2023年中學學校工作計劃合集

　　很多時候我們不知道從何開始處理眼前的工作，因此，目前我們還要認真寫完這份工作計劃。工作計劃是我們走向積極式工作的起點。哪些好的工作計劃值得借鑒呢？我們推薦你不妨讀一下2023年中學學校工作計劃，為方便后續閱讀，請你收藏本文。

2023年中學學校工作計劃(篇1)

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實新學期學校工作計劃，爭先創優，以創新為動力，以制度為根本，以管理為保證，以質量為生命，以人為本，調動教師的積極性；育人為首，激發學生的學習熱情，爭創平安年段、文明年段、和諧年段，為文成中學的快速科學發展作出應有的貢獻，年級組學期工作計劃。

　　二、工作目標

　　1、學生管理上臺階、檔次，學生真正實現：學會做人、學會學習、學會健體、學會審美、學會勞動。

　　2、輔優落到實處，努力提高理科班語、數、外、理、化、生和文科班語、數、外、政、史、地的優秀率。

　　4、努力抓好實驗班的培優計劃和平行班的轉差和控流工作。四年級下冊語文計劃

　　三、學期工作重點

　　(一)年段管理

　　1、更新理念，樹立"讓學生自我發展"的成才觀。

　　對學生的教育管理工作要側重培養學生的自我教育能力，讓學生正確地自我選擇、自我完善、自我認識、自我評價、自我監督、自我辯析、自我協調、自我控制，真正為學生的終身發展奠基。

　　2、立足服務，樹立"讓教師完善自我"的管理觀。

　　在和老師們的互動中，要用正確的價值取向去迎接社會生活變化的沖擊，用崇高的職業責任感去替代現實的功利主義，用平凡的職業生活去營造無窮的事業境界，把個人的發展融入到對學校強烈的歸屬感中。

　　認真貫徹落實《中學生日常行為規范》、《中學生一日常規》，讓學生的學習、日常行為規范有章可循。

　　3、完善制度，構建"科學、民主、務實、高效"的管理體系。

　　4、搭建平臺，構建學習網絡，創建學習型組織。

　　樹立"全面發展，全員成才"的理念，倡導學生之間的共同學習、共同提高，進一步完善導師制。

　　(二)德育工作

　　1)加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍

　　1.加強年段德育環境建設

　　一是要加強德育工作領導。由學校下段領導和段長組成年段德育工作領導小組，保障德育工作領導作用。五年級語文下冊教學計劃二是要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都成為德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持教育育人、服務育人、管理育人三位一體。

　　2.加強班主任隊伍的建設和管理

　　(1)加強對班主任的培訓。通過定期開展班主任例會，提升班主任的德育理論水平和班級管理經驗，爭先創優活動個人總結持續提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務育人的自覺性。

　　(2)完善班主任崗位責任考核評估激勵制度。采用定量和定性相結合的方法考核班主任工作，使之更公正、更客觀、更科學。量化的考核成績將作為評選優秀班集體、優秀班主任的一項主要指標，以此激勵廣大班主任爭先創優，努力造就一支高素質的班主任隊伍。

　　3.抓好"三個結合"教育，促進學生發展

　　進一步完善以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的三位一體的德育管理網絡。主動加強家校聯系，定期召開家長會，并不斷健全和落實班主任、任課老師家訪制度。通過電話、上門家訪等形式，及時溝通學生在校和家庭情況，開展深入細致的思想教育引導工作。要求每學年至少對班級的學生上門家訪一次，并做好記錄。還要有針對性地開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭子女教育，保障他們接受教育和健康成長的權利，促進他們形成良好的思想道德品行。

2023年中學學校工作計劃(篇2)

　　一、指導思想：

　　根據《兵役法》、《國防法》和《國防教育法》規定，以推進學生素質教育為宗旨，著眼于德、智、體、美、勞全面發展的總要求，通過軍訓，培養參訓人員的集體榮譽感和組織紀律觀念，進一步增強國防意識和愛國奉獻精神，全面提高學生體質和協調能力，養成良好的日常生活習慣，促進學生樹立正確的世界觀和人生觀，成為二十一世紀的優秀人才。。

　　二、軍訓目標：

　　１、通過近一個星期的艱苦訓練，強健學生的體魄，培養學生堅強的意志力與軍人般嚴守紀律的好習慣。 ２、利用軍事訓練和教育相結合的原則，結合國防教育、法制教育、行規教育等方式，培養學生愛國愛校情感，規范自身行為，使其努力成為一名合格的高中生。

　　３、通過軍訓期間的'集體生活，增進學生之間的友誼，形成良性的團隊協作精神與競爭氛圍。

　　三、具體工作：

　　1、組織機構：

　　總指揮：季建波副總指揮：王順聯、余玲微

　　成員：葉文俊、唐海瓊、楊張歡、金成武、徐炯敏、李永道、

　　周長河、徐時良、陳建平、金優勝、李忠建、王良兵、

　　陳驍、生活指導員及相關工作人員。

　　辦公室主任：余玲微（兼）

　　辦公室下設七個工作小組：

　　①策劃編排組：

　　組長：唐海瓊 組員：周長河、李忠建、王良兵、陳驍。②宣傳報道組：

　　組長：徐時良 組員：金成武胡飛躍潘勝鵬、張杰、

　　汪建芬、包海帆、鄭建芬、董忠賢。

　　③學習生活指導組：

　　組長：葉文俊 組員：謝益純、徐時芳、林克、鄭凱、各班主任。

　　④住宿生活指導組：

　　組長：李永道組員：各生活指導師

　　⑤后勤保障組：

　　組長：徐炯敏 組員：林俠、戴瑞宗、鄒立定、李秀虎、張志宇。

　　⑥安全保障組：

　　組長：葉明華 組員：金武、甌北中心醫院醫生一人、

　　外聘放痧人員一人

　　⑦考勤考核統計組：

　　組長：金優勝組員：楊張歡、陳建平、各班考勤員

　　2、工作人員職責：

　　（1）軍訓設立辦公室，主要負責有關對軍訓的具體事務的處理工作．主要工作內容有：與縣人武部聯系并商討軍訓的具體工作安排、布置并設計軍訓工作的各組織機構、策劃軍訓課程及活動內容、協調每一項目的工作、處理軍訓過程中出現的一些特殊情況等。

　　（2）策劃編排組：主要工作內容有：負責高三、高二學生分班、高一新生的報到登記工作、對參加軍訓的新生按一定的標準進行分隊、住宿生進行編隊、遲到隊員插隊調度、軍訓活動的組織開展等工作。

　　（3）宣傳報道組：全面負責軍訓期間校園布置、標語張貼、攝影攝像、軍訓特刊、校園廣播等相關宣傳工作。宣傳工作主要人員分工如下：

　　徐時良老師主要負責宣傳工作的策劃，落實校園環境的布置和宣傳標語的張貼等，并協調各宣傳隊之間的工作，同時負責宣傳方面的評優評先工作。

　　金成武老師負責法制教育、國防教育相關資料的收集及開展工作。

　　胡飛躍潘勝鵬、張杰三位老師主要負責學校軍訓工作的有關隊員宣傳小團體的建設工作及對軍訓快報等的文字編輯等工作。包括：成立各班級通訊員，收集并整理軍訓稿件，定期刊出軍訓快訊、組織軍訓校廣播隊并每天進行定時的播音工作等。

　　汪建芬負責攝像，包海帆負責攝影，鄭建芬負責廣播，董忠賢負責油印。

　　（4）學習生活指導組：具體負責隊員的思想政冶、生活指導及幫訓工作。其主要工作職責：負責軍訓思想教育工作，特別是安全教育、國防教育、校史教育、行規教育等；做好各連隊的集體化建設，組織各連隊組織機構，確定每連隊的通訊員、生活委員；關心學生在生活及軍訓等工作、嚴格要求隊員的作息時間、訓練前整隊、訓練中跟隊、訓練后集隊，全力配合教官和政教處作好學生的軍訓與生活上的工作。

　　（5）住宿生活指導組：主要負責軍訓期間學生住宿安排、住宿生活指導等工作。

　　（6）后勤保障組是軍訓工作得以順利進行的重要保障。后勤保障組的主要工作包括：做好軍訓收費工作、休息住宿場地安排工作、開訓典禮及結訓典禮場地布置工作、教官日常生活的安排工作、教官膳食安排工作、每天的防暑藥品、茶水安排及管理工作和新生的生活保健工作、聯系甌北中心醫院醫生工作等。

　　（7）安全保健組：全面負責安全保健方面的監督檢查及突發事故的處理工作。主要職責有：醫療咨詢、身體保健、安全防范預案制定、安全防范工作等。

　　（8）考勤考核統計組：對軍訓工作人員每天按照規定的時間進行考勤登記簽到、簽退的工作及在崗考勤，對各種考核的數據進行統計評比及軍訓評優工作、學分認定工作。

　　3、軍訓團機構：

　　團長：謝時平

　　高三段：總政治輔導員：李忠建

　　一營：營長：軍事教官1人

　　一連(高三1)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　二連(高三2)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　三連(高三3)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　四連(高三4)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　五連(高三5)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　六連(高三6)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　七連(高三7)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　八連(高三8)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　九連(高三9)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　十連(高三10)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　二營：營長：軍事教官1人

　　十一連（(高三11)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　十二連（(高三12)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　十三連（(高三13)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　十四連（(高三14)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　十五連（(高三15)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　十六連（(高三16)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　十七連（(高三17)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　十八連（(高三18)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　十九連（(高三19)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　二十連（(高三20)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　高二段：總政治輔導員：王良兵

　　三營：營長：軍事教官1人

　　一連(高二1)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　二連(高二2)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　三連(高二3)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　四連(高二4)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　五連(高二5)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　六連(高二6)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　七連(高二7)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　八連(高二8)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　九連(高二9)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　四營：營長：軍事教官1人

　　十連(高二10)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　十一連（(高二11)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　十二連（(高二12)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　十三連（(高二13)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　十四連（(高二14)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　十五連（(高二15)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　十六連（(高二16)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

　　十七連（(高二17)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任

2023年中學學校工作計劃(篇3)

　　本學期是十二五發展的關鍵時期，是承上啟下、總結經驗、發現問題、調整工作方向的關鍵時期，學校將緊緊圍繞市中長期教育發展規劃綱要，貫徹落實市教育局20xx年下半年工作要點的基礎上，本學期將圍繞“提高教育管理水平 深入推進課程改革 努力提升教育質量 ”開展各項工作。

　　一、工作目標

　　1、建立課改工作組，深入推進合作小組建設，加快課堂教學改革，構建生本課堂。

　　2、完善教學規章制度，實現教學工作的常態化、規范化管理，提高師資隊伍的整體素質。

　　3、以德育課程建設為抓手，加強德育隊伍的力量，提高德育工作的實效性。

　　4、開展多種形式的科研活動，提升青年教師的科研力量，加快青年教師的成長。

　　5、配合政府做好學校的改擴建工程，加強校園安全管理，力爭縮小改擴建工程對教學常規的影響。

　　二、重點工作

　　（一）教學工作

　　1、成立課改小組，帶動教研組備課組的有效教研。

　　從本學期開始，各學科的新課程標準都進行了調整，課程改革進入到一個新的轉折點。學校將根據上級主管部門的要求，建立以磨課為主要任務的課改工作組，在研究、吃透新課標的同時，引領學校的課堂教學改革，提高課堂教學效率。同時，學校將進一步規范教研組備課組的活動，做到活動有主題、有目標、有實效，通過有效的教研活動，提高教師團隊的合作意識，發揮團隊的力量。

　　2、深入推進合作小組建設，構建生本課堂。

　　上學期，我們在初一、二年級中有重點的開展了以班級為單位的合作小組建設，為生本教育的推廣提供了有力的支撐，在期末的質量檢測中，我們也看到了合作小組建設的成效。

　　本學期，我們要在三個年級中全面推廣，并逐步完善合作小組建設的機制。一是做好經驗推廣，讓上學期的實驗班班主任介紹合作小組建設的經驗、評價制度，加快其他班級的建設步伐；二是開展優秀合作小組的評比和宣傳，鼓勵學生合作、自主的學習；三是定期舉辦學科教師的沙龍研討活動，逐步形成不同學科不同特色的合作學習機制，逐步構建生本課堂。

　　3、加強對教學質量的督查，及時調整教學策略。

　　定期開展教學質量督促，能及時發現教師在教學中的優勢和弊端，也就能及時督促教師調整教策略，改進課堂教學模式。一是以質量監測為主的督促，主要是在配合教培研中心開展的期初、期中、期末的質量監測的同時，定期進行校內的質量抽測，及時掌握學生的學習狀況；二是以隨堂聽課和六認真檢查為主的督查，要加大行政人員以隨堂課為主的聽課力度和隨機的六認真檢查力度，及時發現教師教學行為中存在的問題，及時調整教學管理策略。

　　4、完善各項教學管理制度，堅持依法治教。

　　我校的教學管理制度相對滯后，給教學常規工作的開展帶來了阻礙，本學期將著重完善各類教學制度，如備課制度、教研組活動制度、六認真檢查制度等，并將各類管理制度的落實與教師的績效工資掛鉤，做到獎懲有法可依，獎罰公平公正。

　　（二）德育工作

　　1、強化班級文化建設，切實抓好班風學風建設。

　　班級文化是一個班級的魂，良好的班級文化定能帶動班風和學風的建設。本學期，學校加強了班級文化建設的硬件配備，為各班級配備了展示板，為班級文化建設提供了物質保障。我們要引導班主任在學校精神“飛揚夢想 腳踏實地”的引領下提煉班級口號、班級目標、班風學風；要重點做好骨干班主任的引領，逐步形成幾個有特色的班級文化示范班，以點帶面，做好全校的班級文化建設。

　　2、扎實開展德育主題教育，切實提升學生的道德品質。

　　一是繼續深化感恩教育，逐步形成感恩教育系列課程，將感恩教育與市主題教育“弘揚健雄精神，做一個有道德的人”有機結合，彰顯德育特色課程；二是繼續深化法制安全教育，努力提高學生的法制意識、自我保護意識和自我保護的能力，確保學生違法犯罪率為零；三是繼續開展心理健康教育，關注學生的心理健康，及時做好特殊學生的心理疏導；四是繼續開展青春期生理健康教育，引導學生正確認識青春期的生理心理特點，平穩渡過青春期。

　　3、探索班會課課程建設，切實提高班會課的實效性。

　　班會課是班主任進行班級管理的主陣地之一，但往往留有形式者多，有實質性的少。本學期將大膽探索班會課的形式，為配合班級合作學習小組建設，設計以“合作、創新、擔當”為主題的班會活動課程，加強團體訓練，培養學生在團隊中的責任意識，從而調動學生學習的積極性和主動性。

　　4、加強德育隊伍建設，切實提高德育工作的執行力。

　　本學期的德育隊伍建設主要在兩個層面上開展：一是進一步加強班主任隊伍建設，搭建平臺為班主任創造學習的機會，開展活動為班主任創造交流的機會；二是進一步完善成長導師隊伍建設，將成長導師的聘任從校園內延伸到校園外，充分利用科教新城內的社區資源、高校資源，為學生聘請成長導師，逐步形成德育隊伍的多層次性，提高德育工作的執行力。

　　三、師資建設

　　1、搭建平臺，加快對青年學習團隊的培養。

　　青年教師是學校的生力軍，是提升教學質量的核心力量。學校必須加快對青年教師的培養。一要組織青年教師開展讀書活動，通過讀書讀報，接觸到教育的前沿理論、教育的新動態，讓青年教師能夠站得高、看得遠；二要組織青年教師開展以磨課為主的研討活動，立足課堂，精心研磨，打造精細化的教研活動；三要落實師徒結對制度，開展師徒同課異構活動，將青年教師的學習常態化、規范化。

　　2、示范引領，發揮骨干教師的帶頭作用。

　　上學年通過校級骨干教師的評選，我校目前雖在市級層面上的骨干教師較少，但也校內也涌現了一批有實力的教師，他們是學校課程改革的主力軍。我們一方面將通過師徒結對，發揮骨干教師的帶頭作用，另一方面將結合市百節好課的評比，開展每學期一次的骨干教師展示課活動、和兄弟學校的賽課活動等，將生本教學的理念、新課標的理念高質量的展示，發揮示范引領作用。

　　四、教科研工作

　　1、規范開展各類科研活動，逐步提高教師的科研能力。

　　上學年度，我校教師的科研能力在通過聽講座、組織論文發表等活動的促進下，有了明顯的提升。本學期，學校將各類科研活動的開展規范化、常態化，如一年一度的論文評比，有主題的開展；青年教師的沙龍活動，有計劃的開展；骨干教師的論壇活動，精心組織開展。通過各類科研活動的開展，推動教師的反思能力、學習能力、科研能力。

　　2、深入開展十二五課題研究，逐步為課堂教學的改革提供支撐力。

　　一是做好太倉市級課題和蘇州市級課題的深入研究工作，這些課題均是與學科教學緊密相連，因此必須把科研和教研相結合，真正實現科研為教研服務的目的，必須把科研與校本課程的開發相結合，將科研成果推廣與使用。二是做好省級課題《學校轉型背景下課堂教學精細化管理的實踐與研究》的開題論證和研究工作，在課題的引領下逐步探索高效課堂、綠色課堂、生態課堂。

　　五、后勤保障

　　1、做好校園改擴建期間的校園安全工作

　　本學年將是學校的改擴建動工之年，9月底學校的運動場、籃球場將變為建筑工地，三幢教學樓將成為第一批工程開工。正常的教學秩序將伴隨著建筑工地而開著，為此師生的生命安全、校園的財產安全將受到嚴峻的考驗。學校將成立安全領導小組，由校長任組長，分管校長全面負責，確保學校改擴建期間的各項教學工作安全開展，做到技防、人防到位，教育、疏導到位，將安全視為各項工作的重中之重。

　　2、做好食堂配送后的食品安全和質量

　　根據上級工作部署，本學期開始我校作為第一批試點學校，開始食堂配送制度，確保學生食品的安全和健康。作為試點學校，一要嚴把食品的質量關，做到對配送食品的檢驗不疏漏；二要嚴把食品的數量關，確保師生能有足夠的飯菜，為師生提供優質的服務，讓家長放心。

2023年中學學校工作計劃(篇4)

　　工作措施

　　1.抓教師，做好教師的動員和教育工作。要求教師以高度的責任和強烈的進取心對待畢業工作，開展新老兩屆(04屆和05屆)畢業班教師的交流活動，談心得、談體會、談經驗、談思路，幫助新一屆教師尋找捷徑少走彎路。開展以”老”帶新的結隊幫扶活動，指定有一定高中畢業班教學經驗得”老”教師與從未擔任過畢業班工作的”新”教師進行結隊幫扶，以聽課、教研、即時交流探討等形式幫助新教師提高能力，快速成長，抓好教學研究，研究課堂教學，復習方法，研究近年的高考試卷，研究考試說明等。

　　2.抓學生

　　由于本屆學生整體素質差,中下面積大,形成并保持良好的學習風氣是保證高考抓復習效果的首要條件。所以抓學生：首先，是抓學風。要經常通過年段會、班會、座談會及個別談心等形式做好學生的紀律教育、思想教育、思想動員，給學生以關心幫助、加油、鼓勵、增強學生的學習信心、學習自覺性和學習主動性，以形成并保持高中畢業班整體良好學習風氣。其次，要營造迎考意識，讓學生時時處處有一種都能感受到一種高考在即的氛圍，保持一種要沖要拼的意識。第三，做好學生的指導，不但要求學生要勤學，更要指導學生巧學，最大限度的提高單位時間的學習效果。

　　3.抓教學

　　第一，是抓基矗針對絕大部分學生學習基礎差的現實情況,我們的高考復習要堅持以基礎部分為重點,而對中上學生扎扎實實，一步一個腳印,以求穩步提高。其次，不濫發提綱、練習,講究精癬精練、精講,提高講練效益。第三,要抓好月考和市質檢考試。定期檢查學生的階段性的復習效果，隨時調整教學方法，同時要最大限度的發揮每次月考或省市質檢考是對學生學習積極性，主動性的刺激作用，幫助學生分析階段復習效果好壞的原因，指導學生隨時調整復習方式方法。

　　4.抓好對外交流和高考信息，拓寬渠道。積極組織教師到兄弟學校或外縣市的知名學校參觀學習，積極組織教師參加有關高考的信息會，探究高考動態，盡可能通過各種渠道搜集和分析高考信息，以保證高考復習更具有針對性和實效性。

　　工作目標

　　1.充分利用學校資源，盡可能挖掘學生的學習潛力，最大限度的保證學生在明年的高考中發揮出應有的水平。

2023年中學學校工作計劃(篇5)

　　指導思想：

　　以辦人民滿意教育為宗旨，以“活力教育、生態校園、幸福師生”為核心，秉承“以人為本、以德立校、以法治校、以質興校、建和諧校園”辦學理念，圍繞“高品位、有特色、國際化”辦學目標，創新管理模式，推進教學改革，提高教育質量；促進內涵發展，彰顯辦學特色，提升辦學品位，促進制度、隊伍、特色、文化建設，努力把外中建設成為教育思想與時俱進，學校管理科學規范，師資隊伍德藝雙馨，教學質量穩步提升，學校文化激人奮進的現代化初中。

　　工作目標：

　　1.創新管理機制，落實三年規劃；

　　2.加強師資培訓，提高隊伍水平；

　　3.強化自主管理，形成德育特色；

　　4.打造魅力課堂，提升教學質量；

　　5.推進創建工作，彰顯學校特色；

　　6.建設校園環境，提升文化品位。

　　具體舉措：

　　一、完善管理機制，落實三年規劃

　　1．高揚管理主旋律，完善學校制度建設。

　　本學期，我們將進一步完善學校管理機制，積極探索依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度，細化管理制度，落實管理職責，強化管理責任，提高管理人員執行力，營造人人參與管理的氛圍。

　　一是制度管理。學校將繼續推行校長負責制下的校務委員會制度，形成以校長負責制為主，教職工代表大會、校務委員會為輔，“一主兩翼”的新型學校管理體制，推動社會各界對學校管理的參與和監督，建設精簡高效的管理團隊。為了使已出臺的各種制度能嚴格執行到位，我校要充分利用校園網絡的優勢，充分發揮現代化設備設施的使用效率。

　　二是制度創新。我們將在原有的基礎上創新學校管理體制和機制，如教師選崗、競崗制度，師生獎懲制度，學習考核制度，課程超市管理制度，骨干、青年教師培養制度，校園環境、公物承包責任制度，購物審批、申報制度等都需要進一步創新，跟上學校發展的步伐。本學期尤其將加大人事制度改革，制定較為完善的教師定期交流機制，鼓勵拔尖人才、優秀教師到農村學校工作。同時擬設外中校長獎勵基金，用于獎勵在多方面成績突出的學生。

　　2．圍繞規劃總目標，投身素質教育實踐。

　　今年三年規劃的推進將作為學校一項重點工作。一是繼續根據學校現狀組織人員修訂、完善規劃。二是進行規劃措施具體分解，明確責任，達成年度目標。要以學習規劃、落實規劃為抓手，用學校的發展來引導教師、促進教師。在全校教師中形成“學校發展我榮耀，我為學校作貢獻”的觀念，動員全體教職工，積極投身教育教學改革，投身素質教育實踐，在學校發展過程中建功立業。學校要善于發現為學校發展做貢獻的優秀教職工，大力宣傳他們的事跡，在學校形成學先進、比成就、促發展的熱潮。

　　二、加強師資培訓，提高隊伍水平

　　師資隊伍建設作為學校的一項重點工作，全校教職工要牢固樹立“學校為教師創造環境，教師為學校創造價值”的理念，創造“人人想干事，人人能干事，人人干成事”的工作環境，努力建設一支觀念超前、師德高尚、知識豐富、勤于育人、精于教書、善于創新、團結和諧、會學習，能研究的高素質教師隊伍；著力培養一批學有專長、業有專精、教有特色的骨干教師隊伍。

　　1．加強師德建設，提升職業道德

　　本學期我校將圍繞《師德培養計劃》、《獎勵性績效考核方案》、《教師學習考評制度》等，結合教育工會開展“做最好的老師”主題實踐活動開展師德培訓，確立全心全意為學生服務的思想，堅決抵制有償家教，進一步增強教師責任感、使命感，塑造人格魅力和學識魅力，形成教書育人、敬業愛生、遵紀守法、為人師表的良好師德風尚。學校將組織開展師德征文、演講活動，倡導教師愛崗敬業、關愛學生、依法執教。同時，黨支部要持續開展“廉潔文化進校園”、“創先爭優”、“先鋒承諾”、“百千萬走訪工程”系列活動，使黨員教師成為校園廉潔文化建設的重要力量。

　　2．優化師資結構，實施分層培訓

　　本學期，我們將通過人事制度改革、系列培訓加大隊伍建設步伐，確保師資結構趨向合理，師資水平顯著提高。

　　一是繼續通過人事制度改革，推進教師競聘上崗制度，實施教職工選崗，優化師資結構，力求做到人盡其才，才盡其用。

　　二是加大名師、中青年教師培養力度。鼓勵中青年教師參加高層次學歷進修，力爭研究生學歷比例有大幅度提升。確保拔尖人才數量相對穩定，努力造就一支結構合理、治學嚴謹、博學善教、團結協作的高質量教師隊伍。同時，我們將盡快促成結對交流活動的制度化、常態化。

　　三是豐富培訓模式，鼓勵管理人員、教師積極投身培訓學習活動。

　　（1）學科培訓要改變“研而不教，教而不研”的不良現象，切實做好觀摩課、教研課、抽簽課的研討工作，扎實開展課堂教學校本研究活動，做到“每課必評，每評必究”。

　　（2）教科部門要有計劃地開展科研方法培訓，鼓勵教師大膽探索，創新教育理念、教育模式和教育方法，形成教學特色和風格。

　　（3）分層開展信息技術培訓。本學期教務處、信息組要繼續加強教師信息技術水平的提升，每周分層次對教師進行網絡、多媒體、軟件應用等的培訓，及時了解教師現代教育技術掌握情況。全體教職工要積極參加校園網的建設、管理與網絡教研，提高自身信息素養。

　　（4）抓好班主任隊伍的培訓。政教處要按學校《班主任工作考核細則》，加強對班主任工作的指導和督查，認真負責地做好班主任的考核工作。通過理論學習、主題班會觀摩、經驗介紹、討論交流、專家講學、外出參觀等形式，不斷提高班主任工作水平，造就一支師德高尚、經驗豐富、業務精湛、方法科學、工作踏實的班主任隊伍。

　　（5）心理健康培訓

　　在籌建心理咨詢室的基礎上，學校將派出教師參加專項培訓，促進教職工心理健康，不斷致力于提高教師的幸福指數、魅力指數、健康指數、責任指數。

　　四是符合條件的教師要積極參加一年一次的公需知識考試，學校配合進修學校對教師進行繼續教育情況審驗，審驗合格率要達到100%，優秀率也要有所提升。教師在基本功、課件制作、視頻說課、信息化能手、教育技術等競賽中要取得優異成績。

　　3．營造讀書氛圍，內化教師素質。

　　讀書雖不能改變人生的起點，但可改變人生的終點；讀書雖不能改變人生的長度，但可改變人生的寬度；讀書可拓展一個人的視野，讀書可開闊一個人的胸懷，因此，作為一名教師身上要能散發書卷氣。

　　（1）籌建教師書吧，開展讀書沙龍活動。除了為老師們提供良好的讀書環境，學校還將聘請教育專家、優秀教師來我校講學，繼續開展讀書沙龍、教師論壇活動。我們希望在全校形成謙虛、和諧、向上的學習氛圍。

　　（2）打造學習共同體，積極構建交流平臺。本學期我們將定期召開青年教師座談會，繼續開展教師“優秀博客”展評，讓教師通過博客來展示思想、顯示風采。除了在校園網上舉辦“課改論壇”、“班主任論壇”等活動外，學校還將開展“優秀教學反思”評比活動，編輯“優秀論文集”，為教師課改心得或經驗提供交流平臺。同時，學校將深入推行拜師結對、校際聯誼、國際交流等系列活動，為教師提供更為寬闊的學習平臺和提升空間。

　　4．完善考評制度，促進教師發展。

　　本學期，學校將完善社會、家長、學生評教制度和學習、監督、考核機制，把師德測評結果作為教師聘用、評先評優、職務晉升的重要依據。學校將舉行學生座談會、家長問卷、校長信箱、校長電話家訪等制度，對有無亂收費，有無亂訂資料、教輔用書，有無吃請收受禮物，有無體罰變相體罰等問題進行調查。通過這些方法，主動把學校和教師置于學生、家長和社會的監督中，以此來約束規范學校的辦學行為和教師的教育教學行為。

　　同時，在日常管理中，學校將通過每周各項公示、通報等對教師實施全方位管理，促使各項監管考核措施內化為教師的自覺行動，促進教師發展。另外，我校還將舉行各類校內外評優評先活動，如“十佳學習型教師”、“十佳優秀班主任”、“十佳優秀備課組”等的評比，以此來激勵先進，弘揚正氣，促進良好師德師風的形成。

　　三、強化自主管理，形成德育特色

　　新學期，學校德育工作要有計劃地策劃與實施各項主題教育、德育活動，以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規范引領人，以學生發展為終極目標，引導學生自理、自信、自律、自強，打造德育特色。

　　1．規范常規管理。本學期的重點有二，一是加強對重大活動的紀律管理，做好“軍訓”、跑操、校規校紀考試、科普知識競賽、班級文化設計、道德文化表彰、體育節、藝術節、學生論壇、網頁制作等活動。二是對班級工作、規范等進行全方位、精致化的管理。完善《班級管理量化評估制度》，堅持一日常規量化結果網上日公布、周小結、月評比，確保各項抽查的“公平、公正、合理”，促進班級管理水平上臺階。以“家校聯系手冊”、“家長會”等形式及時反饋學生信息，抓教育、抓典型，使學生在生活、學習上養成良好的行為習慣。

　　2．加強信心和激勵教育。牢固樹立以學生發展為本的教育思想，以誠信教育為著力點，增強德育工作的針對性、實效性。

　　3．倡導以“提高學生自我管理、自我發展、自我服務的能力，促進學校管理工作良性發展”的德育方法，深化班級自主化管理、學生會自治、班級輪流值日“三位一體”的管理模式，努力將學生從“看臺”推向“舞臺”，讓學生在教育中得到尊重，在反思中成長。校園廣播站開播、校報組版、黑板報培訓、廣播操比賽等活動，都盡量放手讓學生通過自主、合作完成，使學生的獨立性得到強化，創造性得以充分釋放。

　　4．重視學生心理健康教育。學校的心理健康教育、生命教育、人生規劃教育要有新的進展，特別是心理健康要研究新形勢下在學生的心理狀態，為學生健康成長保駕護航。我們要利用好心理咨詢室、校園網心靈對話欄目、黑板報、宣傳欄等，加強對學生的心理教育，特別是對單親家庭、留守學生的心理健康教育。建立網上“心理熱線”欄目，擴大心理咨詢室的影響力，加強工作的積極性和主動性。利用好校園網，讓學生通過圖文并茂的網上學習，獲得更多的知識，以積極、健康、向上的生活態度，邁好青春第一步。除每月召開一次班主任德育工作研討會外，還針對學生實際，設立了“青少年維權崗”、“校長信箱”和“關心下一代工作委員會辦公室”，切實維護學生權益，確保學生的身心健康發展。

　　5．抓好班會課建設。本學期，學校將通過加強班會課建設，積極開展讀書征文活動、詩詞進校園活動，并將各類專題教育(科普、環保、健康、法制、國防、消防、禁毒、安全、文明禮儀教育等)納入到班團隊主題教育中去。德育處要加強對系列教育活動的謀劃、組織和實施，力爭做到形式新穎、內涵豐富，以形成既生動活潑又成效明顯的思想工作新局面。

　　6．構建家校網絡。利用家長資源，讓家長參與學校管理，家長學校授課等形式，定期召開家長會，提高家長參與管理的積極性，通過各種形式增強家長對子女養成教育的重視。同時尋求與社區的合作，獲取社會辦學資源。

　　四、打造魅力課堂，提升教學質量

　　本學期，學校將全面總結學校教育教學經驗、發展模式和存在問題，開齊開足課程，切實減輕課業負擔，聚焦課堂有效、高效教學，打造魅力課堂。

　　1．完善教學常規，加強集體備課

　　本學期學校將加大教學各環節的常規管理和監控，實行抽查與集中檢查相結合，每月要有檢查匯總，情況要及時通報在校園網上，記入教師網上檔案，檢查結果將作為考核、評優的重要依據。教務處要定期召開各年級教師座談會、學生座談會征求意見，以便改進管理方法。在集體備課方面，學校將繼續推行使用教學案。每周各組都要組織各種類型的'教研課，經由說課、上課、評課等集體備課形式，形成的教學案再在全組推行，進行二次備課、修改。教務處要及時對集體備課質量及教學案推行情況進行檢查、考核。

　　2．聚焦課堂教學，提高教學實效

　　第一，要完善課堂評價制度。本學期我們要求行政人員帶頭聽課，并在行政會議上通報聽課情況，在教研組活動中組織交流。每位老師聽課節數要足，聽課筆記記載要規范。

　　第二，依托微格教室，打造一批精品課堂。教務處要引領全校教師認真研究課堂教學，在分層教學、情景創設、練習設計、教學重難點突破等方面作重點研究，提高課堂教學水平。

　　3．推行“減負增效”，推進課程改革。

　　我們在教學中要真正減輕學生的課業負擔，讓教師在樂中教，讓學生在樂中學，確保“減負不減質”。教師要采取多種措施幫助學生培養自主學習能力，讓學生主動學習、學會學習、自主學習。學校要制定有關條例，在校內評選減負增效先進備課組和先進個人，并推廣他們的經驗。

　　4．重視檢測反饋，加強畢業班工作。

　　落實并不斷完善各項考試制度，加強期中、期終考試及階段性檢測學生成績檔案的管理，探索和制定平時、學期、學年成績綜合評價方案；進一步加強重大考試各層面（教研組、備課組、任課教師、學生）科學有效的質量分析和評價，加強并指導學生進行自我評價，尋找差距，明確努力方向，進一步加強階段測驗的考試管理，形成良好的學風、考風。

　　本學年我校將參加回歸公辦后的第一次中考，社會各界對此十分關注。外中到底能交出怎樣的答卷，人們正在拭目以待。本學期正是我們提升中考質量的關鍵時期，全校所有教師都必須牢固樹立團隊意識，打好整體戰。我們要進一步研究中考形勢，分析中考變化，鉆研復習方法，將及早謀劃、實施優秀生、臨界生的輔導方案另外，對畢業生的思想教育、心理疏導、學法指導和考試技巧指導工作不放松，適時開好每一次班會、學生大會、家長會，爭取20xx年中考各項指標正常。

　　5．落實“2+1”項目，加強體藝教育。

　　（1）加強體育工作。本學期，我們將結合體藝2+1項目的實施，根據全市體育競賽項目的類別和學校體育工作要求，設定項目內容，由學生自主選擇，使每個學生至少掌握兩項體育技能。學校將繼續開展陽光體育活動，實施《國家學生體質健康標準》，確保學生每天鍛煉一小時。本學期，體育組要認真研究新學年體育中考新方案，總結經驗，應對不足，積極落實有關計劃，確保我校體育中考的領先地位；要認真組織好每天的“兩課兩操”，辦好“體育節”活動，迎接市各項比賽，爭取最好成績。學校將完善體育設施和器材，為學生提供更好的鍛煉身體的環境。

　　（2）重視美育。我們要以課堂教學為主陣地，以興趣活動為載體，以組織競賽為杠桿，三位一體加強藝術教育，努力和自主發展一項藝術特長，進一步提升學生健康素養、藝術涵養和文化修養。我校將在開展多元的課外活動的基礎上，舉辦好校園文化藝術節，為學生提供展示個性的舞臺。

　　6．整合信息技術與課程，構建開放教育體系。

　　學校要鼓勵師生積極參加學校網站“學習答疑中心”建設，發揮網絡優勢，為學生解惑、指導、幫助、建議等，成為學生最喜愛的學習伴侶。我們要優化、整合和應用教育資源，建立開放的教學體系，落實課外活動計劃，讓學生享受多元教育，激發學生學習興趣和潛能。本學期除了校本課程課程外，還要全面開放實驗室、圖書室、閱覽室、微機室以及操場、乒乓室等各種功能室，為學生提供最佳的教育教學資源和教育服務。教務處要拿出可操作的活動方案，使所有的活動都要在老師監控下和指導下，使活動的開展有計劃重過程出實效。輔導老師要加強管理，杜絕學生既不參加輔導又不在教室無人監控的情況發生。

　　五、推進創建工作，彰顯學校特色

　　本學期，我們將圍繞教育現代化提升工程中心工作，堅持文化引領發展的理念，以內涵提升為重點，打造學校辦學品

　　外國語中學學年度第一學期學校工作計劃提要：一是制度管理。學校將繼續推行校長負責制下的校務委員會制度，形成以校長負責制為主，教職工代表大會、校務委員會為輔牌，塑造學校辦學個性，提高學校辦學品位，促進學校特色發展。

　　1．開好教育現代化提升工程現場會。

　　本學期，為了開好教育現代化提升工程現場會，我們將繼續凸顯三大亮點，繼續推進數字化校園建設，打造“外國語”品牌，深化校本課程建設，形成“三位一體”的多元創建態勢。

　　數字化校園建設。

　　一是外中網站建設要將“服務于管、服務于教、服務于學”的“三服務”理念貫穿始終，在原有的基礎上在省內引起更為廣泛的關注。二是提高校園監控、電視臺、廣播站、微格教室等硬件設備的使用效率，提升學校管理、教育教學質量。三是加強與北京四中網校的合作，將數字化學習融入日常教學。

　　“外國語”特色建設。

　　我們要著力做好“雙語”教學工作。在英語教學方面：要充分利用外籍教師資源，編撰“常用英語”培訓手冊，加強全校教師口語培訓，真正實現“雙語”教學，呈現地道的“外國語”教育；舉辦第三屆外語節，開展各項英語競賽、演出，充分呈現外中特色；抓實學生英語社團建設，開展豐富多彩的外語活動；常態開展外語角交流、展示活動；規范“快樂英語”課程，確保課程實施出成效；啟動與加拿大倫敦國際學院、楓葉國際學校間實質性合作；策劃、組織師生到國外進行互訪活動，與國外中小學、藝術團體開展友好交流，為培養具有國際視野、通曉國際規則并能參與國際教育事務的人才奠定基礎。在語文教學方面，稻花香文學社要通過組織學生廣泛閱讀，開展系列采風活動，與校外文學社團組織聯誼活動，互相探討交流，邀請專家講座等，拓展學生的文學視野，激發學生的創作熱情，提高審美修養，文學社員要積極向《江花》校報提供稿件；力爭向校外優秀期刊、雜志等推薦優秀作品。上學期我校成功申報“十二·五”教育部規劃課題《“少教多學”在語文教學中的策略與方法研究》，并成為該課題實驗學校。語文組要結合教學實踐潛心鉆研，爭取出成果，出好成果。

　　校本課程建設。

　　本學期，我們將在改造、新建專用教室的基礎上全面實施“課程基地”建設工程，定期組織、帶領學生走出校園，參加校外課程超市的活動，發揮其在課程建設、教學研究、教師培訓與培養、教學資源開發等方面的輻射和引領作用。同時，學校將要進一步完善GBR課程設置、開發機制，增強課程的多樣性和選擇性，形成規范、系統的課程體系，提高課程實施水平；教務處要制定出一整套檢查、考核、激勵機制，強化課程超市的日常檢查和管理。每次活動時從教師的到崗、備課、上課、衛生、安全、活動效果等方面進行巡視檢查，并及時記錄。同時不定期對照計劃對“課程超市”活動情況進行隨機檢查，發現情況隨時交流及時整改。在學期末對照檢查記錄和活動效果對教師進行考核。另外學校要與相關單位聯系，籌建“校外基地”，促進相關學科、科技活動的開展；組建“家長講師團”，讓學生家長參與課程超市建設。

　　科技教育。學校將開展科技節活動，進行科技知識的普及；學校的機器人工作室要規范開展。同時，與科研院校取得聯系，尋求他們的支持與幫助，爭取科技活動的品位有所提高。

　　2．成功創建鎮江市教育現代化初中。

　　我校是我市最后一批創建鎮江市教育現代化初中的學校。全校教師要齊心協力，敢拼敢創，改善學校辦學條件，實施素質教育，建設強有力的領導班子，打造一流的教師隊伍，抓實常規管理，提升辦學質量，提高教育信息化水平，保證創建工作圓滿成功。

　　六、建設校園環境，提升文化品位。

　　本學期，我們要進一步研究學校文化對學生成長的促進作用，進一步弘揚學校倡導的“和為貴、干為高、目標至上”的價值觀，提高學校師生的向心力、凝聚力和進取心，在師生中提倡“奮進”與“和諧”，精心打造具有內涵的校園文化、辦公室文化、教室文化和網絡文化，落實“三風一訓”，力求做到學校環境建設、文化建設具品味。

　　1．加強校園環境建設。我們將利用教育現代化提升工程契機，對校園文化進行整體規劃，加大基礎設施和校園環境建設的力度，完成校園改造和新建任務，打造綠化、美化、香化、教化融為一體的設施良好、景觀恬靜、環境優美的新校園。我們將把硬件添置重點放在凸顯學校文化內涵上。一是著力打造課程超市專用教室，如歷史、地理、書畫、器樂等；二是籌建心理工作室、教師書吧等，努力營造生態校園、幸福師生的和諧教育氛圍。

　　2．打造特色學校文化。規范校徽、校歌、校旗、電子屏、展牌、燈箱、櫥窗、黑板報等各種校園標識，落實校園文化建設目標，彰顯學校辦學思想、人文特色、文化內涵，體現外中精神。

　　3．重視信息宣傳工作。結合文化創建活動的開展，學校要增加校園育人的宣傳設施，充分發揮網絡、電視臺、廣播站、宣傳櫥窗、宣傳板等宣傳陣地的作用，辦好《江花校報》，加強學生社團建設，展示師生風采，宣傳外中的素質教育，宣傳外中教師的敬業精神，形成正確的輿論導向，讓更多市民了解教育、了解學校，為促進學校發展服務。

　　七、規范后勤管理，提高服務質量

　　1．樹立服務意識

　　我們要繼續樹立經營學校的理念，不斷強化管理制度執行的嚴肅性，推行責任追究制。全面樹立超前發展的理念、計劃發展理念、科學發展理念，在學校管理經營中落實“儉”字，要采取有效措施提高后勤服務質量，提高管理效能。后勤工作人員一定要進一步提高認識，發揮自身原有的敢想、敢干、不怕苦累的好的作風，在物資管理、設施維護、校園綠化美化方面完善管理方式，積極主動、勤奮工作，保證管理有方、管理到位、有令必行、服務及時、物盡其用，以提高服務質量為核心，完善后勤保障職能，讓廣大師生滿意。

　　2．規范校產管理

　　總務處嚴格執行學校財產和物品流通管理制度，做到帳物相符，規范領物、借物及歸還的登記與審批制度。要堅持勤儉辦學的方針，加強校產管理，做好校產歸類登記工作。領用及物品保修要進行網上公示，每學期盤點倉庫，對固定資產的盤查要及時。加強財產保管力度，學校要與班主任等財產保管責任人簽訂合同，嚴格執行合同要求，對財產保管工作做得好的責任人要予以獎勵。各類教學設備要妥善保管、合理使用，如因人為因素造成遺失或毀壞，必須照價賠償。

　　3．加強衛生管理

　　本學期，我們將重視衛生知識的宣傳和傳染病的控防，繼續開展愛國衛生活動。學校將切實做好教學樓、辦公室、廁所等公共場所的通風、消毒與清潔衛生工作，堅決做到每天至少監督檢查一次，努力消除傳染病可能發生或傳播的條件。本學期，衛生室要加大校園環境衛生和學生個人衛生檢查力度，做好校園衛生的保潔工作和衛生的常規評比和檢查工作，特別是食堂和宿舍的衛生檢查要形成制度，及時公布檢查結果。要繼續加強健康教育，配備專職教師，認真落實健康教育課程計劃，履行健康教育職責。

　　4．強化食堂管理

　　本學期將積極推進后勤服務體制改革，校食堂繼續實行公益服務、零利潤經營。食堂要進一步加強管理，按照服務師生的宗旨，促使食堂改進服務態度，把好食品進貨關，在飯菜的質量、衛生安全等方面狠下功夫，確保食品安全，努力提高師生的滿意率。

　　5．嚴格財務制度

　　學校將加強財務預算，強化財務宏觀調控，各項支出嚴格按規定標準和程序進行。同時，嚴格購物計劃扎口管理和審批購物程序，堅持質量、價格檢查制度，認真執行市財政局、監察局相關通知精神。繼續推行財務公開，嚴格執行收費政策，按規定標準收費，讓群眾明白收費項目和標準，取得廣大學生及其家長的信任，為學校贏得聲譽。

　　6．推行校務公開

　　本學期將繼續推行校務、黨務、教務、財務“四公開”。各職能部門要充分利用校園網校務公開欄，及時向廣大教職員工通報、公示學校收支、財務管理、工程建設、教職工獎懲、職稱評審、評優評先、福利發放、教師績效工資發放等事關教職工切身利益的事項，維護師生的知情權。我們要發揮“校長信箱”、“家校連線”的作用，為師生和家長反映意見提供渠道。工會要召開教代會，鼓勵教職工為學校發展建言獻策，工會民主理財小組要定期對每季度的收支情況進行審計、公示。

　　7．建設平安校園

　　本學期，學校將繼續以創建“平安校園”，以綜合治理為載體，重點抓好校舍安全管理、交通安全管理、公共衛生管理、消防安全管理、食品衛生管理、校園周邊綜合治理、大型活動安全管理和校園突發事件的處置等工作，積極創建家長放心、社會滿意的“平安校園”“和諧校園”。學校將與各責任人簽定好工作目標責任書，層層落實責任。總務部門要定期檢查、公布各場所的安全防衛情況，確保師生的人身安全、交通安全、飲食安全與財物安全；嚴格整治校園周邊環境，安排好校內外值勤，確保校園內外井然有序。德育處要開展消防自救演練活動，認真檢查接送學生校車車況，確保師生生命安全和校園安全。學校要通過召開法制報告會、交通安全知識講座，加強民防知識課程建設，增強學生的法制觀念，讓學生明辨是非，依法處事，學會自我保護。同時，要加強對學生的網絡安全教育，從根本上杜絕學生上網吧現象。

　　此外，學校檔案工作、人事工作、工會工作、關工委工作等都要緊緊圍繞教育現代化提升工程，呈現新的面貌，做出新的成績，登上新的臺階。

　　當前，新的形式下教育的競爭異常激烈，外中正面臨前所未有的挑戰。但挑戰即機遇，如何抓住這次難得的機遇實現學校跨越式發展，是擺在我們面前的命題。只有我們每一個外中人以飽滿的熱情、昂揚的精神、務實的作風投入工作、開拓創新，勤勤懇懇做園丁，兢兢業業育桃李，才能化挑戰為機遇，不斷推進學校又好又快發展，共同創造外中燦爛輝煌的明天！

2023年中學學校工作計劃(篇6)

　　一、指導思想

　　以全日制義務教育生物課程標準為依據，面向全體學生，著眼于學生全面發展和終身發展需要。關注每一位學生，培養學生的個性和特長。提高學生生物科學素養，積極倡導探究性學習。引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養學生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣，從而進一步激發學生學習興趣，逐步養成學生熱愛自然、關注生命、關注社會發展的責任感。

　　二、教學目標

　　1、全面提高學生的科學素養為宗旨，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育，從而更有意識地保護生物，促進社會發展。

　　3、通過學習使學生知道如何健康地生活。

　　三、學生情況分析

　　八年級共有6個班有400來個學生，學生學習生物的興趣還不很高，上學年生物的平均成績較低，雖然高分還可以，但由于不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。

　　四、教學任務

　　1.本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》

　　2.在繼續抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創新、有所突破。

　　3.繼續探究試教過程中新的教學模式，積極吸取上一年的“課改”經驗，繼續收集和整理相關的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關的課題。

　　4.繼續研究和推廣校本教研的內涵和經驗，充分調動教師們的積極性，發輝學校教研組群體優勢，繼續嘗試開展學校開放日活動。

　　5.繼續探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結性評價標準，并在完成教學任務的基礎上，總結經驗和體會，初步歸納整理出適合我區區情的評價體系。

　　五、教學要求

　　1.教師在教學中要繼續認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學生，實現因材施教，促進每個學生的充分發展;努力提高學生們的生物科學素養，教學目標、內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養。

　　2.大力倡導“問題即課題，教學即研究，成果即成長”的教育科研觀。教中要有科研意識，要邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型的教育工作者。

　　3.在教學中，要努力使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面有所發展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

　　4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養。要注意對學生綜合能力的培養。教師要通過組織學生參加各種實踐活動，培養學生的學習興趣。教師要力爭創造條件開全教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

　　5.教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的整合。

　　6.有條件的學校要積極組織好生物小組活動，能夠對生物學有特殊興趣的學生進行個別指導。

　　六、具體措施

　　1、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。

　　2、精心組織和策劃好課堂教案。

2023年中學學校工作計劃(篇7)

　　生物校本教研是為提升生物教師的素養、提高課堂教學效益、發展學生的生物意識服務的，其在各校開展的形式多樣，“集體備課”是大家共同關注并不斷探討而又褒貶不一的形式之一。“集體備課”的優點是：同伴互助，發揮教師的群體優勢，集集體之智慧，提高教師鉆研、理解和把握教材的能力；不足之處是：生物“集體備課”在部分學校名存實虛，教師為了“省事”，往往是你按資料抄寫的教案復印一份給我，我按有關資料抄寫的教案復印一份給你。如果真是這樣，那將是生物教育教學中的一大悲哀：部分教師可能對別人所給的教案不甚理解甚至連看都未看就走進教室，這對學生將是何等的不負責任（可能有點危言聳聽）！生物“集體備課”是一把“雙刃劍”，如何發揮它的優勢，我校在這一校本教研形式上作了深入的探討。

　　在本學期的教學工作中，我常常反思自己的教育教學行為，記錄教育教學過程中的所得、所失、所感，不斷創新，不斷地完善自己，不斷提高教育教學水平。

　　一、開展以校為本的專題研究

　　我們的生物校本研修力爭真正做到，以解決我校處于困難初級中學，生物更為薄弱學科為主要出發點，我們生物組通過分析我校生物教學中存在的問題選定課題（專題），在研修過程中逐漸形成自己的特色，再用研修成果來指導教學實踐，使生物教學走上一條良性發展之路，以此促進教師專業發展，學生自主發展，學校良性發展。

　　目前我校生物組教師少，且均較年輕，缺乏一定的教學經驗，而我校學生存在學習習慣不夠理想，學習方法普遍落后等問題，再參考大量有關校本研修資料和我市有關專家的指導下，我們組決定開展一系列立題小，周期短，見效快，有較強針對性和實效性的生物校本研修專題。主要有：為促進學生主動學習，進行“以學生為主體”的教學研修和實踐；為求課堂教學高效率，進行最優課堂教學探討；為有效解決學生課業負擔，開展對作業的研究。

　　生物“集體備課”內容的選定要克服隨意性，增強目的性。在學期初，就要讓各年級組確定好“集體備課”的內容，不宜過多，最多不能超過整冊教材內容的一半。在確定哪些為“集體備課”的內容前，年級組的所有教師要把整冊教材內容進行學習疏通，了解各個知識領域在本冊教材中的作用與地位，乃至與其他年級教材內容的前后聯系。一般來說，所選“集體備課”的內容應是教師們共同認為在教法上較難處理的、別人研究過但又上不出新意的、他人從未研究過或是目前教材中的生物綜合實踐內容等。

　　二、教研組研修特點

　　1．教研組教師共同學習，共同探討，共同反思，使教研組工作更加扎實，深入，從而推動墨江一中的生物校本研修，形成墨江一中特色

　　2．備課組每周活動，探討研究各教研存在的實際問題。

　　3．教研組隔周活動，匯報共同研究。

　　4．每位教師每周一次教學反思，每學期提供一個可供探討研究的個案。

　　5．每位中青年教師開一堂生物研究課。

　　6．帶教學中的問題參加教研組的活動。

　　三、存在的問題和困難

　　1．科研經費；

　　2．希望專家引領；

　　3．合理的評價體系。

　　四、保障措施

　　1、設立學校繼續教育校本培訓領導小組，構建學校繼續教育校本培訓管理網絡。建立由學校校長和資深教師組成的咨詢小組，對培訓內容、課程設置、培訓過程進行指導。只有保證“集體備課”的時間，教師間的相互研討才能有保障，否則必將流于形式。這里所說的“時間”，是指要在教師的８小時工作時間內，切不可占用教師的休息時間，如此教師才能自覺自愿地參與。我校的生物教師在每周三的生物午第二節課后就沒有任何課務，所有生物教師在上午第三至第四節課這一段時間內將集中進行教學研討活動，而每逢雙周三上午為集體備課時間。由于在教師的工作時間內開展這一活動而且這樣的活動有主題、見實效，所以教師們參與的積極性非常高，均能暢所欲言，碰撞出智慧的火花

　　2、積極參加省、市組織的各項教研活動，以備課組為依托，開展切實有效的教研活動，推進學科教學建設；以市教研室為依托，開展專題研究，推進教育科研工作，提高教科研水平。

　　3、建立激勵機制。結合內部管理考核方案，將教師的業務培訓與崗位聘任、學期考核掛鉤，并記入教師業務檔案，努力打造一支學科齊全、素質優良的生物教師隊伍。

　　4、結合學校辦學情況和師資水平狀況，列支部分繼續教育經費，有計劃地安排學科教師參加市、區級培訓、進修和觀摩。

　　5、建立學校校本培訓檔案，內容包括：學校校本培訓的規劃，自主培訓活動材料，學員個人檔案認定材料等。把教師的基本功和參加業務培訓情況作為教師職稱評定、職務提升、評優、評先的依據。

　　

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