2023年小學上學期教導處工作計劃

　　祝福網精選欄目推選：“上學期教導處工作計劃”。

　　根據領導的最新工作安排要求，需要我們提前制定好下階段的工作計劃。我們作工作計劃，是因為它具有清單的作用，可以避免我們漏項。究竟怎樣的工作計劃才能算優秀合格呢？編輯經過搜集和處理，為你提供2023年小學上學期教導處工作計劃，供您參考，并請收藏本頁！

2023年小學上學期教導處工作計劃(篇1)

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，落實《國家中長期教育改革和發展綱要精神》，根據縣教育局20xx年工作思路，在學校工作計劃的指導下，教導處工作以全面推進素質教育為目標，以提高課堂教學效率和各科教學質量為抓手，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養成習慣、抓教學、抓素質、保質量，以求真、務實、創新的工作作風，不斷創新教育教學新模式，從而進一步提升教育教學水平。

　　　二、工作思路：

　　1、切實引領教師確立素質教育觀念，堅持學生全面發展，堅持學生差異發展，堅持學生持續發展，在全校營造素質教育的良好氛圍。

　　2、嚴格執行課程計劃，開齊規定課程，采取切實有效的措施督促教師上足規定課時，上好規定學科，杜絕隨意刪減課程、增加課時、擠占課時、應付課時的現象。

　　任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規范，不得隨意調課、讓課。各科教學要嚴格按照國家頒發的教學大綱或課程標準開展教學，不得隨意加深教學內容，提高教學要求。

　　3、加強教學常規及教師教學規范管理，抓好教學“3+1”工作，定期與突擊相結合組織好各項常規檢查，及時推廣先進經驗，限期整改存在的問題，強化對各學科教學工作的過程管理，狠抓落實。

　　4、大力監控，加強落實，嚴格控制學生在校時間和作業量，杜絕題海戰術、疲勞戰術。教師必須根據教學要求和學生實際布置作業，倡導精練高效。

　　本學期重點抓實作業的批改，評語要堅持正面性、激勵性、發展性，教師的字跡要整潔、清楚，批改要規范，充分發揮作業批改的激勵和導向作用。

　　5、嚴格執行上級教育行政部門關于學籍管理的有關規定。在學生的休學、轉學等學籍管理方面嚴格把關。并做好宣傳工作，真正維護學籍管理秩序。

　　6、加強對考查學科的整體教學情況的檢查與監督。

　　加強提高體育工作水平，認真實施《學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動時間；認真實施國家藝術課程標準，提高美育工作水平，提高學生藝術欣賞水平。

　　7、加強班主任工作的指導培訓，定期組織學習交流，開展月度評比、新老教師結對等工作。

　　發揮圖書館作用，拓展學生閱讀量，進一步做好圖書借閱到班的工作，指導教師做好及時記錄，以完善圖書借閱制度。發揮科學教育技術裝備運用，激發兒童學習科學的興趣，充分利用儀器室實驗室設備開展科學實驗，培養學生動手能力和實驗能力。

　　8、努力做好專用教室的管理工作，不斷完善管理制度，使專用教室的使用有效、有序、安全。

　　　三、主要工作安排

　　九月份

　　1、新生入學各項工作

　　2、各學科教研組制定工作計劃、各備課組制定學科教學計劃、各班主任制定班務工作計劃。

　　3、組織好開學第一次隆重的升旗儀式活動，強化師生常規。

　　4、開好第一次晨會、第一次班會、評比第一次板報。

　　5、學校領導全面深入課堂聽課，調研課堂教學常規。

　　6、慶祝教師節。

　　7、驗收評審一年級新生各班常規訓練達成率。

　　十月份

　　1、“我愛我的祖國”的征文活動。

　　2、慶祝國慶板報評比。

　　3、聽隨堂課，進行教學“3+1”檢查。

　　4、教育學生養成良好的朗讀、書寫、作業等學習習慣的主題班會。

　　5、調研各班家庭作業的布置、批改情況。

　　6、對大課間活動進行督查。

　　7、學生“寫規范字”比賽。

　　8、整理學籍。

　　十一月份

　　1、組織學生作業展評。

　　2、組織學生參加緊急疏散演習活動。

　　3、學生誦讀競賽，評選“讀書之星”。

　　4、一年級拼音過關驗收。

　　5、二年級學生查字典比賽。

　　6、召開班主任工作會議。

　　7、一至二年級學生口算比賽。

　　8、3-6年級學生古詩文背誦比賽。

　　十二月份

　　1、三至六年級學生英語口語競賽。

　　2、開展課題研究。

　　3、教學“3+1”檢查活動。

　　4、開展冬季競賽活動。

　　5、制定期末復習計劃。

　　6、教學反思教育隨筆交流。

　　一月份

　　1、慶祝元旦板報評比。

　　2、校本活動課程成果考核驗收，考查學科期末考核。

　　3、組織中高年級作文等競賽活動。

　　4、撰寫學生操行評語，全面考評教師教學工作。

　　5、“三好學生”、“優秀少先隊員”評比工作。

　　6、組織期末復習、考試和質量分析。

　　7、各條線總結，資料歸檔參加各類征文、論文、教學案例的評比。

　　8、做好教導處學期工作總結，準備期末教師考核資料。

　　9、布置學生寒假生活。

2023年小學上學期教導處工作計劃(篇2)

　　xx-xx年學年度下學期班主任教學計劃

　　xx-xx年學年度下學期班主任教學工作計劃

　　xx年五年級下學期班級工作計劃

　　xx年度教師繼續教育工作計劃

　　一、指導思想

　　以新課程理念為指導，在全面實施新課程的過程中，深入研究課堂教學，加大教研、教科研的力度，著力于教師業務水平的提高；抓好教研組建設，致力于骨干教師和青年教師的培養，努力提高教師的整體素質，提高教學質量；抓好創新與質量的關系，努力尋找平衡點，在全面實施新課程的同時，加強教學質量的檢查、分析和管理力度。

　　二、工作思路

　　本校教導處的工作思路：堅持一個中心，抓住兩個重點，做好三篇文章。

　　1、堅持一個中心

　　提高教學質量為中心。只有教學質量提高了，得到社會的公認，學校才會有生命力。

　　2、抓住兩個重點

　　一抓教學常規管理。只有規范才能科學，只有科學才能有效，只有有效才有質量。所以，努力在規范科學的管理上下工夫。

　　二抓師資隊伍建設。教師的進步才能換來學生更大的進步，一支優秀的教師隊伍就意味著一所優秀的學校。所以，我們要抓好教師的培訓，我們要抓骨干與青年教師的培養。

　　3、做好三篇文章

　　一做教學常規管理文章。規范備課、上課、作業批改、輔導、考查等教學行為。要求每個教師規范上課，嚴格控制學生的作業量，認真耐心輔導學困生，把常規的教學工作真正落到實處，功夫用在平時。

　　二做學科競賽的組織文章。以競賽促成績，以競賽促發展。開展形式多樣的競賽，在競賽中發現問題，在競賽中提升能力。

　　三做青年骨干教師的培養文章。青年教師是教師隊伍的新鮮血液，他們的成長，直接關系到學校的健康發展。所以，對青年教師，給任務、定目標，提高其理論、業務水平，幫助他們過好四關（課程標準關，教材關，備課關，課堂教學關），打造一批青年骨干教師。

　　三、具體措施

　　（一）加強教科研工作，提高教學質量。

　　1、嚴把教學關，向教學常規要質量

　　（1）常規聽課

　　課后要加強教學指導，指出不足，提出改正意見，總結優秀教師的經驗并加以推廣，幫助年青教師提高上課技巧與課堂效率，同組老師要認真進行聽課與評課等工作。

　　（2）檢查作業

　　為了解作業布置情況及書面完成情況，有序抽查各教學班的學生作業。做到有記錄，有反饋，以督促學生認真完成各科作業。任課教師要重視培養學生良好的作業習慣，做到批改及時、認真、正確，反饋糾錯及時顯效。提倡面批，提倡分層練習，提倡布置多種形式的作業。采用自評、組內互評等多種形式。

　　（3）隨堂質量檢測分析

　　每結束一個知識點的學習，進行隨堂質量檢測。形式可以是口頭練習，也可以使書面檢測。教導處要組織好各任課老師、班主任等從各個層面和角度進行分析、研究，找出教育中的優勢和不足之處。在這基礎上教導處要綜合分析，及時反饋，以提高教學質量。

　　（4）收集業務資料

　　每課要有詳實的教案，教案要求有教學設想和教學反思。要求教師將平日的教案和課件上傳到學校的電子文檔中，教師互相觀摩，達到資源共享。

　　2、嚴把研訓關，向教學改革要質量

　　學校青年教師居多急需提升業務素養，我們根據本校教學實際，進行教師培訓工作，以此來達到教學改革的目的。本學期以教學技能闖關為主線，開展一系列培訓學習闖關活動，即課程標準關、教材關、備課關、上課關。以個體自學與集中學習培訓相結合，在教師研究、探索的基礎上，引導教師在學習中反思，在反思中學習。開展課堂教學展示，教學論文、課件制作等評比，提高教師隊伍的整體素質。

　　3、嚴把競賽

關，向興趣輔導要質量

　　各興趣小組每周有固定的訓練時間，保證訓練的質量，參加各級比賽要求出成績。

　　（二）加強電教工作，為全面提高教育教學質量保駕護航。

　　1、加強因暑期加固教學樓而重新安裝校園廣播、校園監控、學校局域網等設備的建設、使用、管理工作。因加固教學樓，原先的所有設備都拆卸了，我們將抓緊有關線路的整修和建設，并且努力使之盡快完好投入使用。

　　2、加強教師現代教育技術培訓工作，提高教師應用水平與能力。利用網絡平臺進行教育教學工作，能在日常工作中充分利用現代教育技術提高自己的工作效率與工作質量。

　　3、積極開展現代教育技術課題研究，提升現代教育技術科研理論。加強全體教師的教科研意識，同時不斷提高教師的科研素質，運用先進的科研思想指導教師做好信息技術與本學科的有機整合工作。

　　4、加強學校資源庫的建設工作。搞好每學期電子教案與案例的收集、自制課件的評比工作，做好現代遠程教育資源的接收與整理工作，不斷積累校本資源，做好學校視頻、課件資源庫的開發、應用、管理。使我校的信息化校園建設更具特色。

　　（三）做好減負工作和弱勢群體幫扶工作，為學生健康成長提供良好的氛圍。

　　嚴格執行課程計劃和課程標準，不隨意增減課程和課時；嚴格控制學生作業總量；嚴格控制學生在校時間和活動總量；嚴格規范教學用書和教輔用書的征訂和使用工作。做好弱勢群體幫扶工作，以四個同心圓工程幫助弱勢學生健康成長。經濟圓著力解決弱勢學生的物質保障問題；心理圓謀求從根本上幫助弱勢學生克服自卑心理，樹立自強不息的精神；學習圓是對弱勢學生的學習提供指導；生活圓則是對弱勢學生生活的全程關愛。

　　（四）做好學籍管理工作

　　1、加強學習，提高認識。抓好學籍管理工作，依法治校、依法治教，保證學校協調、穩定、均衡發展。

　　2、嚴格按照規定，做好轉出、轉入、休學、復學等有關登記工作。

　　3、做好本學區適齡兒童入學的登記等有關工作。

　　4、做好流動人口子女入學的登記等有關工作。

　　5、做好學籍檔案管理，使其達到規范化、科學化、信息化。

　　xx年班主任培訓計劃

　　xx-xx學年度第一學期教導處工作計劃

　　xx-xx年度班主任工作計劃

　　五年級班主任工作計劃

　　小學數學教學工作計劃

2023年小學上學期教導處工作計劃(篇3)

　　一、指導思想：

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“構建和諧教育，創設和諧校園”為目標，按照校長室提出的要求，完善學校的各項規章制度，加強師資培訓管理，優化學校育人環境，提升平山教育品質。

　　二、工作目標：

　　1、進一步鞏固“兩基”成果，做好07-08年學籍審驗工作及“兩基”工作。

　　2、進一步加強“校本研訓”以“校本研訓”促師資隊伍建設，多形式培訓教師，扎實抓好教師普通話、三筆字基本功，通過研、培、導、練、賽等多種形式提高教師特別是青年教師的專業化水平。

　　3、注重實效，繼續狠抓教學常規管理，使教育教學質量穩中有升。

　　4、抓好體、衛、藝、心理健康教育工作，提高學生身心素質，全面發展。

　　三、工作措施：

　　（一）做好學籍審驗及“兩基”鞏固工作。

　　（1）加強實驗教師素質的提高，以賽促訓，以訓促研，加強師生實驗教學的查漏補缺，學校將不定期進行抽測。

　　（2）加強學籍管理，完成九月的學籍審驗工作，嚴格按上級的要求做好今年的“兩基”工作，認真填寫七冊十二表，保證數據的準確無誤。

　　（二）完善機制，加強教師隊伍建設。

　　1、注重培養高素質的教師隊伍，樹立良好的師德師風，繼續重視教師基本功培訓，借助學校蒙書記的普通話測試員優勢對全體老師進行普通話培訓；加強老師們三筆字訓練，每周定期上交一篇鋼筆字，并請寫字老師對老師們進行鋼筆字培訓。

　　2、建立健全教師管理培訓制度，激勵教師業務進修，提高師德修養和業務能力；激勵教師在職進修，實施教師讀書工程計劃，開展教師美文誦讀比賽及評優課等活動。

　　3、采用請進來走出去的做法，以賽課形式選出優秀教師到江蘇盛澤學習，讓優秀老師近距離接觸名師，感受最先進的教育理念，并在實際課例解剖中感受教學的樂趣，摸索有效課堂教學新路子，以達到以點帶面，大面積提高目的。出外學習的教師，繼續要求認真寫一份心得體會，上一節匯報課，做到一人學習，多人受益。

　　（三） 落實常規管理，加大監督檢查力度

　　1、強化課程管理。嚴格按照國家課程計劃，開齊開足上好全部課程，并做到專課專用。音樂、美術、體育、科學、計算機、勞健等學科要嚴格按照新課程的有關要求實施教學課堂教學，很好地完成每堂課的教學任務和全學期的教學任務，提高學生的綜合素質和多方面的能力，發展學生特長。

　　2、強化學生習慣養成。本學期，制定學科作業書寫及批改要求，并要求老師和學生嚴格按要求去做，以規范學生作業書寫，養成良好的學習習慣，以提高教育教學質量。

　　3、進一步抓好“五認真”工作。加強督導和檢查力度，在教學五認真上下功夫；嚴格執行備課、上課、聽課、作業、檢測教學的常規管理制度，堅持月檢查制度，并及時評價總結。

　　（四）抓好學校校本教研制度建設及教科研管理

　　1、 組織開展豐富多彩的教研活動，營造氛圍，創造條件，推出新人。

　　注重教研活動的實效性，推進專題性研究的縱深推進，在每人上一節的基礎上，每學科推選出1-2位教師進行“磨課”，培養新人。

　　2、改革聽課制度，重說課、評課過程中發言的數量和質量，把這兩方面的表現和聽課次數的一起作為檢查的三個標準。每位老師研究課盡量安排在早讀課開始上，上完研究課后及時反思、評課，使上課及聽課教師有所收獲，有所提高。

　　3、在薄弱學科上下功夫，全面提高教學質量。學校要追求均衡發展，更要關注薄弱學科，對薄弱學科、薄弱年級、薄弱班級實施質量調研，做好情況記載，并進行針對性地指導。

　　4、扎實推進“經典誦讀”“心理課題”特色建設，積極參加區內外的展示活動。“經典誦讀”課題注重營造誦讀氛圍，激發學生誦讀興趣，并上好間周一節的誦讀課。心理課題注重在班主任及家長的培訓上下功夫，并做好個別學生的跟蹤調查轉化工作。

　　5、引領學科基地建設，促進學科教科研特色形成。繼續發揮英語

　　學科基地的輻射作用，扎實作好“創設英語口語氛圍”的實施工作，以課堂教學為突破口，探索出平山特色的英語口語教學模式。迎接區教育局的驗收工作。

　　6、認真策劃，精心組織，著力辦好第十屆推普周活動。通過構建

　　和諧語言活動，使語言和文化互為載體，在教育教學中自覺做到“說普通話，寫規范字”，增強師生語言規范意識和寫規范字的能力。

　　（五）、積極開展學校的體、衛、藝、科技、勞動教育工作。

　　1、切實抓好體育、衛生、藝術、勞技、科技科普教育，重視藝術教育，開好音、體、美、衛、勞等課程，加強“兩操”的檢查監督，有效地促進學生的全面發展。

　　2、抓好陽光體育運動，保證學生體育運動時間，以跳皮筋為突破口，形成學校特色。

　　3、以辦好家長學校為突破口，抓好學校心理健康教育成立家長學校，定期開展家長會，以某專題形式開展家長會，成立一支有一定專業素質的心理健康教育隊伍。

　　（六）、具體工作安排

　　九月份

　　1、學習局指導文件精神，學習討論學校工作計劃， 各教研組、課題組制定計劃；

　　2、召開教研組長、各課題組長會議，制定教研主題；檢查開學初教案，加強教案監控管理。

　　3、發放教學用具及各種表格資料，做好工作計劃。

　　4、做好學籍管理審驗工作，防止學生流失。

　　5、召開一年級新生家長會、六年級畢業班家長會。

　　6、安排研究課計劃表，開展教研活動。

　　7、聘請專家來校進行健康專題講座。

　　8、檢查評比暑假優秀特色作業；

　　9、教師普通話培訓；語文教師優質課選拔賽；

　　十月份：

　　1、籌備迎經典誦讀《大型文藝演出》；

　　2、讀書交流活動。 。

　　3、學生開展航模培訓活動。

　　4、進行學科“磨課”活動。

　　5、鋼筆字練習及培訓。

　　十一月份：

　　1、進行各學科期中質量檢測及經驗交流活動。

　　2、召開全校學生家長會。

　　3、教案、反思及作業批改檢查。

　　4、進行學科“磨課”活動。

　　5、學生廣播操及隊列比賽。

　　6、班主任培訓。

　　十二月份

　　1、學前班常規及展示活動。

　　2、開展教師美文誦讀比賽。

　　3、經典誦讀活動展示及檢測。

　　一月份：

　　1、、抓好期末復習工作。

　　2、對教師進行學年考核打分，做好學年工作總結和年度考核工作。

　　3、組織期末統考工作；

　　4、做好課題小結工作。

　　5、評選“先進教研組”、“教研活動積極分子”、“教壇新星”“三好學生”等。

2023年小學上學期教導處工作計劃(篇4)

　　一、指導思想　　

　　新的學期，教導處依據區教育局工作意見和學校工作計劃，以“提升內涵、提高質量”為核心,以教師的發展和學生的成長為兩大基準，各成員強化責任意識，勇于擔當，各司其責，通力合作，全面落實教學常規，全力關注教學質量，努力協助教研工作，為實現學校有特色、高品位地發展，實實在在地踐行！　　

　　二、工作措施　　

　　1.搭建常規管理舞臺——確保“穩步推進”　　

　　行動一、成立管理小組　　

　　學校成立“教學常規優化管理”小組，校領導做好整體活動的學科蹲點指導工作，教導處負責具體落實和考查工作，其他行政部門、教研組長、備課組長、骨干教師協助做好教學常規優化管理的研究、督查、整改工作。　　

　　行動二、完善管理制度　　

　　執行好以下幾個管理制度：校級領導蹲點制度、課程巡查制度（特別關注考查學科的課堂教學）、教學常規督查制度、教學質量調研制度、質量分析例會制度。　　

　　行動三、是否可以繪制考核表冊　　

　　比如：《教學工作手冊》、《巡課記錄表》、《作業布置、批改、講評記錄表》等。　　

　　2. 優化教學常規管理——確保“有效落實”　　

　　（一）備課篇：在研備中提升，在互備中分享　　

　　主要采取自主備課和集體備課相結合的方式，本學期教導處將加強規范集體備課的研討環節，切實加強“個人主講+集體討論＋形成共識”的集體備課制度讓教師在踐行中真正學會獨立備課，以致達到同年級資源共享、共同進步的目的。　　

　　行動一、落實有效備課框架　　

　　語文、數學學科的備課均采用上學期交流討論制定的備課模板。其他學科的備課繼續采用教師發展中心下發的備課本。40周歲以內的老師備課必須手寫。　　

　　行動二、明確細化備課要求　　

　　期初利用教研組會議的契機各教研組長先明確各學科備課要求（尤其是底線要求），然后在組內輻射。這里建議教研組長先自己研讀本學科的備課要求并備好一節示范課例，利用第一周教研活動的契機在組內利用投影展示，結合自己的備好的范例在組內傳達輻射，更直觀清晰地讓每位教師明確應該如何備課。　　

　　行動三、完善落實督查制度　　

　　繼續實行每月一次的備課檢查制定，對于備課中的問題必須和當事人及時溝通并進行整改，并在之后的檢查中及時跟蹤“問題備課”。每次檢查過后形成圖文并茂的反饋掛網公示。　　

　　（二）上課篇：共研共寫共分享，同探同尋共成長　　

　　行動一、抓牢有效課堂研究　　

　　（1）立足“常態課”：要求教師上好“常態課”，把真實的一面反映出來，以便聽課教師與其交流，指出不足或改進建議（這里主要指的是同學科同年級教師之間的互聽互研）；　　

　　（2）研究“教研課”：要求每個教師圍繞研究主題上研討課，讓研究課真正為教學服務；　　

　　（3）探討“專項課”：一般課堂研討主要是新授課，部分教師對練習課、復習課、講評課等課型的研討感到無所適從，針對這樣的情況可以適當穿插這種課型的研討和共磨。　　

　　（4）展示“觀摩課”：讓學校的青年骨干教師展示自己曾經打磨成熟的“精品課”，既可以讓她們有更多的鍛煉機會，也可以讓學校的其他老師與時俱進汲取當下的課堂結構和理念。 　　

　　（5）推進“考查課”：加強音、體、美、科學、思品、綜合等考查學科的知識性、技能性、實踐性考查，根據學校現狀，召集相關學科的主任、組長、老師商定校本考查制度，構建更加完備的監測體系，建立更全面的教學質量觀。　　

　　當然，以上的課堂如何能依托在學校課程建設中的課堂教學模式下，將是接　　

　　下來需要重點思考和踐行的工作。　　

　　行動二、制定有效教學評價　　

　　著手思考具有“堯小課程建設”特色下的課堂教學模式評價表，考核　　

　　教師課堂教學的參與度、自由度、親和度、整合度、練習度和延展度。　　

　　（三）作業篇：布置中感受樂趣選編中提升能力　　

　　行動一、布置合理　　

　　認真落實“減負增效”精神，精心設計作業，突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用，增強作業的針對性和實效性。布置的作業必須納入教案，練習冊、補充習題冊、單元測試卷等老師要事先做。嚴格按照《堯塘中心小學作業布置及批改規范》的要求認真批改作業，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業的反饋性和有效性。借助個人的《教學工作手冊》做好學生作業典型問題記錄和分析問題、補償策略記錄。　　

　　行動二、鼓勵選編　　

　　教師可以根據自己的教學實際和班級學生的學生情況靈活處理，用于學科活動、查漏補缺、拓展延伸、形成性檢測、試卷講評等。它是對規定課時的有益補充，承擔著對學生學習情況的及時捕捉、診斷、反饋、提優、補弱，同時有助于提升學生的學習素養，為學生的進一步發展打下扎實的基礎。　　

　　（四）輔導篇：培優補弱分層管理　　

　　為全面提高我校教育教學質量，針對我校現狀實行以點帶面，通過培優補弱的活動，真正使教師動起來，使學生活起來。在堅持中促使學生樹立起學習的信心和勇氣，在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍，使我校每個學生學有所長，學有所用。我們的行動是：明確對象，制定計劃；制定日程，營造氛圍；尋找突破，細致轉化；小組合作，分層作業；講究策略，提高能力；目標考核，力爭突破。　　

　　（五）檢測篇：及時跟蹤對癥下藥　　

　　提倡教研組內借用“單元檢測卷”堅持教研組內單元達標檢測。結合上年度考試情況，對薄弱環節和畢業班（年級、學科、個人）跟蹤分析、跟蹤調查指導，并且注重檢測后的數據分析、匯總、反饋，針對影響學校教學質量的問題積極查找深層次原因，疏理現狀，然后再制定符合校情的決策。還將組織好學生系列專項檢測，如一年級拼音過關檢測、一二年級整班朗讀檢測、二四年級漢字書寫檢測、三年級英語整班朗讀檢測、一——六年級口算過關檢測、中年級作文過關檢測等，這些活動的開展不僅展示學生的風采，也豐富學生的校園生活。各種抽測檢測結果計入教師考核，同時積極探索建立多元評價體系。每次考查后，各年級教研組的老師都要坐下來，認真就每一個班級，每一個后進生的具體情況仔細地分析，總結成功的經驗和失敗的教訓，交流各自改進的措施。　　

　　（六）督查篇：查漏補缺 及時整改　　

　　采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，每月教導處進行一次大檢查，檢查一次總結一次。及時了解教師的教學情況和學生的學習情況，做到有檢查、有反饋、有整改、有提高。　　

　　3. 立足校本教研活動——確保“全面提升”　　

　　關于校本教研活動，我校緊緊抓牢課堂這個核心，對課堂教學進行有效性的研究，課堂教學要面向全體學生，使絕大數學生當堂達成教學目標。強化對學生學習方法的指導，自學習慣和自學能力的培養，提供學生更多自主發展空間。　　

　　行動一、學習內化提升　　

　　我們將加強《課程范式》、常州市《學科教學建議》、《學科關鍵能力培養和評價》的學習，并借助每周一次的“教師講壇”，形成熱愛讀書的群體，營造學習研討的氛圍。我們還將組織形式多樣的學習活動，如重討論的“學科沙龍”、重實效的“教師講壇”、 重培養的“師徒結對”、 重研究的“組內學習”、重提升的“專家講座”等，與名師對話，拜專家為師，以同伴為友，積淀文化素養。　　

　　行動二、落實教研活動　　

　　雙周由教導處、教科室、教研組長等組織開展大組教研活動。單周由備課組長開展集體備課活動。各團隊教研活動要：聚焦專題(“單篇教學1+1”和“有效閱讀”的語文課程、關注落實“五步課堂”的數學課程、英語課內外閱讀整合課程)，立足課堂，做實研究，促進成長。做到“三有”：有中心發言人，有主題內容，有詳實記錄。做好“三研”：常規教研（教材的分析與理解）、主題教研（主題的思考，做法的交流等）、問題教研（針對出現的教學問題、困惑）相結合。集體備課，備課組長是組織者、指導者，組員不得無故缺席,努力做到“五定”“五議”“五有”：“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內容、定中心發言人；“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態信息；“五有”即有重點,有措施,有收獲,有提高,有記錄。積極參加網絡教研，用好數字教研平臺，及時上傳教研活動報道等資料。　　

　　行動三、落實聽課活動　　

　　每位老師每學期至少聽課20節。教導處將上課老師的上課時間和內容安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課。校領導和教導處要深入教學第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學情況，對課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。　　

　　4.提供多樣發展平臺——加快“教師成長”　　

　　行動一、立足學科研修活動　　

　　一是要繼續學習課程標準，充分理解標準的核心理念，掌握本學科及本年段的目標要求，加強對核心素養、學科關鍵能力的研究與探索；二是要加強《課程范式》、常州市《學科教學建議》、《學科關鍵能力培養和評價》的學習，切實加強課型研究，形成有特色的課堂教學新范式，促進有效教學理念及方式的落實；三是積極推進網絡研修。引導、督促教師充分利用好江蘇省教育信息化公共服務平臺、省教研室“教學新時空”、常州市“教學新視野”等平臺，開展網絡研修專項培訓活動；支持各學科通過“魔燈”平臺開展網絡研修活動。　　

　　行動二、加強專業技能訓練　　

　　一要根據發展中心的具體要求組織開展各項評優課活動，在此基礎上推薦參加區的各類課堂評優活動；二要開展隨堂調研、反饋、指導制度。通過選拔推薦優秀教師參加各類課堂教學觀摩、各類教學基本功競賽，將選拔推薦和準備參賽的過程變為教師研究、改革課堂教學的過程。努力為教師提供參與競爭的機會，促使教師在專業成長的平臺上脫穎而出。　　

　　5.創新校園文化工作——提升“學生素養”　　

　　本學期，我們將以各學科建設的突破口為抓手，全面提升學生的身心、文化、道德、審美等素養。　　

　　行動一、社團活動。　　

　　我們要繼續有效開展形式多樣的、學生感興趣的各類文藝、體育、科技等快樂社團活動。各社團負責人要制訂切實可行的計劃，充分挖掘學生個性潛能，開展豐富多彩的活動、活躍校園文化，促進學生全面發展。同時嘗試研究學生社團活動課程的成果展示及評價考核方案。　　

　　行動二、體育活動。　　

　　牢固樹立“健康第一”思想，加強體育課外活動，提高學生體質健康水平，全面落實課間體育活動制度，開展校園大課間活動，確保每天一小時體育活動時間，提高學生的運動水平和身體素質，構建快樂校園。　　

　　行動三、學科競賽。　　

　　本學期校內繼續開展年級組學科競賽，結合市級各類競賽，結合學校“冬季運動會”“英語節”“數學文化節”“讀書會”等活動，開展一些校級學科單項、綜合競賽，力爭使學生取得好成績，使課堂教學得以延伸和補充，使學生綜合素質和綜合能力進一步提高。積極開展課外閱讀活動，圍繞各年級推薦書目，向學生推薦必讀和選讀書目，每天要充分利用中午和課余時間讓學生靜心讀書，讓學生在與經典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊，汲取做人智慧。　　

　　我們堅信，只要踏實行動，就有收獲；只要努力堅持，就會有奇跡！心懷“讓每一朵花兒都盡情綻放”的教育理念，共同書寫“花木堯小”的美好未來！　　

　　三、具體活動安排　　

　　九月份：　　

　　1.教導處、教研組、備課組擬定工作計劃　　

　　2.召開教研組長會議　　

　　3.各教研組計劃掛網　　

　　4.各學科教材分析活動　　

　　5.迎接區開學工作督導檢查　　

　　6.學科主任期初會議（語數英）　　

　　7.各教研組、學科（備課）組常規活動（第一周正常活動）　　

　　8.畢業班教師座談會　　

　　9.區小語新教師（17、18年）培訓　　

　　10.征集省教研室、省學會論文　　

　　11.區小學生作文競賽（下旬）　　

　　12.小學高年級語文區級教學研討 　　

　　13.小語教師區基本功競賽第一輪（筆試）　　

　　14.中年級作文過關活動（校級啟動）　　

　　15.組織學習“研訓魔燈”平臺各年級教材分析資料包 　　

　　16.參加小數潛力教師團隊期初預備會　　

　　17.校英語節計劃研討與制定　　

　　18.區英語教研組長會議　　

　　19.區英語課外閱讀專題活動展示（青年教師同題異構）　　

　　20.參加區小學科學基本功比賽　　

　　21.組織進行小學科學選手模擬訓練　　

　　22.參加常州市統編《道德與法治》二年級上冊新教材培訓　　

　　23.參加常州市教育學會技術課程教育委員會成立大會暨技術課程教師培訓　　

　　24.綜合類課程教師參加《省基礎教育教學研究論文評選活動》　　

　　25.組織學生訓練，參加藝術節大合唱、繪畫和書法比賽　　

　　26.參加美術教師信息化評優課活動　　

　　27.組織參評常州市33屆學校體育優秀論文評選活動　　

　　28.體育教師組隊訓練參加區中小學生田徑運動會　　

　　29.制定苗苗少年宮計劃并有效開展活動　　

　　30.完成國家體質健康測試數據的采集，特別是一年級學生　　

　　31.第一次常規檢查（備課、作業批改、學生輔導展示）　　

　　32.第一次月質量調研、分析　　

　　十月份：　　

　　1.各教研組、備課組常規活動　　

　　2.區小語新教師（17、18年）培訓　　

　　3.中年級作文過關活動（校級啟動）　　

　　4.區三年級新教材培訓　　

　　5.常州市小學生作文競賽　　

　　6.省教育新時空課堂教學拍攝　　

　　7.組織開展“2023年金壇區小數年會論文的校級評比”　　

　　8.小數潛力教師團隊主題教學第一階段自主研討；（10月份）　　

　　9.三年級口算調研（校級）　　

　　10.參加常州市課程實施成果展示活動　　

　　11.區英語課題組活動——以學習為中心的單元整體教學　　

　　12.區英語課外閱讀專題研討活動（基于課內與課外融合）　　

　　13.鄧黎莉鄉村培育站暨青英匯活動　　

　　14.參加戴振華名師工作室　　

　　15.參加小學綜合實踐活動教師單項技能比賽　　

　　16.參加金壇區第七屆科學節　　

　　17.參加江蘇省小學綜合實踐活動基本功大賽觀摩活動　　

　　18.參加區中小學綜合實踐活動（研究性學習）校本教材評比　　

　　19.開展信息技術學科業務學習活動　　

　　20.準備教研組隊列隊形的拍攝和金壇區第12屆學校體育論文的上交　　

　　21.組織參加常州市33屆體育優秀論文評選活動　　

　　22.準備體育室內錄像課比賽　　

　　23.組織學生訓練，參加藝術節書法繪畫的比賽　　

　　24.認真開展苗苗少年宮活動　　

　　25.組織觀摩省小學美術青年教師教學基本功大賽　　

　　26.認真撰寫音樂、美術年會論文　　

　　27.畢業班學生動員會，教師座談會　　

　　28.第二次月質量調研　　

　　29.第二次常規檢查（備課、作業批改、學生輔導展示）　　

　　十一月份：　　

　　1.各教研組、備課組常規活動；期中質量調研、分析　　

　　2.區小語新教師（17、18年）培訓　　

　　3.組織參加常州市中小學生作文競賽　　

　　4.統編教材培訓暨低年級教學研究活動　　

　　5.組織參加常州市小學語文學科關鍵問題研究活動　　

　　6.一年級漢語拼音驗收活動（校級）　　

　　7.二年級口算調研（校級）　　

　　8.參加常州市小學數學優秀教師成長研討會　　

　　9.開展“2023年金壇區小數年會論文的市級評比” 　　

　　10.組織三、四、五、六年級學生數學小論文校級評比　　

　　11.小數潛力教師團隊主題教學第二階段自主研討　　

　　12.區英語課外閱讀新實踐---課外閱讀序列教學　　

　　13.區小學英語名師進課堂活動　　

　　14.區英語教師基本功比賽　　

　　15.“三年級英語整班朗讀暨口語交際”校級檢測　　

　　16. 參加戴振華名師工作室　　

　　17.參加區第七屆科學節　　

　　18.參加小學綜合實踐活動教師單項技能比賽　　

　　19.參加金壇區小學綜合實踐活動（研究性學習）校本教材評比　　

　　20.開展校內“勞動與技術”興趣小組；　　

　　21.參加常州市中小學公民教育實踐活動評比活動　　

　　22.開展信息技術學科業務學習活動　　

　　23.籌備校園冬季運動會，做好活動方案　　

　　24.觀摩江蘇省小學體育基本功比賽　　

　　25.組織教師參加區小學美術“同題異構”教研活動　　

　　26.組織學生訓練，參加藝術節的比賽。（合唱類）　　

　　27.畢業班學生動員會，教師座談會　　

　　28.期中質量調研、分析　　

　　十二月份：　　

　　1.各教研組、備課組常規活動　　

　　2.區小語新教師（17、18年）培訓　　

　　3.小語基本功競賽第三輪（課堂）　　

　　4.常州市小語年會　　

　　5.中年級作文過關活動（片級）　　

　　6.一年級口算調研（校級）　　

　　7.組織參加常州市2023年小數年會　　

　　8.小數潛力教師團隊主題教學第三階段自主研討　　

　　9.開展“迎新年小學生數學小論文區級評比”　　

　　10.區英語教師基本功比賽展示活動　　

　　11.區英語主題課程成果展示活動（十）　　

　　12.區小學英語三年級整班朗讀暨口語交際比賽　　

　　13.五、六年級圣誕手抄報比賽（校級）　　

　　14.參加戴振華名師工作室　　

　　15.參加常州市小學科學年會活動　　

　　16.開展信息技術學科業務學習活動　　

　　17.參加常州市品德課程、綜合實踐課程年會及論文評選　　

　　18.組織開展第十三屆冬季體育文化節　　　

　　19.參加常州市第33屆學校體育論文報告會暨常州市中小學體育教學專業委　　

　　員會年會　　

　　20.月質量調研、分析。　　

　　21.第三次常規檢查　　

　　22.畢業班學生動員會，教師座談會　　

　　一月份：　　

　　1.教導處、各教研組、備課組工作總結　　

　　2.學科期末教學質量檢測及分析活動　　

　　3.學校網站、網絡的正常維護與備份 　　

　　4.市小學生學科素養競賽　　

　　5.區英語主題研討---鄉村學校教研組建設研討　　

　　6.各種資料收集上交　　

　　7.擬定下學期工作計劃

　　

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