校長工作計劃五年級下學期

五年級下學期即將到來，即將進入六年級，不僅是學生，教師也需要做好相應的計劃準備。以下是云煙小邊為您整理的校長工作計劃五年級下學期，僅供參考，歡迎您閱讀。

班主任工作計劃五年級下學期1

本班共有學生xx人，男生xx人，女生xx人。男孩活潑善良，但做事要更認真細致，需要提高專注力、自制力、責任感和責任感；女生聰明，但大多要更大膽自信。針對班級現狀，反思上學期工作，制定以下工作計劃:

一、班級發展目標

自信，熱愛閱讀班。

二、具體措施

(一)繼續實施分組pk系統，推動班級學習、紀律、衛生、安全等日常管理工作，調動學生參與pk充分發揮每個孩子的潛能，增強自信心。

1、細化pk制度，讓每個孩子在小組中承擔責任，負責其中一個方面，讓他們明白自己和團結的重要性。

2.班干部和各組重要崗位每周負責pk獲勝者輪流擔任制。為更多的孩子鍛煉自己的平臺，發現自己的優勢，促進自己的成長，增強自信心。

3、對于pk獲勝小組或個人應及時公布和表揚獎勵，并建立班級特權大使制度PK結果選擇特權，月總結，學期末總結，獎勵月冠軍和學期冠軍，與期末評價掛鉤。

4、并在各組實施師徒結對活動PK活動評價獎勵掛鉤。

5.定期(每周)召開班干部會議，了解pk及時改進措施，多與學生溝通，尊重和聽取各種問題。

（2）充分利用課堂圖書角落和好書推薦列表，分享自己優秀的書籍，制定借閱管理制度。擴大兒童閱讀量，拓寬視野，培養氣質，讓每個孩子散發出閱讀和自信的魅力。

1.每個學生把三本課外書帶到書角，貼上標簽、排序號，專門負責管理登記書的借還情況，鼓勵學生多借書多讀書。

2.每周寫2-3次閱讀卡，鼓勵多寫。每月兩次閱讀交流會，檢查學生閱讀效果的實施情況并給予獎勵。

3.加大對課后主動找老師交流讀書內容和感受的學生的表揚力度，結合班級pk獎勵制度。

4.老師補充經典閱讀內容，整理發放給學生豐富早讀內容，讓學生積累背誦。

簡而言之，我希望孩子們能通過這兩個班級活動，促進班級日常順利，讓他們了解責任、團結互助、感恩友好的重要性，可以讓孩子們變得更加陽光自信，可以讓校訓快樂、自信、文明、愛成為每個孩子真正擁有的優秀品質。

三、聯系家校

為了更好地實施學校和班級教育教學工作，關注兒童的心理變化和成長，讓兒童取得巨大進步，本學期加強家庭聯系，及時與家長溝通，讓家長了解孩子的學校表現和需要共同努力的方向，確保每月與家長積極聯系至少一次。讓家長認可和支持教師的工作。

班主任工作計劃五年級下學期【二】

20xx新學期開始了。我在五年級擔任語文教學和班主任。本班決定堅持以德育為首、以教學為主、以教育為導向的辦學方針，繼續發揚團結、勤奮、求實、向上、互助的優良班風努力實現班級：改變、三個突破（即班級外觀、文明禮貌、守法、教學質量等方面的新目標），致力于把班級變成一個優秀的班級。

一、指導思想

堅持以德育為首，以日常行為準則為標準，以新的教育理念為中心，大力培養學生的創新精神和實踐能力，努力在各方面取得新的突破。

二、基本情況

本班共有xx位學生，xx為外地生。全班學生思維活躍，個性張揚。大多數學生養成了良好的學習習慣，他們熱愛學習，有上進心。從上學期末考試結果來看，學生可以更好地完成學習任務。學生具有一定的閱讀能力、口語交際能力、寫作能力和綜合漢語應用能力，也掌握了一定的學習方法。但是有些學生基礎差，家長忽視監督，需要老師加強輔導。個別學生學習意識差，不能按時完成作業，還需要老師好好指導教育。

三、明確目標

長期目標:形成積極、團結、向上的班風；努力、勤奮、堅持不懈的班風，爭創文明班。

中期目標:學會聽課，不逃學，按時認真完成各科作業。課前預習，課后復習，養成良好的學習習慣。

最近的目標：了解自己的缺點，擺脫壞習慣，熱愛班級集體，以小學生規范為標準，遵守班級規章制度。

具體目標：

1.班里每個人都有事做，有事做，總有事做。

2.及時檢查反饋，形成良好的班級運行機制。

3造和諧健康的課堂文化藝術。

4.班級風格:做人要自尊，行為要自律，說話要誠實，學習要勤奮。

5.班級安全:安全上學，快樂回家。

四、具體工作措施

1、注重培養教育：培養良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長和進步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終身發展受益。因此，在課堂上進行良好的道德教育是非常必要的。根據學生的實際思想情況，與學校的德育工作密切合作，本學期將從不同的方面和角度對學生進行定期的日常培訓。重點落實好《xx小學一日常規使學生逐漸形成良好的道德素質、行為習慣、學習習慣和積極的學習態度，防止學生落后。

2、加強后進生管理：對全體學生進行分類教學，加強對后進生的指導，從關心和照顧學生的角度了解和照顧學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路的發展。

3.及時了解學習情況:準確把握學生對知識的掌握，因材施教，努力推動全班成績穩步穩步上升。

4、輔導結合：經常與學生家長保持聯系，使學校教育與家庭教育有機結合。本學期，我們將努力訪問所有的家長一次甚至多次。我們應該不厭其煩地做好后進生的轉型工作，抓住兩端，促進中間，使全班形成國際象棋，真正成為一個團結的班級集體。

5、培訓班級干部：及時召開班級干部會議，教他們工作方法，明確職責，指出他們的優缺點和未來努力工作的方向。同時，還要求他們注意班級干部成員之間的合作，共同努力，擰成繩子，努力建立學生之間的聲望，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

6、重視護理教育：關心學生的生活，及時聯系家長，體貼他們的溫度，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，成為學生的親密朋友，使校長的工作做得更好。

7、做好中隊工作：班級工作的重要組成部分是校長的工作，是充分發揮學生專業知識、宣傳學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先隊，結合實際情況做好各項活動。

班主任工作計劃五年級下學期【三】

這學期，我繼續擔任五年級x班的班主任和語文老師。經過一個半學年的相處，我和同學們不僅增進了彼此的了解，相互適應，還建立了深厚的師生友誼。他們在學習習慣和行為習慣上取得了令人滿意的成績。雖然還有一些習慣需要改進，但我相信在我們的共同努力下會做得更好。

我們班的多數孩子的自律性都有所提高。本學期的班級管理仍以自我管理為主線，共同監督為輔助。重點仍然需要凝聚力強、意識強的班級委員會和團隊委員會領導，以提高全班的凝聚力和自律意識。

一、組建小組，合理分配

為了幫助一些非常淘氣的孩子有自我克制的意識，我在上學期采取了組長和團隊成員的雙向選擇。結果表明，這并不理想，因為孩子們太小了，他們沒有迅速形成積極改變自己的意識，更不用說參與他人的管理意識了。因此，本學期我計劃根據他們的理解分組。

本學期小組考核發生變化，小組成員每周輪換，組長不動。每周五的最后一節課作為總結報告課，選出組長和組員。所有人員都應該反思本周的自我表現，然后寫出優缺點，作為下周的行為參考。

二、修改班規，大家都有責任

在課堂會議上，以上學期的課堂規則每個人都是班級規則的制定者，每個人都是班級規則的執行者。這樣，他們就可以用具體的規定對他們形成一定的約束力，他們在日常表現中也可以遵守法律法規。

三、重選班委，任人唯賢

經過一個學年的培訓，班上原班長有一定的組織能力，上學期被任命為隊長，但由于能量分配不均勻，導致學習下降，習慣敷衍，計劃做她的思想工作，再試一個學期；另一個女孩非常專注，更積極，本學期繼續被任命為班長。至于其他班委成員，我想讓他們兩個根據自己的所見所知組織全班重選。上學期考慮到這個班男生多女生少，總想在培養班干部的時候盡量保持男女平等，但是一個學期后，情況并不樂觀。因此，為了全局，本學期決定放棄性別因素，能者就去。具體做法如下：

1.與班長交談，了解他們的想法，指導他們如何選舉班委其他成員。

2.繼續建立監督機制，爭取人人監督，人人監督。

3.定期組織班委成員總結匯報，吸取教訓，積累經驗。

4.利用積星制定期排名，展開良性競爭。

四、競爭崗位，要堅持

班級建設離不開所有學生的努力，所以為了增強班級的凝聚力，我以前設置過很多崗位，希望每個學生都能積極快樂地參與班級建設。然而，一些工作人員半途而廢，而另一些工作人員可以從一個學期結束。因此，我們應該強調這學期的競爭和明確的考慮。如果我們想這樣做，我們應該有一個學期的決心。

班主任工作計劃五年級下學期【四】

新學期開始了。結合本班實際情況，制定以下班主任工作計劃。

一、班情分析

本班共有學生xx人。這個班是我從四年級開始的，對這個班的情況和每個學生的個性都比較清楚。學生熱愛學校和班級集體，團結進取，思想端正，遵守紀律，尊重師長，熱愛勞動。一些學生可以積極參與班級和學校的各種活動，在活動中不怕苦不怕累，非常認真。但也有一些學生的學習習慣和態度并不嚴肅，有時他們會在紀律上放松。

二、班級工作重點和目標班級教育

以學校爭創文明班集體為教育機遇，本學期重點加強行為規范的培養教育，培養學生良好的行為習慣，完善課堂評價體系。

(一)具體工作:

1.繼續做好五年級學生的日常培養教育，培養良好行為。

2.做好班級衛生管理，培養學生日常行為，努力打造健康文明五星級班集體。

做好每個學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4.積極培養學生的興趣，在集體活動中增強班級凝聚力，形成良好的班風。

5.鼓勵和支持學生積極參與學校和班級活動，努力取得優異成績，鍛煉能力，培養集體榮譽感。

(二)本班學生奮斗目標:

形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

爭當學校的五星級班集體。

3.發展個性特長，成為身心健康，氣質獨特的學生。

三、常規管理措施

1.在學習方面，為了讓學生在學習中形成良好的氛圍，并根據五年級學生的年齡特點制定以下措施：

建立健全評價體系，建立全方位定量評價欄。班級還將定期選擇優秀小組，評價各小組的學習、紀律和衛生，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

為了進一步規范學生的文明行為，讓學生的日常行為也參與評價。

（1）學生在學校、課堂、休息、兩次練習、放學等方面表現良好，不適當減分，由值班班長記錄。

(2)利用優秀團隊的評價，要求團隊中的每個成員規范自己的行為，齊心協力成為優秀團隊。

3衛生方面，我將采取以下措施：

(1)進一步培訓衛生組長，指導他們分工，對人負責，增強團隊意識，發揮模范帶頭作用。

（2）衛生委員會成員和日常環境衛士分工明確，整理教室內外檢查，警告衛生習慣不良的學生，做好記錄。及時向老師報告大問題。

(3)衛生委員會檢查個人衛生，利用上午課間鍛煉的時間。

(4)綜合各方面表現，每兩周對衛生紀律進行一次評估。

四、學生安全教育

教育學生輕聲慢慢，不要在走廊里追逐和打架。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。在校園活動中，我們應該注意安全，在課堂上與學生相處時，我們也應該注意。