2023中學德育工作計劃模板通用

2023中學德育工作計劃模板 篇1

　　一、指導思想

　　本學期，我校的德育工作將貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中等職業學校德育大綱》，進一步加強和改進中等職業學校德育工作。按照學校工作計劃，牢固樹立以學生為本，為學生服務的思想，進一步加強和改進學生的思想道德建設，不斷提高學校的德育工作水平。

　　本學期將本著教育在前，預防在先的原則，盡量將問題解決在萌芽狀態之中，將德育教育寓于課程教學和活動中，全員參與，全程管理，要在提高德育工作的預見性、針對性、及時性和實效性上狠下功夫，為學校和社會穩定做出貢獻，為正常的教學秩序提供有力的支持，努力培養學生學會尊重，學會做人，學會學習，學會生活。

　　二、現狀分析

　　盡管我們在德育工作中付出了大量的辛苦和努力，也取得了一定的成績，維護了學校的穩定，但我們也看到，部分學生的行為不良、道德失范，部分學生身上還存在著這樣或那樣的心理問題，少數班級的課堂紀律還比較差，少數班主任工作責任心不強，德育科研工作還有待加強等等，同時本學期學校面臨著重大的變化，面對目前教職工緊張，班級需要整合的局面，本學期的德育工作要點設想如下：

　　三、工作要點：

　　依據職業教育的特點和要求，發揚以德育為核心的學校教育傳統，牢固樹立育人為本、德育為首的觀念，整合學校的德育力量，進一步加強和改進德育工作。要認真研究學生中存在的問題，積極探索學校新形勢下德育工作更有效的途徑和方法，提高學生的思想道德素質。

　　1、組織好新生的入學教育，以抓好儀容儀表規范為切入口，結合動能教育活動，切實加強和改進學生的行為規范和思想道德建設，加強團隊建設，提升學生的思想道德素質，創建良好的校園環境，提升我校學生的職業道德文明素養。

　　2、加強安全工作，對學生進行安全及法制教育，每月開展一次逃生演練，提高學生遵紀守法的自覺性。聘請法制教育專家或校外輔導員來校講課，加強學生自我保護和遵紀守法的教育。發現問題班主任要及時家訪，密切與家長聯系，將問題解決在萌芽狀態之中。在學生見習和實習中也要加強法制教育，杜絕一切違法犯罪行為的發生。

　　3、積極開展青春期教育和心理健康教育，發展學生健全的人格。要特別關注住宿生的管理，認真研究學生的思想問題。一方面要嚴格要求，加強管理，培養他們良好的學習生活習慣，塑造明禮誠信、寬容大度、互幫互助的優秀品格;另一方面要在學習、生活、安全方面給予學生特殊關愛，使學生快樂健康地成長。

　　4、發揮德育基地的育人功能，組織好社會實踐活動。通過活動，培養學生的愛國主義、集體主義思想，樹立遠大的理想信念，堅定成才的信心。通過活動，提供學生健康成長的精神食糧和鍛煉能力的機會，提高學生的社會適應能力和實踐創新能力。

　　5、加強專業化管理力度，認真組織各項評比活動，用身邊的好人好事和典型事例開展教育，為學生樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，通過榜樣引導學生崇尚先進，學習先進，形成良好的班風、校風。

　　6、進一步加強和改進后進生的幫教工作。繼續堅持我校全員德育導師制，積極探索和創新德育工作的新模式、新方法;繼續與后進學生戶籍所在地的社區取得聯系，形成班級、學校、社會三級幫教網絡，共同做好后進學生的思想教育工作，轉化后進學生，促使他們健康地成長;繼續取得學校所屬周邊地區各社區部門的大力支持，確保學校的治安安全的順利開展。

　　7、重視與加強家庭教育，加強家庭教育指導工作。要求班主任重視與學生家長的溝通，切實做好家訪工作;調整與完善家長委員會，家長學校加強對學生家長進行青少年心理特點、教育方法、親子溝通技巧等方面的指導，拓寬家庭教育指導途徑。

　　8、加強對團委、學生會的指導和協調工作，使之在學校社團建設、校園文化建設、學校大型活動、學生思想道德引領和學生行為規范養成等方面發揮更大的作用。

　　9、加強班主任隊伍建設。新學期，學校將加強對青年班主任的培養，切實有效地做好拜師學教工作，加強對班主任工作的指導、管理和考核，提高班主任的工作能力;進一步增強班主任的工作責任心和主動關愛學生，為學生服務的思想，及時發現和推廣班主任工作中的好方法、好形式、好經驗，組織班主任學習貫徹有關文件，依法、規范、有序地做好德育工作。

　　10、加強德育科研工作。新形勢、新情況勢必會帶來德育管理工作上的新問題，如何更有效地開展對學生的思想道德教育，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。作為學校德育教育的主管部門學生處和身處教育第一線的班主任、課任老師，在思想上都要高度重視，在實踐中應不斷探索和總結。組織好本學期的德育工作研討會，促進德育隊伍工作水平的提高。

2023中學德育工作計劃模板 篇2

　　　　一、工作目標

　　學校確立了“把學校辦成教師和學生最向往的地方”的辦學理想，把“人本、個性、和美”作為辦學核心理念，堅持“和而不同，美美與共”教育原則，精心打造學校和美教育文化，要基本形成“正心至和，勵行尚美”的校訓，“和諧、尚美”的校風，“和悅、立美”的教風和“和樂、共美”的學風。學校應該高度重視安全工作，達到了校園監控無死角。

　　突出抓好重點青少年排查和引導工作，并切實在生活上、學習上給予留守兒童更多的關愛。定期舉辦安全消防、法律法規知識講座和自救逃生演練，排查學校存在的安全隱患，定期對學校的財產進行維護和管理。為師生創造安定有序、和諧融洽的工作、學習和生活環境，保障了教學活動的順利實施。

　　　　二、工作重點

　　1、加強師德建設，以新的《教師職業道德》為標準，以德能勤績為表現，努力提升教師職業道德。

　　2、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。開展一月一次的班主任工作論壇，培養能力、相互溝通、集思廣益、共同提高。

　　3、提高學生自主管理、自我發展能力，讓執勤班真正發揮作用，成為學校發展的主人。

　　4、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

　　5、通過形式不同的家校聯系方式，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

　　6、班級精細化自主管理。抓在細微處，落在實效中，明確分工細則，力爭做到“人人有事干，事事有人干”，并落到實處。

　　7、開展好學生成長檔案袋建設，記錄學生成長的點點滴滴。

　　8、落實好“七彩和美卡”的學生評價工作。

　　　　三、工作措施

　　(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

　　1、加強德育隊伍建設。

　　變班主任為導師，班主任將著眼點放在真正的教育上，用更多的精力和時間去關注孩子們的心靈。尊重學生的天性和個性，以學生可以接受的方式處分學生。踐行魏書生班級管理策略，加大班主任的培訓力度，確保一月召開一次班主任會議。班級量化實行等級制，各班以學生為主體，實施班級自主化管理，培養學生自我管理、自我教育能力，在自由空間里培養學生的自律意識。

　　2、加強班主任隊伍建設。

　　樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級主任是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級主任之間的聯系。本學期實行班主任一月一次班主任工作論壇，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

　　3.充分發揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

　　(二)常規教育常抓不懈

　　1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《鄉飲中心學校違紀學生處罰條例》，德育處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規

　　范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

　　(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

　　1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

　　2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結合教師節、中秋節、國慶節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

　　3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

　　(四)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

　　學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

　　(五)加強班級建設。

　　1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

　　2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

　　3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動

　　中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

　　(六)抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

　　重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。

　　班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。

　　(七)加強問題學生的教育與轉化

　　問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

　　(八)加強心理健康教育，使學生形成健全人格

　　心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

　　(九)安全教育

　　通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

　　(十)建立成長檔案，記錄學生成長“故事”

　　成長檔案袋是一種用于展示、描述學生學習過程的發展性的評價方式，其目的是通過成長檔案袋來促進學生在特定學科領域及一般能力等方面的不斷進步。建立學生成長檔案袋，為學生記載成長的“故事”，為我們描繪出一個動態的、完整的、立體的學生發展的圖畫，它將給學生整個學習經歷留下深深的痕跡，能夠讓每一位學生在成長檔案袋中享受快樂、享受成功。

　　　　四、具體安排

　　九月份

　　1、全體班主任工作例會

　　2、做好學生常規管理的培訓工作

　　3、開展慶祝教師節系列活動

　　4、各班制訂班級工作計劃、布臵班級文化

　　5、“迎中秋、慶國慶”的主題班會

　　6、在三個年級開展“七彩和美卡”評價機制的學習和落實

　　十月份

　　1.期中自主管理優秀班級評選

　　2、法制安全教育活動

　　3、精細化自主管理班級經驗交流會

　　4、組建新的學生會組織并正常運行

　　十一月份

　　1、組織學生參加趣味運動會

　　2、評選各類別和美少年

　　十二月份

　　1、班級精細化自主管理現場會

　　2、評選最美學子

　　3、組織學生觀看元旦文藝匯演

　　一月份

　　1、學生綜合素質評價

　　2、學生春節評優工作

2023中學德育工作計劃模板 篇3

　　一、指導思想：

　　以培養有健全人格的合格公民為重要目標，大力加強思想道德和法制紀律教育，積極推進德育現代化工程建設，圍繞上級工作部署和學校工作計劃，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，以培養“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的合格學生為目標，強化學生的公民道德意識，“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規范的養成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子;加強班級年級的管理，努力提高全校學生的思想道德素質，使我校德育工作不斷邁上新臺階。

　　二、工作總目標：

　　1.加強道德和文明習慣的養成教育，通過評選“文明規范學生”、“文明班級”、“優秀學生”、“優秀學生干部”，“優秀團員”等活動，以點帶面，繼續推進中學生行為規范建設，使廣大同學明確道德規范，培養道德行為，增強道德修養，學會道德評價。

　　2.加強法制紀律安全教育，各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

　　3.建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網絡。

　　4.完成校園文化環境布置，增強育人氛圍。

　　5.在各項德育活動中爭先創優，爭取優秀成績。

　　三、主要措施

　　(一)加強思想道德教育，嚴格德育常規管理，全面提高青少年學生的思想道德素質和促進良好的衛生習慣。

　　1.認真扎實地搞好文明行為習慣的養成教育，使廣大同學人人明確道德規范，各班制訂出文明公約，要求做到：平時不說臟話，不打架罵人，不欺侮弱小學生，不遲到早退，不曠課逃學，不亂拋果殼紙屑，男生不留長發，女生不化妝不戴首飾，不吸煙喝酒，不抄作業考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像制品，遠離網吧。在同學之間開展批評與自我批評，對照規范檢查自身和班內、有哪些不文明行為。根據存在的問題制訂整改意見。提出具體措施，對普通性問題學校組織集中整頓，同時，樹立文明行為示范學生、示范班等榜樣，起示范帶頭作用。

　　2、加強監督檢查評比機制，平時由團委、學生會組織文明監督崗，進行值勤，政教處組織人員進行每日的常規檢查和不定期的檢查，評選“衛生紅旗班”

　　3、加大法制教育力度，預防和杜絕學生違法犯罪。 經常與鎮綜治辦、派出所、法制副校長聯系，聘請有關人員進行法制教育報告，組織觀看愛國主義題材影片。

　　4、堅持正面引導，杜絕體罰、變相體罰，塑造學生健全人格，有體罰現象實行考核評優一票否決制。

　　(二)、以“愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛科學、愛學校”為重點，堅持搞好“陣地育人工程”。

　　1、圍繞學校的工作重點，定期辦好宣傳欄。

　　2、繼續堅持升降國旗制度，搞好升旗儀式，堅持開展好“國旗班”活動。

　　3、定期檢查各班的文化建設，發揮文化建設的育人功能，并配合其他處室做好學校的文化建設，

　　(三)、以“創建十無文明班級，培養合格學生”為重點的課堂主渠道的“課堂育人工程”。

　　1、按計劃、按要求認真備好班會課。

　　2、要按時上好班會，其他課不得占用。

　　3、要不定期的檢查班會情況，

　　4、本學校期主題班會的主要內容：

　　(1)對學生進行思想道德教育。

　　(2)行為規范教育。傳統禮儀教育

　　(3)法制教育。

　　(4)安全衛生教育。

　　(四)、開展“愛校衛生月”活動，推進“環境育人工程”。

　　初三年級：拼搏沖刺

　　1、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。

　　2、始終做好向中考沖刺的精神Ji勵，保持學生興奮點。

　　四、工作思路:

　　(一) 加強德育隊伍建設，使德育工作系列化、主題化、科學化。

　　1、每月舉行1-2次班主任沙龍，學習理論，總結經驗，交流教育教學心得，不斷提高班主任的工作水平;特別加強年輕班主任的自培和他培工作;繼續開展撰寫教育故事活動。

　　2、落實班級常規工作，如班團隊活動課、班級日記評閱、“特長生”培養、 “問題學生”轉化等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄;②規范日記的評閱，充分發揮日記教育的特殊功效。③有的放矢地建立“特長生”、“問題學生”的分類檔案，加大優力度，使優者更優;對“問題學生”有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證零犯罪率。④加強班級民主管理建設，強化學生組織作用，定期檢查班委會議記錄。

　　3、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位的德育觀。通過評比考核制度，構建學校——年級組長——班主任(科任)——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成。

　　4、努力進行德育科研探索，鼓勵班主任積極撰寫教育教學隨筆，教育案例或德育論文，要求班主任每學期至少交德育文章一篇。

　　(二)加強學生養成教育和法制安全教育，營造積極向上的校園文化和班級文化。

　　1、落實《中學生日常行為規范》和《支顯宗中學學生一日常規》，使學生做到①監督②自查③自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。以爭創“文明班級”、“文明宿舍”、“校園之星”、“班級之星”評比為載體，Ji發學生自我教育。

　　2、抓反復，反復抓，加強各項評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。在抓的過程中使學生形成良好的做人、學習和生活習慣。

　　3、深化每月主題教育活動，使德育工作系列化、主題化。本學期要充分結合主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把德育教育貫穿到各項活動之中，做到在活動中育人。

　　4、加強學生道德教育和愛心教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿抄襲，多為他人著想，努力替他人排憂解難等，提高學生道德自律意識和奉獻愛心意識。幫助學生樹立“讓人們因我的存在而感到幸福”的觀念。

　　5、充分發揮團委作用，吸納優秀學生干部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

　　6、注重校園文化、班級文化建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報的宣傳作用外，準備在學校主頁上開辟心理專欄，注重學生心理健康教育，培養學生健康向上的心理素質，解決學生心理難題。各班要加強班級物質文化、制度文化、精神文化的建設，開展“班級是我美麗家園”、“班級之星”評比活動，使每個學生都能體會到自身存在的價值。

　　7、注重對住宿生的管理，培養學生的獨立自理的生活能力。

　　(三)充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。

　　1、落實家訪工作，開好家長會。要求年級組每學期組織1-2次較大影響的家長會，每學期班主任家訪率要求達20%以上，力爭全學年家訪校訪普訪率達100%。學校擬定11月份召開一次家長會、12月各班召開一次后進生家長會，和家長共同探討后進生轉化工作。

　　2、加強警校聯系。本學期聯合上黨鎮政府、上黨派出所、交警大隊落實“交通安全學校”與“學校毒品預防教育”各項工作，并擬定9月份組織學生學習“珍愛生命”讀本。

2023中學德育工作計劃模板 篇4

　　一、主要工作

　　1、全校各年級、各班要認真做好宣傳工作，積極掀起學校推行的德育導師制熱潮，要充分明確德育導師制的意義、目標和任務。年級組和班級要配合學校搞好德育導師制的實施。

　　2、各年級和各班組織導師、學生填寫好“德育導師制”雙向選擇表，原則上是班級的任課老師與本班級的.同學結對。

　　3、各年級由年級組長協調可與本年級的問題學生結對，并填寫好“德育導師制”雙向選擇表。學生應如實填寫雙向選擇表，應定期、主動向德育導師匯報自己的思想、學習、生活等情況，與德育導師保持緊密聯系，尊重并接受德育導師的指導，遇有問題也應先與德育導師取得聯系，逐級反映問題。

　　4、德育導師在接收學生后，應主動與學生和學生家長取得聯系，了解、熟悉學生的基本情況。落實談心制度。導師應時刻關注帶教學生的學習、生活和思想動態。師生間保持人格上的平等、情感上的相容，創造無拘無束、相互交流的氛圍同學生交心談心，并作記錄和分析。有效舒緩學生的心理壓力、預防學生成長和交際中出現的發展性問題，維護學生的心理健康，培養學生健全人格，開發學生心理潛能。

　　5、健全學生跟蹤檔案。導師根據學生的實際情況，給每位學生建立個人檔案，個人檔案應對學生本人及其家庭狀況，包括家庭的結構，父母的文化程度、家庭的教育方法、父母雙方的工作狀況以及學生的表現記錄在案，制定出符合學生的發展目標，并指導他們完成。

　　6、德育導師要認真記好導師制手冊，做好考核記錄，每兩周至少要安排一次與結對學生的交流或輔導，每月至少要有一次與學生家長的溝通。每一學期至少家訪一次。

　　7、以德育導師為主，會同相關班主任、任課教師、家長，共同診斷學生的缺陷，提出問題，找準方法，落實措施。對學生學科上的不平衡、思想上的不穩定、交往上的不恰當等問題各抒己見，取長補短，德育導師做好各方面的協調工作。

　　二、保障措施

　　1、落實導師指導時間，確保雙方的交流。

　　2、形成有目的、有計劃、有重點的工作檢查、督導、評估制度，對開展“導師制”情況實事求是地進行總結。

　　三、考核與獎勵

　　1、導師應向學校提交德育導師工作記錄和學生成長記錄檔案，教導處結合導師工作記錄，聽取受導學生及其他同學的評價、聽取有關教師和班主任以及家長對導師工作的評價，在此基礎上形成對導師的工作評價。

　　2、通過導師指導，使學生在思想品德、行為習慣、學習成績等方面取得優異成績，學校將對導師進行表彰和獎勵。

　　3、年級組根據學校德育導師制方案實施的考核細則，每年期末要進行重點考核，德育導師制工作考核結果記入教職工個人業務檔案，并與年度考核、獎勵、評優、職務晉升等掛鉤。

2023中學德育工作計劃模板 篇5

　　為了深入貫徹落實《舒蘭市教育局關于進一步加強和改進學校德育工作的指導意見》，加強和改進學校德育工作，促進學生健康、全面發展，根據《中共教育部黨組關于教育系統深入開展愛國主義教育的實施意見》、《教育部中小學文明禮儀教育指導綱要》、《中小學心理健康教育指導綱要》和《舒蘭市教育局20xx—20xx學年度第二學期工作計劃》結合我校實際，特制定我校德育工作計劃：

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，堅持以立德樹人為根本，堅持“德育為首、教育為主、管教并重、務求實效”的工作思路，以日常行為規范養成教育為基礎，以校園文化建設為平臺，以實踐活動為重點，以書香校園建設為補充，以心理健康教育為保障，積極創建和諧民主的人文環境、生動活潑的育人環境和與時俱進的發展環境；在教育教學的管理中，注重管理過程的細化、管理內容的精化、管理結果的量化，不斷增強德育工作的實效性；加強德育工作團隊培訓和管理，努力創建法制和諧校園、陽光幸福校園、平安健康校園、信息智慧校園和優質特色校園。

　　二、工作目標

　　1．一個總目標：促進全校師生幸福和諧發展，讓每個學生都能健康成長、為每一位教職員工創造安全舒適的工作環境。

　　2．兩個分目標：加強全員管理的體系建設，強調“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內容”；進一步完善德育隊伍的考核、督查制度，調動德育隊伍工作積極性主動性，全力推進德困生和學困生的幫扶工作。

　　3．三個階段目標：初一年級以“養成教育”為核心，進一步規范行為行為習慣，致力培養合格的初中生; 初二年級以學生發展教育為核心，以提升情操、健全人格為目標，致力培養成熟的初中生; 初三年級以理想前途教育為中心，以健全心理迎考為重點，致力培養優秀的畢業生

　　三、主要工作任務

　　(一)加強德育隊伍建設，完善德育網絡體系

　　1．加強政教處、團委的內部建設，首先力爭壯大政教處力量，增加政教人員，明確分工，嚴明工作紀律和要求，讓政教處成為全校德育工作的典范。

　　2．加強班主任隊伍建設，提高工作水平。

　　（1）確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作網絡。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。

　　（2）重視班主任工作培訓，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會，交流班主任工作經驗，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到

　　“抓在細微處，落在實效中”，隨時了解掌握學生的學習、生活動態，不斷學習、實踐、創新、總結。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對“問題生”的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。

　　（3）繼續做好星級班主任考核評比工作，提高班主任工作的積極性和主動性。對各班的黑板報、班容、衛生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游，激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。進一步完善學生成長評價體系，做好學生學期的綜合素質評定。

　　3．充分發揮年級組的德育功能，加大對年級組的德育督導和考核。通過聽、查、評、饋等形式，落實德育日常管理，把政教處考核與年級組考核相結合，把規范的制度管理與人性化管理相結合，對學生日常行為規范以及對班級日常管理工作的考核加大力度，注重實效，做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。

　　4．進一步規范值周教師的崗位職責。讓值周教師必須真正參與到學生的管理之中。

　　5．成立“家長學校”，并充分發揮家長學校和家長委員的作用，讓家長參與到學校管理之中，特別是對各班問題學生的管理、教育，要求每個班成立家長委員會，對班上的德困生、學困生進行共同管理、共同研究處罰措施。

　　6．加大雙包保雙巡查的考核、管理力度，保證雙包保雙巡查能真正的發揮作用。

　　7．建設并合理利用學校心理咨詢室功能，進一步完善學校心理咨詢室的制度和咨詢環境，努力做好學生的心理教育工作。

　　(二)加強學生的常規管理，促進學生良好行為習慣養成

　　1．貫徹落實《中小學生守則》、《教育部中小學文明禮儀教育指導綱要》和《吉林省中小學生基本文明禮儀規范》，深入實施“明德知禮工程”，強化學生良好行為習慣和文明禮儀養成教育，以此加強學生的常規管理，逐步完善管理體系，讓學生管理走向規范化。堅持每天紀律、衛生檢查制度、每周升國旗制度、每日大課間制度、每月文明班級、每年兩次大型表彰制度、一月一次學生儀容儀表檢查制度等，使我校的常規管理更加規范，更具有時效性和針對性。

　　2．加強對團委工作的組織管理和指導，發揮學生干部的榜樣示范作用，定期開展多樣的學習、文藝、體育活動，豐富學生的文化生活，陶冶情操，提升品位。

　　3．堅持不定期與問題學生談話，了解學生的思想動態，及時發現問題，處理好各種矛盾和突發事件。及時化解學生之間矛盾糾紛，嚴防學生打架事件發生。

　　4．加大《舒蘭市第十六中學學生違紀處分辦法》的執行力度，特別是嚴重違紀學生的處理力度。

　　5．充分發揮班級之星評選的示范帶頭作用，給予班主任充分的評選權，由班主任根據班級情況自行確定班級之星的星別名目，引領班級學生不斷進取。

　　(三)加強學生的情感教育，優化主題實踐活動

　　深入開展《吉林向尚》系列主題教育活動，結合重要節日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

　　1．抓住開展“新學期、新守則、新三好”道德實踐活動、愛國主義教育、誠信教育、優秀傳統文化教育、心里健康教育等主題教育及重大節日、紀念日教育，讓學生養成教育工作以各種形式走進學生生活，培養學生懂關心、知感恩、明誠信、敢負責、會欣賞、善合作的優秀品質。

　　2．加強社會實踐，推進志愿服務，利用清明節祭掃、全國敬老愛老月、助殘日和環境保護日等節日讓學生參加各種社會實踐活動，拓展視野、豐富知識、了解社會。

　　3．在發揮課堂德育主渠道作用的同時，充分利用升旗儀式、主題班會、各種板報等多種宣傳陣地，以感恩、誠信、安全為重點，開展豐富的主題教育活動，利用電子屏、移動板報等形式對學生制作的手抄報等作品進行展示，宣傳感人事跡，弘揚校園正氣。

　　4．組織并指導學生參與知識競賽、征文活動、演講比賽、體育比賽等文體活動，鍛煉學生能力，豐富學生課余文化生活，陶冶情操，拓展德育途徑，拓寬德育渠道。

　　5．開好主題班會，真正發揮其育人功能。

2023中學德育工作計劃模板 篇6

　　20xx年區學校德育工作指導思想是：認真貫徹落實黨的十八大和國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要、省中小學德育三年提升行動計劃有關精神，把立德樹人作為教育的根本目標，以科學發展觀為指導，以社會主義核心價值觀教育為重點，進一步加強和改進學校德育工作，全面加強校園文化建設，深入開展德育主題實踐活動，培養學生社會責任感、創新精神和實踐能力，深入推進素質教育，促進學生全面發展。

　　一、加強理想信念教育，增強德育工作的針對性

　　1.深入開展學習貫徹十八大精神主題實踐活動。聘請關工委成員組成宣講團，深入全區學校開展形式多樣、內容豐富的“我的中國夢”宣傳教育活動，組織全區師生開展“為實現‘教育強國夢’而奮斗，為實現‘中國夢’作貢獻”主題演講競賽、團隊會、征文、攝影等活動，在全區校園內形成為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發奮學習、不懈奮斗的良好氛圍。

　　2.深入開展社會主義核心價值觀教育。把社會主義核心價值體系教育融入課堂教學、社會實踐、校園文化、學校管理之中。充分利用“5·4”、“6·1”、“7·1”、“10·1”等重大節日，“9·18”、“南京大屠殺”、“12·9”等國恥紀念日，春節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等傳統節日，組織開展“我們的節日”、“弘揚和培育民族精神月”等關注社會發展、感悟身邊新變化的愛國主義、中華美德和革命傳統主題教育活動，組織開展“學雷鋒，做一個有道德的人”青少年愛國主義讀書教育活動，堅定青少年對中國共產黨領導、馬克思主義指導、中國特色社會主義和共產主義的信仰、信念和信心，把個人夢想和民族夢想緊密融合在一起，把個人價值與社會價值緊密結合在一起，把個人命運與國家命運緊密聯系在一起。

　　二、開拓工作思路，提高德育工作的主動性

　　3.整體推進校園文化建設。充分發揮校園文化建設的德育功能，推進學校德育工作“一校一品”建設，打造一批德育品牌活動，進一步提升全區學校德育工作整體水平。指導學校結合實際制定校園文化建設方案，深入挖掘學校辦學歷史和文化內涵，提煉主題，豐富內涵，開展校徽、校訓、校歌、校報“四個一”創作活動，創設良好的校園環境和文化氛圍。開展爭創美麗校園、美麗心靈活動，學校定期舉辦校園文化節、藝術節、讀書節、科技節等活動，努力形成重要節慶有主題、常規活動有品牌、校園文化有特色的新局面，促進校園文化特色化、品牌化、個性化發展。開展“校園文化建設合格學校”申報與創建活動，力爭20XX年完成對所轄90%的城市中小學、70%的農村中小學校園文化建設驗收工作，到20XX年，全區中小學校園文化建設工作普遍達標。

　　4.促進學生身心健康發展。加強學校體育工作。開齊開足體育課，因地制宜開展豐富多彩的大課間體育活動，確保學生每天一小時校園體育活動，培養學生的體育習慣，形成一兩項終身受益的運動愛好。認真做好學生體質健康測評項目的訓練、測試及數據上報工作，迎接5月份省廳對我區的專項督查。今年舉辦全區校園體育節活動。高度重視青少年心理健康教育。加強學校心理健康教育師資建設，組織開展心理健康教育教師培訓工作。學校每周開設1節以上心理健康教育課，中心校以上學校設置心理咨詢室，開展心理健康教育、咨詢工作，完善心理健康檔案。加強學科滲透，把心理健康教育貫穿到學校教育教學管理的全過程，并向家庭教育延伸。每年5月最后一周確定為“心理健康教育周”，通過心理健康教育活動課、心理情景劇、心理拓展訓練、問題辨析、情境設計、角色扮演、游戲輔導等形式，幫助學生掌握心理保健知識，培養良好的心理素質。

　　5.積極組織開展社會實踐。認真落實新課改精神，鼓勵學校充分利用各種社會資源及節假日，組織學生開展社會實踐，參與公益活動和志愿服務;充分利用青少年愛國主義教育基地、名勝古跡、圖書館、文化館、博物館、市青少年校外活動中心、市群藝館、南山中心小學未成年人活動中心等青少年校外活動場所，積極組織學生參加校內外文體、科技、藝術、社團等多種活動，滿足青少年學生多種多樣的興趣愛好，讓學生在實踐中了解國情民情，學會做人做事，體驗幸福快樂，增長見識，提升綜合動手能力、實踐能力和創新能力。

　　三、強化常規工作，提高德育工作的規范性

　　6.扎實推進文明禮儀教育。認真貫徹落實《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》以及《文明禮儀指導綱要》等文件精神，以開展“學雷鋒，做一個有道德的人”活動為載體，著力加強學生日常行為習慣養成教育，引導學生“在學校做文明學生、在社會做文明公民、在家庭做文明成員”，遵紀守法、孝老愛親、文明禮儀，嚴格遵守各項規章制度，推動良好班風、校風和社會風氣的形成，做文明有禮貌的人。

　　7.切實做好特殊群體教育。健全留守兒童、特殊群體關愛制度，建立留守兒童、特殊群體檔案和聯系卡制度，著力構建學校、家庭、社會共同關心留守兒童、特殊群體健康成長的關愛網絡，形成工作合力。開通留守兒童與家長之間的服務熱線，加強貧困留守兒童等特殊群體資助工作，爭取社會資助，以結對幫扶、捐助、“社會媽媽”等形式，為更多的貧困留守兒童、特殊群體提供幫助。注重研究和關注家庭、學業困難學生、有心理偏差和行為異常學生、青春期學生、留守兒童等特殊群體學生，通過建檔、跟蹤分析、疏導等環節，積極加以引導和教育，并適時與家長溝通，提出指導意見。

　　8.深入開展三項教育。充分發揮課堂主渠道、網絡平臺資源優勢，結合各項活動、各學科教學，系統地進行生命安全教育及三項教育。通過舉辦安全、法紀講座、編發安全手冊、開展知識競賽等形式，引導青少年認識生命、尊重生命、敬畏生命、珍愛生命，樹立對黨、對祖國、對父母、對師長、對環境的感恩之心。加強自救自護教育，組織開展交通安全、法制、毒品預防、防震減災、感恩等教育活動，切實提高學生自我保護和互助能力。開展以憲法為核心內容的師生“六五”普法宣傳教育活動。

　　四、加強德育管理，提高德育工作的科學性

　　9.加強德育隊伍建設。加強德育干部隊伍建設，建立和完善學校德育工作例會制度，定期舉辦政教、團隊干部、班主任交流培訓班，創新培訓形式和內容。舉辦區優秀班主任、先進德育工作者宣講活動，推廣班主任、德育工作經驗，提升班主任及德育工作者的專業水平。

　　10.加強學校德育研究。重視德育研究和調研，積極探索和研究德育工作新方法、新思路、新途徑、新手段，提高德育工作水平。充分發揮科研在德育工作中的引領支撐作用，針對當前中小學德育工作中面臨的突出問題，學生成長過程中出現的典型問題，家庭教育中存在的普遍問題，鼓勵教師立足本職工作，積極開展德育校本課題研究。

2023中學德育工作計劃模板 篇7

　　一、指導思想

　　以十_大精神為引領，高舉教育局“生命化育人”大旗，以班主任隊伍建設為重點，以日常行為規范養成教育為重心，以評選“優秀班集體”為教育契機，在“情趣教育”指導下，在學校總體工作要求下，寓教育于活動中，營造濃郁校園文化氛圍的育人環境。

　　切實提高德育工作的針對性、實效性和主動性。以行為養成教育為核心，以弘揚和培育民族精神為重點，切實加強學校思想道德建設。堅持鞏固，深化，提高，發展的方針，認真貫徹《守則》和《規范》，切實增強對學生思想品德教育和日常行為規范教育的針對性和時效性，協調社會各方面力量協助學校抓好對學生的教育。努力辦好讓人民滿意的民族特色教育，努力開創學校工作新局面

　　二、工作目標及要求

　　學生違法犯罪率為0;重大安全事故發案率為0;學生操行評定合格率為98%;優秀班集體為50%。

　　1、加強德育工作常規管理，促進德育常規管理制度化，規范化和有序化。

　　2、大力加強德育隊伍建設，開展德育科研活動，規范德育檔案。

　　3、初步實行班級值周和教師及行政值周制度。

　　4、開展留守兒童科研課題的研究。

　　5、開展豐富多彩的德育活動，豐富校園文化生活，陶冶學生情操。

　　6、繼續開展法制教育，安全教育，心里健康教育，感恩教育，生命教育，愛國主義教育和民族教育。

　　7、組織德育工作經驗交流活動。

　　8、建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網絡。

　　三、具體措施

　　(一)加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質

　　1、開展班主任培訓活動，組織班主任學習《班主任兵法》及寧波先進班級管理經驗。

　　2、指導班主任將工作中積累的寶貴經驗，形成理論材料，提升自己的班主任理論水平。

　　3、對班主任實行目標量化管理。

　　(二)切實抓好常規管理，落實到位

　　1、根據學校實際進一步修改和完善各項管理制度。

　　根據上學期各項常規制度試行情況，本學期將修改和完善部分管理制度。如《德育工作制度》、《班級值周制度》、《升旗制度》、《學生日常管理制度》《學生違紀處分條例》等多項制度。新制定完善的`各項常規制度將更符合我校實際，更利于操作，有利于調動廣大德育工作者的積極性，主動性和創造性。

　　2、做好后進生的轉化工作

　　做好后進生轉化工作對全校德育工作有極大的推動作用，本學期后進生轉化具體措施計劃如下：

　　(1)通過班主任會等形式指導班主任制定轉化后進生的具體措施，每學期通過后進生轉化表，向德育處反饋一次后進生轉化情況。

　　(2)召開關于后進生轉化的專題經驗交流會，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平。

　　(3)對極少數嚴重違紀學生學校將通過處分，聯系校外德育基地，開辦行為規范培訓班等形式做好該部分學生轉化工作。對受處分學生有突出的改過表現的，予以撤消處分。

　　(三)通過主題教育活動對學生進行全面教育

　　1、確實落實養成教育

　　我校的養成教育主要以做好六個方面的工作——生活習慣，衛生習慣，禮貌習慣，健身習慣，學習習慣，交往習慣。而這六大習慣的養成，有賴于家庭，學校，社會三個方面的努力;有賴于大膽管理和嚴格要求;有賴于持之以恒地養成。

　　2、積極探索責任教育

　　要抓四點四會

　　以對自己負責為起點、集聚愛心;

　　以對家庭負責為基點、培養孝心;

　　以對集體負責為凝聚點，學會關心;

　　以對社會負責為至高點，鑄就忠心。

　　培養對自己，對他人，對社會負責的接班人。

　　3、高度重視安全教育

　　學校領導和教職工必須對國家，民族高度負責的精神，重視對學生的保護，樹立安全第一的觀念，把安全工作提到重要議事日程上來，切實做好學校的安全教育和防范工作。

　　4、認真進行法制教育

　　加強法制觀念，提_部，教師以及學生的法律素養;建立一些必要的制度，維護干部，教師以及學生的合法權益;制定和完善學校規章制度，逐步實現學校依法自主辦學;通過板報，校園廣播，國旗下的演講等形式對對學生進行法制宣傳。

　　5、全面開展感恩教育和誠信教育

　　利用各種紀念日對學生進行感恩教育，使學生學會對祖國、學校、家長、老師的感恩。通過各項活動進行誠信教育。今年三八婦女節要利用主體班隊會向學生進行感恩教育。

　　6、推進心理健康教育活動

　　四、書香校園建設

　　1、讓校園處處充滿書香

　　(1)出好“書香校園”黑板報。為了加強校園環境建設，突出校園書香氛圍，學校定期出好校園黑板報，

　　(2)設置“今日格言”。學校專人負責每天更換一條名言警句，送給同學們。

　　(3)開辟“書香園”廣播欄目，宣傳學生讀書情況，刊登學生的作品，為學生的發展提供自我展示的平臺。如開辦“好書介紹”、“讀書心得”、讀書故事、每周一詩(詞)等欄目。該項工作由團委會沈燦老師負責。

　　2、讓每一個班級充滿書香

　　(1)完善“班級圖書角”。各班對書柜進行美化裝飾及自由命名，班級圖書角有專人負責，各班制定圖書借閱制度、管理規定。

　　(2)設計“書香園地”。由班級定期張貼“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”、“讀書感悟”“讀書心語”“我的日記”等文章‘充分利用班級的墻壁，開設“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”，讓學生自由發揮創造，讓班級的每一面墻壁都會說話。在班級板報上張貼學生的作品。

2023中學德育工作計劃模板 篇8

　　　一、德育狀況：

　　上學期，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作有了變化。學生思想穩定，打架鬧事等嚴重違紀現象只有6起，比同期明顯減少，特別是初三年級學生，越是臨近畢業，表現越好，學生違法犯罪率保持為零，學生普遍已養成了良好的做人、學習、生活習慣，校風處于一個良性循環的氛圍中。很多班級已經形成了獨特的班級風貌，積極向上的班級文化正悄然形成，像一（3）班的“學生自主管理”模式，二（3）的“班級是我美麗家園”、“知心姐姐信箱”等活動的開展，拓展了德育工作思路，使我校德育工作開始“貼地而行”。

　　新的學年，學校的班級數保持不變，仍為22個班級。班主任隊伍在上學期的基礎上進一步得到優化，一批年富力強，更有工作經驗和具有研究精神的教師走到了班主任隊伍中來。初一7個班主任個個是能手，班級管理各有所長；初二7個班主任年輕有為，敢于創新工作思路；初三8個班主任有新手，有老手，新老交替，更能相得益彰。

　　　二、指導思想：

　　根據區教育局和學校的工作意見，本學期我校德育工作將以科學發展觀為指導，堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，進一步貫徹落實的精神，堅持把德育工作擺在素質教育的首要位置。本學期將繼續以“好習慣伴我行”為載體，開展學生習慣養成教育。同時要重視做好問題學生的轉化工作，盡可能地縮小落后面。德育工作者要加強師德修養，師表風范建設，進一步提高學校德育工作的實效，使之推動學校素質教育向縱深發展，使我校精神文明建設能更上一個臺階，為全校師生營造一個良好的教育教學環境。

　　三、工作目標：

　　以“爭當現代文明人”為學期教育目標，繼續以“好習慣伴我行”為抓手，培養學生的良好習慣。現根據各個年級的具體情況，制定各年級德育工作目標如下：

　　初一年級：勤奮自信

　　1、規范日常行為，培養良好習慣。

　　2、樹立自信心，進行感恩教育和為他人著想教育。

　　初二年級：求實向上

　　1、強化紀律意識，培養耐挫能力。

　　2、喚醒學生向初三挑戰的意識。

　　初三年級：拼搏沖刺

　　1、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。

　　2、始終做好向中考沖刺的精神激勵，保持學生興奮點。

　　　四、工作思路：

　　（一）加強德育隊伍建設，使德育工作系列化、主題化、科學化。

　　1、每月舉行1-2次班主任沙龍，學習理論，總結經驗，交流教育教學心得，不斷提高班主任的工作水平；特別加強年輕班主任的自培和他培工作；繼續開展撰寫教育故事活動。

　　2、落實班級常規工作，如班團隊活動課、班級日記評閱、“特長生”培養、“問題學生”轉化等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；②規范日記的評閱，充分發揮日記教育的特殊功效。③有的放矢地建立“特長生”、“問題學生”的分類檔案，加大優力度，使優者更優；對“問題學生”有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證零犯罪率。④加強班級民主管理建設，強化學生組織作用，定期檢查班委會議記錄。

　　3、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位的德育觀。通過評比考核制度，構建學校——年級組長——班主任（科任）——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成。

　　4、努力進行德育科研探索，鼓勵班主任積極撰寫教育教學隨筆，教育案例或德育論文，要求班主任每學期至少交德育文章一篇。

　　（二）加強學生養成教育和法制安全教育，營造積極向上的校園文化和班級文化。

　　1、落實和，使學生做到①監督②自查③自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。以爭創“文明班級”、“文明宿舍”、“校園之星”、“班級之星”評比為載體，激發學生自我教育。

　　2、抓反復，反復抓，加強各項評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。在抓的過程中使學生形成良好的做人、學習和生活習慣。

　　3、深化每月主題教育活動，使德育工作系列化、主題化。本學期要充分結合主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把德育教育貫穿到各項活動之中，做到在活動中育人。

　　4、加強學生道德教育和愛心教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿抄襲，多為他人著想，努力替他人排憂解難等，提高學生道德自律意識和奉獻愛心意識。幫助學生樹立“讓人們因我的存在而感到幸福”的觀念。

　　4、充分發揮團委作用，吸納優秀學生干部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

　　5、注重校園文化、班級文化建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報的宣傳作用外，準備在學校主頁上開辟心理專欄，注重學生心理健康教育，培養學生健康向上的心理素質，破解學生心理難題。各班要加強班級物質文化、制度文化、精神文化的建設，開展“班級是我美麗家園”、“班級之星”評比活動，使每個學生都能體會到自身存在的價值。

　　6、注重對住宿生的管理，培養學生的獨立自理的生活能力。

　　（三）充分發揮社會、學校、家庭 三點一面網絡功能。

　　1、落實家訪工作，開好家長會。要求年級組每學期組織1-2次較大影響的家長會，每學期班主任家訪率要求達20%以上，力爭全學年家訪校訪普訪率達100%。學校擬定11月份召開一次家長會、12月各班召開一次后進生家長會，和家長共同探討后進生轉化工作。

　　2、加強警校聯系。本學期聯合上黨鎮政府、上黨派出所、交警大隊落實“交通安全學校”與“學校毒品預防教育”各項工作，并擬定9月份組織學生學習“珍愛生命”讀本。

　　附每月教育主題：

　　9月份：行為規范月，尊敬師長月。

　　10月份：講文明，愛我支中月。

　　11月份：勤鍛煉，愛讀書月。

　　12月份：守誠信，感恩教育月。

　　1月份：惜光陰，勤學習月。

2023中學德育工作計劃模板 篇9

　　一、德育狀況

　　上學期，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良率達93.7%，違法犯罪率保持為零，安全事故零發生，學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環的氛圍中，XX年我校被評為荊門市“文明單位”。

　　二、指導思想

　　堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環境。

　　三、工作目標

　　以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。

　　各年級德育工作目標

　　初一：勤奮自信

　　1、規范日常行為，培養良好習慣。

　　2、樹立自信心，艱苦奮斗教育。

　　初二：求實向上

　　1、喚醒學生向初三挑戰的意識。

　　2、強化紀律意識，培養耐挫能力。

　　初三：拼搏沖刺

　　1、始終做好向中考沖刺的精神激勵。

　　2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。

　　3、布置、落實各階段工作，保持學生興奮點。

　　四、工作要點

　　15、一個籬笆三個樁（團結互助）

　　16、偉大祖國知多少（愛國主義）

　　毛李中學政教處

　　二○一○年三月

2023中學德育工作計劃模板 篇10

　　根據國家教育部德育工作會議精神，本學期學校德育工作將以弘揚民族精神、進一步學習貫徹《中學生日常行為規范》《中小學生守則（修訂）》為主線，以加強德育隊伍建設、強化常規管理為重點，以德育實踐活動為載體來開展，逐步達到學校自我教育、自我管理、自我評價的學生德育發展方向。

　　一、重點工作

　　1、加強德育隊伍建設。德育隊伍包括班主任老師和副班主任老師、思想政治課教師、任課教師。德育隊伍建設的內容是提高教師的自身素質，塑造自身的人格魅力，落實德育導師制。德育隊伍建設的關鍵是培養建設一支年齡結構合理、性格氣質多元、素質全面的班主任老師隊伍。

　　（1）校德育工作會議：11月份召開，傳達落實常州市德育工作會議精神，由中層以上干部、德育領導小組成員、全體班主任老師、副班主任老師、教研組長等參加。通過學習，德育工作者應該對青少年德育工作的重要性，緊迫性和實效性從思想上形成統一認識。

　　（2）校德育沙龍：研究學校德育的現狀、成因及其對策，開拓思路、創新內容、尋找手段，為學校德育工作的進一步發展提供意見建議。

　　（3）校德育科研：本學期學校將繼續抓好《重點高中學生思想品德能力自我發展的研究》課題，作為德育科研的突破口。聘請專家來校指導和外出參觀學習，扭轉以往重點不突出、實踐不深入等問題。各試驗班，各學科實驗組參加課題研究的人員必須進一步明確任務，加強學習，圍繞課題目標，制定切實可行的方案，把課題研究真正落到實處，以期取得顯著成果，從而提高學生的思想品德能力。

　　（4）年級組建議：充分發揮年級組長協調作用，健全年級組例會制度。各年級要定期發布情況通報，著重反映班級現狀和存在的問題，以及解決對策等。

　　（5）班主任老師隊伍的指導：我校的班主任老師主要由長期在我校工作的經驗豐富的班主任老師、外地引進的優秀班主任老師、有一定教學管理經驗的新班主任老師組成。客觀存在著管理思想、管理經驗的差異，需要一定的培訓和指導才能更好地適應新形勢下的德育工作。學校將制定《班主任老師培訓計劃》，有計劃有步驟地實施。（計劃另附）

　　（6）副班主任老師隊伍的建設：我校的副班主任老師主要由新教師、未做過班主任老師的教師、曾擔任過班主任老師現不擔任但經驗較豐富的教師三部分人構成。這三部分教師各有特點，新教師有沖勁有熱情更易與學生溝通但缺乏經驗；未做過班主任老師的教師已積累了一定的教學管理經驗形成了一些管理方法只是對班級管理事務不夠熟悉。加強副班主任老師隊伍建設就是既要發揮他們各自的優勢，又要從現任班主任老師處學習；加強副班主任老師隊伍建設就是要不斷完善副班主任老師制度，加強對副班主任老師工作的管理與考核，并考慮相應的副班主任老師津貼和期末考核獎。

　　2、強化常規管理。常規管理是學校德育工作的基礎，是培養人的文明素質的前提。學校將過去時一步從制度、手段等方面強化常規管理。

　　（1）校德育工作研討會：適當時間召開，研討《校文明班級考核細則》以及《德育學分制實施辦法》的修改完善，由校德育領導小組成員、部分班主任老師參加。

　　（2）《中學生日常行為規范》、《中小學生守則（修訂）》的貫徹執行：本學期學校將通過嚴格學生日常行為規范考核與完善考核內容、改進評價體系來加強常規管理。日常行為規范的考核由教導處、團委、班主任老師、學生會指導值周班級來完成，值周班級的日常行為規范及值周執行情況由學生會直接考核，教導處抽查，學校校長助理組織部分學生成立監督會，對學生會的工作進行監督，并對學生會的檢查結果予以審核、匯總，每天向班主任老師通報。原“校團徽佩戴”一項檢查內容修改為“校牌佩戴”。

　　（3）推進優良班集體建設：各班應在開學初填報《文明班級爭創計劃》，從德智體美勞（特別是德）方面確立本學期的治班思想、奮斗目標、行動計劃；期中后召開年級組會議、家長座談會、學生座談會，了解文明班級的爭創情況；期末各班根據爭創情況填報《文明班級申報表》，由教導處、教科室、總務處、團委進行考核，校德育領導小組審核批準。

　　二、常規工作

　　1、各類教育活動的開展：

　　由班主任老師將基本國情和基本路線教育、社會主義道德教育、民主、法制教育和紀律教育、人生觀、世界觀、價值觀教育、愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦奮斗精神的教育、科學精神與人文素養的培養等整合到平時教育的過程當中。持續開展心理健康教育，本學期將邀請校外心理輔導的專家作1—2次心理健康講座，班主任老師和任課教師都要注意學生的心理指導和疏導，新高一及高三畢業班尤其要注意學生心理變化，著重輔導學生如何確立正確的自我意識、穩定的自我控制、良好的自我評價、積極的自我體驗、健康的自我發展，達到開發學生心智潛能、提高學生的自信心、促進高效學習的目的。形勢法制教育要使學生明確學習法律法規、遵守法律法規、維護法律法規的尊嚴、運用法律武器維護自己的合法權益是省常中學生應備的素質。

　　2、各類學生會議

　　8月30日晚6：00召開高二、高三寄宿生會議、晚7：00召開高一寄宿生會議、9月上旬召開新學期的學生大會、9月中旬召開新學期學生表彰大會、10月中旬進行期中質量動員會、11月中下旬開展期中部分學生座談會、期中質量分析會、2月份召開期末休業式、期中表彰大會。

　　3、各類家長會議：

　　9月上旬召開新學期學生家長會、11月中下旬召開期中后家長會、期中后部分家長座談會、12月上旬召開第二十屆家長委員會成立大會暨第一次會議。

　　4、各類校際傳統活動：

　　本學期將繼續組織好“教師節慶祝活動”、“國慶系列活動”、“校慶系列活動”、“元旦文藝演出”。

　　5、各類社團活動：

　　進一步完善各類社團的組織機構，修改和設立社團章程，定人員、定計劃、定課時、定內容、定地點。指導教師要加強對學生的出勤考核，教導處將加強組織檢查和活動質量考評。

　　6、各類表彰獎勵和補助：

　　9月份做好貧困學生的助學金發放工作；根據上級教育行政部門的通知精神，做好優秀學生表彰獎勵的申報工作和貧困學生助學金的申請工作。

　　7、充分發揮圖書館在高中課改中的功能：

　　加強學習，提高工作人員的業務素質，了解各門學科的課改動向，主動為師生服務。

　　三、創新工作

　　積極尋找德育工作的突破口，力爭從觀念、內容、選題和手段上有所創新。

2023中學德育工作計劃模板 篇11

　　一、指導思想

　　在學校黨總支領導下，同各部門密切合作，緊緊依靠全體班主任、任課教師，以創建和諧校園為目標，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，結合我校德育工作實際，堅持以愛國主義教育為主線，以養成教育為基礎，以責任教育為核心，以爭創文明班級為總抓手，以活動為載體，以穩定為主旋律，創設和諧的教育環境，切實提高德育工作的實效，形成良好的班風、學風、校風，為教學質量的提高提供保障。

　　二、工作思路

　　1.樹立一種意識：德育助推，管理制勝。

　　2.抓住兩條主線：養成教育，感恩教育。

　　3.抓好三個結合：主題教育與常規教育相結合;學校教育與家庭教育相結合;教師管理與學生自主管理相結合。

　　三、工作目標

　　1.加強行為習慣養成教育，把《中小學生守則》《學生日常行為規范》宣傳教育落到實處。

　　2.抓好班級常規管理，防止出現亂班、差班。

　　3.加強學生干部隊伍建設，把學生自我管理工作抓細、抓實。

　　4.加強班級文化環境氛圍建設，創設優美育人環境。

　　5.抓好班主任隊伍建設，開展好德育科研。

　　6.抓好法制教育、加強學生心理健康教育、各項安全教育，把學生違法犯罪率控制為“0”，杜絕學生重大安全事故、學生意外傷害事故。

　　四、工作內容

　　1.合理構建德育工作機制。

　　(1)樹立一種責任：德育工作是全校教職工共有的大事，也是育人工作中的頭等大事。每個人都應參與其中，充分體現一個教育工作者的責任感和使命感。

　　(2)樹立一種觀念：樹立德育是為全體學生提供服務的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務，挖掘學生進行自我教育的潛力，幫助學生解決學習生活中的各種困惑，幫助學生解決差異和矛盾，幫助學生自主認識、實現自我成長。

　　(3)形成一種合力：樹立德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學校的每一個教育活動都能體現德育教育的育人功效。

　　(4)抓好一條主線(班主任隊伍)：

　　班級學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素質的提高是德育成功的基礎，因此，學校將通過班主任的聘任、培訓、考核、評優等途徑，提高全校班主任的整體素質，形成一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

　　2.切實落實養成教育

　　養成教育主要做好六個方面的工作——生活習慣，衛生習慣，禮貌習慣，健身習慣，學習習慣，交往習慣。而這六大習慣的養成，有賴于家庭，學校，社會三個方面的努力;有賴于大膽管理和嚴格要求;有賴于持之以恒地養成。我們要常抓不懈。

　　本學期就“文明禮儀”、“體育鍛煉”、“課堂學習”、“作業規范”、“考風考紀”、“集會要求”、“自習課紀律”、“衛生習慣”、“愛護公物”、“午休紀律”等十大方面進行落實強化和檢查評價，達到自我管理自我約束的目的。

　　3.積極探索“責任教育”

　　要抓“四點四會”——以對自己負責為起點，集聚愛心;以對家庭負責為基點，培養孝心;以對集體負責為凝聚點，學會關心;以對社會負責為制高點，鑄就忠心;培養對自己，對他人，對社會負責的接班人。

　　在學生中大力宣傳“五提倡，三禁止”：即提倡文明禮貌，提倡遵章守紀，提倡助人為樂，提倡勤奮學習，提倡艱苦樸素;禁止吵嘴斗毆，禁止亂涂亂扔，禁止粗話臟話。

　　4.高度重視安全教育、法制教育、心理健康教育

　　要有高度負責的精神，樹立“安全第一”的觀念，切實做好學校的各項安全教育和防范工作。加強對學生珍愛生命教育，做好防火、防電、食品衛生、人身、財產和交通安全教育工作。與各年級、各班級簽訂安全責任狀，確保無重大安全事故發生。

　　加強法制觀念，通過板報、國旗下講話、專題教育講座、班團隊活動等形式對學生進行法制宣傳教育，使學生的違法犯罪率繼續保持零的紀錄。

　　加強學校的心理健康教育活動，通過研討、交流，切實解決學生中存在的一些問題。對有不良行為習慣的學生要進行反復糾正，對有心理問題的學生要進行心理疏導，對家庭有困難的學生要給予及時的幫助，對學習有困難的學生要給予必要的輔導，充分發揮教育功能。

　　5.堅持常規檢查，

　　繼續堅持常規檢查制度，完善管理系統，即德育處、年級組、班主任齊抓共管的管理網絡系統，形成層層負責、落實到人、抓實抓細、抓過程、抓反復，切實做到常規制度化，制度常規化。要求學生一切按制度辦事，用制度規范自己的行動，真正做到有令則行，有禁必止，使每位學生做到明規矩、知做法、入境界。學校繼續對班級常規情況進行考核。對班級衛生、兩操、禮儀、板報等情況，堅持檢查評比，及時反饋。

　　6.加強校園文化建設，以良好的校風影響人。

　　繼續加強校紀校風建設，堅持學生在校全時段穿校服制度，嚴肅整治考試作弊、抄襲作業和抽煙、說臟話、穿奇裝異服以及亂吐、亂扔、亂畫等不良習氣和行為。

　　優美的校園環境是整體形象的反應，更是環境育人的重要內容。各班級要加強班級環境建設，提倡各具特色的溫馨教室環境布置。尤其要提高各班的衛生工作的質量，努力做到處處清，時時潔。

　　鼓勵班主任在日常管理中用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不斷總結經驗，大膽創新，勇于實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。

　　本學期德育處、團委、少先隊將結合慶祝教師節、國慶節、紀念一二九運動、慶祝元旦等節日和紀念日開展各種活動，搭建展示平臺，讓學生充分展示自我，活躍學生的課余文化生活，營造濃厚的校園文化氣氛，樹立正確的審美觀,培養學生高尚情操。

　　7.健全德育教育網絡

　　要充分發揮社會和家庭教育的優勢，共同做好學生的思想教育工作。積極開拓德育工作渠道，發揮社區、街道、派出所等共建單位的優勢，整合各方面教育力量，共同營造濃厚的教育氛圍。家長會各年級原則上要舉行兩次以上，做到有備課、有目標、有內容，有效果。大力提倡學生參加社區實踐活動和各種比賽活動。

　　8.德育工作常規內容：

　　(1)各年級班主任例會每兩周一次

　　(2)班級常規考核每月公布一次

　　(3)班主任工作手冊每月檢查一次

　　(4)主題板報每月一期

　　(5)每周有班會，每月有一次主題班會

　　(6)鼓勵各班自主召開班級分層家長會，一學期不少于一次

　　

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