2023初中政教處上學期工作計劃

　　政教工作的核心內容就是干干凈凈、安安靜靜、勤勤懇懇、安安全全、和和氣氣等二十個字，合理的做出工作計劃可以政教工作更容易完成。下面是祝福網的小編整理的2018初中政教處上學期工作計劃”，歡迎大家查閱借鑒。

　　2018初中政教處上學期工作計劃（一）

　　一、指導思想：

　　為進一步貫徹黨的十九大會議精神，我校繼續堅持遵循青少年學生成長規律、堅持管理育人，活動育人這兩條主線，認真落實學校三年發展規劃相關內容，做到“德行引領，特色立校”，繼續推進德育隊伍建設和青少年思想道德建設，加強德育課程的開發、建構和實施，推動學校德育工作全面、協調、可持續發展。

　　二、工作措施：

　　（一）加強隊伍建設，提高整體素質

　　1. 認真落實政教處德育工作人員的工作職責，定期召開政教處德育工作會議，學習新的德育理論，借鑒新的德育途徑，討論調研我校德育工作中存在的問題，每次會議有中心議題，有學習材料，有討論結果。另外通過不同形式的培訓提升政教隊伍業務素質及工作能力，提高高效服務能力，推動我校德育工作邁上一個新的臺階。

　　2.加強年級部主任及班主任隊伍的建設，發揮德育工作的核心作用。樹立“全員德育”、“全程德育”的理念，制定年級部管理特色方案。布置和指導班主任制定工作計劃，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業心和責任感。指導班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對后進生的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，促中間；四是加強家庭與學校教育的溝通，家校聯合，共同努力。

　　3.錘煉一支班主任隊伍。利用校內外資源，加強班主任理論學習和實務培訓，積極組織年輕班主任參加教育局舉辦的骨干班主任培訓及基本功競賽，加強班主任校本教研及德育課題研究。通過師徒結對的形式加強對青年班主任的培養，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新方法多、班風學風優的班主任隊伍；評選優秀班主任，培養和壯大優秀班主任群體；加強班主任后備隊伍培養，為青年教師加速成長提供良好的機會，積極推動青年教師參與班級管理，推進班主任后備隊伍建設。

　　4.培養一支學生干部隊伍。班主任應認真探索班、團干部的選用和培養方法，讓更多的學生自覺主動地參與班級與學校的管理；加強共青團、學生會的建設，為更多的學生搭建成長的舞臺。形成具有三中特色的學生自主管理，自主教育，自主發展的“三自”德育模式，促使學生將規章內化于心，外化于行。

　　5.關工委工作常態化，充分發揮退休教師的作用，開展各項教育活動。

　　（二）加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育

　　1. 養成教育是德育的基礎工作，結合學校實際積極開展未成年人思想道德建設工作。本學期要進一步彰顯我校的 “六個一” 養成教育特色。即：實施禮儀教育，主動說好一句文明用語；培養衛生習慣，自覺不丟一片紙屑雜物；倡導自主學習，努力掌握一套學習方法；開展文體活動，精心培養體藝特長2+1；重視心理健康教育，積極塑造一種的陽光心態；重視安全教育，掌握一套安全自救方法。培養學生成為自信、勤奮、自律、篤行的好少年。

　　2.抓好學生行為規范教。通過主題班會、知識競賽，宣傳專欄，加強對學生進行日常行為規范的養成教育，要求學生做到 “穿有樣、坐有相、行有規、言有范”。 開學第一個月，各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時教育。

　　3.加強安全教育和法制教育。通過觀看視頻，舉辦專題班會等系列活動，對學生進行預防溺水、交通事故、食物中毒、火災和雨季自然災害等安全教育，使廣大師生進一步增強安全防范意識，不斷提高自護自救能力。通過法制專題講座和報告，增強學生遵紀守法和自我保護意識，把普法教育和遵規守紀教育結合起來。

　　4.加強綠色環保教育，愛護校園環境，節約水資源。

　　5. 強化“勞動教育”。 教育部關于印發《義務教育學校管理標準（試行）》的通知中，提出要求培養學生生活本領。 堅持值周班級制度，培養學生的勞動觀念和勞動技能。為學生在校園內參加勞動創造機會，積極組織學生參與衛生保潔、綠植養護、種植養殖等與學生年齡相適應的勞動。增加學生社會實踐的機會，通過各種途徑了解學生做家務勞動的情況，培養勞動觀念，掌握初步勞動技

　　能。在條件具備的情況下充分利用各類綜合實踐基地，組織學生到基地開展學工、學農等綜合實踐教育活動。假期布置與勞動或社會實踐相關的作業。

　　6.加強對 “兩操一課”的管理，并由學生會檢查人員專門檢查教室里有無未出操的學生及學生班級情況，并將檢查結果計入班級考核中。開拓思路，不斷創新，把“兩操一課”打造成我校的素質教育新品牌。

　　7.在原有“六個一”養成教育校本課程的基礎上，開發 “八禮四儀”的德育校本課程。重視儀式教育課程，制定入學儀式、青春儀式、畢業儀式方案并加以實施。

　　（三）以活動為載體，發揮活動的教育功能

　　1.結合重大節假日，紀念日積極開展豐富多彩的校園文化活動。提升學生學習生活的快樂感、成就感和責任感。結合春節、清明節、端午節、中秋節等組織開展 “我們的節日”主題活動。

　　2. 繼續開展學生社團活動，抓好學生的第二課堂。進一步加強對藝術、科技、文學、體育社團工作的指導和督促。通過豐富多彩的社團活動陶冶學生情操、鍛煉學生能力、豐富學生生活、促進學生健康成長。在此基礎上組織好學生參加各級種類體育、藝術和科技比賽，爭取再創佳績，進一步彰顯我校的辦學特色。

　　3. 繼續開展“特色班級文化建設”活動，班級文化具有一種無形的教育力，營造優良的班級文化，有利于學生的全面發展和個性的張揚，有利于學校德育工作的順利開展，有利于提升學校形象。高品位的班級物質文化，對學生具有潛移默化的教育影響力和感染力。我們要讓教室的每面墻壁，每個角落都富有教育意義。

　　（四）重視家庭、學校、社會三者間的溝通，形成教育合力

　　重視家庭、社會與學校教育的配合，優化教育環境，形成教育合力。各年級建立家長委員會，定期召開會議，讓家長更多參與學校管理，進一步發揮家長委員會的功能。辦好家長學校，提高家教水平。及時向家長通報學校各方面的情況，反饋學生在校的學習、生活及表現，幫助家長形成家庭教育合力。幫助家長更新成才觀念，明確培養目標；幫助家長把積極健康的社會信息納入家庭教育軌道。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。

　　（五）要開展好學生的心理健康教育、青春期教育

　　做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，開設心理健康課，促進學生身心全面健康地發展。

　　（六）做好學校的安全、衛生工作

　　進一步加強門衛保安工作和校園安全工作，積極開展安全自查。加強校園巡視，確保校園安全有序。健全各項安全工作制度，做到有預案、有措施。定期進行安全檢查，發現隱患及時整改。加強門衛保安管理，嚴守門口出入制。開展好學生日常疾病預防工作，重點是常見病知識宣傳和定期消毒工作；進一步提高校醫務室人員服務意識，妥善處治學生的安全傷害事故。

　　三、工作安排：

　　八月份：（開學教育

　　1.新生軍訓，入學教育育，校服制定，發放。

　　2.班主任培訓。

　　3.安全工作大檢查，學生安全集散演練。

　　4.開學工作準備。

　　5.校園及周邊環境的整治工作。

　　九月份：（德育重點：規范教育，民族精神教育

　　1. 開學典禮。

　　2. 組織學生收看教育部開學第一課、開展主題班會。

　　3.召開班主任工作例會，制定好班級工作計劃，做好特困生減免工作。

　　4.開展抗戰勝利70周年教育活動。

　　5.慶祝教師節系列活動。

　　6.中學生日常行為規范教育、勵志教育、民族精神教育。

　　7.全國推廣普通話宣傳周。

　　8.出好一期黑板報。

　　9.開展班級文化建設評比活動。

　　10.舉行鎮江三中秋季田徑運動會。

　　十月份：（德育重點：愛國主義教育、禮儀教育、節能節水環保教育

　　1.慶國慶系列校園文化節活動。

　　2.七年級學生才藝大賽。

　　3.班級文化評比。

　　4.日常行為規范教育，開展班級常規評比。5.出好一期黑板報。

　　6. 創新陽光體育活動，加強兩操一課的管理。

　　7. 節水節電，綠色環保主題教育。

　　十一月份：（德育重點：社會公德教育、遵紀守法教育

　　1.七年級主題班會評比。

　　2.舉辦法制教育講座和科技知識講座。

　　3.家長學校。

　　4.組織學生秋季社會實踐活動。

　　5.出好一期黑板報。

　　6.《班主任工作手冊》檢查。

　　十二月份：（德育重點：感恩教育，集體主義教育

　　1.八年級“告別星星火炬”離隊入團儀式。

　　2.感恩教育，各班組織迎新聯歡會。

　　3.日常行為規范教育，開展班級常規評比。

　　4.出好一期黑板報。

　　5. 學生心理康健輔導。

　　一月份：（德育重點：誠實守信教育、生命安全教育

　　1.體驗學習，做學習的主人。認真復習，迎接期末考試。

　　2.開展學生綜合素質評價工作。

　　3.評選三好學生、文明青少年、優秀學生干部。

　　4.各班上交班主任工作相關材料。

　　5.團員、學生干部冬訓準備工作。

　　6.學生假期安全教育，社會實踐布置。

　　2018初中政教處上學期工作計劃（二）

　　政教工作的核心內容就是干干凈凈、安安靜靜、勤勤懇懇、安安全全、和和氣氣等二十個字，我們將此作為新學年政教工作的奮斗目標；全面抓起、突出重點，整體推進、分段實施，講求效率、注重技巧，打造出德育教育的一片朗朗晴空。

　　一、打造一支分工明確、態度嚴謹、能力高強的政教工作團隊。

　　鑒于政教工作的特殊性，選擇政教就意味著選擇了辛苦、瑣碎，唯有具備不怕吃苦、耐得住性子、肯動腦筋、善于交流、懂得協作，才能勝任這份工作；所以政教上下，無論什么崗位，都要要本著為學校服務，向師生負責的工作態度，兢兢業業，精益求精，才能做到領導滿意、同事認可，學生歡迎；我處也將對政教工作人員進行職業道德和工作方法的指導，以求適應紛繁復雜、千變萬化的德育教育形勢。

　　加強學習意識，作為政教工作的工作人員，必須要與學習兄弟學校先進經驗的意識，取其長補己短，主動和兄弟學校的政教工作人員加大接觸，善于勇于學習，同時也要借助網絡向全國名校學習，它山之石可以攻玉，善假于物才是成熟的政教工作者的心態。

　　同時還要制定不同崗位的工作職責，分工協作，務求人人背上有責任。建立相關的人員考核細則，徹底杜絕職責不明、獎懲不力、效果不行的混亂態勢。

　　二、完善班主任考核機制，公平公正地對班主任工作作出過程性和終結性的評價。

　　1、重新修正《孝義三中班主任考核方案》，根據形勢需要增減考核內容，修改考核權重，使得學校對班主任工作的考核建立在明白清晰、全面具體、輕重適宜的基礎之上。

　　2、政教處將嚴格依照班主任考核方案中的考核項目進行逐日逐周逐月的考核和通報。組織專人檢查，同時也將組織校學生會進行常態檢查和輔助性檢查，將檢查結果記錄在案；并且不折不扣地推行日查日通報，周查周通報、月查月通報的及時通報制度；將以一月為周期，匯總當月的考核數據，從而形成對班主任的月考核結果；本著公開公正的總則，公布此結果的數據，既便于班主任針對結果自查自糾，也便于學校依照結果分等劃級，合理獎懲。

　　3、真正將班主任的考核結果和教師年終考核、評模晉級掛起鉤來。由于實現班主任工作的過程性檢查，使得對班主任的終結性變得有據可查、真實可信。也由此，打破了一部分班主任等待觀望和不求上進的心態；同時考核加大班主任工作在評選中的分值，使得班主任在學校成為有地位、有收入、受尊重的一個群體，倡導“人人相當班主任，人人當好班主任”的風氣。

　　三、加強政教與年級組的互動，更好地形成合力，做好班級管理工作。

　　1、政教處每月召開一次有質量的班主任例會。本學年將繼續沿襲盡量少開會、開有質量的會的思路，在每月一次的班主任例會上，用數據說話，通報班主任在當月之內的班級管理工作的優劣得失，做好階段性的總結；并且安排下月的工作重點，做好前瞻性的安排；組織優秀班主任做好經驗交流。力避繁瑣冗長，謀求時效。

　　2、鑒于學校班主任例會周期較長，政教處將派人適時參與年級組班任例會，指導并且敦促做好工作，同時傾聽呼聲，從而實現互動。年級組定期召開班主任例會，以一周為周期進行安排部署，及時摸清班主任工作的優劣得失，適時地進行指導和獎懲。安排專人做好例會記錄，政教處也將通過不定期的參加旁聽，觀看例會記錄等方式從宏觀上予以指導。

　　3、暢通政教與年級組的溝通聯絡渠道。保證政教處的安排部署和及時反饋能夠順利通暢地到達，政教處將設置分管三個年級的政教員，負責專門與年級組的溝通工作。專人專管，責權明晰。年級組要安排專人充當聯絡員負責接收政教處的反饋信息，及時傳達，并將整改結果再反饋到政教。從而形成一個圓滿的工作鏈條，借此去的良好的工作效果。

　　4、實行即檢查即通報即反饋的制度。政教處將把班主任的逐日逐周逐月的考核的情況及時通報給年級組，敦促年級組及時改正。

　　5、年級組要養成與政教處互通信息的習慣，及時將有益的思路和做法上報，便于及時肯定成果，推廣經驗，帶動整個班級管理和德育工作的提升。

　　四、加強班主任隊伍建設，打造一支思想高尚、專業過硬、作風扎實的管理團隊。

　　1、加強理論學習：充分利用學校為班主任訂閱的《德育報》等班級管理專門刊物，學習管理技巧，提升自身認識水平和管理能力；建議每位班主任利用學校補貼的報紙訂閱資金，訂閱班級管理方面的報刊雜志，作為理論學習的依據；每位班主任每月撰寫一篇班主任經驗交流材料，政教處將組織其中優秀者上會宣講，全部文稿將匯編成冊下發到每位班主任手中，以便學習借鑒。

　　2、舉辦班主任經驗交流會：每一學期，由政教處牽頭組織1-2次班主任經驗交流會，互通有無，取長補短。

　　3、鼓勵班主任撰寫管理案例，自行往班級管理報紙刊物上投稿；政教處也將在班主任經驗交流的優秀稿件中，擇精華投稿，凡是發表者，學校將在班主任考核中給與一定加分。

　　4、爭取外出培訓：推薦優秀班主任參加市局組織的骨干班主任的培訓。

　　5、及時總結工作經驗，撰寫管理論文：每學年每位班主任務必撰寫兩篇班級管理方面的論文，由學校負責評審，分出優劣高下，鼓勵班主任多多創作，勤于總結，數量多者，酌情獎勵或者加分，作為班主任考核的重要依據。

　　6、要求負責德育工作的領導也親力親為，開通博客或者開放空間，積極撰寫德育工作日志、德育心得、德育論文，樹立榜樣，形成重研究、重學習、重提升的工作態勢。

　　五、進一步規范班主任工作流程，提升班主任工作能力。

要求班主任規范自己的班級管理行為，使之呈現序列化、精細化，保證工作無盲區。并且養成留下工作痕跡的好習慣，既便于學校查驗，也利于自我總結提升。以下項目，班主任都務必留存下過程性資料，政教處也將據此考核班主任，提高我校班主任管理的規范化程度。

　　1、要求班主任寫好新學年的工作計劃，杜絕抄襲，要求體現班主任的治班理念、有明確的奮斗目標、具體可行的實施措施，以及明確的逐月工作重點等內容。

　　2、要求班主任建立學生檔案，全面了解學生情況，便于有的放矢的開展管理工作。包括，學生情況一覽表、住校跑校生表、學生的各種成績表、學生獎懲材料等內容。

　　3、要求班主任做好學生干部的遴選和培養工作，杜絕指定，推行競選；杜絕拿來便用、不行即換人的簡單做法，要求多培養多指導多幫助。

　　4、要求班主任設立《班級日志》，由副班長保管并填寫，逐日記錄班級管理的流程。班主任也可以在日志上留言，借此與學生形成書面交流。

　　5、建議班主任寫班級管理日志，為經驗交流和撰寫論文積累點滴素材。

　　6、要求班主任在班級內建立學習小組，指導學生在團隊的平臺上搞好學習生活。學習小組要有名單，要有組織。

　　7、以黑板報為主要載體，搞好班級的文化建設，根據需要，及時更換。班主任留存下相關書面資料或者圖像資料，發送到政教處郵箱里，留待考核。

　　8、做好與多方的溝通交流工作，要求班主任每半月一次做好與科任教師和學生的溝通工作，將軸心會、互動會落到實處，并根據需要保持和家長的常態聯系，充分發揮家校結合的作用。

　　9、每一學年組織一次大型的有全體學生家長參加的家長會，高一新生入學之際，高二文理分科之際，高三第一次月考之后，均為家長會召開的良好時機。班主任寫好發言稿，待查。

　　10、承包問題學生，并且做好與問題學生的交流轉化工作，消除班級負能量，培植良好輿論。

　　11、新教師寫詳案，老教師備簡案，備好教案，專本專用，上好主題班會課。

　　12、學期終了，寫好班主任工作總結，總結經驗教訓，以利來年再戰。

　　13、樹立與年富力強的班主任結對子的意識，借助經驗成熟者的指引，快速成長。

　　14、勤查宿舍指導學生自理自立、和諧相處，勤入班級留心稍縱即逝的種種教育契機，勤于交流洞悉學生的心理心態，勤于觀察，勤于思考探索解決問題的最佳辦法，養成五勤工作意識。

　　15、組織優秀學生做好學法交流，教導學生學會學習。

　　六、政教工作的重頭戲是抓好學生的行為養成教育。

　　本學期將學生的十四種不良行為列入整治行列，抽煙喝酒、在教學區使用手機、早戀、不疊被子、使用電器、保存有棍棒、不穿校服不佩戴胸卡、遲到、樓內追逐打鬧、亂扔雜物、破壞公物、奇裝奇服、自主課吵鬧、校內外不文明騎行等十四項。

　　1、 政教處每月至少一次進行全校行為規范大檢查，對檢查結果予以全校通報；同時提高對以上行為的處罰力度，記入學生檔案，情節特別嚴重者將計入該生的高考思想品德鑒定表中；且加大在班主任逐月考核中所占分值，作為班主任分等劃級的重要依據之一，堅決對以上行為實施逐步控制，直至基本消除。

　　2、 要求年級組制定問題學生轉化方案，作為年級組工作的一項重要工作來抓，以優良學風來謀求優異成績。

　　3、 要求班主任做好常態的班級自查自糾，從嚴從細，堅持不懈，將自查的結果記入班級工作日志中，不得弄虛作假，如實開展且成果明顯者，在考核中予以適當加分，造假者嚴懲，以儆效尤。

　　4、 要求班主任在班級內擬定內容詳實、操作性強的班規，將這十四種不良行為納入班內考核的重要項目，對學生進行優良中差的評定。務必有過程性資料，確保這一結果的確實無誤。最終將這一結果將作為評定各級各類模范的依據，凡是在行為規范上有嚴重錯誤者，一票否決。

　　5、 對屢教不改者，班主任、年級組要及時聯系家長，要求其配合學校進行教育，并且填寫《違紀違規保證書》，簽訂協議，借此對學生形成書面約束，限期整改，逾期不改者，或者改正動作不明顯者，學校將予以勸退或者取消學籍。

　　6、 要求班主任在期中和期末考試結束之后，向家長下發家長通知書，將學生的行為規范作為一項重要內容達知家長。

　　7、 學校也將在表彰先進樹立榜樣方面，通過制作版面，加大宣傳力度；通過提升對行為規范者的表彰力度，來樹立導向，形成輿論。

　　8、 學校也將定期不定期組織問題學生座談會，實現情理結合的人性化溝通。

　　七、推行勤查、細查、全面查的檢查制度，推行日結周結月通報的通報制度，推行通報后二次復查的回訪制度，完善工作流程，保證工作效果。

　　真正完善安排部署、執行落實、檢查督促、評定通報、反饋整改的工作鏈條。

　　政教處將設置專人負責檢查工作，充分利用政教員和別的協管部門、校學生會的力量，各管一塊，堅定不移地落實檢查環節；

　　政教處每月一次組織對班主任的問卷調查，作為對班級管理的重要反饋渠道和評估依據；

　　要求班主任走出辦公室，深入教室、宿舍以及非教學區，勤于自查自糾；

　　要求各年級組建立課間巡查制度，分工明確，執行到位；

　　建議學校嚴格推行值班制度，由帶班領導負責，分工合作，嚴格落實，使之成為一次高級別、重量級的檢查，檢查結果將由政教處亦予以統計，納入考核；

　　通過多種形式予以通報，逐日檢查將通過電話、短信或者郵件或者扣扣群的形式下發到班主任或者年級組手中，或者通過廣播站公開通報；逐周檢查的結果，將予以張貼通報，逐月的班主任考核結果，將在班主任例會上予以公開通報；

　　嚴格推行二次復查的工作作風，對于積極整改且效果良好者酌情予以減輕處分或者扣分，整改不力和無動于衷者，將從嚴從重處罰。

　　2018初中政教處上學期工作計劃（三）

　　一、指導思想：

　　以科學發展觀為指導，圍繞《溫州市教育發展“十二五”規劃》、《溫州市第二十三中學“十二五”規劃十大實施計劃》，高舉現代化和素質教育兩面大旗，以愛國主義教育為主線，以養成良好行為規范為基礎，堅持“德育為首，育人為本”的原則，加強學生思想道德建設，切實規范學生的日常行為，進一步培養學生自我教育、自我管理能力，全面提高學生綜合素質，推動我校德育工作再上一個新的臺階。

　　二、工作目標：

　　1、創建市級素質示范學校：圍繞創建溫州市素質教育示范學校這一年度中心工作，一方面，認真對照評分標準，進行解讀，充分挖掘材料，將檔案做細做精。另一方面，積極開展創建工作，對照反思我校德育工作，查找不足并加以改進，以創建為契機，使德育工作得以進一步突破，推動德育水平不斷提高。

　　2、創建省級綠色學校：以創建省級、國家級綠色學校實施計劃為指導，提高廣大師生對創建綠色學校理念的理解，逐步形成綠色理念。不斷加強環境建設，體現環境友好理念。開設環保選修課或綜合實踐活動，認真指導學生開展環保研究性學習，精心編寫環保校本課程，逐步打造綠色課程，形成環境教育特色。

　　3、創建市級德育特色學校：幾年來我校全面構建“以隊團黨銜接為載體的中學生思想道德建設”的德育模式。通過不同階段的不同要求和重點，深入開展分層次意識形態的教育，實現團隊銜接、黨團銜接，給學生一個思想的歸宿，增強德育工作實效。這一模式在實踐中已逐步形成了我校德育工作的特色。本學期我校將以此特色申報市級德育特色學校，努力打造德育工作品牌。

　　三、主要工作措施：

　　1、 逐步構建德育體系，提高德育工作實效。

　　本學期制定了《德育系統工程實施計劃》，對學校德育工作做了整體構建，以整體規劃學校德育工作，這是落實學校德育工作的一項重大舉措，目的是使學校德育工作走上有章可循、規范化、制度化、序列化、科學化的軌道。作為一所完全中學，有初一到高三六個年級段的學生，年齡跨度很大。針對不同年齡階段學生的身心發展規律，制訂相應的德育目標和德育內容，才能切實增強德育工作的實效。繼續實行年段分層管理負責制，使學校常規管理權力下放、重心下移，充分調動各年段工作積極性和主動性，在學校整體工作目標要求下，鼓勵各年段、各班級從自身實際出發，開展年段、班級有針對性的管理和教育活動。加強團員再教育，規范學生違紀處分及處分后續教育制度，完善特殊學生檔案，關愛家庭困難學生、學困生等特殊群體，加強行為偏差學生教育和轉化工作等，增強德育工作的針對性和實效性。

　　2、開展德育主題活動，豐富德育教育內涵。

　　以各項德育主題活動為主要載體，如“做一個有道德的人”、“我心向黨-----紀念中國共產黨成立九十周年”等，將通過舉行國旗下的講話、召開主題班會、觀看教育片、寫觀后感、開展感恩教育周、到德育基地開展實踐活動等多種途徑，結合重大節假日活動，對學生進行愛國主義、理想道德等教育，切實提高學生思想道德素質。同時加強學校德育工作的宣傳力度，大力弘揚先進事跡，發揮榜樣的示范作用，營造濃厚的校園德育氛圍，充分發揮宣傳工作在德育教育中的職能。注重學校教育儀式的德育意義，對每周的升降旗儀式、學期開學典禮和結業典禮、入團宣誓儀式、畢業典禮、總結表彰大會等儀式，要認真制定方案、精心準備、規范程序，事先對學生進行紀律和安全教育，使儀式隆重莊嚴，有序進行，發揮其對學生的心靈深刻持久、潛移默化的感染效應，從而達到良好的道德和行為規范的教育效果。發揮我校五個德育基地的教育作用，利用節日或重大活動組織學生在基地開展形式多樣的德育活動，為學校結合校外資源，達到校內外兼育人的目的創造良好條件。

　　3、加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。

　　加強德育專職隊伍建設，充分發揮其在學校德育工作中的引領作用。

　　健全每兩周一次的班主任例會制度，加強對班主任工作的指導、督促、檢查、考核，進一步完善年段長和班主任考核細則，發揮評價的激勵和導向作用。積極開展班主任校本培訓，通過組織理論學習、交流班主任工作經驗、舉辦培訓講座等形式，同時加強與兄弟學校的德育交流，拓寬班主任的工作視野。發揮年段長的骨干和引領作用，加強對年段班主任工作的指導。以省市兩個課題為引領，加大德育科研力度，努力提高班主任工作水平，促進班主任隊伍專業化發展。

　　指導共青團、少先隊、學生會工作，完善檢查評比、文明監督等崗位職責，積極引導學生干部參與學校管理，培養學生的管理能力，充分發揮學生的自我管理、自我教育作用。繼續做好班團干部的培訓工作，明確職責分工，全面提高學生干部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起到模范帶頭作用。團隊工作在實踐中完善“以隊團黨銜接為載體的中學生思想道德建設”的德育模式，爭創市級德育特色學校。

　　完善值日老師、課前整理、中午靜校等管理制度，對各個環節的工作將加強檢查、督促和反饋，引導全體教師在方方面面參與學生的管理和教育，共同做好學生思想教育工作，從制度上予以保障，將全員育人工作落到實處。

　　4、加強德育常規管理，強化學生養成教育。

　　以市級素質教育示范學校的評比為契機，進一步加強德育常規管理，創建良好學風、校風。本學期將繼續完善班級千分制競賽和值周班級制度，重點是加強衛生保持工作和畢業班文明離校教育。進一步加強課前整理、中午靜校、課間操、眼保健操等常規活動的管理，規范住校生管理制度，每月定期召開一次住校生會議。繼續進行每周班會課的檢查，各班級要根據學校每月教育重點和班級實際有計劃地組織好每周一次的班會課，不得擠占和挪用班會課。班主任要認真設計班會內容，寫好教案，切實提高教育實效，充分發揮其育人作用。各項檢查工作實行定期檢查與抽查相結合，落實檢查、反饋、考核機制，強化過程管理和過程監控。檢查結果及時向班主任、年段長通報和反饋，并督促整改和提高，從而使學生常規管理工作進一步規范化、制度化。

　　5、開展校園文化活動，營造良好文化氛圍。

　　開展班容班貌評比、黑板報評比、開設班級主頁展示班級風采等活動，切實加強班級文化和校園文化建設，營造健康向上的育人環境，引導學生樹立終身學習理念。本學期在網球專業上要有新的起點，在自行車運動項目培育和管理要有更大的力度，形成“人人普及、業余愛好、專業訓練”三層面的機制，不斷強化特色立校、特色強校的意識。結合學校“七個一百”開展，制定方案，切實落實“100%的學生學會騎自行車”和“100%的學生每天鍛煉一小時”的要求，豐富學生校園生活，提高學生身體素質。認真做好學生體質健康測試工作，完善學生體質狀況監測和公布制度。繼續開展豐富多彩的學生活動，如春游活動、初一學生赴市學生實踐學校開展綜合實踐活動、第八屆校園文化藝術節、班級籃球賽、演講比賽、征文比賽等，陶冶學生的藝術情操，促進學生個性發展，營造良好的校園文化氛圍。在組織這一系列活動時，充分考慮學生參與面應擴大，突出學生主體性和能動性。提前準備認真組織訓練，做好市中學生田徑運動會有關項目的選拔工作，爭取在比賽中取得更好成績。努力為學生提供展示才能的平臺，給予學生自信和激勵，營造良好的校園文化氛圍。

　　6、切實加強安全工作，努力創建平安校園。

　　加強校園安全制度建設，增強安全防范意識，全面落實平安校園創建工作，確保教育教學秩序穩定有序。完善各類預案，做到教育與防范并重，進一步加強學校安全保衛工作。堅持“誰主管、誰負責”的工作責任制，有關科室要堅持每周進行一次校舍安全隱患、校園及周邊治安隱患的排查工作，及時消除安全隱患。牢固樹立“安全第一”的思想，加強安全教育工作，開展安全教育周、禁毒教育周、法制教育周等活動，利用班會課、黑板報、宣傳欄等形式，宣傳消防、交通、游泳、飲食、預防疾病等安全知識，增強師生安全意識，積極開展消防宣傳教育示范學校的創建工作。重點是每學期開展一次安全演習；做好學生大型活動的組織和安全教育工作，認真制訂周密的預案、安排教師帶隊，以確保安全。建立預防中學生違法犯罪預警機制，對問題學生加強管理和教育；加強青春期教育和性健康教育。繼續開展形式多樣的預防毒品教育活動，保持五星級學校的榮譽。加強學生的思想教育和法制教育，及時與轄區派出所保持聯系，努力為學校教育教學工作創造良好的外部環境。加強校園安全保衛工作，定期召開護衛隊員會議，加強值日、值夜等常規管理，及時消除隱患，為學校教育教學工作提供安全保障。

　　7、加強環境教育工作，創建省級綠色學校

　　以《創建省級綠色學校實施計劃》為行動指導，加強組織領導，切實明確職責分工。開展一系列教育活動，努力提高環境認識。如加強師訓學習，提高教師水平；加強學科滲透，營造綠色課堂；開展課外教育，培養環保行為；開展校外教育，輻射家庭社會；開展綠色宣傳，倡導綠色理念；開展教研活動，提高教育水平。同時加快校園環境建設，建設學習生活樂園。首先體現環境友好理念，完善節水、節電、節約紙張等制度，完善節能環保的后勤設施，如安裝太陽能路燈、太陽能熱水器等，實現節能減排，打造節能校園。其次，建設優美的校園環境，實現美化、綠化、凈化校園。通過深入開展創建活動，不斷增強師生環境意識，創建綠色校園。

　　8、加強心理健康教育，提高學生心理品質。

　　本學期在各個年段穿插開設心理輔導活動課，強化課堂常規預防性團體輔導的同時，繼續加強心理咨詢室建設，完善檔案管理。以各班心理委員為載體做好心理社團的組織指導工作，繼續加強“月度班級晴雨表”上報制度，進一步構建校園心理危機預警機制，做好心理危機特殊學生的排查與跟蹤輔導。辦好“525”心理活動周，創設濃郁的校園心理健康氛圍，通過各種途徑為畢業班學生做好考前心理護航工作。配合省市級心理健康教育指導中心對我校已通過考試的教師發放省心理健康教育教師上崗C證，鼓勵未參加和未通過的教師努力創造條件參加考試，指導我校取得上崗資格證的教師將心理健康教育知識更好的應用于教育教學實踐，推動我校建立一張從點到面的校園心理健康教育師資網絡。

　　9、密切家校、社會合作，構建立體德育網絡。

　　在做好家校合作、社區共建的常規工作基礎上，本學期將重點辦好初一家長學校，其他年段定期安排家庭教育知識講座。學校在市級示范家長學校榮譽的基礎上，完善各項制度，提高廣大家長家庭教育水平。通過召開家長會、發放告家長書和征求家長意見書、邀請家長參與學校重大活動等形式，完善家長接待日活動，密切家校合作，形成教育合力。同時發揮法制副校長的作用，加強學校法制教育以及行為偏差學生教育幫扶工作。繼續做好關心下一代工作，利用市教育局講師團的優勢，邀請專家到校為教師、學生及家長開設講座，共同做好青少年思想道德教育工作，進一步形成家庭、社會對學校支持的良好氛圍。做好與月泉社區的共建工作，定期走訪轄區居委會等單位，聽取他們的意見和建議，取得他們的理解和支持，推動學校教育教學工作的發展。

　　

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