第二學期教導處工作計劃精選

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第二學期教導處工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以十七大報告為指導，按照縣教研室提出的有關目標和要求，貫徹校長室學期工作意見，努力推進教育教學的精致管理，強化校園文化建設；切實推進有效教學工作，提高教育教學質量；充分推進素質教育實施，提升特色建設水平，努力構建和諧校園、文化校園。促進我校級教育教學的均衡發展、優質發展、特色發展。

　　二、目標任務

　　1、深入進行新課程理念與實踐的學習探究。以新課程理念的學習為先導，以教學反思為抓手，以過程探索為重點，以課堂增效為落腳點，實現教師的專業化成長和學生的和諧發展雙贏的目標。

2、以人文科學精神和現代教學思想為引導，繼續加強和豐富學校的特色建設，重點在科學創新、信息技術、藝術特色、書香校園、綜合素質等領域爭取新的成果。3、加強師資培訓力度，大力拓寬學習渠道，繼承與發展學科教研組的學習活動，確保教師隊伍有層次、穩固地提升教學理論水平。4、加強各條線崗位練兵和“磨好課”活動，做好各學科青年教師參加教學評優活動、基本功競賽的準備工作，爭創佳績。5、繼續開展重點年級素質教育調研活動，從中肯定成績，發現不足，反思調整，促使我校教育教學水平再上新臺階。6、繼續深化新課程改革，在按《義務教育課程設置方案》開齊上足的基礎上，進行拓展性課程研究，加強學校特色課程的深度研究與開發，借助于校園各種文化活動外化成果，摸索行之有效的課程實施模式。7、加強藝術、體育衛生管理，及早落實，科學訓練，力求實現體藝組教師人有一長，強化特色，提高學校綜合競爭力。

　　8、兼顧對班主任工作的研究、督導、考評，實現日常管理重心的下沉，優化班級文化、進而提升校園文化。

　　9、加強教導處的常務管理工作，使管理走向規范化、精致化、科學化，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。

　　10、加強教學研究的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。

　　三、工作策略

　　（一）突出重點，積極推進課程改革

　　1、轉變教育觀念。組織引導教師認真學習《基礎教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以了解最新的課改動態，內化教育經典，積淀發展底蘊。同時邀請專家對新課標進行詮釋，幫助廣大教師樹立正確的教師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。合理利用好校園網，教師論壇，使之成為教師學習交流的平臺，對教學中的熱點、難點、疑點問題進行學習討論。

2、優化教學過程。以課改理念為指導思想，以課標的具體要求為依據，著力改進教學方法，優化課堂教學過程，提高教學質量。充分備課預設，使教學設計更趨合理，更符合學生實際，在教學中為學生安排足夠的自學、自悟的時間和空間，負責的進行引領，使自主、探究、合作的學習方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經常進行教學反思，不讓自己“重復昨天的故事”，努力發覺教學智慧的增長點。

　　（二）抓好落實，建立校本培訓制度

　　1、加強文化學習，建立學習型學校。一個善于學習的組織才會不斷創新。鼓勵教師每周參加學習會，每學期精讀一本教學名著，每月選讀一本教學期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識，增加教學底蘊，提倡經常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學歷進修和其它的學習，培養更有文化味的教師人才。

2、抓實業務培訓。⑴重視學科培訓。建立學習型教研組，繼續學習各學科課程標準，了解學科課程的框架和特點，不斷體驗各學科的具體目標和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。⑵創造條件，做好“走出去，請進來”的工作，取他人之長，補自己之短。通過教學科研等校本教研，不斷提升學習質量，引領教師對新課程、新課改有更深層次的理解。⑶進一步深化校內“每人一課”的教研制度，通過集體研討，促使大家互動互學，共同發展。3、拓寬視野，拓展研修空間。鼓勵跨學科教研活動，鼓勵教師進行跨學科聽課；鼓勵關注并研究小學與幼兒園、中學的一體化問題。以博采眾長、融會貫通，以幫助學生更好地發展，促進和諧教育的實現。

　　（三）注重實效，抓好教學常規管理

　　1、嚴格執行課程計劃。各門課程均屬基礎課程，對學生的思維及素質發展都有促進作用，因此，要嚴格執行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。

2、抓好教學“六認真”工作，規范教學行為。組織重溫教學常規，落實定期檢查和隨機抽查相結合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學情，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進工作。邁開考試、考查、獎勵制度改革的步子。增強教師的質量責任制意識。3、加強教研組、備課組管理。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內容要形成專題化、系列化。同時要使用好《教研組活動記錄》，做好資料積累工作，認真總結經驗，力求形成特色。校領導成員將隨機深入各教研組。

　　（四）關注課堂，全面提高教學質量。

　　教育教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此，提高教育教學質量將作為我們教導處中心工作來抓。

　　1、課堂上教師能抓住重點、難點，教給學生學習方法，還學生充分自主學習的時間，培養學生自主合作，探究學習的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實基礎。本學期校內研究課都以轉變學生學習方式這一理念為主題，以“多人一課”為主要方式，做深，做透，教研結合。加大隨堂聽課力度，校領導除了積極組織參加教科研活動，聽取教師的各類公開課外，聽課后要及時與上課者交流、反饋信息，認真評課、指導。

2、重視特殊學生的輔導，加大輔導過程的管理力度。努力創造條件讓優秀生發展得更快，提高學科競賽的質量。重視對后進生的幫扶工作，重視對隨班就讀學生的個別化教育工作，健全檔案，制訂輔優補差計劃，提出轉變措施，定期進行動態分析，切實做好轉化工作。特別要重視對思想上后進生的法制與規范教育。3、建立質量監控制度，有效提高教學質量。教導處將根據調查考試情況每月都將對部分年級、部分學科、部分班級進行跟蹤監控。同時，加強資料的搜集整理工作，逐步形成校本資源庫。4、組織各類競賽。一要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得更好的成績。二要積極做好校內各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此讓學生展示才華，豐富校園生活。通過競賽活動促進教學質量提高，促進素質教育的不斷深化。

　　（五）強化管理，提高教師隊伍素質。

　　良好的管理體制和一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。抓好隊伍建設是我們今后階段的一個重要任務。

　　1、加大青年教師培養力度。通過一系列的學習、研究、競賽活動，不斷錘煉教學技能，促使他們更快地脫穎而出。

2、突出骨干教師隊伍建設。建立健全人才培養梯隊，積極推薦相關教師參加上級骨干教師考評。“架梯子，壓擔子，搭臺子”，在外出學習、取經的機會上向優秀教師傾斜。使更多人盡快成長為校、區、縣的課改帶頭人。3、積極開展行動研究，專題研究，力爭人人定課題，時時、處處皆研究，使教學、教育更趨理性、更趨科學，實現教師的專業化發展。

　　（六）強化特色建設，凸現特色項目

　　特色學科活動彰顯基礎文化。建構學校閱讀文化，使閱讀與語文學科緊密聯系，閱讀對學生語文素養的提高，文化底蘊的增加創設了路徑。充分認識閱讀對學科教學的拓展與延伸作用，充分發揮閱讀對人的思想、情感的熏陶作用。

　　打造英語優勢項目，充分激發英語教師的潛能，在春學期進行單項訓練與競賽，使問題點、薄弱點得以化解。

　　數學口算或計算競賽既是針對目前我校學生的問題設計的，也是本著對后續學段負責的想法確立的項目，夯實基礎，贏在起跑線！

　　四、具體工作安排：

　　二月份：

　　1、研究擬定新學期工作計劃，局部調整課務，正常教學秩序。

2、各教研組進行學期備課，制定各學科教學及進度計劃。3、做好轉學生的考核與安排工作，完備相關手續與檔案。4、組織教師參加市、縣、校三級新教材師資培訓。5、校本培訓、常規檢查、教研工作。

　　片區：教學研討；

　　縣：中小學英語教研工作會、小學體育學科課題講座、小學音樂學科教學設計講座、首屆“科技杯”中小學生電腦創作評選、縣第六屆陶研論文評選、迎接教育部“農遠”工作檢查。

　　三月份：

　　1、課堂教學理論學習、研討活動。

2、校本培訓、常規檢查、教研工作。

　　校：健康教育、環保教育、安全教育。公開課研討；

　　片區：教學研討；

　　縣：小學英語優質課評比、第四屆小學語文優質課大賽、小學科學集體備課、新課程低年級以“計算”為主題的課堂教學研討、信息技術教學培訓。

　　四月份：

　　1、課堂教學理論學習、研討活動。

2、期中測試。3、校本培訓、常規檢查、教研工作。

　　校：公開課研討，家訪周，高年級綜合知識賽。

　　片區：教學研討；

　　縣：三縣小學數學新課程課堂教學交流與研討、小學牛津英語縣級研究課（一）、小學生英語縣級朗讀比賽、第四屆小學語文優質課大賽優秀課例展示、市小學科學新課程送課下鄉觀摩活動、新課程中年級以“解決問題”為主題的課堂教學研討、小學生“歡慶十七大、喜迎奧運會”書畫比賽、組織部分小學參加市校園集體舞比賽活動、部分學科課堂教學情況集中調研、中小學數學課程銜接課堂教學觀摩研討、教師現代教育技術六項作品評選征集。

　　五月份：

　　1、課堂教學理論學習、研討活動。

2、校本培訓、常規檢查、教研工作。

　　片區：教學研討；

　　縣：三縣小學語文課堂教學交流與觀摩活動、全縣小學科學課堂教學觀摩、組織開展科技活動周活動、六年級“復習課”課堂教學觀摩及專題研討、第七屆小學生綜合知識競賽、小學教學質量抽測、縣小學英語集體備課活動、中小學教師課件制作比賽。

　　六月份：

　　1、校本培訓、常規檢查、教研工作。

　　片區：教學研討。

　　縣：小學牛津英語縣級研究課（二）、全縣小學經典誦讀展示活動、小學科學教師教具制作評選、“新華”杯數碼攝影大賽、光盤教學應用培訓。

　　2、期末評價、成績統計、分析。

3、擬寫學生操行評語。4、期末各部門、各學科工作總結。

　　5．完成各條線總結及資料歸檔工作

　　6．進行教師業務考核，兌現崗位考核獎。

　　七月份：

　　1、暑假工作安排。

　　暑期小學新課程教材培訓準備、小學語文教師讀書征文比賽、小學各學科教研大組教科研工作總結會、暑期小學新課程各學科教材培訓。

3、暑期活動。

第二學期教導處工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　圍繞“安全為核心，專業為基礎，特色促發展”的辦學理念，以“家長需求點、孩子發展點、老師教學點”為指導，全面落實“三全育人”模式，落實“新課標”和課堂教學常規，突出課題為引作用，全民落實導師制，全民提升教育教學質量，打造教育教學亮點工程。

　　二、主要工作

　　（一）立足課堂教學主渠道，將立德樹人目標融入各學科教學之中，實現全員育人、全科育人、全過程育人。

　　1.根據學生家庭情況、學生身體特點、學習水平、家長需求，制定“一生一案”。

　　2.以班為單位，全民推行導師制，做好導師制的考核工作。

　　（二）促進教師專業成長

　　1.組織教師參加國家、省、市三級培訓，并做好二次培訓、校本培訓及繼續教育工作。

　　2.制定教師個人三年（2021—2023）成長計劃，給與指導，做好實時評測。

　　3.實施“青藍工程”，充分發揮骨干教師的引領作用，促進青年教師成長。

　　4.依托濟南大學特教學院，加強對教師的培訓和指導。

　　5.開展“讀書活動”，全體教師共讀一本書，做好組內分享，擇優校內展示。

　　（三）聚力課堂

　　1.制定實施教學視導工作方案，提高課堂教學效率。

　　2.開展學校優質課評比活動，組織好“一師一優課”、“信息技術融合課”等各級各類優課比賽活動。

　　3.組織開展青年教師匯報課活動。

　　4.組織開展青年教師教學技能比賽。

　　（四）扎實開展校本教研

　　1.充分發揮市學科組成員在學科教研中的引領作用，以市教研院活動為契機，促進與市內特教學校開展交流，有計劃的主辦或合辦高水平的聯合教研活動，提升學校的影響力。

　　2.抓好教研組建設，做到教研活動實效，資料檔案規范。立足校本，精選教研活動內容，扎實開展教研活動。做到有計劃、有過程、有記錄、有總結。

　　3.組織優秀論文評選活動。

　　（五）推進各項課題研究

　　1.做好市級課題《新課程標準下康復課程資源的開發研究》結題工作。

　　2.做好市級課題《“四全育人”在培智學校德育實踐中的研究與探索》研究指導工作。

　　3.做好省級課題《突發公共衛生事件下智障學生應激應對策略研究》開題論證會。

　　4.做好市“十四五”規劃課題的推薦申報工作。

　　（六）開展活動育人系列教育。

　　1．以班為單位，開展經典誦讀活動。

　　2.開展好學生書寫大賽。

　　3．開展學生繪畫手工作品展。

　　4．舉行學生學生自理（疊被子、疊衣服）比賽。

　　5．六一文藝匯演。

　　6．開展好校園（班級）文化藝術節活動。

　　7．開展好元旦文藝聯歡晚會。

　　8．開展好每天陽光體育活動一小時

　　9．開好春、秋季趣味運動會。

　　10.做好運動員選撥訓練工作。

　　（七）做好其他工作

　　1．做好學籍管理工作。

　　2．狠抓年級組管理工作。

　　3．做好“送教上門”服務工作。

　　4．開展好“學校開放日”活動，讓家長參與學校教學管理整個過程，對家長進行家庭教育指導，促進家校共育。

　　5．做好畢業班工作。

　　6．做好招生工作。

　　三、工作措施

　　（一）嚴格落實教學、安全“一崗雙責”制。

　　嚴格落實教師工作責任制，教師既對班級課堂教學負責，也要對學生課堂安全負責。對在教學工作中玩忽職守出現安全事故的，追究當事人責任，情節嚴重的，追究刑事責任。

　　（二）規范教學行為，抓好教學常規管理。

　　嚴格落實教學常規管理，每天定期、不定期檢查教師上課情況，開展推門聽課，深入課堂了解教師的教情和學生的學情，落實教學常規反饋，促教師專業化成長。對坐著上課、上課接聽手機、上課看與教學無關影視、提前下課，隨意走出教室、隨意調課、不候課等現象發生，進行通報，取消評優資格。

　　（三）以教研為先導，促進教師專業成長。

　　健全“學校—教科研組—教師”三級科研網絡，教研活動做到“四落實”（時間、地點、人員、內容），活動形式要多樣化，提高課堂效率和“優課率”；加強梯隊建設，優化整體結構。對事業性強、勤于鉆研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子，并給其提供更多展示、交流才華的機會；依托年級組，建立課堂信息化研發中心，將課堂教學優秀成果及時推廣。

　　（四）規范學籍管理。

　　按照《山東省義務教育學籍管理規定》和教育局基教處和區教體局基教科要求，按規定辦理相關手續。學籍變動，要經校長審批簽字，才能履行相關手續，做到“人籍一致”。

　　（五）做好課題的規范化管理。教務處專人負責，對已立項的省、市、校課題的管理，規范過程性研究。組織教師參加濟南市2023年度十四五規劃課題的申報工作，爭取立項。

　　（六）認真落實濟南教育信息化2.0行動，推進教育資源公共服務平臺建設與應用，啟動“智慧校園”建設工作。

第二學期教導處工作計劃 篇3

　　根據《XX市教科局20xx年工作要點》和XX市教育局春季開學工作會議精神，為把全校教師思想統一到教育發展上來，把精力投入到課堂教學中去，切實提高我校教學質量，結合學校實際，特制定本期教學工作計劃。

　　一、指導思想

　　傳承學校優良傳統與教學管理創新結合，加強教學常規管理，更新教學觀念，轉變教學方式，向常態課要質量。培養一支專業技術過關的教師隊伍，造就部分有一定教育理論基礎，課堂教學有特色的學科帶頭人。

　　二、工作目標

　　1.加強教學常規管理，促進學校“三風”建設。

　　2.加強班級管理工作，促進學生良好行為習慣養成。

　　3.以教學活動為載體，開展誦讀經典詩文，建立課外興趣小組，打造藝術教育特色學校，提高學生綜合素質。

　　三、成立教育教學工作領導小組

　　組 長：陳洪來

　　副組長：趙立新 、趙文建、張映陽

　　成 員：李明奇、雷 賀、母 磊、李德雍、程 素、吳佳春、林博及各年級組長、教研組長。領導小組下設辦公室在副校辦，由趙文建兼任辦公室主任，母磊、雷賀、李德雍、林博負責日常工作。

　　四、實行行管人員掛幫年級組和行政值日督查教研活動

　　(1)年級組掛幫情況：

　　一年級組：母 磊 二年級組：趙文建

　　三年級組：趙立新 四年級組：張映陽

　　五年級組：李明奇 六年級組：陳洪來

　　其它教研組(英語組 體育組 音美組 信息綜合組 科學組)統一由教科處陳華鴻負責

　　(2)教研活動督查分組情況：

　　星期一：母 磊 星期二：趙文建 星期三 ：雷賀

　　星期四：李明奇 星期五：林小博

　　五、教學常規管理要求

　　1.學校將嚴格按照遵教基(2009)17號文件精神，開齊開足所有學科和課時。

　　2.為了確保教學秩序的正常運轉，一切假必須向陳洪來校長請假，并將批條轉交教導處安排代課。查堂人員和行政值周人員負責每周每天的查堂工作,將采用每天每節課由張貴芳老師巡課，行政人員不定時查堂相結合的方式。

　　3.教師如因單元檢測需調課的要提前一天到教導處報告并填寫《調課申請表》(公差除外)。公差人員必須提前一天在學校行政辦填寫《派遣單》交校長簽字后轉交教導處安排代課。所有假別含公差沒有校長的與行政辦的批條教導處不予安排代課。

　　4.如有代課任務無故不接受或找理由不帶的，將影響學期末績效工資和職稱評聘。教導處安排本著先同班、同級、同學科的原則輪回安排。每月結束進行統計公示。

　　5.科學、美術、音樂、信息技術專任教師必須將學生帶到功能性教室上課。并做好清點學生人數、整理室內衛生等工作。

　　6.體育教師每節課必須做好室內室外2套方案，上足35分鐘，監管40分鐘的課堂，確保學生安全。校醫要在辦公室值守，確保及時處理學生傷害事故。

　　六、教學“六認真”工作要求

　　1.根據中樞一小發20XX(47)號《教學六認真工作方案》要求做好備課、上課、批改、輔導、考試、教學研究。

　　備課在認真學習《課程標準》、《教師教學用書》的教材說明、教學建議的情況下做到“八備”，即備課標、備教材、備學生、備教法、備教育技術(多媒體、教具)、備教學方法、備學生作業、備教學流程。《導學案設計》一課時一頁，作文或評講試卷、作業必須有書面內容。

　　2.課堂教學時，首先遵守遵守作息時間。其次是著規范裝，嚴禁奇裝異服和穿拖鞋，嚴禁頻繁進出課堂或接打電話。其次嚴格執行“三表”(課程表、作息時間表、教學進度表)。三是合理安排教學內容、重視教學過程、科學利用教學時間。四是充分運用現有資源(教具、器材、網絡、現代化教學手段等)來輔助教學和優化課堂結構，要有創新意識，以生為本，充分利用自主、合作、交流、探究的學習方式，培養學生成功感和成就感。

　　3.作業布置和批改

　　作業布置難易適度和量適中，內容可以有書面的、動腦的、動手制作等。作業批改要及時、規范、認真，適時組織學生訂正，次數結合《教學六認真工作方案》規定次數。低年級的語文老師要求學生按《筆畫筆順規范》書寫，學校實時舉行學生書寫比賽和優秀作業評比及展覽。

　　4.教學輔導和課外活動

　　輔導不確定時間、地點、人數、次數，尤其要重視后進生的輔導和家訪，讓后進生迎頭趕上。學校將根據實際，組建興趣小組聘請專業老師利用放學后在固定的地方組織學生參與輔導(詳細情況見《中樞一小活動基地工作方案》)。

　　5.做好考試評價

　　任課教師要適時組織各單元考試，檢查學生對單元知識點的掌握情況，做好反饋和補救。學校適時開展學生階段性知識評價嘗試，并在期中和期末組織統一的考試。

　　6.教研教改

　　各行政人員在做好推門聽課的基礎上，行政值日負責督查各組教研活動開展情況。

　　七、教學工作

　　1.抓好三至六年級英語教學。英語教研組要加強對英語課標的培訓學習，堅持集體研究備課，強化學生口語訓練，注重學生口語表達能力的培養，對高年級學生要適當要求單詞的記憶和書寫，采用多種方法激發學生的學習興趣，大力開展特色教育，形成“聽說領先，情景交融”的英語教育特色。

　　2.加強信息技術教學管理。信息遠教組要做好兩間計算機教室的維護、安排，使計算機教師在上好理論課的同時，有序的組織學生上機練習，使理論知識與實際操作有機結合。

　　3.加強藝體教育。音美組、體育組要制定好教研計劃，發揮授課教師的專長。音樂、美術學科教師要組織學生到專用教室利用好各種設備上課，并適時組織學生參加各級各類學科競賽。

　　4.根據《XX市教科局20xx年體育工作要點》和大課間活動安排，主要抓好全體教師、學生參與的參加大課間;開展好體育第二課堂培訓落實XX市體育比賽(如籃球、足球、乒乓球)等項目訓練，按時參賽;春運會的項目確定、報名、秩序冊編寫等工作，按時召開春季運動會。

　　5.音樂美術組各專業老師要編排節目參加XX市中小學生藝術節。

　　6.加強后進生的指導。開學后，各任課老師要對照上學期成績，認真分析存在問題，根據XX市教科局新的評價方案，我校各年級后進生人數多，嚴重影響了我們的教學和成績排名，因此各老師要認真分析后進生形成原因，采取行之有效的策略轉化，充分利用好晨輔、課外活動時間輔導，讓后進生有進步，實現學校各班各科成績的提升。

　　7.學校將在5月上旬舉行期中考試，請任課老師做好教學進度安排。

　　8.專題教育教材(一至六年級每周1節，含環境教育、法制教育、預防艾滋病和拒絕毒品、安全教育等，任課老師每學期環境教育課案每學期不少于6課時，6次作業。其他內容要有適當的量)是全一冊教材，沒有教材的自選內容上課。任課老師要在課案里按要求滲透法制教育、德育教育、安全、預防艾滋病等內容，學校管理人員在隨堂聽課、開展教研活動、常規檢查時要將落實情況作為評價老師授課的一個主要內容。

　　9.健康教育本期起征訂了教材，課時在每周一的班(隊)會時間內安排0.5節，由班主任老師備課、上課、檢測。

　　10.根據《XX市中小學中華優秀傳統文化教育實施方案》，學校制定相應的《工作方案》，運用好一至六年級《孔子學堂》系列教材，老師組織領誦。

　　11.根據XX市教育局要求，做好學生學籍異動管理工作。林小博老師要在3月9日前做好控輟保學向教育局和中樞街道辦事處的0報告。

　　12.全體老師要自覺遵守《教師職業道德》，不歧視差生和特殊學生，不得將未按時完成作業、違反課堂紀律等情況的學生喊出教室外或不許上課，不得組織學生訂閱未經學校同意的資料，不得收取班費等有悖師德的行為。

　　13.各班班主任老師要從學生的行為方面入手加強對學生的養成引導。嚴禁學生帶手機進入校園，嚴禁學生染發和男生留長發，穿拖鞋等，確保衣著整潔端莊。

　　14.各班班主任老師要利用班校會，組織學生參加學校召開的廣播會和各部門組織的安全、文明禮貌、時事教育等活動、集會、講座、演練。建立健全班委、中隊委，召開班級主題班隊會。各班要加強班級管理，加強學生的行為習慣養成教育，保持教室清潔區衛生、桌椅安放整齊、衛生工具擺放有序、教室布置典雅。

　　15.圖書室陳云飛老師要按《貴州省教育廳關于實施“三個三分之一”圖書提升圖書使用效益的通知》要求填寫完整相關表冊，收集上一學期圖書室資料完善檔案，并于3月9日前擬寫出本學期《圖書室工作計劃》交教導處。按《貴州省義務教育均衡發展圖書室標準》，我校生均藏書量要達到15冊，每學期每生借閱量8冊以上，所以各班要安排專人負責借閱和歸還圖書，陳云飛老師要做好統計期末交少先大隊部吳佳春老師納入班主任工作考核。

　　16.抓好科學教學工作，使用和管理好教學實驗儀器。開校后，實驗室胡貴燕老師要清理上一學期資料歸檔，于3月9日前擬寫《實驗教學工作計劃》交教導處，并將實驗室上課安排成課表、學生分組上墻。上課教師要上好演示實驗和操作實驗，確保開出率、合格率達標，填寫好科學教學及實驗的相關表冊。上課期間，任課教師要提前一周將實驗所需器材目錄送實驗員準備，實驗員要按時將所需器材報告總務處審查，及時補充，損壞儀器及時填報，確保實驗教學的開展。

　　17、所有學科老師授課必須說普通話，寫規范字。學校行政人員和查堂人員課間巡查發現沒有使用普通話授課的，要及時提醒，如遇屢教不改的，趙文建校長要約談相關教師，拒絕執行學校要求的，在職稱評聘、評先選優、績效工資等方面予以體現。

　　八、召開相關會議和開展競賽活動

　　1.召開教育教學工作會。分析上學期學校各科教學成績。各班各科領回上學期試卷講解;

　　2.根據《XX市20xx年學校體育工作要點》召開體育工作會，落實本期體育工作要求。

　　3.召開藝術工作會，安排參加XX市中小學“藝術節”相關工作;

　　4.4月中旬召開20xx年春季學生運動會;

　　5.開展校內首屆小學生漢字聽寫大賽活動;

　　6.3月中旬啟動20xx年春季活動基地相關工作;

　　7.5月上旬組織期中考試;

　　8.結合學校藝術在六一兒童節舉辦手抄報、書法展等活動;

　　9.開展一至六年級年級計算能力比賽。

　　九、加強教學常規工作督導

　　1.按時收交各類計劃、總結等。

　　2.加強教學督查

　　第一、深入課堂聽課，每天至少一次。

　　第二、開展每月課案檢查、統計、上報等工作。

　　第三、召開年級、各學科教師、學生座談會、學生問卷調查等，以改進管理方法。

　　3.組織學生座談會，組織學生評教活動

　　4.組織好各級各類考試。

　　5.做好各項工作的檔案搜集、整理，迎接市教育局每學年的教學管理考核工作。

　　十、按時完成上級和學校交辦的其他工作

第二學期教導處工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　本學期教導處工作將以教育局和教師發展中心的工作要求為指導，繼續以“改進課堂教學方式，提高教學質量”為主題，進一步探索和實踐以生為本教育理念，深化課堂教學改革，在實踐中不斷落實學校的教學主張，從而穩步提升學校的教育教學質量。

　　二、工作目標：

　　1、以“改進課堂教學方式，提高教學質量”為主題，開展理論學習，以先進教育教學理念指導教學工作。

　　2、切實抓好教學常規，努力提高教學質量。

　　3、加強師資隊伍培訓，穩固提升教學水平。

　　4、進一步加強教研組、備課組的建設，開展扎實有效的教研組備課組活動。

　　5、重視培養學生綜合能力，促進學生全面發展。

　　三、工作要點：

　　（一）以提高教學質量為宗旨，切實抓好教學常規工作

　　1、科學規范的做好學籍管理工作

　　學籍管理科學規范。一生一籍，籍隨人走。在政策制度指導下，規范學生學籍管理。

　　2、加強、規范課程管理

　　嚴格執行課程計劃，按照《江蘇省義務教育課程設置實驗方案》計劃開齊、開足各個學科課程。嚴格執行“三表”控制學生在校時間和作業量。要求教師堅持專室專用，規范課外活動和興趣小組活動，認真做好各項記載。

　　3、強化、規范“六認真”工作

　　教學“六認真”是教師工作的底線，以“上有效好課”為工作核心。本學期將繼續實行“六認真”考核制度。

　　（1）備課：繼續實行電子備課，提高“二備”和“反思”的質量，“二備”和“反思”必須手寫，備課的重心應放在如何體現生本教育的理念。

　　（2）上課：要著力于生本課堂的構建，使教師的教學方式和學生的學習方式發生根本轉變，切實提高課堂實效。本學期將繼續實行“走課制度”。隨堂課、研討課（同課異構、校際交流）和公開課實行分層要求，分層指導。教師要認真記好聽課筆記，以便改進教學方法，取長補短。

　　（3）作業：作業要做到“少而精”，倡導“當堂練”。即每節課要留有練習、反饋的時間，教師要精心設計作業，做到分層要求。

　　（4）檢測：本學期仍以隨機調研、抽測為手段，及時了解各班級、各學科的教學質量，查找薄弱環節，對質量較差班和“學困生”進行跟蹤調查，并及時采取補救措施。

　　（二）加強教學研究，提高教學水平。

　　1、繼續加強理論學習。

　　教學觀念決定教學行為。本學期，繼續采用集中學習與自學相結合的方式引導教師學習教學理論，更新教育觀念。集中學習由教導處組織理論學習。自學要求教師做到每周進圖書室、閱覽室借閱教育教學書籍、雜志及報刊，并做好摘記。努力營造師生良好的讀書氛圍、提高師生的綜合素養。

　　2、進一步加強教研組、備課組建設。

　　加強教研組、備課組建設，做到教研活動的常規化、專題化、系列化。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現全過程，有重點，有專題，有資料記載。教研組長負責組織好學習相關理論文章，督促本組成員認真參加各年級段的聽課、評課等交流活動。各年級成立備課組，開展好集體備課活動。保證集體備課的有效性。由組長負責先確定活動內容，備課組成員一起對所定內容進行分析研討，確定目標、重點、難點，教學方法，共同提高課堂教學的有效性

　　3、做好第二批“一師一優課，一課一名師”曬課工作。

　　認真組織好第二批“一師一優課、一課一名師”活動，做到曬前認真磨課，及時反思，精細錄制，按規定時間上傳。

　　4、開展多層次、多形式的業務競賽

　　本學期將組織教師進行第七屆“求真杯”評優課活動。同時，組織教師積極參加市級的各項比賽。為青年教師營造一個奮發向上的環境，促使青年教師盡快成長。以課為載體切實有效地開展校本研修活動，組織教師開展相互聽課、評課活動，努力營造濃厚的教學研討氣氛。本學期繼續加強教師間的互相評課制度。通過聽課、評課活動，使教師在聽的過程中學習，在評的過程中反思，以促使每一位教師加速成長。

　　（三）以提升教學水平為根本，加強師資隊伍培訓

　　本學期，我們將繼續致力于在青年教師的快速成長與壯大骨干教師群體上下功夫，不斷創造條件，為他們搭設成長的階梯。

　　1、青年教師的培養

　　進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。對五年內新教師進行師徒結對活動，對師徒之間的工作提出具體要求，師傅上好指導課，徒弟上課匯報課。使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高，盡快成為學校教學第一線的骨干。

　　2、骨干教師培養。

　　骨干教師是我校教師隊伍的中堅力量，把骨干教師的培養做為教師培訓的中心任務。制定骨干教師學年發展規劃，鼓勵、支持、選拔骨干教師參加各種教育教學評優活動，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出。

　　3、充分發揮骨干教師的示范引領作用、依托市級、校級學科帶頭人、校級骨干教師這一群體，。一方面創設平臺讓他們有更高層次的發展，另一方面充分發揮他們在學科中的示范、引領、輻射作用，通過師徒結對、研修活動、讀書活動等多種形式帶動并培養一批有潛力的教師在各自學科中盡快成長。

　　（四）具體安排：

　　二月份：

　　1、擬定新學期教務處工作計劃。

　　2、各學科教師制定學科教學計劃。

　　3、召開教研組長會議，各教研組制定教研計劃，備課組計劃。

　　三月份：

　　1、備課組和教研組常規活動。

　　2、隨堂課。

　　3、教學“六認真”例查。

　　4、參加xx市級各級各類活動。（英語五年外教師評優課；xx市小學生乒乓球比賽；xx市小學生信息技術應用技能選拔比賽；語文公開課暨學科工作組活動；數學公開課暨工作組活動；數學五年內教師評優課；英語公開課暨工作組活動；音樂、美術教研活動。）

　　四月份：

　　1、對教學質量進行期中檢測，并進行質量分析，探討課堂增效措施。

　　2、隨堂課。

　　3、第七屆“求真杯”青年教師評優課。

　　4、教學“六認真”例查。

　　5、參加各級各類活動。（勞技公開課研討活動；xx市中小學田徑運動會；科學、勞技、研究性學習第二排“一師一優課，一課一名師”活動之“優課”網絡上傳工作；課外閱讀公示課；英語教師論文比賽；小學生籃球比賽；品德組織觀看教學新時空專場；信息技術觀摩活動；xx市小學語文教師20xx屆評優課比賽；小學生排球比賽。）

　　五月份：

　　1、各教研組開展公開教學活動。

　　2、隨堂課。

　　3、教學“六認真”例查。

　　4、參加各級各類活動。（小學英語教師教學基本功大賽；小學生足球比賽；數學公開課暨學科工作組活動；體育學科組活動；美術教師優質課評比（預賽、決賽）；語文教師評優課；六年級復習研討活動；中小學生繩毽錦標賽；科學工作組活動；語文學科工作組活動；數學教師基本功大賽；品德學科教育教學研究工作組展示活動。）

　　六月份：

　　1、進行教學“六認真”綜合檢查。

　　2、期末學科考查、教學質量調研及分析。

　　3、完成教導處、教研組、學科總結及資料歸檔工作。

　　4、參加各級各類活動。（信息技術教師一師一優課曬課研討活動；科學工作組活動；xx市課外閱讀實驗學校爭星奪章6月6、7、8日；語文學科工作組活動；音樂教師基本功競賽；體育教研活動；信息技術教師微課比賽。）

　　xxxx年3月

第二學期教導處工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　落實貫徹執行新學年的工作思路，樹立科學發展觀；保持與時俱進的精神，以“科研興校，以校為本”為宗旨，深化課程改革，營造人人參與教育科研的氛圍，不斷完善教學教研管理制度，努力提高教學教研水平，以促進學生全面發展為目標，進一步推進學校教學常規和課堂教學完善與實施，加強教研組和教師培訓力度建設，探索“有效教學”和“有效教研”的規律，提升學校教學質量。

　　二、工作重點：

　　1、以課程實施為重點，規范辦學行為。

　　2、推進以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創新活動，提升教學效能。

　　3、加強校本教研，促進發展型師資隊伍建設。

　　4、建立科學合理的教學質量監控評價體系，不斷提高教學質量。

　　5、強化教學常規管理，完善教師評價體系。

　　6、加強教導處規范管理，為教學第一線做好服務工作。

　　三、具體措施：

　　（一）抓教學常規管理，確保素質教育的質量。

　　1、教學工作是學校的中心工作，教學活動要體現素質教育的要求。要確立有效教學，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學效益。在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，提高課堂的達標率。

　　2、嚴格執行課程計劃，杜絕擠占常識學科的現象。課程計劃是法規，任何人無權變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調課或侵占技能課等現象發生。同時引導教師要轉變觀念，切實樹立為學生終生發展奠定基礎的思想，立足于能力、習慣的培養。

　　3、認真落實教學常規“六認真”制度（“備課、上課、作業、批改、輔導、考核”），促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。

　　（1）抓實備課。力求做到確保集體備課的質量。集體備課制度化、規范化和高效化，

　　（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生限度的參與，最終讓每個學生都有收獲。

　　（3）抓勤輔導。要求學生要明確學習內容，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業，溫習預習功課，使疑問及時得到解決。

　　（4）抓精練習。每天各科作業除了量的要求適度外，特別注重質的要求，強調出題規范化、有針對性、分層要求。精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析。

　　（5）抓細分析。本學期繼續做到精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施；精細分析考試質量，分析到每門學科、每個學生、每種題型、每個知識點、每次考試后，開好質量分析會、進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進措施。

　　4.加強早讀的巡視工作，落實各班的學生出勤情況，細化學校教學管理。本學期，教導處繼續完善學校教學細節管理，進一步加強早讀的巡視工作，落實各班的學生出勤情況，確保學生的安全工作落到實處。教導處將在巡視時做相應記錄，并及時公布，以此促進各班相互促進，及時自我整改。

　　5、加強檢查，認真做好教學質量的監控工作。

　　本學期教導處將建立健全教學常規檢查評價制度，建立教學常規反饋制度。通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。通過向學生了解教師課堂教學情況，聽取家長對學校教學工作的意見。同時，將繼續完善教學工作檢查方式，采取個人自評，教師互評，備課組統一評定等級的方式，以“檢查是手段，交流是目的”為宗旨，做到層層評價，全員參與，以此提高教學管理的有效性，促進教師間相互學習，相互促進。

　　6.加強“導優輔差”工作，提高教學質量。本學期，教導處繼續督察1-6年級語、數全面開展“導優輔差”工作。期初，各年段老師認真制定計劃，語、數、英學科教師相互協調，具體確定輔導內容和時間，有效、有序地開展“導優輔差”工作。嚴禁將“導優輔差”改為集體訂正作業。

　　（二）扎實有效地開展校本教研，促進教師專業成長

　　1.切實有效開展備課活動。本學期繼續發揚我校教研的優點，教研活動以研究課堂教學的有效性為重點，做到每次活動有目的、有策劃人、有討論、有記錄、有反思。教導處、校領導將繼續以身作則、親臨現場參加教研、備課，并加強督察。以備課、聽課、評課為核心，真正圍繞大家都熟悉的本年段的教材來展開討論，研究教材、教法、學法。由教導處統籌安排教師公開課（含開課教師、學科、課題、班級、時間等），要求相關年段的老師必須前往聽課，其他老師爭取聽課。聽課時要填寫評課表，評課時要人人發言。教導處定期開展全校性的比賽、觀摩等活動，目的在于檢查備課組活動的成效、總結推廣經驗、發現年輕的優秀教師。這樣小范圍的教研活動，要求人人開課，人人評課，就把每個人的優點展示出來，使其他教師學有榜樣；把個人的不足暴露出來，利于個人改進提高，而不至于止步不前，從而真正達到互相取長補短的目的，促進每個教師的提高。

　　2.組織老師學習教育教學理論、學習業務。本學期，堅持圍繞著在深化課改實驗、課堂教學中產生新的難點、焦點、熱點問題，由教研組組織老師學習有關教育刊物、教育教學專著，觀看教學錄像等，不斷充實和提升自己。

　　（四）嚴格課程標準，執行省市素質教育的規定：

　　1、按照《義務教育課程設置實驗方案》要求開齊國家課程科目，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程按照省義務教育階段課程安排表要求的周課時數開設。

　　2、按照學校課程方案，開發符合符合學校與學生的實際的學校課程。

　　（五）認真做好教師評價工作

　　通過建立多主體共同參與的教師評價制度，充分發揮評價的規范、導向與激勵功能，通過評價規范教師的教育教學行為，加強職業道德建設，促進教師專業發展，提高教育教學質量。教導處將面向全體教師進行隨堂聽課，及時了解學校課堂教學現狀，掌握老師的教學的相關信息，通過評課反饋他們的優缺點，從而有效地促進教師教育教學水平的提高。在此基礎上，本學期，教導處將更多地關注中青年教師，畢業班教師，跟進他們的教學工作，努力促進不同層次的教師共同發展。

第二學期教導處工作計劃 篇6

　　上一個學期我們學校去的了巨大的成功，我們學校的成績取得了相當程度的進步，無論是學生們的成績還是學校的建設，都是可圈可點的。

　　在新的學期，我們學校教導處一定要繼續發揚上學期的精神和能力，把這個學期的工作在上學期基礎上更上一層樓，相信大家都有這個想法和能力。

　　做一我們制定了一份針對性極強的工作計劃：

　　以深入開展校本研訓工作、全面提升教師的綜合素質、努力實施課堂教學改革為途徑，以求真務實講效益、大幅度提高教學質量為工作目標，認真執行學校工作計劃，全面貫徹黨的教育方針。加強德育工作，注重教師隊伍的管理和建設，牢牢樹立質量意識，強化教學管理，加大教研教改力度，認真做好體育衛生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學期的教育教學任務。認真抓好“兩基”、“普實”工作，為迎

　　“國檢”作好全面準備。

　　　具體工作及措施：

　　　　一、德育工作：

　　1、進一步學習落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及時對學生進行常規教育。

　　2、班主任要認真履行《班主任工作職責》，以高度的責任心把班主任工作做實、做細、做好。要切實做好班級管理工作，抓好班級建設。要充分發揮班委會、隊委會的作用，讓學生從小得到組織領導能力的培養和鍛煉。班主任要及時家訪，開學一周內各班要按學校的要求查清學生去處。第二周做好教室布置等工作。

　　3、本學期繼續開展文明班級評比活動，充分發揮流動紅旗的作用。

　　4、要認真做好少先隊工作，切實發揮少先隊的旗幟作用。少先大隊和中隊要按時開展形式多樣、內容豐富的主題活動，要認真組織學生上好每月一次的主題中隊會。

　　5、認真組織師生參加每周一次的升旗儀式活動，通過升旗儀式，增強師生的愛國主義情感。

　　6、要注重學生良好的習慣培養。一、二年級要抓好養成教育，三、四年級要注重培養學生良好的學習、行為習慣，五、六年級在此基礎上要求學生掌握并形成正確的學習方法和習慣。

　　二、教師隊伍的管理與建設：

　　1、注重師德師風的自身修養。樹立顧全大局，團結協作，舍己為人的集體主義精神;愛崗敬業，加強政治學習，要“以德修身，以德育人，為人師表”，樹立“學高為師、身正為范、以人為本、敬業奉獻”的師德理念，愛校如家。以高度的責任感、使命感，切實做好本職工作。

　　2、本學期學校將加大考勤管理力度，認真做好考勤工作。教師要按時簽到簽退，事病假必須填寫請假條，并交由校長批準(特殊情況可電話請假，后再補假條)，空節外出必須到教導處登記，否則視為曠工。學校對在崗教師出勤實施檢查、抽查式管理。

　　3、教師要加強學習，努力提高業務能力和自身的綜合素質，要善學、好學、樂學。要認真學習教育教學理論，學習新課標，新的教學理念，上好新課程，并用新的教學理念去統帥教學思想，指導教學實踐，形成自己獨特的教學風格。教師之間要同學科、跨學科或校際間相互聽課與交流，取長補短，共同提高。聽課節數一般教師15節以上，中層以上領導25節以上，并做好記錄，要認真寫好點評和體會，堅決杜絕弄虛作假現象。教師對自己的教育教學情況要及時進行反思，要堅持寫教育隨筆和教學反思。

　　4、本學期學校將注重教師的課堂教學基本功訓練，加大對教師的培訓力度。

　　5、認真做好骨干教師的培養工作。

　　6、本學期學校要狠抓教師各項工作的落實情況，徹底根治拖拉應付的不良習慣。教師要以高度的工作責任心按時完成學校交給的各項任務。

　　7、教師在課上、課下與學生交談、在廣播上講話，必須使用普通話，并指導學生正確使用普通話。

　　　三、常規管理工作：

　　1、要嚴格按照課程標準的設置開足開好各類課程，按計劃開展教學活動，努力提高活動質量，繼續保持學生合理的課業負擔，

　　2、加大檢查力度，狠抓備課質量、作業布置和課堂實效。本學期教導處仍采用定期和不定期方式，通過自查、互查、抽查等方法，嚴格備課、上課、作業布置與批改、輔導、考試等教學環節的管理，將教學工作抓到實處，促使全體教師教學環節規范。進一步強化備課要求，要求教師既要備教法，也要備學法;既要備教材，也要備學生。充分發揮教研組長的作用，通過組內教研提高備課質量。

　　3、搞好學校、家庭、社會關系建設形成教育合力，每周每班至少家訪1人次(含電話家訪、路訪、交流箋等可交流方式)，有記錄。

　　4、加強輔導。特別注意對學習后進生的輔導工作，力求做到耐心細致，因材施教，注重培養他們對學習自信心，良好的學習習慣的養成

　　　四、教學工作：

　　教學工作是學校的中心工作，教學質量學校是生存和發展的生命線。本學期學校將以教學改革為切入點，狠抓教學質量，以質量求生存，以質量促發展，教師要牢牢把握住質量關，把改革教學方式，千方百計地提高教學質量做為自己的根本職責。

　　1、認真上好每一節課，深入推進課程改革，進一步轉變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。

　　2、深入開展教學研究活動。定期組織學科教研活動，各教學科組要根據學科特點與本年級段學生情況，(各教研組根各組情況自訂研究課題)結合課題研究和學科教學特色的創建活動，制定教研組活動計劃，落實活動內容;開設研討課、形成良好的教研氛圍。

　　3、各教研組要有序的抽查學生作業，要求教師作業布置適量，學生作業規范，教師批改認真。

　　4、完善教學質量監控機制，認真做好單元監測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，(要求寫好每次測試的試卷分析)發現問題并尋求解決問題的方法和途徑，進一步推進教學工作，提高教學質量。

　　5、本學期學校將最少組織兩次全校性的統一測試(期中和期末)，目的在于提高教學質量。

　　相信只要執行我們教導處制定的工作計劃，這個學期我們學校的發展是無可爭議的，關鍵是各位老師和學生們的執行力，只要執行的好，任何困難是都能解決的。

　　國民黨之前的失敗有人說是“天才制定的計劃，都讓蠢才執行了”，所以無論怎么好的計劃，都需要有人正確的執行。

　　在新的學期里我們一定能夠要繼續本著科學發展觀，繼續深化改革，把我們的學校建設的更加的美好，把我們的學生的成績提高到最高的檔次上去，在素質教育下，這就體現了我們的先進性。

第二學期教導處工作計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　根據區教育局的總體要求，結合學校發展規劃。本學期教學工作以課程建設為重點，以教學質量為中心，以教育科研為抓手，以校本教研為載體，著力打造以生為本的智慧課堂，積極探索以“學為中心”的教學策略，深化課程改革，培育良好學風。促進學生主體發展，教師主動發展，學校自主發展，實現師生素質內涵的全面、持續、有效發展，提升學校教育教學質量。

　　二、本學期重點工作：

　　1、落實常規管理，提升教育教學質量。

　　2、加強教研團隊建設，促進教師專業發展。

　　3、豐富校園活動，推進校園文化建設。

　　三、具體工作及措施：

　　（一）落實常規管理，提升教育教學質量

　　1、嚴格執行國家課程計劃，規范辦學行為。開齊、開好基礎性課程和拓展性課程，探索課程整合，優化課程設置，加強學科課程之間的聯系，落實國家課程與地方課程的校本化實施，繼續做好“江北公開課”以校為單位的拓展性課程資源包。本學期，逐步實現換課、代課等電子化管理，進一步提高工作效率。

　　2、加強教學“六認真”管理，落實認真備課、上課、布置和批改作業、輔導、組織評價、開展課外活動。

　　（1）進一步明確備課、課堂教學等制度，加大對青年教師隨堂聽課的力度，組織開展青年教師的現場備課競賽，規范教案書寫，創新教學設計，提高獨立備課能力。

　　（2）優化作業設計，圍繞“高效作業”開展集體備課，組織開展經驗交流。整理、完善各學科校本作業電子稿。

　　（3）關注全體，分層輔導，使優秀生得到培育，暫時落后生得到幫扶，中等生得到提升，大面積提高教學質量。

　　（4）優化學生成長檔案、過程性評價，借助企業微信成績管理功能，實現電子化管理。

　　（5）部分年級、學科期初練習，組織開展教師命題經驗分享沙龍。邀請專家指導、引

　　領。

　　（6）組織開展各類學生活動：3月中旬數學節、下旬體育節，4月科技節，5月讀書節，

　　落實年級組學科競賽。積極準備各級各類競賽，語文區四年級閱讀競賽、三年級寫話競賽、一年級識字競賽；音樂區合唱現場比賽、課堂樂器比賽、舞蹈現場比賽、“三獨”比賽；區運會；區中小學生美術（書法）作品比賽；區創客節。

　　（二）加強教研團隊建設，提升教師教學能力

　　1、各教研組圍繞“生本課堂”，開展每月1次的校本教研。探索“以學生綜合發展為目標”的跨學科校本教研活動，如音樂與英語、科學與信息等學科整合，組織展示觀摩，加強學科整合研究。

　　2、開展語、數、英學科與費市小學的遠程結對教學活動。

　　3、期初組織案例論文評比，擇優選送各級各類參評。

　　4、組織教研組長外出學習。

　　5、積極參加區中小學書法課堂教學錄像課評比、區美術教師基本功比賽、區小學美術優質課評選等各級各類教師競賽。

　　（三）落實常規教務管理，提高教學服務意識

　　1、嚴格履行電子學籍管理辦法，認真做好招生、編班、轉學、畢業等學籍檔案管理。

　　2、及時做好相關資料的整理上報工作，落實學生基本情況統計、上報。

　　3、落實教材教輔的征訂，完善檔案，搞好學校圖書、儀器、實驗、電教、衛生等建設。

第二學期教導處工作計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　我校教導工作將以三個代表重要思想為指導，立足我校教育發展的實際，以素質教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。今年是臺江縣教學質量提高年，我們不能保證，但能保證更好!

　　二、工作要點：

　　(一)抓好理論學習，穩步實施新課程計劃

　　1、按照課程目標，確立課改理念和實施策略

　　(1)創導全面和諧發展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發展潛力的同時逐步構成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。

　　(2)優化課程結構，重視各種學科、各種課程的綜合發展，均衡發展。如藝術教學的目標是為了促進學生藝術潛力和人文素養的整合發展，包含了音樂、美術、舞蹈、聲樂等領域綜合發展，還包含了關愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標包內含運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等方面的要求。

　　(3)充分開發課程資料，加強學科資料與生活、科技發展的聯系。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯系和綜合應用，注重校本課程的開發。

　　(4)創導建構的學習，著重培養學生的潛力，重視培養學生搜集處理信息的潛力、獲取新知識的潛力、分析和解決問題的潛力以及交流和合作的潛力。

　　(5)構成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發展性。

　　2、結合學校的實際狀況，做好新舊教材在教法、學法上的指導工作，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉變觀念，適應新課程改革的需要。

　　(二)抓好教學常規管理，提高教育教學質量

　　1、加強教學常規管理。

　　全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課資料上課，提前進課堂，準時下課，每一天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。

　　開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，全期教導處進行兩次以上大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課狀況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學狀況。

　　2、做好教學質量檢測。

　　強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試狀況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節(年級學科)要跟蹤調查指導。

　　學校在期中和期末將對學生的學習狀況進行統一的檢測，并對檢測的狀況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺，提出今后改善的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質量分析，同時要配合課改年段做好學生的操行評語。

　　3、注意特長學生的培養，組織學生參加各級各類競賽。

　　本學期繼續加強對特長學生的輔導，組織參加數學、語文、英語等學科知識競賽。(語文組、數學數、綜合組負責)

　　4、進一步加強體育、藝術以及衛生工作。

　　抓好體育與衛生工作，堅持每一天的大課間活動，并配合好臺江縣中小學生運動會的開展，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，力爭在縣級比賽中創佳績。藝術、自然科學等學科工作要適應新形勢，一要探索音樂、美術相互滲透的融合點;二要加強藝術教師自修，實現一專多能;三要努力培養學生的多樣藝術素質。班主任應用班會課開好衛生健康教育課，開展衛生宣傳活動，要重視對學生良好衛生習慣的養成教育，并對學生進行“講究衛生光榮，不講衛生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。

　　6、嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。保證學生流失率為0，鞏固率100%。

　　7、做好畢業班工作及一年級新生招生工作。

　　8、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護潛力。全校師生在用心開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發現、早排除;三是安全無小事意識，對學生發生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，個性是較為嚴重事故要及時匯報。

　　9、對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。

　　10、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學上有問題的教師進行會診。

　　(三)搞好師資培訓，提高教師隊伍素質

　　1、進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

　　2、抓好教師的業務學習

　　本學期校本培訓要做到①自學與群眾學習相結合。②學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結合。④自我學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。

　　3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師用心參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自我的學習體會，使一人學習，大家受益。

　　4、繼續開展全校性的現代信息技術培訓。

　　5、鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。

　　(四)抓好教科研工作，充分挖掘校內資源

　　以研促教，以研興校是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期全面開展小課題研究，由語文教研組、數學教研組、綜合教研組具體各擬定一份小課題研究計劃和一份研究方案，然后課題實驗教師按研究方案在教育教學活動中實驗應用，期末由課題實驗教師撰寫課題實驗總結。

　　

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