小班德育工作計劃

祝福網選欄選擇:小班德育工作計劃。

根據工作需要，工作計劃在工作中起著非常重要的作用。我們如何制定一個完整的工作計劃，讓自己更容易地面對新的工作？在這里，你不妨閱讀小班德育工作計劃，請閱讀后分享你的朋友！

小班德育工作計劃 篇1

新學期開始了。在園區領導的信任下，我擔任了四班的教學。我非常感謝園區領導對我的信任。我會努力做好所有的工作。為了更好地做好家長的工作，我制定了以下計劃：

1.提醒家長按時接孩子，讓孩子養成從小不遲到不早退的好習慣。

2.做好安全防范工作。讓家長提高安全意識，嚴格使用接送卡接送孩子。

3.做好家長園，利用家長園向家長介紹育兒經驗，了解我們一周的課程安排和家長參與我們的教育教學。

4.通過觀察半天活動，組織家長開放日活動，幫助家長了解新綱要的精神和教材建設的特點。

5.認真填寫家庭互動手冊，聽取家長的意見和建議。

6.每天早上接待和離開公園時，與家長溝通、交流、交流家庭信息和教育意見，以確保家庭教育的一致性。

7.認真做好家訪記錄，做到有原因、有措施、有反饋等。

8.配合幼兒園開展家長對孩子飲食滿意度的調查。

9.認真組織家長會，讓家長真正了解我們的教育教學內容、要求和活動安排。

10.要求家長養成吃飯、按時睡覺的好習慣。

小班德育工作計劃 篇2

兒童剛進入幼兒園，兒童的德育尤為重要。根據幼兒園事務計劃的精神，如何對小班兒童實施德育應注重培養幼兒園的行為習慣。具體措施如下：

1、利用環境布局故事、歌曲、游戲等方法，引導孩子熟悉幼兒園環境，了解老師、教室、同伴，初步了解他們與自己的關系，不怕出生，不哭，愿意與他人溝通。

2.引導孩子掌握日常生活中常用的禮貌用語，如老師早、老師再見、謝謝、對不起、沒關系等。

3.利用重陽節教育孩子尊重長輩和老師，聽父母和老師的話，不發脾氣，不無理取鬧。

4.觀看中大班兒童升旗儀式，培養兒童愛國熱情，尊重五星紅旗，初步萌發愛祖國的情感。

5.知道幼兒園的玩具和書籍是每個人的。不要搶玩具，不要獨占玩具，不要撕書，不要把幼兒園的東西帶回家。學會謙虛，與同齡人友好相處。

6.通過觀察和參與成人勞動，孩子可以初步了解周圍成人勞動的辛勤工作，激發孩子對簡單自我服務勞動的興趣，堅持學會做自己的事情。

7.通過節日活動，孩子們可以體驗節日的快樂氣氛和集體節日的快樂（如國慶節、元旦等）

8.努力做文明小市民，不隨地吐痰，不隨地排便，不亂扔垃圾，不在墻上亂涂亂畫，愛護公物、花草樹木。

小班德育工作計劃 篇3

幼兒園的思想道德教育是通過日常生活的各個環節和活動進行的。重點是培養兒童最基本的思想行為習慣，使兒童的道德品格形成良好的開端。本階段教育的完整性和連續性應從兒童身心發展的特點出發。為此，我園以禮貌待人、尊敬長輩、友愛同齡人、同情同齡人、積極主動、遵守紀律、誠實、文明、熱愛勞動、熱愛祖國的思想、情感和習慣教育。本學期思想道德教育的目標和要求如下：

一、禮貌待人，講文明守紀律

主動禮貌地稱呼他們所接近的人，并積極地使用禮貌的語言。根據每個班的實際情況，教育兒童遵守課堂常規和文明行為。

尊重長輩，愿意為他們工作。

1.能夠主動遵守班級和幼兒園的規則，控制自己的行為。

能遵守公共場所的秩序和衛生要求，如不隨地吐痰、不折花草等。

3.離開集體或家長打招呼。

二、有目的、有計劃地培養孩子友好謙虛、誠實優良的品質

1.培養孩子與同齡人友好相處，說話善良，關心孩子，愿意幫助比自己小的弟弟妹妹。

2.逐漸學會解決彼此之間的糾紛。糾紛，講道理，不動手，不罵人，不欺負孩子。

3.相信自己的力量，有信心做事，學會保護自己。

說實話，做錯事敢承認。

三、愛父母、愛老師、愛集體

1.具有初步的集體榮譽感。

知道父母的工作及其對社會有意義。尊重父母，關心父母，愿意幫助父母做點什么。

3.知道老師工作努力。尊重老師，幫助老師，聽老師的教導。

4.知道自己是集體成員，積極參與集體活動。進一步培養集體感和道德情感。

四、培養孩子積極情緒、主動精神、活潑開朗的性格

1.積極與孩子溝通。培養孩子對周圍事物感興趣，敢于表達自己的想法。

2.積極愉快地參加班級和公園的活動，引導孩子自由表達興趣愛好。

3.教育孩子原諒其他孩子的缺點，不要嘲笑別人。

五、進一步擴大兒童社會生活接觸面

1.了解中國和當地的習慣，了解一些節日，如兒童節、婦女節、勞動節等，通過節日活動尊重工人，激發愛國主義。

了解烈士事跡，初步了解學習先進、愛模范等。

思想道德教育的管理過程：

1.各班制定思想道德教育工作計劃。

首先，園區領導制定了切實可行的計劃，各班教師根據園區思想道德計劃和班級實際情況，制定了有效的班級道德教育計劃。

2.確保思想道德規劃的實施。

制定計劃是為了實施，這是思想道德教育的關鍵環節。組織力量，通過各種方式實施計劃，認真指導和協調，將思想道德教育融入各種活動，認真檢查和總結。

3.加強對班主任和家長的工作管理。

選擇思想好、身體健康、教育效果好的班主任。不斷提高班主任的思想和專業水平，支持和檢查班主任。

幼兒園與家長關系密切。

定期做好家訪和家長會，統一幼兒園教育和家庭教育。共同實現思想道德教育任務。

小班德育工作計劃 篇4

一、班級情況分析

雖然我們班的孩子數量很少，但孩子一般都很年輕，大約3歲，大多數都是第一次上幼兒園，所以這個德育計劃是根據我們班孩子的年齡特點制定的。

二、工作目標

1.萌發孩子的愛，從愛周圍的人開始，培養孩子愛父母、老師、伙伴；開展初步的集體觀念教育，萌發孩子的集體榮譽感和愛幼兒園、愛化、愛祖國的情感。

養成初步的生活習慣和衛生習慣，能遵守生活作息制度，不挑食，不偏食，早睡早起。有自我保護意識，不玩危險品，遵守交通規則，及時告知成人，配合治療。養成初步的禮貌和紀律習慣，會用簡單的禮貌語言，不打人，不罵人，能和同伴友好相處，愿意幫助同伴，遇事謙虛。培養初步的勞動興趣，知道自己能做什么；

3.培養健康穩定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心和寬容心，能夠原諒和理解他人，能夠積極主動地與孩子溝通；我喜歡體育和藝術活動，有獨立工作的愿望。我能做的不依賴別人的幫助，而且我有一定的靈活性和機智。誠實，不撒謊，承認和糾正錯誤。

三、工作內容

1.熱愛集體教育。喜歡幼兒園，在集體中保持快樂穩定的情緒。在老師的要求下，你可以關心班上的事情。在成年人的鼓勵下，你可以愉快地參加幼兒園活動，習慣集體生活。可以和同齡人分享玩具。熟悉這個班孩子的名字。

2.熱愛勞動教育。我知道幼兒園老師和家長工作很努力，愿意學會做事，什么都不依賴別人。自己吃飯，穿脫衣服，上廁所，學會如何正確使用玩具、書籍和學習用具。可以按要求放小椅子。愛護玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節約用水，洗手時不玩水。

3.愛家鄉，愛祖國教育。知道自己是中國人，中國好，知道國旗，知道升旗唱國歌。知道家鄉是懷化，愛家鄉的環境，愛身邊的人。

小班德育工作計劃 篇5

冰雪融化，地球恢復，春天女孩穿著淺綠色的衣服，溫暖的春風，在這個春天，播種希望的季節，我們在這片充滿歌聲和笑聲的土地上相遇，充滿信心，我們迎來了新學期，在新學期，我們將一如既往地付出所有的熱情，有足夠的耐心和愛，照顧每個孩子的心，身心健康快樂成長。

近年來，我園在培養兒童道德、智力、身體全面發展的基礎上，始終把兒童道德教育工作放在幼兒園工作的首位，根據幼兒園工作大綱，本著注重滲透、培養情感的原則，不斷探索培養兒童良好道德品質的有效途徑，取得了一定的效果。

下一階段，根據我園教育發展的實際情況，從以下幾個方面加強幼兒園德育常規工作的實施。

一是開展以感恩、孝道為主題的一系列道德教育

深入課堂，拓展德育內涵，提高德育的有效性。具體實施方式是以環境宣傳、文藝活動、家長活動為載體，以日常教育為基礎，開展孝道系列主題活動。

二、重視優美的教師儀態，是對兒童德育示范的影響

我們公園是女教師，愛美的心經常表現出來。為了使教師的美麗得體、合適，有時需要結合一些規章制度來約束。因此，本學期，我們公園開展了優秀教師道德、美麗形式、優質服務等三優秀競賽活動，值班行政也應參照教師儀表標準對教師進行評價。

例如，在上課前，老師檢查自己的外表，不穿高跟鞋，不穿奇怪的衣服等等。在對兒童進行禮貌教育時，教師也應嚴格要求兒童。例如：早上，孩子們來到公園，互相問候，如果孩子們忘記了，老師應該主動問候，并提醒孩子們和父母說再見。在日常生活中，老師主動使用禮貌的語言，如請、謝謝等。

三、日常生活常規教育，我們將有機滲透德育內容

幼兒園的工作瑣碎細膩，幼兒園的道德教育也需要長期流動。因此，我們更提倡在幼兒園的日常生活和教育中對兒童進行道德教育。也就是說，教師教師在教學活動中注重培養兒童的道德情感，將道德教育培訓貫穿于日常活動的各個環節。

比如利用每天早談的環節，結合身邊的一些事情，及時引導和教育孩子品德。

組織孩子參與力所能及的勞動，樹立勞動最光榮的思想和積極的情感。

培養孩子在自由活動中積極探索的精神，互相幫助，心中有別人的良好品質。在游戲中，孩子們可以輕松愉快地接受老師的思想影響，寓教于樂。

兒童德育不僅是縱向延伸，也是橫向聯系，可以分散在日常生活的各個環節。教師要善于把握德育機會，事半功倍`教育作用。

四、調動各界參與，調動各界參與合德教育資源塑造心理健康教育特色

做好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確、計劃實施、規范嚴格、內容針對性強、實用性強，認真收集和積累數據。

形成學校教育、家庭教育和社會教育的教育網絡。

特別注意每學期與每個孩子的父母有一定程度的聯系。

加強對教師家訪的組織管理，積極開展教師家訪活動，要求全體班主任對本班兒童進行家訪，家訪率達到100%，配班教師也要一起進行家訪。

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