中小學安全工作計劃精選

中小學安全工作計劃【篇1】

　　工作目標

　　強化外語體驗教學特色，廣泛開展外語體驗活動，讓外語學習成為生活化的交際場和快樂學習的體驗場;讓開朗、樂觀、自信成為德外小學生的特有氣質;讓合作、表達、組織等能力和習慣成為德外小學生必備的素質;讓學生敢說、樂談、能演、會唱、善玩、愛寫，真正喚醒學生生命成長的自我發展潛能，讓學校的外語教學特色更加彰顯。

　　工作任務

　　1、加強教育理論學習，提高教師理論素養;

　　2、狠抓教學常規落實，提高外語教學質量;

　　3、開展外語課外活動，豐富學生學習體驗;

　　4、開展特色體驗活動，彰顯外語教學特色;

　　5、聚焦體驗課堂研究，深化外語教學改革。

　　工作措施

　　1、加強教育理論學習，提高教師理論素養：

　　1)組織教師重溫新課標理念，認真學習外語教育教學理論，反復研討《生命因體驗而精彩》一書的精髓，采用理論聯系實際的方法，積極指導教師的教學工作。

　　2)每月組織一次全組人員到圖書室開展共同學習活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步，并做好教研記錄。

　　3)充分利用博客，分享、交流。

　　2、狠抓教學常規落實，努力提高教學質量：

　　1)抓課堂教學。各年級積極開展組內研究課活動，通過聽課、評課、研討，促進課堂教學地不斷優化。本學期每位教師至少要上一堂組內研究課，上課時要求教師著眼于培養學生運用語言的能力，創設生活化的教學情景，充分運用實物、圖片和直觀教具等，生動活潑地進行外語教學。

　　2)抓集體備課。本學期將加強集體備課并作記錄，為提高教師常規課、研究課的質量做準備。備課時通過專研教材，民主討論，深刻分析，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。

　　3)抓作業批改。各年級嚴格控制作業總量，規范作業批改，按照“有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的要求，確保作業質量。

　　4)抓教學質量。做好不同層次學生的輔導工作，關注培優，更關注輔差，還要關心潛能生，及時總結和反思，不斷調整，力求在教學中對薄弱處加以改進。

　　5)抓課題研究。深化外語組市級立項課題《營造提高學生英語綜合運用能力體驗場的研究》的研究，各年級要按既定的方案扎實開展子課題研究，通過查閱資料，學習理論知識，撰寫科研論文，最后將科研內容滲透到課堂教學中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處。

　　3、開展外語課外活動，豐富學生學習體驗：

　　1)針對各年級學生學習能力不同的實際情況，組織學生開展各類外語競賽活動。并適時地對成績優秀的班級和個人進行多種形式的表揚和鼓勵。

　　2)認真開展好外語主題體驗活動。

　　3)認真組織參加“英語風采大賽”活動。

　　4、開展特色體驗活動，彰顯外語教學特色：

　　1)繼續深入開展西文經典誦讀實驗，每周一升旗儀式上各年級分批分次輪流進行誦讀展示，同時聚焦學生綜合運用能力的培養，對西文經典誦讀專用教材《英文名著選》的使用開展專題研究。

　　2)完善《雙語科學教材》、《英語口語手冊》《法語教材》的編印工作，投入試點使用的教材進行專題課例研究。同時做好校報《英語泡泡》的編輯工作，并督促檢查本校報的使用情況。

　　5、聚焦體驗課堂研究，深化外語教學改革。

中小學安全工作計劃【篇2】

　　根據區教育局食品安全宣傳周活動的統一安排部署，結合我鎮學校食品安全工作實際，為了進一步加強我鎮中小學生食品安全知識普及，推進學校食品安全規范管理，守護好中小學學生飲食安全，特制訂本活動方案。

　　一、活動領導小組：

　　組 長：溫__

　　成 員：周__

　　二、活動主題和目的

　　活動主題：尚德守法 全面提升食品安全法治化水平。

　　活動目的：一是準確把握黨中央對食品安全工作的新定位、新要求和新任務;二是推進全行業社會公德建設，弘揚尚德守法的行業風氣;三是在廣大學生中普及食品安全知識，增強自我保護的意識和能力;四是進一步加強學校食品安全管理，保障中小學生的健康和安全，完善全社會共同參與的學校食品安全監督管理體系。

　　三、活動內容

　　1.各學校由校長親自掛帥組織食品安全管理員等相關人員深入到學校食堂操作間、食品儲藏室等進行全面認真地自查自糾，鎮中心學校也將組織專班對轄區內中小學校學生食堂食品安全情況進行全面檢查，對發現的食品安全問題建立問題臺帳和整改銷號制，并限期整改到位。

　　2.各學校要圍繞食品安全宣傳周活動主題，開展“四個一活動”，即：舉辦一期以食品安全為主題的宣傳欄;召開一次食品安全主題班會或上一節食品安全健康教育課;向學

　　生家長發放一封宣傳食品安全知識的信;組織一次學校食堂從業人員食品安全知識的宣傳和業務培訓。

　　3.對本次食品安全排查不認真不徹底或存在嚴重食品安全問題的或對存在食品安全問題整改不及時，敷衍塞責者將在全鎮通報批評。

　　四、活動時間

　　6月17日至7月2日，6月19日定為教育系統主題日。

　　五、活動要求

　　1.各學校要細化方案，抓好落實，確保活動取得成效，在主題宣傳日鎮中心學校將深入學校活動開展情況。

　　2.各學校要根據活動內容，營造良好氛圍，充分激發師生、家長的參與熱情，形成互動傳播態勢，必須在主題宣傳日集中開展一次宣教活動。

　　3.及時反饋進展，做好工作總結。請各學校要及時總結宣傳周活動的成效和經驗，務必在6月27日前將活動總結電子版報鎮中心學校。

中小學安全工作計劃【篇3】

　　一、指導思想：

　　在以鄧小平理論為指導，按照要求全面貫徹全國環境宣傳教育行為綱要，實施環保是我國一項基本國策的方針，在素質教育中注重學生的認知水平和個性的民展，使學生從小形成良好的環保道德行為習慣，確保學校環境質量進一步提高，開創學校工作的新局面而努力。

　　二、意見與設想：

　　(一)加強組織建設。

　　1、班子組織健全。

　　成立以吳曉華校長為組長的環境教育領導小組，定期開會研究部署環境教育工作，做到分工明確、責任到人、內容落實、考核檢查得力。

　　2、宣傳有力度。

　　在師生中廣泛宣傳環境教育目的和意義，做到人人知曉。做到教師每周學習時必談環保的好處，國旗下的講話有環保宣傳內容，學校的宣傳櫥窗、畫廊、板報上刊登環保知識，學校的廣播、定時播放環保文章。

　　3、環保知識滲透到位。

　　在教學內容中要求教師做到抓住重點、積極滲透環境保護意識。學校在舉辦公開課、優秀教案評比中有意識將環境教育擺放到一定的位置，并在期末測試的試卷中也能體現出環保方面的知識題。

　　三、發揮學校特色作用，強化訓練，導之以行：

　　1、設立環境教育專項經費，加大學校硬件投入力度，各種宣傳標語布置高雅、大方、醒目，各室器材、器具與學科基本配套。學校的空余地全部綠化，課桌椅適合學生的身心發展，各室配套，使學校真正成為學生向往的地方。

　　2、以特色為突破口，強化為訓練，各年級均要通過區域間的學習和管理達到曉之以理、動之以情、導之以行，要在花木栽培、管理的同時學到課本上學不到的知識，還要增進學生對大自然美好的向往，從中打開環保的智慧之門，點燃環保的創新火花。

　　3、學校干凈整潔，無一處衛生死角。室內窗明幾凈，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現象，無攀折摘校園花草樹木行為;能主動打掃，見到紙屑彎彎腰，能經常給校園里的花草樹木施肥、除草;能自覺清除墻壁污跡，維護學校各種秩序，永保校園清潔優美，做到包干到班、責任到人，檢查、考核經常不斷，任何時候經得起查，經得住查。

　　5、對創綠內容進行宣傳、考核，使隊員能做到：從班級做起，從我做起，從身邊小事做起。

　　四、抓道德素質教育的培養，著眼明天、將來：

　　1、學校無小事，事事能育人。創綠工作是培養學生道德素質養成的一項活動。團隊和各班主任要創造性開展好各項活動，讓學生在豐富多彩的活動中增強熱愛環境、保護環境，與自然和諧相處的綠色文明意識，養成良好的文明衛生習慣。學校將舉行綠色手抄報、美術繪畫、等競賽活動，進行評比、獎勵做出貢獻的人。

　　2、全體教師要在這一創建活動中充分發揮主導、能動作用，積極指導、積極實踐、積極創新，不斷地研究控討，不斷地總結創建經驗，積極向有關單位和報社投稿，促創建質量的提高。

　　3、在積極開展好校園創建活動的同時，要引導好學生小手牽大手、校園、家園、社區、社會的環保工作的開展，搞好校園內的垃圾廢品分類處理、綠色小隊的社區宣傳、植樹節、世界地球日、世界環境日、世界地球日等重大環境日開展環保活動。通過創建真正使學生心中有環保、心中有地球、心中有人類。

　　總之，我們將在環保教育中，充分發掘師生創造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環境文化資源，努力創設催人奮進的綠色氛圍，將學校辦成花園式的學校，使莘莘學子在這里溢智成才。

中小學安全工作計劃【篇4】

　　一、指導思想：

　　以上級教育部門下發的有關安全工作文件和指示為宗旨，緊繃安全心弦，務實工作，教給學生安全常識，養成處處注意安全的好習慣，保證班內外師生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質量服務。

　　二、目標要求：

　　本年度學校安全工作的目標要求是：認真貫徹上級教育行政部門關于加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全職責事故，消除學校的安全隱患，使學生有一個安全禮貌的學習環境。

　　三、安全教育資料：

　　資料主要有交通安全、消防安全、食品衛生安全、用電安全、體育運動安全、網絡安全、勞動和日常生活安全（含防騙、防溺水、防雷等）、禁毒、學校安全、團體活動安全等。

　　四、工作措施：

　　1、繼續抓好安全教育：

　　我班將充分利用手抄報、紅領巾廣播臺等宣傳陣地，以及經過教師晨會、安全衛生課和周一班會，繼續宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“人命關天，安全第一”。做到反復強調，確保學生人身安全。

　　2、進一步完善規范制度：

　　我班將進一步完善各項規章制度，學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規定，規范程序。同時，還將經常對存在的安全隱患及時排查，發現問題，盡快解決。

　　3、加強落實防范措施：

　　我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事，發現安全隱患及時向上級領導反映，并作好妥善處理，確保師生安全。

　　4、加強校內學生活動的安全工作，要求教師對學生進行安全教育，不做危險性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的動作規范，方法科學。開展活動前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利地進行。

　　五、工作要點：

　　1、教育教學安全：

　　（1）用科學的方法教育學生，進取研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，不體罰和變相體罰學生。

　　（2）由學校組織的各項活動，做到周密研究，分工明確，職責到人，嚴格管理。

　　（3）加強班級的用電管理。

　　（4）體育課及其它室外游戲，做到全程監督學生的活動。活動量較大的向學生講清要求，問清學生能否參加，不勉強。

　　2、交通安全：

　　（1）把嚴格遵守交通法規作為每一天晨會的必講資料，教育同學靠右行、靠邊行。

　　（2）配合有關部門做好對學生接送車的管理工作，確需乘車的學生要加強等車及坐車時的安全教育。

　　（3）等學生全部離校后方回家。

　　3、生活安全：

　　教育小學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入廁小學生時不推不擠，以防撞傷、碰傷。切實做好教室的衛生保潔工作，教育學生飲水時要節儉用水，喝多少倒多少，還要注意清潔。

　　4、活動安全：

　　教育學生遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作，不擅自離開團體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

　　5、教學設施安全：

　　加強對學生進行日常行為規范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。

中小學安全工作計劃【篇5】

　　為落實11.20全國中小學管理會議精神，市教育局將分10個組對全市中小學逐校進行安全檢查，時間為11月27日－12月1日。

　　主要內容：

　　1、11.20會議精神的傳達落實情況。

　　2、落實法人安全承諾責任制，“雙百日”安全活動開展情況。

　　3、開展校園安全大檢查情況。對排查出的安全隱患進行登記，建立安全隱患臺帳，并制定整改方案。

　　4、安全十制落實情況。（校長及主管人員要熟悉具體內容）

　　5、食堂建設及衛生情況。

　　6、消防設施齊全，會使用。疏散通道暢通。

　　7、危舊房排查、整改情況。

　　8、校園保衛，周邊整治情況。

　　9、冬季取暖要安裝煙囪。在生火前對學生進行3－5天的防煤氣中毒教育。

　　10、安全穩定宣傳教育情況。

　　檢查方法：

　　查閱安全檔案，與師生座談，實地查看。

　　中心校要求：

　　各學校利用周六、周日兩天的時間完成以下工作：

　　1、將安全檔案整理完整：

　　（6）應急處置預案。要分項的。如火災應急處置預案、預防樓道擁擠踩踏應急處置預案等。

　　（7）安全檢查記錄齊全。檢查人要2人以上。

　　2、11.20日會議落實情況，各校制定出一個落實方案。有近日一個安全檢查記錄（21日－26日）。

　　3、冬季取暖：生蜂窩煤的學校一律安裝煙筒。對學生進行防煤氣中毒教育，防止燙傷學生（最近淶水一小學生被爐子燙傷，法院判罰學校46000元）這要在安全教育記錄中體現出來。

　　4、各種安全教育活動資料要齊全。

　　5、“雙百日”安全活動開展情況。制定一個實施方案。

　　6、下周一各校要按《河北省創建安全文明校園評分標準》完成自評。周一上午各校到中心校拿《小里中心校關于創建安全文明校園的實施方案》。

中小學安全工作計劃【篇6】

　　一、指導思想

　　全面貫徹市教委提出創建“安全文明校園”的要求，從本校實際出發，將學校安全保衛工作和綜合治理工作融入到學校學生發展”的理念，健全維護學校周邊治安秩序的長效工作機制，使師生安全得到進一步提高，努力營造“安全、穩定、文明、健康”的生活環境和育人環境：通過安全單位創建活動的開展，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防范機制，有效防止重大刑事治安條件的發生，減少違法犯罪案件和安全事故的發生;努力實現師生公民道德、職業道德、文明修養和_為主要內容的思想道德素質的顯著提高，實現以內容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質量的顯著提高，實現以良好的校園秩序和優美的校園環境為主要標志的校園文明程度的顯著提高，使學校育人環境進一步改善;堅持“安全第一、預防為主”的方針，進一步加強對學校的食品、飲用水、環境以及加強校園周邊治安秩序的管理，切實維護學校正常教學、科研和生活秩序，保證師生的生命安全，提高校園安全文明程度，從而促進學校可持續性發展。

　　二、具體措施

　　1.成立安全工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2.進一步健全各項規章制度，明確崗位職責

　　①進一步規范門衛的登記、驗證，訪客掛牌進校制度，門衛交接班工作記錄，嚴格上崗紀律，并做好門衛工作記錄的整理存檔等工作。

　　②提高應對突發事件的能力;健立健全防火、防偷、防盜、防暴等應急預本案，每年進行二次演練，如“119”的消防演習、逃生自救演習等等。

　　③確保通信的暢通，遇到突發事情，保證在第一時間上報各種情況。

　　④加強行政值班制，對學校的綜合大樓、實驗室等重要位置派專人負責，夜間巡視檢查，確保重要設施、設備的安全。

　　⑤簽訂重要崗位安全責任書。

　　⑥進一步加強食品衛生日檢力度，廣泛宣傳動員并落實衛生行政部門的要求和報告制度，消除不安全隱患。

　　⑦在確保學校體育場地向社區開放，保證社區居民健身活動正常進行的同時，學校的安全防范意識、安全工作必須確保學校的教學環境

　　3.構建安全防范系統，全方位加強監控

　　1)設立由人事干部、總務主任負責的安全保衛組，兼職4人，并通過自學與輔導相結合，不斷提高保衛人員的素質。

　　2)在一、二兩層的所有教室和三樓樓梯口、倉庫安裝了16個與110聯網的報警探頭，加裝了預初年級辦公室的防盜窗，加高了學校大門，更換了所有的滅火器和部分消防帶，在學校東南角一側安裝了鐵絲網。更換所有滅火器和部分消防帶。

　　3)加強夜間值班管理：加強夜間值勤人員工作責任心，認真執行值勤制度，遇到突發事件及時報警和通知相關人員。

　　4)加強門衛電子功能的運用：學校安全專管員和門衛值勤人員要天天觀看電子頻，及時了解掌握新情況、新動向、發現問題及時上報，及時處理。學校領導要每周一次觀看電子頻，做到心中有數。

　　5)將安全教育納入校園文化建設的內容，利用主題班會、升旗儀式、教職大會、校園廣播臺、電視臺等加強宣傳教育，使全體師生人人成為教育者與受教育者。校園及周邊嚴禁擺攤設點，嚴禁校內騎車，樓道、實驗室、排球館等位置合理布置消防設備。

　　6)維護校園政治穩定，有計劃、有組織地組織開展學校各項活動。

　　7)加強學校周邊環境的管理，經常與長橋街道內保組及治安輔導員保持密切聯系，通報情況，同時整合學校、家長、學校所在周邊二個居委會的力量，同抓共管，確保學校周邊環境安定有序。根據學校基建情況，加強外來施工人員的管理，遇有特殊情況，及時向有關部門反映。

中小學安全工作計劃【篇7】

　　一、本班學生基本情況、成績

　　全班共有學生_人，其中男生_人，女生_人。學生學習的紀律性、自覺性一般，希望經過一個學期的努力，能使該班學生的學風、班風能有明顯的提高。

　　二、基本措施和做法

　　1、了解學生思想狀況。

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛剛接受這個班，對學生的情況不是很了解。因此為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　　⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　2、抓好班主任的日常工作。

　　⑴組織好學生參加升旗和做操。

　　組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛社會主義祖國，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

　　組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

　　⑵檢查本班學生值日生工作。

　　班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

　　⑶組織好放學。

　　組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。

　　3、組織和培養班集體。

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

　　⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

　　共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

　　⑵選拔、培養和使用班干部。

　　我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　4、做好個別學生的教育工作。

　　班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

　　

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