索，探索各種玩設備，如：健身球，可以踢，踢，跳，看誰扔高，扔遠，可以兩個人玩；如輪胎可以滾、推、拖、搬、走、跑、跳、鉆、爬，可以單獨玩，也可以分組玩。

跳繩的發展發展了兒童的動作協調能力和手、眼、腳同時合作能力。在實踐過程中，我們遵循從困難到容易的運動，并指導兒童挖掘各種跳繩游戲，如雙腳跳、單腳跳、正跳、反跳、跑步跳、單跳、集體跳、小組跳等。設備的變化，難度的增加，讓孩子體驗到不同的樂趣。多玩器械不僅培養了兒童積極探索的意識和能力，發展了創造性思維，更重要的是讓兒童體驗體育探索的樂趣，使他們對戶外體育活動越來越強烈。

二、有序開展戶外活動

快樂體育已成為我們幼兒園的一項特色活動。我們的研究小組根據不同的年齡和身體條件制定相應的教學目標，選擇相應的教學過程。適合兒童的體育活動內容是實現活動目標的有力保證。在組織和開展戶外體育活動時，應注意以下幾點：戶外體育活動應實施靈活性原則，根據兒童的意愿選擇不同的設備進行練習。戶外活動也要體現智慧，堅持教育原則。戶外活動必須強調安全原則。

三、可能存在的不足

在戶外活動的過程中，一些孩子沒有掌握足夠的動作。教師的示范動作非常重要，指導教育也非常重要。僅僅依靠教師的指導是不夠的。今后，他們可以及時與家長溝通，將活動延伸到家中，讓家長有更多的時間與孩子一起玩耍，這也可以提高孩子各方面的技能。

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