2023年小學六年級科學教學計劃

　　新學期開始了。如何編寫教學計劃？以下是2023年小學六年級科學教學計劃。歡迎您閱讀，供您參考。更多精彩內容，請關注祝福網。

　　一、學生情況分析

　　經過幾年的科學學習，大多數學生對科學課程產生了濃厚的興趣，對科學的本質有了一定的了解，科學素養得到了相當大的培養，具有初步的探索能力。他們對周圍的世界有強烈的好奇心和探索欲望，愿意動手，善于操作。但兩極分化是顯而易見的。優秀學生對科學表現出濃厚持久的興趣，科學素養發展趨勢良好；后進生對科學有一種擔憂。隨著年級的提高，課程難度值增加，學習態度不夠認真。此外，他們對科學學科缺乏了解，認為這門學科不重要，被鄙視，導致科學素養的普遍發展趨勢。

　　我教的班只有16個學生，大部分都是女同學，思維不太活躍。但大多數學生都很認真，好奇心強，探索科學的欲望強，但有些學生自我意識太強，傾聽習慣需要培養。有些學生思維有限，言語不積極，表現欲望差，兩極分化明顯。要特別注意培養，形成良好的氛圍。讓學生在探究中學習科學知識，培養探究能力，提高科學素養。

　　二、教材內容分析

　　本書由四個單元組成：小世界、物質變化、宇宙和環境與我們。 小世界單元，將引導學生從肉眼觀察到放大鏡觀察，再到顯微鏡觀察過程，讓學生觀察豐富多彩的昆蟲、晶體、細胞和微生物，讓他們了解人類觀察工具的發展，梳理人類探索微世界的一些成果，擴大視野，提高理解。 通過一系列的研究，學生將觀察和理解物質變化是一種常見的自然現象，物質變化分為物理變化和化學變化。在研究化學變化的過程中，學生會意識到化學變化的本質是產生新物質，從而區分化學變化和物理變化。 在宇宙單元中，學生將在感知的基礎上處理收集到的信息，建立相關的環形山、太陽系、星座、星系等模型，對月相、環形山、日食、月食、星座、星系有初步的了解。我希望他們能意識到宇宙是一個巨大的運動變化系統，不同的宇宙空間分布著不同的天體。通過不斷的探索，人類會發現越來越多的宇宙奧秘。 環境與我們單元，從垃圾和水兩個主題，學生將探索垃圾的來源、成分和處理方法，探索水污染的原因，了解污水處理方法，了解人類生活帶來的環境問題，真正認識到環境問題是人類面臨的重大社會問題，從周圍的小事開始，開展環境保護行動。

　　通過以上不同視角對周圍世界的探索，學生將對小學所學的物質世界、生命世界、地球和宇宙有一個全面的了解：世界正在發生變化和多樣化；世界是由物質組成的，人們一直在交換物質和能量，我們應該保護地球環境。

　　在本書的學習過程中，學生的探究能力、情感態度和價值觀也將進一步發展。

　　三、教學目標：

　　1、通過一系列的探索活動，更全面地收集證據。在本書中，除了觀察和實驗外，學生還將學習通過統計、調查和數據收集來收集證據。例如，對垃圾和水資源的研究。

　　2.處理各種證據，特別是分析整理數據。例如，根據數據對水中微生物的研究，根據八個行星數據表建立太陽系模型。

　　3.學習科學解釋現象，獲得概念理解。本書將允許學生學習以多種不同的方式解釋探索結果，如通過顯微鏡觀察結果、日食原因圖、建立環形山模型、解決垃圾問題等。

　　4.加深對探索的理解。例如，在物質變化單元中，區分現象與證據的關系，了解證據支持結果的重要性。

　　5.體驗科學探索的樂趣，保持和發展探索周圍事物的興趣和好奇心。

　　四、提高課堂教學效率的方法

　　1.解決學生對科學問題的初步想法，特別是在理解一些概念的過程中。

　　2.指導學生反復進行控制變量的實驗。(指導控制變量實驗)

　　3.引導學生在觀察和實驗過程中做好記錄。

　　4.引導學生用準確恰當的詞語描述觀察到的事實和現象。

　　5.引導學生整理加工觀察和實驗結果，形成正確的解釋。

　　五、補差意見

　　1.加強思想教育，提高學生對復習重要性的認識，特別是對學習困難的學生。花時間與他們交談，糾正學習態度，確定學習目標。

　　2.平時缺課不做實驗的學生要調查摸底， 及時查漏補缺， 實驗率100%。

　　3.課前檢查前一節課的作業，及時糾正問題；課后交流，如何消化課堂復習的要點，進行抽題檢查；平時提醒學生及時了解復習情況和作業完成情況，提醒不要忘記作業。選擇小老師，讓他們在集體合作學習中取得更大進步。

　　4、給有需要的學生更多的機會來照顧和激發他們對學習的興趣。通常一些簡單的問題，請他回答，讓他找到信心。積極采取激勵措施，只要學生有一點進步，鼓勵他們在成功的喜悅中爭取下一個進步。

　　

　　

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