高一秋季班主任工作計劃

學生的教育不僅是班主任的責任，也是班主任與家長溝通的橋梁。以下是小編整理的高一秋季班主任工作計劃，僅供參考。歡迎閱讀。

高一秋季學期班主任工作計劃(1)

一、班級基本情況和目標

我們班有40名學生，其中29名男生。除本市學生外，全部來自xx。這些學生學習成績不理想，但思想簡單，進取心強。本學期我班的基本目標是建立一支進取能力強的班級干部隊伍，全體學生可以樹立明確的學習目的，形成良好的學習氛圍；培養學生良好的行為準則，發揚誠信，逐步形成紀律、進取、勤奮的班級作風。

二、具體措施

1.做好班級一日常規，杜絕遲到曠課，做好自修課紀律，提高效率。

提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，營造良好的班級文化。

3、利用課堂期刊對學生進行思想教育，充分發揮學生的主觀主動性，激勵學生。

4.通過組織班級活動，培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

開展有益的文體活動，促進學生身心健康發展。

7.組織學生積極參與學校活動，努力在各項活動中取得好成績。

定期與學生交談，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

三、活動安排

第一周：

第二周：慶祝教師節。

第三周:學生報名，安排住宿和生活問題，參加開學典禮。

第四周：選拔班級干部，制定班級活動計劃，加強常規管理規定。主題班會：自我介紹和入學感受。

第五周:主題班會:迎接國慶娛樂聯歡會。

第六周:組建班級運動隊迎接學校運動會。

第七周:班級辯論賽。

第八周:期中考試動員、考風考紀教育。

第九周:復習迎考。

第十周:期中考試。

第十一周:期中考試得失談。

第十二周:社會實踐。

第十三周：主題班會：專業展示（手工制作、網頁制作、繪畫、書法等）。

第十四周：一二·慶祝活動。

第十五周:開展黨章學習活動。

第十六周:主題班會:學習經驗交流會。

第十七周:期末復習動員。

第十八周:期末考試。

高一秋季學期班主任工作計劃(二)

新學期初，新老師、新同學的面孔和新知識的長途旅行無疑讓新生感到新鮮，害怕新事物。首先，我很高興成為我們的20歲xx為了更好地完成本學期的教學任務，結合學生的學習習慣、生活習慣、年齡和身體特點，制定本學期校長的工作計劃如下：

一、班級情況分析

我們班有學生xx人，男生xx人，女生xx人。在班級集體成立之初，高中生也會對家有依戀。為了讓學生更快地融入高中生活，我決定讓學生習慣高中的學習和生活，而不會有太多的陌生感。利用軍訓的機會，首先培養全班同學團結一致的意識和集體榮譽感，形成班榮我榮，班羞我辱的共同思想，努力在軍訓表演中獲得良好的回報。

二、本學期班級目標

開展班級民主管理，提高學生的自我管理能力，讓學生學會做人，學會學習，學會做事，建立良好的班級作風，努力使班級形成濃厚的學習氛圍和良好的學習環境。同時，讓全班同學樹立明確的人生目標，努力發展自己，在高一各學科打好基礎知識，順利完成本學期的生活。

三、走進學生，了解學生的思想動態

通過課間與學生的接觸和聊天，掌握愛學習、厭倦學習的學生名單。首先，通過觀察學生的休息表現、課堂表現、完成作業表現、進入教室時間表現、與學生溝通表現等方面，掌握學生的學習動態和思想動態，了解學生在學習中遇到的困難和情緒波動。希望通過關心、鼓勵、支持和指導，全面激發學生的學習興趣。把高一知識堅持下去。

四、通過分析學生的高中入學考試成績，估計班級的知識基礎

通過班主任手中的學生成績表，班里的學生理科成績不是很理想。希望大家關注學生主科成績，認真學習主科知識。同時，新生的心理和生理特征不穩定。他們應該主動關心和鼓勵學生學習，增強學習信心，不要放棄困難的科目。我計劃在課間休息時多走進教室，讓學生覺得班主任是他們的朋友。同時，我們應該更加注意他們的聽力筆記和練習本的完成。并對學生的學習采取以下措施：

1.要求學生在課堂上做筆記，定期檢查和抽查，避免學生在課堂上無聊、說話和睡覺。這在我們班持續了兩年，效果很好。

2.加強早讀制度。早讀由班級代表登記。

3.實行嚴格的作業收交制度，要求學生當天完成作業，隨機抽查作業完成情況。

4、強調考試復習，掌握考試。加強學生在期中考試和期末考試前的復習，成立學習監督小組，安排全班檢查。組織學生在考試期間進行復習。

5.加強對各種比賽中獲獎學生的獎勵。除學校獎勵外，還設置班級獎勵，鼓勵優秀學生和潛在學生。

五、通過個人對話鼓勵優生，鼓勵差生

除了利用課堂會議進行集體心理咨詢和行為糾正和學習指導外，更多的學生問題是個人問題，應該更加注意通過個人對話來解決。通過與學生面對面的對話，讓學生有被重視或注意的感覺；通過對話，學生可以更好地了解自己的優缺點，更好地發揮自己的優缺點，彌補自己的缺點，糾正自己的缺點。在談話中，我努力讓學生多說話，少說話，讓學生說心理話，提出自己的想法，以后引導。

六、與家長密切聯系

學生的教育應該是學校和家庭的共同職業。與家長建立密切的聯系，有利于雙方全面了解學生，真正因材施教。我主要邀請個別家長來學校協助處理個別學生的問題，通過主動聯系家長，走進學生家庭與家長溝通，交流學生在家的情況和教育問題。

七、選拔和培養一批自愿有能力的學生參與班級管理工作計劃

學生們花更多的時間在一起。有時候學生比我們班主任更了解一些情況，所以我想培養一些信任他、敢于說話的人，向我反映學生在學習和生活中表現出的問題，讓我盡快發現和處理。此外，我還抽查學生，了解班級情況。選好班干組后，制定一定的班規，嚴格要求班干起到帶好頭的作用。班長每月組織兩次班干會議，總結前兩周學生的情況和狀態。學習委員要多關注學生的學習動態，隨時向我匯報班級情況，及時表揚或批評班級表現。紀委要督促和管理班級紀律，保持班級夜間自學的正常進行。鼓勵體育委員帶頭與學生進行體育鍛煉。通過我班11名班干部的作用，積極做好班級工作，為學生的學習和生活創造快樂、積極的班級集體環境。

八、開展各種主題班會，規范行為，樹立學風，開展團體思想心理教育

1.開展有效的思想心理咨詢。例如，舊習慣很難改變；接受新知識的壓力；人際交往的痛苦；家庭壓力；再加上青春期的心理特征，學生很容易害怕或厭倦學習和生活。因此，我在課堂會議上舉辦了一系列主題課堂會議，如發現缺點，提高自己和養成良好的學習習慣。

2、繼續利用課堂會議加強行為規范教育，重點是文明禮儀。帶領學生繼續解讀《中學生行為規范》，教育和約束學生，努力促進學生形成規范意識，實施學生自我管理。在實踐中，成立了一個標準化的學分評估小組，5名值班班長（班長、兩名副班長、共青團支部書記、學習委員會）管理系統，監督和評價全班學生的行為。

3、配合學校政治教育辦公室的德育工作計劃，逐步開展塑造學生美麗心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃等。

作為一名年輕教師，我將努力向前輩學習，不斷探索，注重課堂德育，使學生能夠扎實的基礎知識，積極協調各學科的教學，全面提高學生的素質和學習，為我班學生的工作做出貢獻。

高一秋季學期班主任工作計劃(3)

轉眼間，忙碌的一個學期過后，作為一名高中班主任，我嚴格按照學校的要求，學生和家長的需要，一切都以學生為中心。根據我制定的高中班主任的工作計劃和細致的工作，雖然在總結班主任的工作時仍然存在不足，但我仍然充滿了收獲的喜悅。快到新學期了。以下是我新高中班主任工作計劃的范本。

一、指導思想

深刻理解黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合學校以人為本、和諧的理念和德育工作的要求，做好課堂教育工作。

二、奮斗目標

把班級建設成團結、嚴謹、勤奮、奮斗的班級作風，努力成為學校先進的文明班；讓學生養成良好的習慣，為高中三年奠定堅實的基礎，表達輝煌的青年風格。

三、班級基本情況

這個班是一個由60個鎮街組成的新集體；其中男生31人，女生29人；44名學生，16名擇校學生；53人住宿；一個低收入家庭。

四、本學期班主任工作的基本要點

1.增強凝聚力，形成團結互愛的班級集體

通過軍訓、班會、團體活動、學校運動會等活動，不斷把這個新的集體建設成一個團結、和諧、進取的團隊，形成同舟共濟、共同進步、班級榮耀我榮耀，班級榮耀我恥辱的理念，讓每個學生都努力為班級爭光，讓班級最終戰無不勝，脫穎而出，讓每個學生對班級集體都有歸屬感和榮耀感。

2.民主競選，建立一支令人信服、強大的班干部隊伍

通過閱讀學生檔案和幾天的軍事訓練觀察，初步確定了幾名值班干部的人才，并與他們單獨交談，鼓勵他們有勇氣承擔責任，為班級做出貢獻，準備競選演講。開學后的第二天，我們利用班會舉辦了熱烈的班干部競選活動，然后通過全班同學的無記名投票，最終選出了每個崗位的考生。具體合理的分工，讓每一位班干部都覺得自己的重要性，并非名無實。

3.制定班規，落實月度操作評分規則的實施

國有國法，班級規則；制定班級規則，使班級規則可以遵守，讓學生明白遵守規則可以享有最大的自由權。各班干部負責不同操作評分的登記，如副班長負責考勤，部門代表負責作業的完成，團支書記錄班組活動的積極參與者，勞動委員負責清潔……每天都有值班干部，記錄當天的一切；每個班干部每周總結工作，交班長匯總，然后向班主任匯報。每月根據操作分數選出三位文明星。

4.狠抓常規，努力形成每個學生的優秀行為習慣/strong>

課堂紀律、公共區域和教室清潔、早操、宿舍內部清潔、午睡紀律，這些是日常管理的重點，積極配合年級第一個月不放假措施，在這21天工作監督管理，鼓勵每個學生成功從現在開始，約束自己擺脫壞習慣，每天做好，形成優秀的學習和生活習慣，鑄造優秀的課堂風格。

5.不斷推進學風建設，爭取學習成績最大進步

每個學生心中最關心的是學習成績，成績的進退容易波動學生的情緒。每個學生在課桌上填寫自我激勵卡，督促自己不要忘記自己的目標和奮斗。從一開始，我們就強調了良好的課堂風格-良好的學習風格-良好的成績之間的關系。我們應該在課堂上花40分鐘，晚上自學，以確保專注和高效的學習。早讀和晚讀應提前到課堂進行獨立學習。與各科教師、學習委員、科代表溝通，及時發現和解決問題。加強學法指導，解決學生從初中到高中對新課程的不適應。高中畢業后非常重視學生的第一次大考-期中考試，注意備考和反饋，做好學生的心理咨詢。

6.塑造學生自主管理和學習，拒絕保姆班主任的工作

作為班主任，一切都是自己動手的，這無疑是失敗的。對于學生來說，他們也錯過了鍛煉能力的機會。事實上，經過三年的初中培訓，學生有管理能力，喜歡為班級集體做出貢獻，所以他們有更多的歸屬感。明確班干部合理分工，加強各班干部培訓，讓學生進入獨立管理體系，解放繁瑣事務，讓學生知道小事找班干部，大事找班主任。進入高中，學生獨立探索學習要求，學生不再跟隨老師的屁股，而是從被動學習到主動知識，減少學生對教師的依賴，要求學生明確目標，做好學習計劃，嚴格執行，定期反饋總結，提高學習效率。

7.加強家校聯系，共同培養學生成才

學生的教育不僅是學校的責任，也是學校與家長溝通的橋梁，及時、切實、高效地解決每個學生面臨的問題。通過電話加強溝通，邀請家長上學，及時了解學生各方面的動態，有效做好思想工作。

小編精心推薦：