高中教師個人工作計劃范本

高中的所有準備工作都是為了歷史性的時刻——高考。為了使教學有根據和有針對性，教師將制定工作計劃。以下是《高中教師個人工作計劃范本》，僅供參考。歡迎您閱讀。

高中教師個人工作計劃范文1

一、指導思想

根據教學大綱、考試說明、新課程標準、新教材，制定全面、科學、系統、有針對性的復習計劃，充分提高學生的英語基礎水平。密切關注今年的高考動態，聯系學生的實際情況，充分發揮學生的潛力，學生非智力因素，調動學生的學習熱情，扎實掌握雙基礎，通過綜合培訓，培養學生運用知識的能力，努力提高學生的綜合素質和解決問題的技能，以適應新的高考形式和要求。

二、情況分析

雖然學生經過兩年的高中英語培訓，但情況仍不樂觀，基礎不夠堅實，完形填空、閱讀理解、錯誤和書面表達綜合能力令人擔憂，相當一部分學生不注意英語，同時全面加強監督，如何注意基礎，加強針對性，有針對性地提高方法和效率，成為專項和整體復習的主要挑戰。

三、總體安排

經過一個學期的復習，上學期初制定的教學計劃的第一輪復習基本完成。本學期完成以下兩輪復習：

第一輪復習：粘貼閱讀文章和糾錯練習，加強閱讀能力和糾錯能力的培養。同時，指導學生的特殊語法技能。以贏在高考作為復習的主要位置，同時以高考閱讀專項培訓進行支持培訓。后期加強綜合培訓，全面提高學生解決問題的能力和思維能力。

第二輪復習:查漏補缺，挖掘學生能力。

四、教學安排和措施

1.做好詞匯復習

詞匯是高中英語最基本的元素。它就像人體的肉，語法是人體的骨骼。它們一起形成人體。因此，高中英語復習的關鍵是詞匯復習。我們計劃在完形閱讀中穿插詞匯復習。讓學生掌握基本詞匯和常用詞匯，熟悉閱讀中的重點和難點詞匯，即科普、經濟、社會、情感、環保、新聞等詞匯。

2.鞏固語法知識基礎，進一步提高

對學生進行語法專項指導，堅持時態、語態、情感、非謂的主線，堅持三個從句分為主次，強調倒裝、省略虛擬為重點，逐一突破和掌握。并提高學生分析和回答問題的能力。我們計劃在新課程中逐步復習語法，然后在第二輪復習中進行語法專項指導和實踐。

3.加強語篇訓練，閱讀

讀者得天下。所以在高三總復習中，把語篇訓練作為貫穿高三英語的主線是非常重要的，也是大綱和考試大綱的要求。語篇訓練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空、短文改錯和書面表達。在這四項專項培訓中，閱讀理解是首要任務。在做閱讀理解練習時，學生必須在45分鐘內完成20個小問題。在選擇正確的答案時，要充分利用所學的閱讀技巧。比如找主題句、猜單詞、推理、跳讀、略讀等。獲取所需信息，并對比答案，反復摸索作者的意圖和思路，要求自己每天在單位時間內做一個完形填空或閱讀理解，堅持不懈的自我閱讀訓練，閱讀速度和準確率會日益提高。因此，學生必須每天閱讀和評論閱讀材料。

五、奮斗目標

希望通過半年的系統學習和復習，努力完成指標任務，縮小與同類兄弟學校的差距。

高中教師個人工作計劃范文2

1.認真學習教育教學理論

21世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新理念不斷涌現，學習成為我們現代社會生活的重要途徑之一。教師從事教書育人的重要工作，需要不斷學習。在工作中，我將繼續認真學習教育教學理論，認真學習課程標準、學習方法和教學方法，研究教科書的重點和難點，實現理論指導實踐，實踐豐富理論，并在具體實踐中應用一些良好的教育教學理論方法。認真貫徹全國基礎教育工作會議精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。深化課堂教學改革，重點培養學生的創新意識和實踐能力。

2.努力提高學生成績

要提高學習成績，學習困難的學生是關鍵。我準備根據具體情況采取多種方式幫助和提高學習困難學生的學習成績。

3.充分發揮父母的作用

多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長與教師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實支持。建立家校聯系簿

4.常規業務

努力按時完成任務，堅持出勤。認真備課，為40分鐘的課堂教學做好充分準備。認真上好每一堂課，課后及時反思教學中的得失，以揚長避短。

高中教師個人工作計劃范文3

高中課程改革正在進行中。作為教育前沿的新成員，面對新工作和新角色，我充滿了希望和挑戰。為了有計劃地開展我的新工作，我制定了以下高中教師的個人工作計劃。

一是不斷提高個人素質

教師必須具備較高的素質，缺乏教學經驗，因此新課程改革對我來說是一個挑戰，也是一個難得的鍛煉機會。為了盡快適應和做好新工作，我必須不斷提高我的素質。

1.閱讀——用教育理論武裝自己。為了盡快提高自己的教學教育，閱讀是一種至關重要的方式，所以這學期要堅持讀關于教育的書。

2.同伴互助-提高教學水平。作為一名年輕教師，我要積極向同齡人學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向同組教師學習，不恥下問。并積極參與每周的教學和研究，反思當天發生的教學突發事件、教學感知、學生的思想問題和解決方案等于同一組教師的交流和學習。把握組內各種學習機會，向同組教師學習。在同伴互助的基礎上質量。

3、嘗試傳統的課堂創新改革教學方法——教師教學生學習，學生學習興趣不高，不能充分培養學生的探究能力。本學期，我將使用各種靈活的教學方法，激發學生的學習興趣，認真分析教材，認真設計每節課，及時反思每節課，認真分析課堂和課堂管理問題，及時反思記錄，努力有高質量的反思和教學工作計劃。

4.參加教科研活動。

二、德育工作計劃

結合學生的實際情況和年齡特點，我將從多方面對學生進行德育，使學生盡快進入學習狀態，逐步改變一些學生的現有缺點，對學習感興趣，對生活充滿希望和信心。

1.情感交流-溝通可以促進師生的情感，對班級管理有很大幫助。及時與學生交談，了解學生的內心世界，從思想上改變每個學生。

2、與家長溝通——作為一名教師，為了盡快了解學生，及時了解學生在家的學習和工作，我將以各種形式與家長聯系，并及時溝通。

面對新的工作環境，我充滿信心，有很多自己的想法。我會帶著激情進入教育教學，在實踐中探索，在實踐中成長，在實踐中創新。

高中教師個人工作計劃范文4

本學期擔任高三英語教學，高三是學生英語學習發生質變的一年。第二學期的學習很重要，他們要為即將到來的中考打好基礎。一些優秀的學生已經進入了英語學習的殿堂。他們掌握了靈活的方法，能理解老師說的每一個知識點，成績相當理想。有些學生由于英語基礎差，基礎薄弱，學習態度偏差，英語成績不理想，鑒于這種情況，本學期堅持夯實基礎，密切關注雙基礎，改進學習方法，激發興趣，提高能力的指導思想，努力縮小兩極差距，做好綜合教學工作。

具體安排：

本學期新課的教學內容內容只有2個多單元。每個單元有10個小時。其余時間用于綜合復習。

2.本學期的語法教學內容是招生考試的六種時態：一般現在，一般過去，現在完成，一般未來，現在和過去。同時，我們還應該復習其他語法知識，如被動語態、構詞法、不確定代詞、問題詞和不確定性使用等。

3.為了讓學生打下堅實的基礎，避免知識斷層，本學期要有計劃地將學生學過但掌握不好的時態、句型、狀語從句、動詞不定式、一些掌握不好的詞匯、短語、句型插入教學中再次復習。

4、認真研究新課程標準和招生考試要求，特別是與舊大綱不同的地方，知道哪些內容是考試內容，哪些內容沒有測試，哪些內容已經學習。在集體課程準備的基礎上，認真準備課程、課程、認真的自學指導和糾正作業。

5.為了減輕高三學生聽力訓練的壓力，提高學生的聽力水平，從一開始就對學生進行聽力訓練。除了利用課堂時間，我們還堅持每周利用業余時間給學生集體聽力。

6、單詞一直是學生的難點和弱點，直接影響學生綜合能力的提高。在教學中，我們應該注意詞匯教學，密切詞匯的記憶和鞏固，掌握詞匯的意義和用法。讓學生掌握科學的單詞記憶方法，養成經常查字典的習慣。

7.堅持每月一次筆頭訓練，努力多樣化訓練題材和方法，及時發表評論。鼓勵學生寫英語日記，盡可能多地批改和指導英語差的學生。

8.閱讀理解能力的培養不僅是高三教學的重點，也是高中入學考試的亮點。在單元教學中，專門選擇一門課作為閱讀課，材料是課外五種課外閱讀理解，并有計劃地指導學生掌握科學的閱讀方法。

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