秋季學校教學工作計劃(合集5篇)

秋季學校教學工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以落實xx屆四中全會《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》文件和《中國共產黨黨員干部廉潔從政若干準則》為主線，以深入開展創先爭優活動為載體，加強學校黨員隊伍和教師隊伍建設，提高整體素質;圍繞xx市教育局黨委提出的感恩、責任、奮斗中心，結合學校實際開展各項工作，切實提高黨的建設科學化水平，加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，增強黨組織的凝聚力和戰斗力，為塑造南軒中學特色品牌，建設和諧校園，提供思想和組織保證。

　　二、工作重點

　　1、在學校新學年感恩奮進、加快發展工作進程中，黨員帶頭遵守并執行學校各項規章制度，與學校發展保持一致，做好穩定工作。

　　2、轉變作風，增強效能，全面提升黨風廉政建設。

　　3、抓好黨支部建設，發揮黨支部在年級的作用。

　　4、積極協調學校行政、各部門認真做好教育教學管理工作及八十周年校慶籌備工作，積極開展創先爭優主題教育活動，創建五好基層黨組織等。

　　三、主要工作

　　(一)加強領導干部隊伍建設，著力提高領導班子領導水平和執政能力。

　　領導班子建設是黨總支建設的重中之重，也是搞好學校工作的關鍵所在。努力打造一支嚴格自律，具有高尚的師德素養、謙虛務實的工作作風、勤勉的敬業精神、嚴謹求實的工作態度、理念超前觀念新、管理水平高的干部隊伍，是學校黨總支的中心工作。

　　1、加強思想建設，充分發揮黨組織的政治核心作用。

　　堅持理論中心組學習制度。領導干部帶頭學習落實黨的xx屆四中全會《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》和《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》文件精神，堅持自學與集中學習、聽專題講座與研討、提高素質與解決問題等相結合，把建設馬克思主義學習型政黨的重大戰略任務落到實處。各黨支部要認真制定學習計劃、組織印發學習材料，組織黨員學習黨的路線方針政策和時事政治及工作所需要的教育學、心理學、政治、文化、歷史、科技、法律、管理等方面的知識，使黨組織既成為黨員增強黨性修養、提高思想覺悟的大熔爐，又成為黨員學習新知識、增長新本領的大學校，使黨員干部自覺做到學以立德、學以增智、學以創業。

　　2、加強組織和作風建設，全心全意為人民服務，辦好人民滿意的學校。

　　通過總支委員會、校務會議等各種活動，加強干部之間的相互溝通與借鑒，努力使會議達到相互理解、相互配合、相互支持的目的。在作風上樹立十大意識、管理上倡導三本和強化五大觀念。十大意識即工作作風上提倡大局意識、超前意識、創新意識和質量意識;思想作風上強調合作意識、公仆意識與服務意識;生活作風上則強化廉潔自律意識、勤儉治校意識和謹言慎行意識。三本管理，即尊重人本、立足校本、務求效本。五個觀念，即樹立正確的質量觀、樹立正確的學生觀、樹立正確的教育觀、樹立正確的評價觀、樹立正確的業績觀。

　　(二)加強黨支部建設，密切黨群聯系，發揮黨員模范作用，搞好創建工作。

　　黨支部作為黨的基層組織，是黨的全部工作和戰斗力的基礎，是黨聯系群眾的橋梁和紐帶，是從政治上和思想上團結凝聚廣大群眾的核心，是貫徹落實黨的方針政策的決定性力量，也是對黨員進行教育管理的最基本的單位。

　　1、制定計劃，加強學習，調動積極性

　　各支部要在落實黨總支計劃的基礎上，結合本支部實際，制定合理的計劃，貫徹上級黨組織的指示決定，執行支部黨員大會的決議，組織政治理論學習。宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議，組織黨員認真學習黨的基本理論和基礎知識，圍繞新時期、新任務，學習科學文化業務知識。充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，圍繞學校中心工作，調動教職工參與學校改革發展的積極性和創造性，完成本職工作。

　　2、抓好創先爭優等主題教育活動，創建五好基層黨組織

　　各支部要加強對黨員的教育、管理和監督，健全黨內生活制度，開展批評和自我批評，組織開展創優爭先等主題教育活動，堅持黨員民主評議活動、落實黨員讀書計劃，從而不斷增強黨員的大局意識和責任意識，在工作中發揮出黨員的模范作用，樹立黨員的良好形象，創建模范基層黨組織。

　　(三)抓好業務建設，提高黨員教育教學工作的本領。

　　1、緊密聯系教育教學工作，要求黨員教師以過硬的業務本領直接參與和服務教育教學工作，參與各項公開課、論文、案例、課題、宣傳、競賽輔導、群團活動等，用自己的良好素養和業務實績為促進學校改革、創新和發展提供有力的支柱和保障。

秋季學校教學工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　本學期，我校要在鎮黨委、政府和上級教育主管部門的領導下，以提升辦學品質為目標，以“真教育行動”為落點，以“四課”建設為主題，牢牢把握傳承、發展和創新這一強大動力，全體老師精誠協作，砥礪奮進，促進學生健康成長，促進教師專業提升，促進教育事業和諧發展。

　　二、具體內容目標：校內美化整潔;學生文明好學;教師團結協作;文化引領學校發展，提高教學質量。

　　(一)學校管理策略

　　1.以情飴校，以法治校，以制度管校;文化引領學校發展。

　　2.抓教學質量，抓學生行為習慣和學習習慣。

　　3.從一年級始著重培養小組合作。

　　4.注重宣傳并建立良好的周邊關系

　　5.注重學生發展。

　　(二)德育工作

　　1.定期召開班主任會，研究部署學生德育工作和班級管理工作。定期召開學生干部會議。抓好班級和學校管理事務。定期更新黑板報(四周一次)。

　　2.以學習貫徹20__版《小學生守則》、踐行《弟子規》為抓手，加強學生日常行為規范教育，促進良好班風、學風、校風的形成。

　　3.以思品課為主，結合其它學科進行思想道德教育，以活動、黑板報、櫥窗、晨會為輔進行德育和法制教育。規范升旗儀式。

　　4.關心愛護每個學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。建立后進生和問題學生檔案，制定切實可行的轉化措施。定期家訪，加強與社會、家庭的聯系，充分發揮教育“三合力”作用，切實提高教學質量，促進學生健康成長。

　　5.加強未成年人思想道德建設，通過各種形式的主題班會、板報以及各種實踐活動，將未成年人思想道德建設規范學生的行為習慣相結合，同時組織學生開展豐富多彩的課余活動，引導學生參加社會實踐和社區公益活動。

　　6.通過辦好家長學校，家長開放日，家校通，辦好紅領巾廣播站、板報等宣傳陣地，發揮宣傳教育功能，切實提高德育實效。

　　(三)師德建設工作大力加強師德建設工作。

　　進行班主任培訓，全面提高班主任工作水平，堅持每周的師德培訓學習，使全體教師做到敬業愛崗，盡職盡力。

　　(四)教學工作

　　1.開學初制定好學校各類工作計劃和學科計劃。

　　2.嚴格執行課程計劃，按計劃排課、上課。調、代課由教導嚴格手續。

　　3.每位教師要做好教學“五認真”工作。課表所列課程都認真備課。加強新課程的研究，鉆研教材;根據學生實際，就地取材地應用教學媒體，采取有效的教學方法提高課堂效率。大力開展校內課堂教學評價活動，通過聽、評、交流提高教學能力。

　　4.安排“一幫一”方案，以老教師帶動年青教師，以經驗豐富的教師影響年青教師，使他(她)們盡快在班級管理、教學能力上成熟起來。

　　5.鼓勵教師自學，提高學歷層次;鼓勵教師業務進修;鼓勵教師多寫心得和小論文;

　　6.加強教科研工作，我校繼續參與十五聯動開展有效研討活動，還要進一步加強其它教科研工作，逐漸形成校級、鎮級、市級等層次化課題研究，鼓勵更多的教師個人承擔獨立課題。

　　7.教導認真落實并組織各項競賽。安排教師外出聽課;采取請進來，走出去的方式幫助我校教師提高業務水平。

　　8.全體教師嚴格按鎮教委辦的備課格式備課、改作，堅持“月查”制度，由教導組織檢查，并把檢查的情況及時反饋給學校教師，要使這項工作常規化;進一步提高教研活動的針對性和實效性。

　　9.教導組織好期中、期末考試;組織、收集好相關資料。

　　10.做好閱讀和讀書活動，繼續推進讀書活動。

　　11.加強對學生的競賽輔導，輔導重過程、重實效，從開學初就確定訓練“苗子”，由專任教師加強輔導，師生力爭取得好成績。

　　12.加強學習，用先進的思想和理念指導教育教學工作。加強校本培訓工作，通過多種形式的課程改革培訓，轉變教師的教學理念，從而進一步指導教學行為，改變教學模式，不斷提高教師自身業務素質，提高教學成績，提高教學質量。

　　13.豐富學生的課余生活，繼續發揮“紅領巾”廣播臺的宣傳作用。

　　__.抓學生的行為習慣、學習習慣;抓學生的紀律;抓好學校的常規管理。

　　__.成立班級興趣小組，注重發掘學生的潛力。從第二周起，班主任發動學生積極參加興趣小組，學校也將在以后的比賽中選拔參加鎮、市組織的各項競賽。

　　16.開展“學生陽光體育運動”。學校進行周密安排，時間上作合理安排，精心組織，確保學生每天活動時間有一小時。

　　17.做好教輔和用具的收集、發放。

　　18.及時組織師生進行競賽活動。

　　19.成立學校鼓號隊和腰鼓隊，豐富生活，豐富學校文化，提高學校社會影響。

　　(四)少先隊工作

　　1.各中隊要開展好中隊活動，確保效果，并作好記錄。

　　2.組織好各項活動，落實到人，做到有時間、有地點、有內容，確保效果，并收集好相關資料。

　　3.組織好升旗儀式。利用升旗儀式、紅領巾廣播站、集體晨會、紅領巾監督崗等做好安全教育和環境衛生教育，確保校內外環境衛生。

　　4.抓好紅領巾監督崗，定期檢查校內外環境衛生，檢查一日常規特別是兩操，并量化。

　　5.進一步規范周一升旗儀式，在學生中開展禮儀教育，組織學生學習20__版《小學生守則》、踐行《弟子規》，通過“學規范、講規范、守規范”活動來促進學生的良好行為習慣的養成。

　　6.繼續發揮少先隊的陣地作用，利用崗哨隊來協助教師管理學校，實行量化管理，校園、教室包干到班、到人。加強學生常規管理，本學期繼續重點加強愛護環境、注意廁所文明兩個方面的教育，以常規教育管理出效益，校園達到凈化、教育化。

　　(五)安全工作

　　1.建立校園安全網，設領導小組和應急措施。進行緊急疏散演練。

　　2.建立校舍、學生在校安全檔案，層層落實到位。

　　3.做好食堂衛生，做好預防疾病宣傳。

　　4.針對學校處在交通要道口，設立值日、護導、跟車教師，對上放學、課間、就餐、乘車秩序進行護導。

　　5.定期檢查校園電路和體育器材的安全。

　　6.對學生、家長、老師宣傳不坐“三無”和“三小” 車 ，乘坐校車。加大對乘坐校車學生的管理。繼續鞏固上學期學生乘坐校車，做到定時間、定地點、定人員，消除安全隱患。

　　7.定期清洗廁所，對廁所消毒，防止傳染病。

　　8.班主任簽定安全責任狀，繼續做好晨檢工作。

　　9.利用晨會、班會、黑板報、櫥窗、廣播對學生進行安全教育(如：行路、乘車、騎車、防流行病、飲食、防電、放火、防水、防拐騙等教育)。

　　10.采用告家長書和學校教育等手段，向學生及學生家長宣傳學生乘車、騎車、行路安全。

　　11.加強學生安全教育，樹立學校安全重于泰山的意識，建立健全學校安全工作責任制和責任追究制。通過國旗下講話以及主題班會、晨會、板報來教育學生時時講安全、處處講安全。

　　(六)體育衛生工作

　　1.認真貫徹落實體育衛生工作條例，使體育衛生工作規范化。

　　2.做好兩操的推廣和糾正等工作。

　　3.上好體育課，規范體育課的上課程序。開展體育活動課，促進學生健康發展。

　　4.進行安全、衛生、健康知識的宣傳和教育工作。定期體檢，建立學生健康檔案。

　　5.做好體育競賽工作，組織訓練，確保效果。抓好體育課的廣播操教學，規范動作，同時配合鎮教委辦做好運動隊的訓練工作，迎接鎮運動會。

　　(七)總務、后勤工作

　　1.不斷改善辦學條件。加強“各室”管理。

　　2.綠化校園，維護草坪。建立班級公物包干制。

　　3.民主理財，透明財務，辦公費每月結算，把有限的辦公費用于教學上。

　　4.及時采購教師辦公用品和其它教學用具，為教學服務。

　　5.管理好食堂，定期檢查衛生，保證師生飲食安全。

　　6.加強校舍檢查，定期維修。加強校產校具的管理(特別是加強圖書、教學用具、電教儀器的發收登記管理)，分類登記造冊，及時核對、報廢。

　　7.加強安全衛生管理，各室管理，校產校具管理，為教育教學工作作后盾。

秋季學校教學工作計劃 篇3

　　為進一步加強我支部的黨員入黨動機、黨員意識和黨的先進性建設，充分發揮支部組織引領作用和先鋒模范作用，確保20xx-20xx秋季學期各項工作圓滿完成，根據學校黨委和學院黨委的建設要求，結合我支部工作及總體部署和要求，制定20xx-20xx秋季學期我支部建設工作計劃。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，認真貫徹黨的和xx屆三中全會精神，深入落實科學發展觀，，繼續深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，繼續踐行三嚴三實思想，認真學習并踐行黨章當規、認真學習并踐行系列重要講話精神，做合格黨員為支部思想導航，進一步加強學生黨員領導班子和黨員干部的組織建設、思想建設和作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，切實提高黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，充分發揮學生黨支部的先鋒模范作用，營造我院優良學風，推動我院學風建設，為學院學校更好、更快的發展作出努力和奮斗。

　　二、工作目標

　　20xx20xx年秋季學期，本支部制定以下工作目標：一，加強黨支部領導小組的建設，規范本支部日常的管理，宣傳工作;二，以創建先進基層黨組織活動為載體，進一步發揮學生黨員的戰斗堡壘作用;三，創設學習型黨組織和各類黨員示范崗活動，進一步發揮黨員的先鋒模范作用;四，按時按質完成本支部的發展對象接受工作及預備黨員轉正工作;五、按時按質完成本支部的民主評議工作;六，爭優創先，爭取進入先進基層黨組織行列。

　　三、主要內容

　　(一)圍繞專題學習討論，提升理論學習意識

　　以兩學一做、三嚴三實、組織開展黨員讀書活動等為專題，督促支部黨員注重把個人學習與集中學習結合起來，明確自學要求，引導支部搞好自學，在自學的基礎上，支部召開集中討論，不斷深化黨員的思想意識和政治修養。除

　　此，督促學生黨員多讀書，讀好書，在黨員干部中確立人人學習、處處學習、時時學習、終身學習的意識，實現以學習更新思想觀念，以學習凝聚集體智慧，以學習增強創新能力，以學習提高育人水平的目標。

　　1、建設學習型學生支部領導班子。領導班子成員要制訂好學習計劃，堅持集中學習和自主學習結合的學習方式，不斷提升學生黨員干部的綜合素質。

　　2、打造學習型學生黨員隊伍。通過集中學習，輔導講座，交流研討，上黨課等多種形式的學習教育活動不斷提高黨員的思想覺，學會在創新中學習，在發展中學習。

　　3、有條件的話，組織我校黨員和入黨積極分子參觀紅色教育基地，重溫入黨誓詞。通過這一活動緬懷革命先輩們堅持實事求是、艱苦奮斗、英勇頑強、自力更生的革命精神和優良傳統，激勵我們以積極的熱情和飽滿的干勁投入創先爭優活動中去，發揮先鋒模范作用。

　　(二)爭創先進基層黨組織，貫徹落實各項要求

　　以開展創建先進基層黨組織活動為核心，組織和引導廣大黨員外樹形象、內強素質，充分發揮學生黨員的示范引領作用和先鋒模范作用，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用。

　　1、組織黨員認真學習，對照要求進一步改進工作，提出目標。

　　2、以做合格黨員為契機，繼續開展黨員五帶頭活動，即帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。對在此活動中表現突出的黨員進行表彰。

　　3、開展黨員與學困生的結對幫扶活動。由學校指定或黨員自行選擇一位學習困難學生進行結對幫扶，定期或不定期的關心其學習和生活情況。

　　(三)開展共產黨員示范崗爭創活動，加強黨員隊伍建設

　　1、爭創管理育人黨員示范崗。管理崗位的黨員干部要爭當講政治、講正氣、講團結的表率，緊緊圍繞規范行為，提升質量，彰顯特色等中心工作，抓好學生黨員培養工作。

　　2、爭創服務育人黨員示范崗。行政后勤干部和工作人員要做到熱愛本職工作，認真履行崗位職責，加強崗位技能鍛煉。要樹立全心全意為學校服務、

　　不斷提高服務質量，當好師生的服務員和勤務兵，在師生中獲得較好的評價。通過群眾的建議不斷提高服務水平和質量，提高服務工作的效率。

　　(四)推動黨風廉政工作的深入開展，加強組織建設

　　1、加強對支部學習小組各項活動的指導。發現和培養我黨的新生力量，促進黨員隊伍的不斷發展。認真計劃本年度預計發展新黨員數量。

　　2、進一步加強黨風廉政建設工作。把黨風廉政建設放在黨建工作和學校工作的重要位置，深入貫徹落實中共中央八項規定，并通過各種學習參觀活動，提高全體黨員的認識，落實黨風廉政建設責任制要求，杜絕一切腐敗現象發生。

　　20xx-20xx年秋季學期，我們有信心充分調動學生黨員的積極性、主動性和創造性，積極發揮黨員干部的輻射作用，努力爭創先進基層黨組織，全面提升黨員服務意識，順利完成學校、學院布置的各項工作任務，為推動學院、學校的思想廉政建設、師德學風建設及反腐倡廉建設等工作，為推動學院、學校的進一步發展，盡快實現百色大學的順利更名工作作出努力和奮斗。

秋季學校教學工作計劃 篇4

　　一、切實提高對學校安全工作重要性的認識

　　我校明確了校長為學校安全工作第一責任人和學校安全工作的責任和要求。學校也與班主任、教師、學生、家長等簽訂學校安全工作管理目標責任書，明確學校安全工作的職責和要求，學年末進行安全工作專項考核，并將履行安全工作職責的情況列入教職工年度考核范圍，使學校各項安全制度、安全措施落到實處。

　　三、貫徹完善學校安全管理制度

　　學校根據上級的安全文件精神，結合學校實際，進一步完善學校安全工作各項規章制度和安全應急預案，同時將安全工作各項規章制度落到實處。定期召開安全工作會議，嚴格校門進出登記制度，堅持和完善安全事故的報告制度，發生師生傷亡事故，以及關系到社會穩定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時間內逐級上報。

　　四、扎實開展“平安校園”創建活動

　　以構建和諧校園為目標，繼續扎實開展“平安校園”創建活動，努力消除各種安全隱患。

　　1、檢查校舍和教育教學設備。

　　學校要嚴格執行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進行檢查，特別是梅雨、臺風季節，發現隱患及時排除。檢查要有記錄，排除隱患要有“臺帳”。切實加強校產安全管理，貴重物品和設施要加強人防、物防和技防，加強校園網、學校特種設備的維護和安全管理。

　　2、切實加強安全教育和安全防范。

　　全體教師要充分利用教育網上的教育資源，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。繼續加強對學生交通安全法規教育，教育學生自覺遵守交通規章，嚴禁12周歲以下學生騎自行車，嚴禁學生乘坐無證無牌車，在學生中開展“拒超載”、“文明乘車”等教育。在學生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。加強師生自救自護基礎知識教育和學生日常行為習慣養成教育，做好緊急疏散安全演練。

　　3、加強消防安全和消防演練工作。

　　重視學校校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強火源、通道、消防設施等方面的檢查，發現問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規定嚴格管理，禁止學生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，進行消防安全演練，使學生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發現火警，立即向有關部門報告，嚴禁組織中小學生參加火災撲救。

　　4、嚴格學生集體外出活動的管理。

　　組織學生集體外出活動，要制訂切實可行的安全防范措施和應急預案，確定安全責任人。外出活動堅持安全、就近、徒步的原則，同時加強各個環節的安全教育，務必做到層層落實，責任到人。執行外出活動審批制度，在外出活動前15天將活動方案(其中包括活動時間、活動人數、活動線路、活動地點、安全保衛措施、安全責任人、應急方案等)交校長室審批。

　　5、食品衛生，防疫把關。

　　學校嚴格執行《傳染病防治法》、《食品衛生法》等有關法律和規章制度，切實加強食品衛生，衛生防疫的管理，對進入學校的食品進行嚴格控制。學校要積極開展食品衛生安全宣傳教育，讓學生掌握食品衛生知識提高自我保護能力。要加強校園飲用水的管理。學校實行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度。

　　6、加強對學生的心理健康教育和輔導。

　　學校要積極開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導，使學生能正確認識自我，增強自我調控和承受挫折的能力，提高學生的心理健康水平，消除學生心理障礙，保障學生心理健康。教師要關心愛護每一位學生，要重視和加強對行為偏差學生的教育、引導和鼓勵，善于發現學生身上的閃光點，引導學生健康成長。

　　五、主動營造良好的校園周邊安全環境

　　學校要主動配合，爭取各方支持，充分發揮法制副校長作用,深入開展“警校共建”活動，積極主動與公安、工商、文化、衛生、安全監管等部門的配合，健全學校和所在地公安機關、家長、社區的學生安全聯防制度，進一步加強校園周邊環境治理，同時要凈化校園文化環境，營造全社會共同關心青少年健康成長的良好氛圍。

　　六、進一步加強學校安全工作過程管理

　　學校要對照上級部門關于安全工作要求，認真開展自查工作，發現問題及時整改。對疏于管理發生事故造成后果的，將視情節輕重給予有關責任人以嚴肅處理。學校要重視安全工作過程管理和臺帳建設，規范學校安全工作臺帳，對學校安全領導小組成員名單、安全責任制度、安全管理制度，安全檢查記錄、安全隱患及整改記錄、安全教育記錄、安全會議記錄等學校安全工作資料要及時收集、整理、歸檔。

秋季學校教學工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　本學期我校教研工作以改革為動力，以創新為核心，質量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點;以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點;以全面推進素質教育為目的;以現代教育理論為指導。堅持教學教研一齊抓，充分發揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續發展。

　　二、教學研究工作目標

　　1、完善各項管理制度，規范教研活動;

　　2、著眼教師專業成長，培養教研骨干;

　　3、依托遠程教育資源，提高教研成效;

　　4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。

　　三、校本教研形式

　　1、以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式，圍繞教學主題，需要理論指導。通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。

　　3、以教學中的問題或困惑為研究內容，續上學期，每人上好一節公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

　　四、具體措施：

　　1、教育教學理論培訓。

　　教師教學能力的高低，教學質量的有劣，取決于教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的;“寫”即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文;“評”即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。

　　2、抓好教學常規管理

　　新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規章制度，積極探索符合素質教育理念和體現新課程精神新措施，加強校園內用普通話，板書工整，書寫規范。定期或不定期檢查每位教師教學計劃、備課、上課、學生作業布置與批改，聽、評課記錄等相關材料，并做好檢查記錄，作為教師年度考核的一個重要依據。

　　3、充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。積極主動同兄弟學校開展教研交流，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。

　　

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