最新大學計劃范文2023字模板

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大學計劃范文(篇1)

　　一、 活動宗旨

　　圍繞“規劃理想職業，成就精彩人生！”的主題，對自己的'職業 生涯進行適當、合理的規劃。希望通過此次活動可以讓外國語系的同 學們可以認真的思考一下自己的職業生涯的規劃，且為之付出實際行 動，減少畢業后盲目就業的現象。

　　二、 活動目的

　　通過職業規劃大賽的活動形式，傳播和普及職業規劃理念，引領 和示范職業規劃實踐，提升大學生職業素質和就業能力，幫助大學生 學習與掌握職業規劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業觀，從根 本上喚醒大學生的就業自助意識，并推動我院畢業生就業工作的深入 開展。

　　三、 活動時間

　　5 月中旬

　　四、 活動地點

　　浙江理工大學科技與藝術學院校園內

　　五、 活動主辦單位

　　外國語系實踐部

　　六、 活動負責人

　　總負責人

　　實踐部副部長：

　　活動策劃人：

　　實踐部副部長：

　　活動工作人員

　　實踐部全體成員

　　七、 具體安排

　　（詳細點）

　　一．前期宣傳：

　　聯系各班級班長和團支書，做好通知動員工作，充分調動大家參 與活動的積極性，并事先提醒相關比賽注意事項，確保活動圓滿成功。

　　二． 大賽活動安排 （報名階段）

　　1.賽選手對自己的職業進行規劃，上交電子稿和 打印稿（打印稿交至何處）， 截稿時間：5 月 15 日下午 4 點 郵箱地址： .

　　2.邀請系輔導員、教學秘書及學生會主要干部評選出優秀作品(評分細則)，頒發證書及獎品（可不要）。

　　3.優秀作品展出。

　　八、獎項設置

　　一等獎 1 名 二等獎 2 名 三等獎 3 名

　　九、注意事項

　　（放報名通知里就好）

　　1. 所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。

　　2. 參賽者必須是參賽作品的原創作者，并保證其擁有該作品的合法著作權。

　　3. 所有報名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規程。

　　4. 大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權。

　　十、 活動經費

　　負責人：外國語系學生會 預算金額：筆筒*1=10 筆記本*2=10 水筆*3=6 總計：26 元

大學計劃范文(篇2)

　　對于我現在就讀的四川穩產院，我總有種說不清道不明的情愫在里面。它是我無奈之下的選擇，當時因為志愿填報的失誤急得團團轉，沒有辦法選擇，又因為我若是不走美術就走旅游的想法也誘使我選擇它。所以，我對它是很矛盾的。

　　但對于現在的我來說，主要是要和這個學校建立起感情，這是第一個大問題。首先，我不能太過于在物質生活上過于苛求。因為我發現，許多的同齡人甚至是許多的80，90后的年輕人虛榮心太強，這是個很泛濫也很嚴重的社會現象。所以，我要在這個環境中時刻警醒自己，人的一生不是只有物質的追求。立足現實，雖然我們學校的客觀環境并不是很理想，經常斷電斷水的，跟其他有些學校相比，確實相差甚遠。既然這么不理想，為什么要來到這個學校，還不是自己的原因。古話說得好：既來之，則安之。然而我這里的安之，并不是讓自己安于現狀，而是安心在這不可樂的環境中摸索前進，找準方向，時刻激勵自己發奮。就因為現實如此不堪，就更要積極向上，爬得更高，走得更遠。既然選擇安心學習，就說明差不多接受了這里的大部分硬件設施。逐漸形成這是我的學校的想法，而不是一再挑剔它的不好。要有它會因為我的到來而變得更加輝煌的榮譽感。其次，大學的老師不同于初高中老師的按部就班。因為大學本就是一個學習如何做人的地方，這里的知識不局限于書本上，更多的是靠自己平時的積累，留心觀察，感受細微。這就要求自己適應各科老師的教學方式，多與老師互動，而不是完全的聽重點，記筆記。有些老師雖然年輕，這未嘗不是件好事：a，跟我們的代溝更小；b，但比我們的閱歷豐富得多；c，使命感比老教師更強烈些；d，更有活力。雖然我不知道總結得對不對，但我心里有這樣的想法，就更能促使我自己跟老師建立起良好的合作關系。至于我為什么要說成是合作關系，是因為我認為我們和老師在某些方面是處于同等地位的，我更愿意把他們當朋友看，只不過是大朋友！再就是，處理好室友，同學的關系。因為在以后的幾年時間里，他們既是戰友也是對手。我們團結互助，共同前進；我們也互相競爭，共同進步。最后就是，尊重學校里的叔叔阿姨們，他們既是我們學校的工作人員也是其他孩子的父母。他們只是從事體力上的工作，他們也是一樣的用自己的勞動賺取的報酬還為我們提供了生活上的便利，他們在人格上是應該受到我們尊重的。在我的認識中，一個人對一個地方的感情大多都是來自于在這個地方遇到的人。

　　找準方向，對于現在的我來說很重要。周遭很多人都對未來很迷茫，包括我自己也在內。直到現在，我知道自己沒能合理安排很多的空余時間。面對大量的閑暇，沒有很好的自控力，做到充分利用它。沒真正明白我必須干什么或是想做什么吧！所以第二就是，樹立大目標，再建立小目標。我的理想是成為知名的服裝設計師，而去追尋它的前提是要有一定的經濟實力and獨到的見地，這個就來源于我選擇的這個專業了。旅游也是我喜歡的，因為我的性格是活潑開朗中帶一點小心謹慎，所以我有信心做好它。要想做好它，就必須學好專業，培養出良好的專業素養。平時把課本上的知識弄懂之余還要準備考各種證。包括：考導游證，過英語三級（這是我現定的英語考級目標也是我最苦惱的），過普通話（還不曉得分好多級哦，我還要把n和l分清楚）。誰叫我們是實用型人才啊，考證是必須的啊！而且，我的想法不僅僅局限于專科，我的目標是三年下來一同升本。我覺得這對我來說并不難，只是難在我必須很好地控制我自己。因為我發現我們學校許多同學都喜歡玩，自私的想法是：只要我這幾年都堅持下來了，那我一定比有些人混得好。

　　大學是個小社會，這是很多過來人給我說的啊。用句俗語：林子大了，什么鳥都有。在這樣的環境中，必須要做到能正確認清自己。不能盲目跟風，沒有主見地聽人謠言更不能道聽途說。可能就因為自己的無心之舉給別人帶來困擾或是引起別人的誤會就不好了。人不犯我，我不犯人。就好，別太張揚也別太懦弱就行。這是個強者食弱的社會，什么都要靠實力說話。小人不去和他計較就行，不能對每個人都太善良，只對善良的人善良，只尊重該尊重的人！在人才較多的地方，盡量地展示自己別浮夸。因為當你付出真心時，別人是看得到的。別總認為自己很渺小，也別總認為自己很不凡，那樣對自己沒好處。要恰到好處地認識自己，發掘自己的潛能，每個人都會是金子的！

　　Final，用真心去交換另一顆真心。在這個人情逐漸淡薄的社會，真心無疑會觸動人們內心最深處的地方，因為我一直這樣堅信著，并希望一直保持下去！

大學計劃范文(篇3)

　　一、引言

　　職業有千萬種，有的職業并不是你我都適合的，而往往需要規劃一下，以期望在之后的職業生涯里有更好地發展。我也有了自己的職業發展目標是：我希望十年之后自己成為了一名編導，給人們帶來喜歡的作品。

　　二、自我探索

　　1、職業興趣

　　（1）我眼中的自己：

　　待人真誠、寬容，養成了隨和的性格。善于溝通。我的興趣愛好廣泛，喜歡熱鬧的氣氛。

　　（2）他人眼中的我：

　　積極進取，有同情心，有奉獻精神，平日里總有些倦怠、優柔寡斷，意志不夠堅定

　　（3）我的職業測評報告顯示：

　　SCE

　　社會型（S）、事業型（E）、事物型（C）

　　可能適合的職業：部長助理、福利機構職員、生產協調人、環境衛生管理人員、戲院經理、餐館經理、售票員

　　2、職業技能

　　（1）我眼中的自己：

　　眼中的自己是一個比較感性的人，學習中的我比較仔細，認真但是又是也會浮躁。

　　（2）他人眼中的我

　　對自己要做的事情充滿熱情，有耐心，有責任心。

　　（3）我的職業測評報告結果顯示：我最擅長的兩項技能是：人員管理、服務他人；

　　具體表現：積極參加學校活動。

　　3、職業性格

　　（1）我眼中的自己：我眼中的自己是一個比較感性的人，學習中的我比較仔細，認真但是又是也會浮躁

　　你的性格中的不足為：

　　不宜從事壓力巨大和高危險性的工作，有時候可能因為自己的一些思想和行為過于偏激，而造成思想與實際有所脫離。

　　（2）他人眼中的我：樂觀、交際能力好、善于溝通

　　（3）我的職業測評報告結果顯示：

　　我的人格類型為：ESFJ（外向、感覺、情感、判斷）

　　人格特征：待人友好真誠，健談親切，善于合作，是集體活動的積極參與者，需要和諧并且能夠創造一種和諧的氛圍。

　　工作中的優勢：工作積極活躍，有雄心和志向，魄力強，有韌性，在困境中不輕易放棄、

　　具體表現：

　　卡塔爾16PF測試，結果是：綜合以上16種因素，您在活潑性、有恒性、交際性等方面表現得比較突出，而在獨立性、懷疑性、世故性等方面則表現為低分，應盡量避免從事需要對此三項性格特征有嚴格要求的職業。

　　4、職業價值觀

　　（1）我眼中的自己：

　　我熱愛生活，注重健康，參加社團活動，也因此結交了很多朋友

　　（2）他人眼中的我：樂觀、交際能力好、善于溝通。

　　（3）我的職業測評報告結果顯示：我最突出的職業價值觀前三項是：

　　地位：聲望取向

　　報酬：財富型取向

　　社交、人脈型取向

　　具體表現：

　　您希望自己的工作有較高的社會地位，比較受人尊敬，能使自己得到社會的認同。教師、公務員、醫生、高層管理人員等研究型、社會型、企業型等工作比較適合您。

　　5、職業勝任能力——優劣勢是什么（綜合素質、職業素養等）

　　我的優勢能力：

　　自己的工作能受到他人的認可，對工作的完成和挑戰成功感到滿足。工作中目標明確，有強烈的發展和提升意識。

　　從這種職業價值觀特性來看，您比較合適項目經理、公司管理等企業型的工作。

　　我的弱勢能力：

　　工作能夠給予您足夠多的經濟回報。更多的是考慮這份工作是否能夠明顯、有效地改變自己的財務狀況。

　　6、自我探索小結：

　　測評結果基本上與自己心目中最理想職業在特點上保持一致。在人際交往能力上，我的人際交往能力很強，善于交談，性格外向開朗，很容易和陌生人打交道。

　　三、環境分析

　　1、家庭環境分析。（家人經濟地位、家人期望、家族文化等對本人的影響）

　　我的家是在山東省一個比較偏僻的小農村，一個四口之家，沒有了城市的喧鬧，能讓我可以安靜的學習。爸媽都是農民，社會閱歷都比較淺，但也許也是因為這，他們教會我的卻是我一輩子的財富——真誠、寬容、感恩、腳踏實地。還有一個上小學的妹妹，成績很不錯，我想給她做一個好姐姐的榜樣。

　　2、學校環境分析。（學校特色、專業學習、實習、實踐經驗等）

　　高校是培養高級人才的搖籃，雖然我現在就讀的棗莊學院是山東省一所普通的大學，但我覺得棗莊的學習氛圍很不錯，大多數同學在課余時間都會去圖書館、自習教室自習，這可以很好的帶動我學習。再者，學校為我們提供了豐富的學習資源，學校講座較多，這為我們對社會人才的認識和自身能力的提升提供了一個廣闊的平臺。學校圖書館擁有豐富的文獻信息資源，涵蓋各門科類。我們可以從中汲取很多的養分。

　　3、社會環境分析。（就業形勢、就業政策、競爭對手等）

　　我所在的城市青島正在發展迅速，這為我們今后的就業發展提供了機會。

　　我學的是廣播電臺編導專業，它是院校的一個新興專業。由于它在國民文化中的重要作用和地位，在國家廣電局，文化局，報社，電視臺都有廣泛的運用。隨著社會各方面建設的蓬勃發展。簡單的講，就市場需求而言，目前，這個專業的畢業生在歷年的人才交流會上都出現過用人單位爭相“搶購”的局面。

　　4、職業環境分析。對自己所選定的職業在社會環境中的發展過程和目前所處的社會地位，社會發展趨勢對職業的影響等的認識和了解。

　　具體包括：

　　（1）行業分析

　　在廣播電視節目制作人才編導一體化的發展趨勢之下，廣播電視編導專業的就業前景日趨廣闊，另外值得一提的是，作為現代第四大媒體的網絡的升溫，網絡藝術方向的畢業生將會有很好的發展前景，無論在電臺、電視臺，還是在網絡公司，廣播電視編導專業的畢業生都將會大有用武之地。總之編導專業以幕后工作為主，個別能力極強的兼之臺前。

　　（2）職位分析

　　1 、各種行業公司影視制作效果設計師；2 、電視臺欄目策劃、編導、記者；

　　（3）企業分析

　　青島電視臺，1971年9月建立于山東省青島市的城市電視臺。為青島廣播電視中心的下屬單位。青島電視臺始建于1971年9月，是建臺最早的中國城市電視臺之一。牢固樹立

　　人才資源是第一資源的觀念，大力實施人才戰略。人才結構逐步改善，高學歷、高職稱和青年人才所占比例進一步提高，具有副高職稱的以上的人才近300人。

　　（4）地域分析

　　青島市是山東省省轄市，副省級城市、山東省經濟中心城市、全國首批沿海開放城市、國家級歷史文化名城、全國文明城市、國家衛生城市。青島因名牌企業眾多，被譽為“中國品牌之都”、“世界啤酒之城”。20xx年青島成功舉辦第29屆奧運會帆船比賽，被譽為“世界帆船之都”。

　　20xx年，青島市GDP進入中國各大城市前10位；城市綜合經濟實力排名列全國第8位；實際外資、對外貿易等開放型經濟指標穩居全國同類城市前4位；青島人均GDP比1978年增長了67倍；城市居民人均可支配收入、農民人均純收入分別比1978年增長了52倍、50倍。

　　5、環境分析小結：

　　廣播電視編導專業應用并不廣泛，因此在就業時會遇到很多困難。所以，計劃固然好，但有些時候計劃會趕不上變化，所以在以后我會繼續做些適當的改動，繼續完善。成功，不相其次，我要認清嚴峻的就業形勢，珍惜就業機會。經過自己的努力得到的就業機會，一定要珍惜，要努力奮斗，要敢于拼搏。

　　四、職業定位

　　職業定位——

　　綜合第一部分（自我探索）及第二部分（環境分析）的主要內容得出本人職業定位的SWOT分析結果：

　　結論：

　　五、計劃實施

　　計劃實施一覽表

大學計劃范文(篇4)

　　所有的職業規劃都只是幻想。我可以說是抱著這種消極的態度上了這門課。但是，上了這門課之后，我徹底糾正了這個錯誤的想法。俗話說人無遠慮，必有近憂，每個人都要提前計劃，樹立自己的理想，規劃自己的每一步。首先，要肯定的是教授職業發展教育課程的xx老師為這門課付出了努力。課程的每一部分都是根據我們學生的實際設計的，內容生動有趣。老師的努力讓我們受益匪淺，她的敬業精神值得我們每生的尊重。下面我就來談談上這門課程的一些心得體會。

　　首先，端正我的就業觀念。就像上面說的，從此以后，我對未來一片茫然，覺得一切與工作相關的事情都可以留在以后找工作的時候再去考慮，有船到橋頭自然直的想法。但上了這門課之后，我意識到比別人早走一步就更接近成功，晚走一步就可能被淘汰。

　　所以，現在就應該為以后做好準備，各種擇業和就業條件從此就應該去創造和實現。透過這門課我知道：沒有兢兢業業的努力，就沒有成功的喜悅；沒有勤奮的鉆研，就不可能有令人震驚的累累碩果。如今，作為大學生，我們站在人生的十字路口，即將離開校園，進入職業生涯，迎接人生第一份工作的挑戰。盡管有先就業，再擇業的說法，但是對于涉世不深，缺乏職業規劃能力的我們來說，第一份工作能否選好并做好是非常重要的。

　　第二，培養了我良好的職業道德。通過這門課程，我清醒地認識到，職業道德是大學生職業發展的基礎，也是大學生職業素質的基礎。在大學生職業發展的不同階段，職業道德發揮著不同的重要作用。現代社會和職業市場的快速變化對大學生提出了更高的職業道德要求，加強了職業道德修養

　　以幫助我們大學生坦蕩地馳騁于職業疆場。

　　我們大學生在校期間，通過這門課程的學習，達到了形成良好的職業道德素養，并使之不斷發展，就業之后就可以迅速轉化為良好的職業道德行為。

　　第三，形成了我良好的職業心理。在上此課程之前，我認為一個人職業生涯的成功主要取決于職業能力、知識素養等因素，而忽視了職業心理的作用，但當我學習了本課程之后，我明白了加強職業心理的準備與修煉，努力提高自己的心理調試能力，形成未來職業發展所必需的心理品質，對大學生可持續職業發展也是至關重要的。在職業心理方面，我收獲最大的是職業心理的自我調試。我認為，每個大學生在自己的職業生涯中都會遇到職業心理問題，而正確解決心理問題的能力是我們職業發展不可或缺的“良藥”。在這門課程的幫助下，我的職業心理得到了強化，使我更加有勇氣和信心面對將來的工作職業。

　　第四，增加了我很多就業知識和技巧。在課程中，老師講述了很多的面試技巧、就業注意事項，而且介紹了許多學長的求職經驗，還有企業成功人士的任職或創業的卓見，課件與媒體文件結合，使這門課程豐富多彩。這對于我們這些還沒有過多接觸社會的大學生而言，無疑是一個很好的了解社會的有效途徑。在職業發展教育課程學習獲益的過程中，我也對該課程的改革產生了一些不成熟的看法和意見，希望能得到大家的關注和批評指導。

　　首先，職業發展教育課程應與有效的測評方法、手段相結合。例如在美國，高校會按照學生規模配備足量的專職和兼職教師，負責心理測試、能力評估、求職咨詢等工作的學生職業顧問。主要任務是借助心理學測量科學的研究成果和經驗，通過科學的手段對學生的職業能力傾向、氣質類型、人格特征、職業適應性等進行測評，并做出解釋，以幫助學生建立一個更為科學、客觀的自我觀念，為學生進行職業決策提供依據，并指導他們將職業規劃戰略融入其終生規劃之中。

　　職業測評是提高大學生職業發展的有效手段。但是，該方法在我國高校中還很稀缺。因此，在大學職業發展教育中各高校應加大這方面的投入。

　　第二，理論與實踐相結合。理論與實踐相結合在開展大學生職業生涯規劃與就業指導過程中尤其重要。我覺得最好應該通過典型案例分析、專題討論、模擬演練等一系列實踐活動，完成職業生涯規劃的內容，有效提高就業指導的實際效果。

　　第三，緊隨社會發展腳步，抓住職業變化趨勢。我國現正處于經濟高速發展時期，社會的變化日新月異。各專業領域也會產生變化，尤其對技術含量高的高科技專業領域更是如此。因此，職業發展教育課程應加強結合職業現狀及發展趨勢，拓寬學生觀察社會的視野，培育學生自身知識及技能的增長與社會發展需要相結合的思想。以上就是我上這門課程的體會及一些建議。我相信在這門課程學到的知識將會使我在職業生涯中受益匪淺。

大學計劃范文(篇5)

　　早在中國現代高等教育發展之初，著名教育家、北京大學校長蔡元培先生就提出：大學者，學大也。蔡先生帶領北京大學走現代教育之路，兼容并包，延請各派名家齊集北大，或研究或講學，允許學生自主發展，引導學生關注社會。一時間使北大學術之風蔚然。蔡先生這種注重學術交流，尊重多元發展的模式也逐漸被眾多大學所認可，并紛紛效法。

　　而今，我們的大學同樣在延續發展著這種模式，這種模式適應了社會多元發展的需要，為我們提供了一個廣闊自主的發展空間。這種模式可以讓我們結合社會需要與自身特質制定富有自主特色的發展之路。

　　曾經在我還未上大學之前，一位大學的姐姐給我說：大學需要培養兩種能力，也可以說是兩種發展模式：一、專工學習，培養自己再學習的能力；二、學習與能力兼顧，走復合型發展之路。起初我并不太理解她的話，但當我來到大學并逐漸熟悉大學生活的時候，我似乎明白了她的話。

　　大學的教育方式迥異于初中高中，當我們還是高中生時，我們的一切都被家長、學校所支配，無論學習，還是鍛煉，我們仿佛是一個提線木偶。然而大學則不然，大學學習的主動權掌握在自己手中，想學什么，什么時候學，怎樣學，都由自己決定，我仿佛突然由一個甩手掌柜變成了事無巨細皆要參加。我要實現兩個轉變：一、由高中生向大學生轉變；二、由只管學習向綜合發展轉變。我的學習只能是說中等，如果我不下大工夫，是不可能走第一種模式。現在大學生活已遠比姐姐那時要豐富多才的多，有很多學習以外的事可以鍛煉自己。我想考研，同時，我也想去鍛煉一下自己的能力，多認識一些人，為日后步入社會打下良好的人際基礎，于是我權衡了多方因素，并向學長請教過后，制定了自己的發展模式。

　　德高為范，完善自我，學會做人。

　　儒家學派自古以來提倡修身齊家治國平天下，許多老藝人在收徒弟時也總是教導他們說：做藝先做人，就是提醒他們要時刻堅守道德，學會做人。我們作為大學生，作為未來社會的勞動者，自身專業素質能力固然重要，但也決不能忽視德的問題。社會是一個群體，需要人人都為之服務他才能正常前進，我們自身也才能得到發展，這是個互相制約，互相促進的關系。要做學問先做人，如果一個人沒有基本的道德意識，那他的學問越高，很可能對社會的威脅越高，比如現在的網絡犯罪大都是些高學歷的人干的事。

　　參加活動，鍛煉能力，擴大交際。

　　剛來到大學時，我與許多人一樣對大學生活充滿了太多的好奇和憧憬，豐富多彩的大學世界讓人眼花繚亂。俗話說：外行看熱鬧，內行看門道，我決定去看看門道，于是我積極參加各種有益活動，加入學生機構、社團等組織，在這些活動中我進一步了解了大學生活，鍛煉了自己的能力，認識了許多很有工作能力的人，向他們討教為人處事的方法。特別要指出的是我學習的是會計，以后很有可能要靠他吃飯。所以要加強本專業的學習，同時，繼續發展我的寫作愛好，我積極參加各種征文比賽，并向我校圖書館征文比賽以及校外媒體投稿。而在學校機構方面，親自參加組織了一些較大型的活動，在與其他人合作中，在與學校其他部門的交流中，積累了一定的工作經驗，鍛煉了自己的交際能力，擴展了交往空間。當然在參加各種活動的同時，還不能忽視學習，畢竟學生的第一要務是學習。

　　培養學習興趣，強化專業素質。

　　許多人都認為大一是用來玩的，或參加名目繁多的活動，或飽食終日，無所事事，這當然是不對的。曾經一個學長給我說不要把大學當成四年制，而應該把他當成三年制，甚至是兩年半制。因為大學與高中截然不同，各種學習以外的事必須去參加、處理，大四那年很可能又要忙著找工作，也沒多少時間學習，如果不考研，大學很可能是我們最后一個純粹、集中學習的階段了。而在這寶貴的大學時期里，我們要為日后發展奠定堅實的素質能力基礎，要學會許多專業知識，要盡可能拓展自己的學識，一旦錯過，會后悔終生。

　　而一切學習的前提是你必須對他感興趣，大學，你可以不對自己所學的所有東西感興趣，但你必須清楚的知道自己的興趣所在，并努力培養自己學習興趣，還要有計劃的加強專業素質的訓練。

　　如前所說，大學，不僅要學習現有知識，更要學會繼續學習的能力，只有這樣你才能不斷學習進步。

　　未雨綢繆，規劃未來。

　　轉眼大一大二過去了，馬上就要迎來大三。在過去兩年的大學生活里，我們的學習生活發生了翻天覆地變化，老師管的少了，自由支配的時間多了，我們也有更多的時間參加學校組織的各種活動。這一切都深刻地影響了我們行為和思考方式。然而情況并不像我們想象中的那樣，大學中普遍存在著不合理利用時間的現象，就像不合理利用水資源一樣，把大把大把的時間浪費在網吧里，浪費在其他一些無聊的事情上，因為大家剛從高中畢業，如脫韁的野馬，控制不住自己，大肆揮霍時間。這些問題在我身上也有所體現不過并不嚴重，但時間支配仍是問題～利用率不高。大二的時候我已經認識到這一點，而從大三起，我將更加珍惜每一個空閑時間，讓它們變的更有意義，人生屈指幾萬天，沒有多少時間可供我們浪費，人生注定要拼搏，從

　　現在起做時間的主人。

　　光有課本上學到的知識還遠遠不夠，會計專業對學生的實踐能力提出很高的要求，所以各學校紛紛組織開展暑期實踐活動，讓同學們在實踐中檢驗課本中學到的知識，從實踐中學到新知識，豐富自己的閱歷，為將來走向工作崗位打下基礎。我認為這對習慣了坐在教室里一心只讀圣賢書的同學來說是非常有必要的。當今社會職場競爭越來越激烈，危機經濟又使這一情況雪上加霜，有時一份工作同學吸引數百位競爭者，淘汰率之高可想而知。在職場競爭中擁有扎實的學識固然重要，但豐富的工作經驗也同等重要。因此積極投入社會實踐，虛心向有經驗的前輩學習無論是對知識的括充還是對經驗的積累都是一個難得的機會。當今社會對人才綜合素質的要求越來越高，雖然大多數技術性工作崗位一般需求精通一門的專才，但在大企業中精一門，通多門通用型人才越來越受歡迎，因為這樣的員工具有較強的適

　　應能力。

　　人常說：一顆紅心，兩手準備，如今的我們也要這樣了，實在是形勢所逼。

　　自１９９９年，高校開始擴招，大學生的數量激增，巨大的就業需求也擺在了社會和政府的面前，許多大學生由以前的皇帝的女兒不愁嫁淪為畢業即失業，由國家分配到雙向選擇，雖然給了我們許多自主創業擇業的機會，但事實確實和殘酷的，每年數以百萬計的大學生涌向社會，他們要生存就必須要工作，為了先找到工作，近兩年甚至出現了零工資現象，可見大學生就業困境之一斑。我當然也很擔心自己的就業問題。為了日后更好的就業，我必須提前行動，強化專業知識，拓展素質能力，加強社會實踐，積累工作經驗。

　　同時，我早在進大學之初就給自己定了考研的目標。我會首先為考研努力拼搏。

　　大學者，學大也，當我們已不再是無知少年，當我們開始為前程努力奮斗之時，我們已經是長大了，我們在大學度過自己最美好的最后的無憂生活。在大學里學到我們終身受益的東西，做人，做事，做學問。希望當我們步入社會回報社會時我們可以自豪的對著昔日的校園說：大學，請記地我曾來過。

大學計劃范文(篇6)

　　為了貫徹漢語言文學“特色專業建設”理念和學校“實踐育人”的指導思想，落實“卓越教師培育計劃”實施方案，提高我校人才培養質量。我班經研究開展第二學年第三次特色班會“職業規劃”活動。為了保證活動順利開展，現將有關事宜通知如下：

　　一、活動背景及目的

　　古語有云：“凡事預則立，不預則廢。” 面對日益嚴峻的就業壓力，大學生應該盡早地進行大學生職業生涯規劃，規劃好大學四年的學習、生活、工作，合理的安排大學四年時間，避免學習的盲目性和被動性，并確定職業發展方向和實施策略，使大學生在大學期間和以后的人生發展道路中少走彎路。

　　本次活動旨在引導大學生以科學的態度規劃自己的職業生涯，使職業規劃理念深入人心，激發大學生的學習熱情和學習動力，提高大學生的職場創新能力、實踐能力和就業能力，引導大學生樹立正確的就業觀、成才觀、價值觀進而提高我班同學的就業競爭力，贏在職場的起跑線上。

　　二、活動主題：

　　規劃理想職業，成就精彩人生！

　　三、活動對象

　　13級漢語言文學實驗一班全體同學

　　四、活動時間

　　XX年11月7日 下午4:20

　　五、活動地點

　　西區主樓204教室

　　六、活動過程策劃

　　（一）活動前

　　1、向同學們介紹活動流程，做好前期準備工作，如多媒體教室的申請（如有需要） 、ppt課件的收集整理等。

　　2、負責人聯合班委成員相互配合，明確分工，確保活動能高水平質量進行。

　　（二）活動中

　　1、按照學生學號順序，每位同學有3—5分鐘的時間進行職業規劃。 作品以近期目標規劃為主，即大學期間和畢業后5年內的職業生涯規劃。

　　2、要求：

　　（1）認識自我、準確定位。包括對自己興趣愛好、價值觀、優缺點、性格、能力、追求以及就業機會、職業選擇、家庭和社會等外在環境的認識、評價。

　　（2）確立志向、設定目標。我喜歡做什么？我能做什么？我可以做什么？我將做什么？想往哪一路線發展？能往哪一路線發展？可以從哪一路線發展？確定自己的職業目標，并在實踐過程中不斷優化目標。

　　（3）設定職業目標實現策略。

　　（4）制定詳細的行動計劃。

　　3、由選出的五位同學參與打分。

　　（三）活動后

　　1、輔導員杜紅梅老師針對學生的表現進行點評。

　　2、對五位同學的打分情況進行整理、歸總。

大學計劃范文(篇7)

　　一、指導思想

　　進一步探索老年教育理念，創新辦學模式，完善教學設施，改進教學方法，爭取盡快達到“條件較好，質量較高，制度較全，頗具規模，影響深遠”的規范學校要求。努力把我市老年人大學辦成老年人“終身學習的校園，晚年生活的樂園，溫馨和諧的家園，老有所為的田園”，為建設和諧小康應城作出貢獻。

　　二、教學理念

　　市老年人大學的教學工作，經過師生十一年的大膽探索和努力實踐，逐步走出了一條堅持以人為本，遵循老年教育規律，體現老年特色的路子，從這種理念出發，在新的學年，必須堅持這條路子走下去。具體來說，就是教學中堅持“增長知識，陶冶情操，健康長壽，余熱生輝”的辦學宗旨;“頤養康樂與進取有為”相結合的教學目的;“因需施教，寓教于樂”的教學原則;“靈活多樣，互動多彩”的教學方法;校會合一，班會合一，學樂結合的辦學辦班形式;既寬松靈活，又逐步規范的管理方式;亦師亦友，教學相長的師生關系;建設校園文化，營造宜教宜學的人文環境;實施校外辦班，遠程教育的新型模式，產生造福老年，有益社會的深遠影響。一年一個新臺階，不斷提高老年教育的覆蓋面，提高教學水平和教學質量，以老年教學特色和成果吸引更多的老年人走進課堂，常學常新，久學不厭。

　　三、開設專業與班級

　　(一)開設專業：20個，即書法、繪畫、文史、漢語拼音(普通話)、英語、園藝、電腦、醫療保健、攝影、舞蹈、戲曲、工藝、聲樂、器樂、拳劍、棋藝、牌類、釣魚、時政、家政。

　　(二)開設班級：

　　1、常年教學班：書法、繪畫、文學、歷史、電腦(初級甲、乙和中級甲、乙)、園藝、醫療保健、漢語拼音(普通話)、攝影、工藝、歌詠、電子琴(初、中級)、葫蘆絲、英語、合唱、聲樂、舞蹈(初、中級)等22個專業班(各專業班報名注冊學員人數須在20人以上，方可開班)。

　　2、校外班：全市15個街道辦事處、鎮分別開設有醫療保健和書法等校外教學班級27個。

　　3、自修班：戲曲、器樂、聲樂、鼓樂禮儀、太極拳(劍)、棋藝、門球、釣魚、橋牌、競技麻將。

　　4、短訓班：黨訓、時政、法律、烹飪、心理輔導、百家講壇等。

　　5、講座：結合辦好老年業余黨校，上好校內黨課和做好離退休黨員的輪訓。

　　6、遠程教育：空中(電臺)、電視、網上三大課堂。

　　四、教師

　　各專業班的教師，仍然主要從老同志中選聘學有專長，并熱心老年教育事業的人擔任;醫療保健班繼續請市中醫院承辦，選聘該院醫生任教;自修班能者為師、互教互學，自我管理，不定期的聘請相關專業人士授課;短訓班根據教學需要和學員要求，臨時聘請教師;組建講師團，負責校外班教學點巡回教學;制作視頻、音頻課件，滿足遠程教學需要。本學年要在增強師資力量上下功夫，增聘市委黨校領導和資深教師，以及具有器樂、禮儀、法律、心理輔導咨詢專業知識的人士任教，充實和壯大教師隊伍。教師要選得出，站得住，教得好，逐步建設起一支富有專業知識，學識水平，具備教學能力;具有奉獻精神，師德風范，彰顯人格魅力;懷有愛老情結，表現親和力的精良教師隊伍。倡導愛崗敬業，尊老愛校，教書怡人的良好教風。教師和學員形成互尊、互勉、互助、互動，亦師亦友，教學相長，交融、和諧的人際關系，增強學校和教師的吸引力與凝聚力，為老年大學持續發展打下堅實的師資基礎。

　　五、學員

　　擴大老年大學覆蓋面，組織更多的老年人參加老年大學的學習，不斷擴大生源，使學員進得來，留得住，學得好，始終是學校的一項重要工作。要下功夫做好增班擴容工作，做好新學年學員入學工作，通過廣泛宣傳發動，層層組織動員，采取以老帶新和重點單位集中報名的注冊方式，鞏固老學員，增加新學員，使學員達到2100人，(包括校外班、短訓班和業余黨校輪訓學員)，報名注冊學員達到2500人次。培養一批活到老，學到老，終身不畢業的老學員;既會學，又會樂，學樂為相結合的好學員;身體力行，服務他人，參與學校管理的學員干部;領導重視支持，老年朋友積極，不斷輸送學員的基本生源單位。倡導克勤好學、學有所成，以學促為的良好學風。在老年朋友中形成濃厚的學教氛圍，把上老年大學成為老年人豐富精神文化生活，提高生命質量的新時尚。

　　六、教學管理

　　本學年要按照老年大學規范化建設的要求在抓好教學管理，提高教學質量上下功夫。一是調整落實班主任配備和職責。對專業班、自修班、短訓班、校外班的班主任作適當調整，各班班主任一般由校部工作人員和任課教師擔任(具體配備另行文)，其職責是學員學籍管理、教師協調溝通，安排課堂教學，組織課外活動，教學管理服務。二是健全學員自我管理組織。調整健全校學員會和各班班委會，建立學員臨時黨支部，發揮重點生源單位學習小組和小組長作用，體現尊嚴管理、民主管理、科學管理理念和堅持自我教育、自我管理、自我服務模式。三是加強課堂教學管理，要求教師有備而教，教態端正;學員尊師好學，積極主動;課堂秩序井然，禁止吸煙。四是注重教學研究。在選用教材，怎樣備課、講課、在學員入學早晚和水平參差不齊上進行研討;組織教案傳閱和組織舉辦幾次研討課和觀摩課;倡導校部工作人員和教師選擇老年教育科學課題進行研討，師生撰寫教和學的心得體會文章和教學經驗總結材料，進一步提高老年教育科研水平。五是配合遠程教育，進一步拓展第二、第三課堂，豐富老年學員課外、校外文體生活，繼續建設校園文化。

　　七、教學內容

　　書法班：繼續講授書法基礎知識、介紹篆、隸、楷、行、草五體，指導書法技巧訓練，創作書法作品。

　　繪畫班：學習掌握中國畫(山水、花鳥)及其它畫法的基礎知識，熟練中國畫等技法的運用，獨立創作其作品。

　　文學班：以講授唐詩宋詞等古詩詞、散文、三字經，講解詩詞格律，楹聯知識，結合時事，輔導鼓勵學員創作詩詞。

　　歷史班：主要評講古典名著和講授我國及應城的古、近、現代歷史知識。

　　電腦班：按新老學員的不同程度，劃分初、中級班。初級班教學內容為電腦基礎知識，主要是認識并了解鍵盤功能及其應用，認識并了解鼠標的功能及其應用，重點講授五筆字型輸入法，WPSoffice文字處理，表格制作，排版入門及網上基礎知識。中級班教學內容為圖形工具的使用及畫圖，圖文混排，Word的操作及提高，電子表格、幻燈片的制作，網上下載音樂、圖片、視頻，上傳視頻。網頁制作、申請電子郵箱、收發電子郵件、騰訊QQ知識、在網上論壇發帖、制作動畫等內容。

　　園藝班：介紹適應本地生長繁衍的各種常見花卉的習性及栽培管理技術，重要花卉展示，講授盆景概論，盆景的取材與制作，介紹五彩繽紛的園林構圖和花卉盆景與老年人的休閑生活。使其既有賞花的雅興，也有護花的境界，更有養花的技能，培育出絢麗花卉和高雅盆景。

　　醫保班：繼續講授十幾種老年人常見病、多發病的預防知識及治療。主要介紹自我保健方法，結合介紹老年人的生活起居、飲食衛生、健身運動和心理健康等方面的知識，使老年人積極防治疾病，延緩衰老，健康長壽。

　　漢語拼音(普通話)班：掌握拼音方法，著重會話練習。

　　歌詠班：講授基本樂理，讓學員初識簡譜，有課后視唱的能力，演唱合唱歌曲。

　　攝影、舞蹈、工藝、電子琴、葫蘆絲班：教學內容由教師與學員商定。

　　校外班：成立講師團，主要講醫療保健知識，常見病的防治，書法的基礎知識。

　　遠程教育班：以三個課堂(空中課堂、電視課堂、網上課堂)為載體，不斷制作課件，不斷豐富教學內容，逐步形成各鄉村老年人在家門口接受老年大學的資深教師的授課，擴大受教育的覆蓋面和受眾面，使更多的老年學員做到足不出戶，享受受教育的權利。

　　自修班、短訓班、黨課、時政課、法制課、心理輔導課、百家講壇則根據專業特點，學員要求結合時事選擇教學內容，開展教學活動，培養學員各方面的情趣和愛好，滿足學員的愿望和要求。

大學計劃范文(篇8)

　　桌上放著一本近期的《中國企業家》，信手翻閱，卷首信中的一小節文字，赫然在目。作為我大學四年規劃的開首。想來不丟好處。

　　夢想總是很誘人，但大部分夢想永遠停留在夢想階段。僅有那些勇敢行為者，才能夢想成真。

　　未來，掌握在自我手中;花開花又落，春去春又回。踏著時光車輪，我已走到20歲的年輪邊界。駐足觀望，電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。

　　大學四年，你規劃了嗎?

　　大學生活，總是從這樣的九月開始。從xx的寒窗，到4年后的畢業，12+4，這個公式能夠計算出你的大結局：如果你xx苦熬，除了會考試，沒有學到什么硬本領，那么你有多大把握，僅僅在12上添一個4，你以后就能成功地應對人生?即使選取再深造，在考研大軍中，你的勝算又有幾分?

　　所以，在邁進大學的第一天，就就應做好四年規劃。

　　請同學幫著找茬

　　就讀師范大學的小陳進校后不久，做了一件讓同學很費解的事情。

　　他分別寫信給要好的高中同學，讓他們指出自我性格上的優點與弱點，然后讓同學評價自我在哪些方面比較突出，哪些方面卻相對薄弱。

　　信發出去后，小陳也沒閑著，他花了好幾天，反反復復琢磨自我到底在哪一方面感興趣，哪一方面比較擅長，自身的性格特點是什么?我特意找出一張白紙，一邊寫長處，一邊寫短處，那幾天，只要想到一樣就立刻提筆寫上。另一張白紙則寫上自我未來的夢想職業，這樣的職業應具備的素質，自我在哪些方面尚有欠缺。小陳告訴記者，為了避免畢業后的就業走彎路，他打算為自我要到達的目標訂立一個時間計劃表。

　　小陳說，從小他就是一個很有計劃的人，每一天看幾頁書，復習到幾點，一般都要做個計劃，然后力爭嚴格按照計劃執行。

　　不久后，同學們紛紛回信，然后結合自我評價，他做出了最終的評價：自我是一個較為外向開朗的人，對社會經濟問題感興趣，擅長分析，對數字很敏感，語言表達潛力強。弱點：氣勢壓人，不夠合作;思考問題深度不夠，文字表達潛力欠佳。

　　小陳說，自我的夢想是以后從事金融類的工作，最好是畢業后能順利進入國際知名的管理顧問公司。

　　大學四年規劃井井有條

　　于是，做事細致認真的他寫下了四年的學習規劃。

　　一年級，對未來的夢想職業多做了解，主要提高人際溝通潛力。具體做法是，多與師兄師姐交流，詢問就業與學習重點，另外多參加校內各種活動，增加交流與溝通技巧。二年級，則是進一步提升學校社團等活動的參與度，鍛煉自我的組織、口才、人際協調等綜合素質。這是未來在社會上成功的關鍵。于是，小陳在這一欄里重重地畫上了星號。

　　然后，在課余時間以外，還得多嘗試兼職等其他社會實踐活動。他說，這對提高自我的職責感、主動性和受挫潛力很有幫忙。

　　除了宏觀的規劃外，小陳還有具體的學習目標：二年級要透過英語四級、計算機二級的考試，爭取透過英語六級，在口語上要有所突破。三年級則主要是提高自我的專業技能，搜集有關的公司信息，為以后的求職提前做好準備。多閱讀專業書籍及報刊雜志，最好能提出自我的見解;盡量參加與專業有關的暑期實習，提前實踐一把。四年級強化求職技巧。不打算考研的他，進入四年級，求職工作就開始了。要提前學習寫作簡歷，并多搜集招聘信息，參加各種招聘活動。閑暇時，還能夠預習或模擬面試。

　　長遠大規劃+具體小步驟

　　一位畢業生就業指導中心的就業指導主管告訴記者，如果每個大學生都像小陳這樣，對自我今后的學習做一個完整的規劃，對今后的就業是十分有幫忙的。

　　遺憾的是，目前的高校中，僅有很少數的大學生有這種意識。因為許多大學生覺得目前制作職業生涯規劃并不是很需要，也沒有感受到緊迫感。

　　這位就業指導主管說，大學生制定自我的職業生涯規劃，最關鍵的第一步就是了解自我。俗話說：知己知彼，就是這個道理。那里面包括對自我性格、興趣的認知，以及社會環境等等主客觀問題的了解。

　　他介紹，目前專業的規劃機構，都設有一套人才素質測評系統，讓學生更好地了解自我、對自我有個準確的認知。這套系統在效度、信度上都能夠到達90%以上，能夠說是目前制定職業規劃的人士最可信賴的一套了解自我的軟件系統。

　　除此之外，新生還能夠在親戚朋友、教師的幫忙下，了解自我，邁過制定規劃的第一道門檻。在充分認識的基礎上，學生們就能夠開始設立一個目標，制定具體的規劃實施細則，這一步要細，最好能夠細到每一周、每一月的工作目標，這樣才能便于實施。同時還要在整個的實施過程中，對自我的規劃進行評估，以確定所制定的規劃是否適宜。

　　他認為，比起規劃的實施來，規劃的制定還是比較容易，要想達成自我的目標，堅持不懈才是最根本的一關。

　　大學四年規劃書范文

　　一年級

　　目標：初步了解職業，提高人際溝通潛力。主要資料有：

　　●和師哥師姐們進行交流，詢問就業狀況;

　　●參加學校活動，增加交流技巧;

　　●學習計算機知識，輔助自我的學習。

　　二年級

　　目標：提高基本素質。主要的資料有：

　　●透過參加學生會或社團等組織，鍛煉自我的各種潛力，同時檢驗自我的知識技能;

　　●主要嘗試兼職、社會實踐活動，并具有堅持性;

　　●提高自我的職責感、主動性和受挫潛力;

　　●英語口語潛力增強，計算機應用潛力增強。

　　三年級

　　目標：提高求職技能，搜集公司信息。主要的資料有：

　　●撰寫專業學術文章，提出自我的見解;

　　●參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會;

　　●學習寫簡歷、求職信;

　　●了解搜集工作信息的渠道，并用心嘗試。

　　四年級

　　目標：工作申請，成功就業。主要的資料有：

　　●對前三年的準備做一個總結。

　　●然后，開始畢業后工作的申請，用心參加招聘活動，在實踐中檢驗自我的積累和準備。預習或模擬面試;參加面試等。

　　●用心利用學校帶給的條件，了解就業指導中心帶給的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的狀況下進行施展演練。

　　我的大學四年規劃書

　　學習規劃：在大學里，學習是我們的主要任務。掌握好豐富的知識，是完成人生目標的重要保證。我的學習規劃是：1.熟練掌握英語，透過專業8級考試.2.學習應用word，excel，powerpoint等辦公軟件;制作網頁，網上查找信息等方面到達中等以上水平;學習應用PS軟件.3.在專業方面，學習掌握廣告學、營銷學、傳播學、統計學等學科，并學習攝影，美術方面知識.并透過社會實踐加深對專業的認識和應用4.四年里至少拿到一次2等以上的獎學金.5選修4+0并認真學習所選學科.4充分利用圖書館資源和網絡信息，閱讀有益身心的書籍，擴大自我的知識面.

　　生活規劃：1科學理財，把錢花在該花的地方上。每月計劃伙食費350，手機費50，其他消費200;2健康飲食，經常鍛煉.3.合理安排時間，保證學習工作效率的同時，也保證休息時間的充足.4大一暑假尋找家教工作，大二暑假自我尋找實習機會.5.找到一份適合自我的義工，并堅持做下去。

　　綜合素質規劃：1用心參加大學課外活動，社會實踐活動，積累經歷，總結經驗，鍛煉自我的交際，組織，管理潛力.2經常參加對學習工作有幫忙的講座，從中獲取知識道理.3用心參加各種比賽，包括文藝類，體育類，學術類，鍛煉膽量，積累經驗，提高表現潛力，心理承受潛力，思辨潛力。4在新學期競選班委，團結班級.

　　思想政治規劃:申請入黨，在大二之前爭取得到預備黨員資格，認真修學黨課，規劃在大四成為一名合格的共產黨員.2關心時事政治，關心社會問題、看重社會義務和社會道德，同情弱者，敢于跟不法分子做斗爭.3樂于助人，盡自我所能幫忙需要幫忙的人，如捐款，捐物.

　　感情規劃：大學生談戀愛很正常，并且談戀愛能夠讓我們懂得很多生活。感情是人生中重要的一部分，找到一個適合自我的戀人不容易，經營好一段戀情更不容易。想要維持一段值得珍惜的感情要做到：1平衡好自我的感情和學習，讓感情也成為學習的動力.2.尊重對方，坦誠相對.3學會放低自我，多為對方著想4發生矛盾時，學會控制自我的情緒，盡量化解不必要的矛盾。5多想想兩個人的人生道路規劃，兩個人如何克服更多的障礙，好好在一齊，創造美麗的人生.

　　科學的實施計劃應分年級、分階段進行。我大一時的目標是如何迅速適應大學的環境、學習方式方法、人際關系，踴躍參加各種班級活動，社團活動。大二時的目標是在學習、生活、個性、潛力各方面進一步拓展;樹立正確的信仰和人生追求，發展自我的個性，拓展自我的潛力，及用心參加社會實踐活動。大三時的目標是著重培養復合的知識結構和奉獻社會的精神。具備獨立思考、研究問題、解決問題的潛力，廣泛接觸社會，完善知識結構和自身人格，進一步完善自我，作好進入社會的知識、潛力、心理準備。大四時的目標是認真搜集論文資料，完成一份有思想有深度的論文;進入社會參加各種實習，工作，適應環境，處理好自我的人際關系網，提高競爭意識，增強合作精神，全面提高自我的綜合素質。

　　計劃不如變化，在方案實施過程中可能會遇到一些突發狀況，或者找到更適合自我發展的規劃方向。所以，在實施大學生涯規劃過程中，還就應根據狀況的變化適時地調整大學生涯規劃的資料、規格和質量標準。當然，一切應當以自我為主體。首先要有自主性，要根據自身的比較優勢和社會形勢的變遷，自主確定、修正自我的目標與價值，要主動發揮自我的潛在潛力，使大學生涯規劃變得更科學合理可行。

　　假如制定了一份適合自我的大學生涯規劃而沒有付諸于行動，那么規劃實施方案就等于是一紙空文。未來中夢想生活的構成與確立，是通往夢想彼岸的第一步。但有了完美的夢想，如果不為之奮斗，不把它化作改造現實的實際行為，再完美的夢想也可是是水中月、鏡中花。所以，我要嚴格地執行我的大學生涯規劃，確立了目標，就盡全力去做到，追尋夢想，超越自我。

　　大學四年規劃從此刻開始

　　大學生職業生涯規劃應包括評估自我、確定短期和長期目標、制定行動計劃和資料、選取需要采取的方式和途徑四個步驟。首先進行自我評估，根據家長、教師和同學們的評價，借助于職業興趣測驗和性格測驗，發現自我是一個較為外向開朗的人還是內向穩重的人，并對哪些問題較為感興趣，如經濟問題還是管理問題，或擅長哪些技能如分析，對數字敏感，語言表達潛力等。也可分析出自我的一些弱點。大學四年制定行動計劃，選取需要采取的方式和途徑也不盡相同，要根據自我的長期目標因人而異，但一般來講：

　　一年級為試探期：要初步了解職業，個性是自我未來所想從事的職業或自我所學專業對口的職業，提高人際溝通潛力。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業生，詢問就業狀況，大一學習任務不重多參加學校活動，增加交流技巧，學習計算機知識，爭取能夠透過計算機和網絡輔助自我的學習。為可能的轉系、獲得雙學位、留學計劃做好資料收集及課程準備，多利用學生手冊，了解相關規定。

　　二年級為定向期：應思考清楚未來是否深造或就業，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質為主，透過參加學生會或社團等組織，鍛煉自我的各種潛力，同時檢驗自我的知識技能;能夠開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自我未來職業或本專業有關的工作，提高自我的職責感、主動性和受挫潛力，增強英語口語潛力，增強計算機應用潛力，透過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選取地輔修其他專業的知識充實自我。

　　三年級為沖刺期：因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自我是否要考研上。在撰寫專業學術文章時，可大膽提出自我的見解，鍛煉自我的獨立解決問題的潛力和創造性;參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并用心嘗試，加入校友網絡，和已經畢業的校友、師哥師姐談話了解往年的求職狀況;期望祝福網的學生，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，準備TOEFL、GRE、注意留學考試資訊，向相關教育部門索取簡章參考。

　　四年級為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學生的目標就應鎖定在工作申請及成功就業上。這時，可先對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自我已確立的職業目標是否明確，前三年的準備是否已充分;然后，開始畢業后工作的申請，用心參加招聘活動，在實踐中校驗自我的積累和準備;最終，預習或模擬面試。用心利用學校帶給的條件，了解就業指導中心帶給的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試。

　　關于大學四年規劃結束語

　　計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都就應有充分心理準備。當然，包括我自我。所以，在遇到突發因素、不良影響時，要注意持續清醒冷靜的頭腦，不僅僅要及時應對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要用心采取措施，爭取做出最好矯正。

　　相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著夢想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。可是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。

　　一個人，若要獲得成功，務必得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自我手中。未來，只能掌握在自我手中。人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，三分天注定，七分靠打拼!愛拼才會贏!

大學計劃范文(篇9)

　　大學四年中，大二無疑是最關鍵的一年。從這一年開始，大多數同學都有了比較清晰的學習進程和相對穩定的學習、生活態度。

　　對于學習，當務之急就是為英語A級做好十分的準備，若對自己要求更高，計劃就得更為精細、嚴密、合理。

　　主要內容是：

　　1、結合自身和客觀情況對所需的準備量有大致的把握;

　　2、充分利用時間、認真執行學習計劃。

　　值得注意的是：由于剛接觸不久，我們對自己的專業課程還不是特別清楚，有的還產生了些許畏懼和慌忙感。因而，在心情相對平穩的大二，著力培養對專業課程的興趣、，是很相宜的。我們還應明白，無論什么事一上手時，總是有點陌生的、不安心的，后來慢慢熟悉了，很多道理也就在點點滴滴的領悟中明晰了。盡量克制、避免急噪、恐懼等不良情緒。

　　即將走出象牙塔的我們，身肩來自各個方面的責任。因而，這特殊的一年里，我們應該像許多成功的偉人年輕時候那樣，樹立宏大的奮斗目標，踏踏實實地過好每一分鐘。不要以為這一分鐘很不好過，要知道;如果現在放縱自己懶散的習性，以后殘酷的現實會讓你更難過。只要你現在花個一小時哪怕10分鐘，真正去體味思考著的樂趣，相信你不久就會再次懷念那美妙的、無與倫比的愉悅。

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