幼兒園小班第一學期

　　根據小班的年齡特點和教學活動的需要，開展生動有趣的主題活動，擴大兒童的知識，提高兒童各方面的能力。云煙愛小邊為您整理了一個班級工作計劃：幼兒園小班第一學期，僅供參考。

　　班級工作計劃：幼兒園小班第一學期

　　九月是成熟的季節，九月是開學的季節。在這個九月秋高氣爽的日子里，我們迎來了一張嶄新的面孔和活潑可愛的精靈！回想起剛被送走的畢業生，難免會有些難過，但看到這些孩子在臉前卻很開心！回顧我四年的工作之旅，我一直和大班的孩子們一起生活和學習。我從未接觸過小班的教學工作，我對小班孩子的特點有點陌生。我不禁懷疑我這學期的工作，沒有信心。然而，我相信我能做的一定能勝任小班的工作，我應該盡力做好工作！

　　一、 班況分析

　　這個班有33個孩子，包括11個男孩和22個女孩。這個班的大多數孩子都是第一次進入幼兒園的新孩子。他們第一次離開父母和熟悉的環境。他們來到這個陌生的集體，接觸新老師和新朋友，所以他們不適合新的環境　應。但也有十幾個孩子在假期已經開始適應新的環境，所以開學初期的孩子對新的環境并沒有不適。但大多數新生哭得更厲害，每天早上入園時都會拉著家人不放。通過一周的適應過程，大多數孩子已經適應了新的環境，只有少數孩子在進入幼兒園時心情不好。這就要求我們的老師用自己的愛、關心和責任來掩蓋父母在孩子心中的地位，讓老師比父母更愛孩子。

　　二、本學期班級工作重點

　　首先，堅持每天培養孩子上幼兒園的好習慣。

　　2.給孩子適當的指示，學習簡單的禮貌語言和溝通方式。

　　3、根據小班的年齡特點和教學活動的需要，開展生動有趣的主題活動，擴大兒童的知識，提高兒童各方面的能力。

　　4.注重班級常規，增強孩子的集體意識。培養孩子相互合作的簡單精神。

　　5.督促和加強兒童體育鍛煉，增強體質，提高技能。

　　二、班級管理

　　1、創造良好的課堂環境，以道德教育為核心，使課堂成為兒童健康成長的搖籃。提高兒童的自尊和信心，培養兒童的關心和友好態度，促進兒童的個性健康，努力創造良好的課堂硬環境和軟環境，形成良好的積極的課堂氛圍。

　　2.抓住孩子的閃光點，注意教育的差異，因勢利導，讓每個孩子在課堂環境中健康和諧地成長，讓每個孩子都有機會鍛煉、成長和進步。兩位老師每天交流，及時了解所有孩子的學習和生活，以便更及時、更有針對性地教育和引導孩子。

　　3.隨時豐富和完善兒童成長檔案，收集兒童日常活動中的點點滴滴，記錄下來，注意兒童的個性化關注和評價。

　　4.兩位老師可以一起工作。在日常生活中，他們互相尊重和幫助，確保教學和教學。教育活動中不確定的內容要互相討論，不要互相學習，一起站在為孩子著想的立場上，盡力為孩子做好每一件事。在一天的活動中，我們應該及時指出和改進我們看到和發現的問題，以便更好地開展課堂工作。

　　三、安全衛生工作

　　小班孩子的自理能力相對較弱，這就要求我們的老師在生活中無微不至地照顧他們。同時，我們不能安排孩子的一切，培養他們的能力。本學期重點培養孩子正確吃飯，穿脫外套，聽懂老師的指示。

　　為了養成孩子良好的生活和衛生習慣。開學初期，對孩子進行基本的日常培訓，使他們有良好的生活和衛生習慣，為今后的活動打下良好的基礎。培養孩子在活動結束后有意識地整理玩具。養成良好的日常生活。同時，在日常教學中，滲透德育，利用教學活動、晨談和日常言行教育，培養孩子做一個有禮貌、懂得關心他人的人。

　　引導孩子養成良好的衛生習慣，飯前飯后洗手。能愉快地吃飯，正確使用小勺子，不挑食，不剩菜，保持桌子、地板、碗三干凈。靜靜地睡覺，正確的睡姿，逐漸學會把脫下的衣服疊好，放在指定的位置。學會把玩具、書籍等物品放回指定位置。能吃各種食物，養成主動喝水的習慣。初步學習會根據天氣變化增減衣服，出汗會用毛巾擦干。多關注體弱兒童，多提醒、多觸摸、多詢問。同時，請家長配合，加強孩子的體育鍛煉，讓孩子每天在幼兒園健康健康。

　　在日常教育教學活動中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲等形式，讓孩子們了解簡單的自我保護意識，如：如何著火，如何迷路等。同時，兩位教師更加注重班級的安全環境，及時消除現有的安全風險。讓孩子們快樂、健康地走路。

　　四、家長工作

　　父母的工作在我們的日常工作中也是必不可少的。在日常工作中，我們應該本著尊重和互助的原則與父母溝通，這樣父母就可以第一次了解他們的孩子在幼兒園的情況。及時更新輔導宣傳材料，使家長能夠更及時地學習正確的教育方法。對于開車的孩子的父母，我們也應該通過電話、小紙條等方式與父母溝通，做好家庭聯系。

　　這學期我會用更嚴格的標準要求自己，盡力把這學期的工作做得更好！

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