幼兒園園務工作計劃1500字9篇

　　祝福網欄目精選：“幼兒園務工作計劃”，歡迎閱讀。

　　為了確保我們能跟上領導的要求，下一階段的工作計劃的制定也應該提上日程了。工作計劃讓我們有個奮斗目標，同時使我們做事更有條理性，那么一篇工作計劃要怎么才能寫好呢？由此，有請你讀一下以下的“幼兒園園務工作計劃”，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

幼兒園園務工作計劃【篇1】

　　踏著輕快的腳步我們又迎來新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說面臨著新的挑戰。本學期將我和唐老師帶領本班幼兒的學習，根據本班幼兒的情況而制定了以下重點工作：

　　一、幼兒情況分析

　　本班幼兒45人，新生3名，其中有名是從其他班轉到我班，有5名幼兒要在3月份才能回園。通過了解本班幼兒較活潑，部分幼兒做事欠缺責任感意識，收拾玩具等還需提醒。多數幼兒通過上學期的培養語言表達能力有了較大的提高，但仍有部分幼兒還是不能用連貫的語句講述或表達自己的想法，在學習中注意力也不夠集中，沒耐心，在這些方面有待加強。

　　二、培養目標

　　1、禮貌先從自我做起，對領導，同事，家長都要面帶微笑向人主動問好。

　　2、培養幼兒成為一名尊老愛幼，講禮貌文明的好孩子，能友好的與他人相處。

　　3、培養幼兒的坐，立，行和握筆的正確姿勢，培養良好的課堂常規，養成不隨便打亂別人講話的良好行為習慣。

　　4、培養幼兒的語言表達能力，能用完整的語句回答問題。

　　5、加強數學10以內的加減運算，10以內的相鄰數，順數1~100。

　　三、主題活動

　　本學期開展的主題活動有如下四個：

　　1、三月份開展的主題活動是《飲料》

　　引導幼兒中能大膽的發表意見，并嘗試用完整的語句表達，學會合理飲用飲料，引導幼兒學習使用“人民幣”和10以內的加減運算。

　　2、四月份開展的主題活動是《地球上的人》

　　引導幼兒知道世界上有不同膚色的人，了解四種主要膚色人種的外貌特征，認識社會上的各行各業的人，了解他們的工作與人們生活的關系，感知生命的寶貴，懂得珍惜生命，愛惜生命。

　　3、五月份開展的主題活動是《房子》

　　引導幼兒認識各種不同類型的房子，了解房子在建筑風格的不同。認識世界各地不同建筑特色的房子了解房子的基本結構，知道房子對人類的重要性。

　　4、六月份開展的主題活動是《文具王國》

　　感知文具的多樣性，了解常見文具的正確使用方法，并知道文具的重要性，懂得如何愛護文具？能積極主動地參與制作活動。

　　四、每月主要開展的活動有：

　　1、三月份：慶祝三八婦女節，并進行節日的教育。

　　2、四月份：

　　（1）春游活動；

　　（2）各班開展“我心中的英雄”的教育活動；

　　（3）園內早操比賽。

　　3、五月份：

　　（1）慶祝五一勞動節，開展“我愛勞動”月，各班組織開展各形式的活動；

　　（2）母親節活動，每班開展“我愛媽媽”的活動；

　　（3）家長開放日；

　　（4）準備六一活動。

　　4、六月份：

　　（1）慶祝六一兒童節；

　　（2）幼兒自理能力比賽；

　　（3）興趣班匯報。

　　五、環境創設

　　根據班級的需要，我們這學期將班級環境重點放大創設相關的主題以環保教育為主，將其作為教育教學的真正輔助工具。主題環境圍繞內容豐富，呈現的形式要多樣化，作品等展示的材料要以廢舊物品和幼兒作品為主。利于對幼兒已學知識的復習與鞏固，并鼓勵家長和幼兒一起完成相應的活動，幫助家長增強教育經驗。

　　六、安全保育

　　1、開學前的衛生清潔，環境整理工作，首先要把班級存在安全隱患的桌椅，玩具，鋒利的物品整理好，發現問題要及時處理并進行必要的教育。

　　2、幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。

　　3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。

　　4、定期在家長園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。

　　七、家長工作

　　1、每逢周一，周五幼兒穿園服回園，并且每周一8點前回園升旗。

　　2、每位家長必須每天用Ic卡接送幼兒。

　　3、請家長平時多注意信息欄或黑板上的通知。

　　4、幼兒必須每天在8；30分之前回園，早餐結束時間是8；45分，過了時間就不再提供早餐。

　　5、為幼兒準備一套衣服和一條毛巾。

　　6、準備好兩支鉛筆以上和一塊橡皮擦，也可以為幼兒準備一盒彩色筆或蠟筆。

　　7、下午5點20分交接班，在一樓大一班課室。

　　8、如需要吃藥的幼兒，必須有醫生的證明，病歷帶回園詳細登記，再由保健醫生喂藥。

　　9、幼兒不可以穿拖鞋回園。

　　10、每周家長要配合把家園聯系手冊填好，，讓教師了解更多幼兒在家的情況。

　　11、幼兒每日的家庭作業完成后請家長檢查后并簽名

　　12、堅持每日檢查幼兒書包有沒有危險物品，把貴重的物品不要讓幼兒佩戴，以免丟失。

　　以上是本班本學期計劃，希望家長們能配合，支持我們的工作，有不足的地方也請家長們多多指教，讓我們和我們的孩子在快樂的學習氣氛中健康的成長。謝謝！

幼兒園園務工作計劃【篇2】

　　新學期又開始了，今年我帶的是小班的幼兒，他們有的是上過托班的，但有些孩子在家的不良行為。

　　新學期開學了，小朋友一個個穿著漂亮的衣服，帶著愉快的笑臉進了幼兒園的大門，開始了他們幼兒園的學習和生活。本班有三分之一的幼兒沒進過幼兒園，必須從點點滴滴的習慣個方面開始。給他們孩子的心最埋下扎實的種子。

　　本學期教育教學方面，把握幼兒建構式課程的五大領域，我制定了本學期孩子的發展目標及教育目標：

　　健康：逐漸適應集體生活；愿意參加多種活動，情緒穩定，快樂；有初步的進餐，睡眠，盥洗，排泄等生活習慣。

　　語言：愿意與老師，同伴交談。會使用常用的禮貌用語；喜歡的故事，念兒歌，愛看圖書；能聽懂普通話。

　　科學：對周圍的事物，現象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動；學習運用日常生活中的失事物和現象；學習用語言，動作表達探索過程；對生活和游戲中失去的數量，形狀等有興趣。

　　社會：逐步適應新的生活環境，樂意參加集體活動；愿意和老師，同伴交往；了解幼兒園一日生活中最基本的規則，并學習遵守；學習做自己力所能及的事情；愛父母，長輩，老師與同伴。

　　藝術：對環境，生活和藝術有興趣；愿意參加藝術活動；能學習用一些簡單放大進行藝術去玩活動；在小朋友的主題活動中，讓他們與區域活動想結合，在玩中學習，學中玩，達到制定的教學目標，完成教學任務。

　　本學期教學進度安排如下

　　九月份：

　　主題：幼兒園真好、甜甜蜜蜜

　　數學：標記本、標記圖、幾何圖形、相關物品對立排列卡、大小對立排序卡

　　美術：魔術師的禮物、高高興興上幼兒園、糖果一家

　　紙工：拍個好笑的你、五彩面條、咚咚的大嘴巴

　　體育：基本動作走，學早操，游戲貓捉老鼠、動物找家

　　音樂：基本舞步拍手叉腰律動我們都是好朋友歌曲我愛我的幼兒園

　　十月份

　　主題：快樂的六個寶、好吃的水果

　　數學：接龍卡、數物拼圖卡、水果卡

　　美術：貼五官、美麗的泡泡、我的小手

　　紙工：糖果紙手鐲、西瓜、梨

　　體育：基本動作跑，學早操，游戲把沙包撿回來、找雞媽媽

　　音樂：基本舞步走步，律動鳥飛，歌表演哈巴狗

幼兒園園務工作計劃【篇3】

　　一、班級情況分析：

　　本班共有幼兒35名，其中女孩5名，男孩30名，我班幼兒中有28名曾經讀過幼兒園的小朋友外，都是第一次離開家庭，來到一個陌生的環境，要獨自面對一些陌生的人和事，所以開學一個星期，有五、六個幼兒哭鬧的現象特別嚴重，但也有適應能力特別強的幼兒，很快就適應了班級環境，覺得幼兒園非常好玩，和老師、小朋友一起游戲很開心，幾個哭鬧的孩子第二個禮拜也基本做到了開開心心來幼兒園。

　　經過這些日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自己穿褲子、鞋子。小完便會自己拉褲子，但鞋子常常會穿反。大多幼兒會自己吃飯，小朋友，由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病。幼兒通過學習懂得飯前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干凈，洗完手后能用自己的毛巾正確擦小手，但有個別幼兒愛玩水。喝水也能用自己的杯子，但是有幼兒倒很多水，最后喝不了偷偷倒掉的現象，很是浪費。

　　大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤、朱卓意，常常欺負身邊的小朋友。還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個人坐在座位上，如：張珉瑜，性格較內向。還有個別幼兒控制力較差，不聽老師的指令，隨意得很，如張浩，張豪峰等。

　　二、本學期教育教學目標：

　　促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活衛生習慣和參加體育活動的興趣。

　　發展幼兒正確運用感官和語言進行交往的基本技能，增進其對環境的認識，培養有益的興趣和動手能力，發展智力。萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格，培養幼兒感受美和表現美的情趣和能力。

　　三、教育內容與要求

　　（一）健康

　　A、目標：

　　1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

　　2、生活習慣、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。

　　3、知道必要的安全保健常識，學習保護自己。

　　4、喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

　　B、內容與要求：

　　1、機體發育正常，基本上能適應環境和氣候的變化，較少生病。

　　2、會用調羹吃飯，在教師的幫助和提醒下吃得干凈。

　　3、知道自己的手、腳、服裝是否清潔，在老師幫助下，玩耍后拍掉身上的灰塵。

　　4、學會洗手的方法，并知道在進餐前、便后要洗手，會用自己的毛巾擦嘴和漱口

　　5、在成人的提醒下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。

　　6、臟物、玩具不放進耳、口、鼻。

　　7、上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在老師提醒下，不到危險的地方去玩。

　　8、學習玩沙、玩水，通過穿木珠、撕紙、擰瓶蓋、捻紙、泥塑等活動，使兩手相互配合，動作協調。

　　（二）語言

　　A、目標：

　　1、能注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

　　2、能清楚地說出自己想說的事。

　　3、能聽懂和會說普通話。

　　4、喜歡聽故事、看圖書。

　　5、能講一些常用英語單詞，聽懂一些常用的日常用語，對英語感興趣。

　　B、內容與要求：

　　1、培養幼兒聽說能力，能聽懂普通話、安靜的與同伴一起聽老師講話。并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

　　2、學習說普通話，會用普通話說自己同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡單用語等。

　　3、能大膽回答他人的提問，活潑大方，有禮貌，不怕生人。

　　4、能大膽、清楚地表達自己的想法很感受。

　　5、喜歡聽故事，念兒歌，不隨便插嘴，以積極的情緒參加各項活動。

　　6、引發幼兒對書籍、閱讀的興趣。

　　7、通過集體活動、日常生活，以多樣的教學方法，培養幼兒對幼兒的興趣，能聽懂常用句型，說簡單的英語單詞。

　　（三）社會

　　A、目標：

　　1、能主動地參與各項活動，有自信心。

　　2、能理解并遵守日常生活中的基本行為規則。

　　3、能努力做好力所能及的事。

　　4、愛父母長輩、老師和同伴。

　　B、內容和要求

　　1、愿意參加各項活動及專用活動室的活動，并能主動參與游戲。

　　2、與同伴一起游戲，并能模仿同伴玩的游戲，想玩同伴的玩具時要征得同伴同意。

　　3、在室內不大聲叫喊，在老師提醒下，輕拿輕放椅子和積木。

　　4、分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。

　　5、來園和離園時使用禮貌用語（早、再見、謝謝），在老師提醒下招呼客人

　　6、自己的事情會自己做。如：穿脫衣褲、小便等。

　　7、使幼兒初步懂得不提無理要求，不無故發脾氣的道理。

　　（四）科學

　　A、目標：

　　1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心。

　　2、能運用各種感官，動手動腦。

　　3、能在生活、游戲中感受事物的數量關系并體驗數學的有趣。

　　4、親近大自然，關心周圍環境。

　　B、內容與要求：

　　1、對周圍的事物感興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現象，有初步的形象思維能力，喜歡學習。

　　2、有早晨、晚上、白天、黑夜的時間概念，能用正確方法比較出物體的大小、長短。

　　3、在日常生活中，初步形成數量以及形狀的概念。

　　（五）藝術

　　A、目標：

　　1、能初步感受并喜愛環境、生活和藝術的美。

　　2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　B、內容與要求：

　　1、讓幼兒觀察教室的環境，欣賞老師的布置，并引導、啟發幼兒參與到班級的布置中。

　　2、初步感受和表現周圍環境、文學、音樂、舞蹈和美術等的美的情趣。

　　3、為幼兒創設表演的空間及時間，鼓勵他們大膽的表達、表現出自己所想的。

　　4、為幼兒提供各種廢舊材料進行小制作。

　　四、教育手段和具體措施：

　　1、體育活動：

　　（1）根據小班幼兒的活動能力、體質情況，組織體育活動時注意安排好活動量和活動密度，使幼兒能得到充分鍛煉，注意培養幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。增強體質。

　　（2）堅持體育活動經常化、制度化，做到室內室外交替進行，保證幼兒每天兩小時的戶外活動，一小時的體育活動時間，堅持每天做好兩操。

　　（3）自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征，還要保證人手一件。

　　（4）對于一些哮喘、過敏體質的幼兒要注意控制他們的活動量，給予更多的關心和愛護。在活動過程中，注意每個幼兒的安全。

　　（5）在體育活動中，鼓勵并指導幼兒自立、自理的嘗試。尊重并滿足他們的獨立要求。

　　2、教學活動：

　　（1）根據小班幼兒身心發展規律，從激發情感入手，以感性認識為基礎，組織豐富有趣的教學活動，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現的能力。

　　（2）用生動形象的教育，協助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經驗，逐步培養幼兒主動學習的良好習慣。

　　（3）注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因才施教。

　　3、游戲

　　（1）創設良好的游戲環境，提供合適的游戲場地和玩具材料，提供同一品種多數量的玩具材料，保證充足的游戲時間。

　　（2）鼓勵和引導幼兒參加游戲，激發幼兒自由選擇活動區和玩具材料的興趣，注重集體游戲和自選、自發游戲相結合，學會遵守必要的游戲規則。

　　（3）各類游戲交替進行，利于幼兒學習游戲技能、規則，懂得愛護玩具、輕拿輕放、物歸原處。

　　4、觀察

　　鼓勵和引導幼兒在日常生活中注意觀察周圍的人、事物，教師用生動的語言來講解觀察的現象進一步激發幼兒觀察的興趣，有計劃、有目的的組織幼兒進行簡單的觀察活動。

　　5、勞動

　　教會幼兒一些生活自理的技能，采用集體訓練，個別輔導相結合的方法，教幼兒逐步學會自己上廁所、拉長褲，自己用勺子吃飯，用杯子喝水，自己漱口、擦嘴等。根據小班幼兒的年齡特點，將練習、游戲、競賽相結合，以游戲的形式為主，寓教于樂。

　　6、日常生活

　　（1）幫助幼兒逐步建立一日生活的常規，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規，養成良好的午睡習慣，糾正不正確的坐姿。

　　（2）創設寬松的生活環境，使幼兒消除陌生感，保持情緒穩定、快樂，給予個別適應性較差的幼兒更多的關心與引導。

　　（3）保證幼兒積極參與各種活動，避免時間的隱性浪費。

　　（4）根據小班幼兒的年齡特點，將練習、游戲、競賽相結合，以游戲的形式為主，寓教于樂。

　　7、環境

　　（1）創設寬松、平等、和諧、優美的生活、學習環境，關心、愛護每一位幼兒，使幼兒對教師產生信任感。

　　（2）提供色彩鮮艷、多變、安全、便于取放的玩具材料，開辟適合小班幼兒的活動區域，使環境成為隱性教育手段。

　　（3）為幼兒創設一個良好的環境，在集體中能正確使用禮貌用語。

　　（4）為幼兒創設一個人與人交往的環境，使幼兒在我們這個集體中能互相幫助，互相愛護。

　　8、家長工作

　　通過家訪、家園聯系冊、宣傳櫥窗等密切家園聯系，設置《親親寶貝》向家長宣傳科學育兒知識，公布“主題活動”的內容，使家長了解教育要求和教學進度，做到家園共育。利用互聯網資源，和家長在班級論壇中探討孩子成長的問題。

　　四、各月工作重點：

　　九月份：

　　1、重點進行常規教育。

　　2、完成晨間律動、模仿操的教授。

　　十月份：

　　1、通過“慶國慶“活動，感受節日氣氛，知道國慶節是祖國媽媽的生日。

　　2、加強禮貌教育，逐步形成良好的生活、學習常規和游戲規則。

　　主題：

　　十一月份：

　　1、組織幼兒進行秋游活動，感受大自然的季節變化。

　　主題：

　　十二月份：

　　1、加強冬季體育鍛煉，作好防凍保暖工作。

　　2、開展迎新年活動。

　　主題：

　　一月份：

　　1、感受新年的快樂，知道自己長大了一歲，更懂事了。

　　2、做好本學期的結束工作：作好幼兒的評估，認真填寫成績匯報單，并書寫各類總結。

幼兒園園務工作計劃【篇4】

　　一、指導思想：

　　以《教育局xxxx年工作意見》為指導，深刻領悟園務計劃工作要求，圍繞《指南》精神，深化課程改革，以園本教研和園本培訓為載體，以提高課堂教學質量和教師專業素質為目標，努力打造高效課堂，提高保教質量，促進教師專業化成長。

　　二、主要工作和相關措施：

　　（一）深化課程改革，探索高效課堂。

　　1、專題研討，提升教師教學能力。

　　繼續圍繞《指南》精神，深化集體教育活動研究，提高課堂效益。本學期開展園本教研，通過年級組磨課活動（繪本、數學），形成人人參與教研活動的良好氛圍，明確集體教學的設計思路與方法，從教學目標、教學活動設計入手，扎實研訓活動的過程，加強教師對繪本、數學活動教學策略的研究，使教師在互動研討中提升教學智慧和教學能力。

　　2、培訓學習，提升教師業務素養。

　　以“活力課堂”為抓手，通過案例賞析、專家講座、培訓學習、送教下鄉等活動，積極推進教研工作，強調教師之間的合作交流、經驗分享、共同成長的研討氛圍，推選在教研活動中表現突出的學科型教師，進行園際互動交流，發揮教師個性化教學的引領和輻射作用，提升教師業務素養。

　　（二）規范日常管理，細化常規教育。

　　1、規范管理，落到實處。

　　依據績效考核方案中的《班主任工作考核細則》，規范管理，明確職責，抓實常規管理，加大常規檢查力度，做到有要求，有檢查，有考核，增強保教工作的有序性，將一日活動各環節細化，落到實處。

　　2、制作個性化的成長檔案。

　　積極探索幼兒發展性評價方式，為不同年齡段幼兒制作個性化的成長檔案。繼上學期對幼兒成長檔案檢查中存在的問題進行補充、調整、完善。如作品分析、觀察、談話、家園聯系等內容，讓班級成長檔案對幼兒進行動態、全面的科學評價。

　　3、根據主題創新班級游戲活動。

　　為幼兒創設濃厚的游戲環境與氛圍，主題墻充分體現孩子們的參與與制作，讓孩子在游戲中學會與同伴交流、合作、探究、創新，真正讓孩子做游戲的主人。區域設置涵蓋五大領域，材料投放及時、到位，并做到定期更新。

　　4、規范備課。

　　規范教師備課，定期與不定期對教師備課進行集體抽查、反饋，以求備課活動的有效性。

　　5、開展陽光體育活動。

　　深入開展陽光體育活動，保證孩子每天兩小時體育鍛煉時間，開展幼兒園自制教玩具評比活動，讓體育器械發揮一物多玩的功能，同時認真開展體育活動研討，讓體育活動游戲化、趣味化，也促使幼兒在各項發展指標達到或超過同年齡段要求。

　　（三）一日活動調研，增強指導力度。

　　本學期對班級進行一日活動調研，制定調研方案，通過跟班、聽課等，采用多種形式了解班級教師的課堂、游戲指導、環境創設、保育工作等情況，增強常規管理的指導力度，使之成為尋找問題、發現問題和解決問題的有效方法和途徑。

　　（四）重視隊伍建設，促進專業發展。

　　1、加強崗位練兵。

　　依據“幼兒園教師專業成長發展規劃”方案，加強教師崗位練兵，落實各級各類教師的專業成長月考核工作，如鋼筆字、匯報課、聽課、教育隨想、論文撰寫等項目，將崗位練兵常態化，以提升教師的綜合素養。

　　2、落實培養計劃。

　　認真落實“一二三四五”青年教師培養計劃，將幼兒園“師徒結對”與“隨堂聽課”有機融合，加強5年內青年教師培養，積極開展請課、上課、結對活動，提高青年教師的教育實踐能力，要求青年教師每月邀請師傅聽2節匯報課，每周聽師傅1節課，師徒結對落到實處，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。同時也積極為青年教師搭建平臺，創造機會，爭取早日闖出園門，培養出一支優秀的青年教師隊伍。

　　三、具體工作安排

　　2月份：

　　1、召開年級組會議，布置本學期工作。完成各類計劃的制定，商討環境布置。

　　2、優秀視頻課賞析。

　　3、幼兒成長檔案評析。

　　3月份：

　　1、一日活動調研。

　　2、大班年級組磨課。

　　3、自制體育器械評比活動。

　　4月份：

　　1、中班年級組磨課。

　　2、教師外出心得學習交流匯報。

　　3、期中教師備課檢查。

　　5月份：

　　1、小班年級組磨課。

　　2、評語撰寫點評。

　　6月份：

　　1、新教師、實習生匯報課。

　　2、大班畢業典禮。

　　3、參觀小學。

　　4、做好期末常規工作。

幼兒園園務工作計劃【篇5】

　　新學期開始了，我們迎來了小班的孩子，根據小班孩子年齡特點，結合本班幼兒的發展實際情況。從點點滴滴入手，實實在在做好每件事。現對這學期的班務工作進行如下總結：

　　一、幼兒一日常規

　　幼兒一日常規詳見《班級學期常規培養計劃》

　　二、升旗、間操及體能競技活動

　　經過上學期的學習，幼兒知道在升旗活動時應該怎樣做。根據新學期幼兒園制定的升旗活動要求。制定本班升旗活動計劃。引導幼兒在升國旗時行注目禮，右手扶胸。引導幼兒學習國歌和國旗下誓言聲音洪亮。保持隊形的整齊。

　　間操時，幼兒能正確的小手搭肩膀，有秩序的到達操場。根據幼兒年齡特點。幼兒不能正確的找到相應的位置，不能站的直直的。三位老師共同商討解決辦法。根據幼兒愛模仿、愛重復的年齡特點。采用像大哥哥大姐姐學習，并不斷的指導幼兒正確的做法。

　　體育競技活動，以培養幼兒的小肌肉能力，以及集體榮譽感。比賽前，鼓勵幼兒，樹立自信。比賽中，為幼兒加油。比賽后，不注重名次。注重比賽的過程。友誼第一，比賽第二。

　　三、藝術節及其他大型教育活動

　　四月份時，將進行讀書節活動。五月份時，將舉行母親節活動。

　　六月份時，將進行端午節活動。七月份時，將進行藝術節活動。活動前期，向家長做好前期宣傳工作，做好活動準備工作。

　　四、家長工作

　　充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒在園的表現，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發表意見，還可根據不同家長的特點，從實際出發，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

　　五、網絡平臺的運用

　　充分利用班級網絡平臺，做好老師與家長之間的橋梁。平時在平臺發一些孩子活動，區域工作的圖片，以及用餐的照片等等。讓家長更好的了解幼兒在園情況。在平臺上，每周發一篇育兒小知識，讓家長更多的了解育兒方法。我們是新世紀的教師工作者，應該充分利用網絡這個大平臺。

　　以上就是班級班務工作計劃，還有許多不足之處。在以后的工作中會不斷改進，不斷完善。將班級的班務工作做的更好而繼續努力。

幼兒園園務工作計劃【篇6】

　　　一、情況簡析

　　我園現有一線教師30名，隊伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團結協作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現了區學科帶頭人1名、區骨干教師1名，鎮骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發展的重要資源。

　　在上學期中，我們緊緊圍繞區教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結對、拜師結對為載體，開展了系列教學研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解，并達成了許多共識。暑期由于人員的調動，又進了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她們缺乏一定的教學經驗和基本技能，而其她教師新的理念認同和傳統的教育模式、行為的落實過程中經常在發生矛盾沖突，一線教師在教學實踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業素養和專業化水平依然任重而道遠。根據這些具體情況，我們制定本學期工作計劃

　　　二、指導思想

　　繼續深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業素質。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質量，從而促進幼兒全面和諧發展。

　　　三、工作目標

　　1、強化師資培訓，實施分層培養，繼續提高教師專業素養。

　　2、依托各教研組，開展教學研討，培養教師反思能力。

　　3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內容。

　　4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進幼兒和諧發展。

　　四、工作重點

　　1、注重幼兒健康情感培養課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚民族文化，繼續做大做強幼兒園的教學特色，促進幼兒全面和諧發展。

　　2、加強教科研工作力度，做好課題的實踐和研究工作。同時加強園本課程建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。

　　3、以牽手、拜師結對等為載體，加強園際聯系和互動，在園內對教師進行分層培養，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業水平。

　　4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。

　　　五、加強指導和管理，提高教研活動質量和效率

　　1、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。

　　骨干研究組活動，兩周一次（業務園長負責）

　　小教研組活動，兩周一次（年級組長負責）

　　大教研組活動，每月一次（業務園長負責）

　　2、實施分層教研活動指導，促進全園開展課改工作。

　　骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結合課題和主題開展有效的學習活動和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實的先行一步，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法。

　　小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材（20XX年鄉鎮黨風廉政建設工作計劃），設計集體活動方案和區角活動內容。主要目的：不斷提高教學水平，滿足不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧發展。

　　大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養，以整和的理念形成新的教學模式，為完善園本課程積累素材和資料。

　　3、落實骨干教師責任制，完善骨干教師考核機制，通過優秀教研組的評比，激發教師學會研究、學會思考、學會理論和實踐的結合。

　　六、加強培訓，全面提高教師素質

　　1、利用單周一、二的進室學習，加強師德教育，專業理論學習，轉變教育觀念。

　　2、結合幼兒園教師職業技能的有關要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，并相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行交流。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經驗，提高教育教學能力。

　　七、開展課題研究，做好科研工作

　　結合園課題研究的開展，加大學習力度，組織教師對當前幼教改革的熱點問題進行學習研究，同時還將結合學習活動的深入實施，進行讀書心得、教育隨筆交流活動，為科研工作的深入開展奠定理論基礎。

　　全園教師繼續要認真自覺學習教育科研理論，積極開展教科研工作，繼續做好對班級幼兒個案的研究，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對象、目標，并實施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效。

　　我們愿在上級領導的指導和幫助下，團結全體教職員工，齊心協力，以提高教育教學質量為中心，以加強師資隊伍建設為重點，以深化幼兒園內部體制改革為動力，以全面推行新課改教育理念為契機，為清幼的明天不斷的努力。

幼兒園園務工作計劃【篇7】

　　幼兒園上期園務工作計劃

　　本學期，依據《指南》精神及市教育工作會議精神，我園立足實際，將以提升保教質量為著力點，加強教育教學管理，鞏固優化常規教育，科學合理組織活動，明確教學目標、內容和方法。堅持引導教師業務學習，牢固樹立以人為本的教育理念，著力提升我園的辦學水平和教學質量。

　　一、工作目標

　　（一）幼兒發展目標

　　讓幼兒愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學會與同伴友好相處，學習照顧自己，適應周圍環境，愿意學習新的知識，敢于嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。

　　（二）教師發展目標

　　讓教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，在工作中體驗快樂；讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。

　　（三）幼兒園發展目標

　　管理規范、服務到位、質量提升。

　　二、工作措施

　　（一）重點工作

　　1、抓好教師備課。通過健全完善教師備課，教學計劃，做到上課前心中有數，講解自如，并要求寫好教學反思，提高教學實效性。

　　2、注重養成教育。各班根據本班實際擬訂養成教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養。

　　（二）常規工作

　　1、認真學習理解、實踐《指南》精神，以促進幼兒發展為宗旨，以教師作為研究的主體，轉變傳統教研方式與策略，研究和解決教師在教學中面對的各種具體問題，總結和提升教學經驗，努力提高教師勤于思考、勤于實踐，勇于反思的能力，把幼兒園建設成為學習化組織。定期組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《教師職業道德準則》，進一步提高教師政治素質，以樹立正確的教育觀。

　　2、制定更為科學的幼兒園一日活動作息時間表及各項規章制度，進一步完善園長負責制，改進和完善教師聘用制度。繼續開展教師技能培訓和比賽，包括思想素質，業務素質及基本功培訓，如普通話、舞蹈、簡筆畫、集體活動與游戲組織，鋼琴彈奏的基本技能等等。堅持教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得。提高教師素質，努力建立起一支立志獻身幼教事業，有較高專業理論修養和專業技術水平、創新務實的`教師隊伍。

　　3、加強教育教研工作，提高中心幼兒園的教學水平，做到游戲為幼兒的基本活動，重點抓好集體教育活動、戶外體育活動和游戲活動的組織指導，努力提高一日活動的質量，在園與園開展觀摩、賽課、評課活動，互相交流、學習、提高。

　　4、加強服務意識，繼續搞好家園聯系和安全教育工作，定期召開家長座談會，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對幼兒園的意見和建議，促進幼兒園工作的進一步發展。建立的家長學校要制度化、常規化，提高家長學校的辦學實效，使之成為“指導家長科學育兒、提高家長教養水平、增強家園合作”的主陣地。

　　5、切實做好保育工作。搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，并作好記錄；要求做好一日活動各環節的保育工作；開展衛生保健知識宣傳活動。

　　6、樹立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。

　　三、具體工作安排：

　　九月：

　　1、暑期教師師德師風學習，完善幼兒園各項規章制度及教師考核制度，健全各項檔案和表冊，制定園務工作計劃、教研計劃、班務計劃。

　　2、分年級組召開開學家長座談會；“教師節”、“中秋節”系列主題活動。

　　3、師生消防安全演習；環境創設評比活動；戶外活動專題研究。

　　十月：

　　“重陽節”愛老敬老活動；園內分年級組戶外活動聽、評課活動。

　　十一月：

　　微型課題研討活動；班級區角活動研討；“美麗花”媽媽故事分享活動；《指南》解讀學習活動。

　　十二月：

　　分年級組家長開放日活動；“圣誕節”、“元旦”迎新系列活動。

　　元月：

　　分部門各類工作總結。

幼兒園園務工作計劃【篇8】

　　1、 傳達人員要堅守崗位，履行職責，發現問題應及時向領導反映。

　　2、 提高警惕，嚴防幼兒走失。

　　3、 每天開園鐵門時間：上午：6：40—8：10下午：5：20—6：00其它時間鐵門上鎖，一律走傳達室內出入。

　　4、 來客、來訪人員必須經過傳達室人員登記通報園領導許可后，方可入園，未經同意一律不準入內。來訪人員離園時間及情形要有詳細記錄。

　　5、 晚班及白班的值班人員必須及時做好各項記錄，換班時交接清楚，方可離崗。

　　6、 園外小孩子不準入園游玩。

　　7、 汽車、摩托車、自行車等一律不得入內行駛，雨天接送小孩的自行車進園內應推著行走。

　　8、 認真執行幼兒園考勤制度，做好考勤工作。

　　9、 冬天電爐取暖要注意安全。幼兒園須送暖氣的氣溫方可用電爐取暖，做到人走火滅，晚上9：30以后嚴禁用電爐取暖。

　　10、 白班：7：00——19：00，晚班：19：00——7：00傳達室人員必須嚴格照此制度辦事，如有失職，每一項罰款10—50元。且須承擔事故后果。幼兒接送制度

　　（一）門衛要求：

　　1、嚴守開關門時間，做好安全防衛工作；

　　2、因特殊情況，不在接送時間來園的，必須做好登記工作，領出入卡方可入園。

　　（二）教師要求：

　　1、堅持使用接送卡，做好幼兒與接送卡的交接工作，做到“人離卡留”。

　　2、家長來園接送幼兒前，整理好幼兒衣物，放在固定的、便于家長取拿的地方，做好接送準備工作。

　　3、接送高峰期，即：上午7：40——8：00；下午5：30——6：00，主班老師必須站在教室門口，做好家長、孩子的接送工作，嚴防幼兒走失。4、接送時間，與家長做好幼兒藥物、衣物的交接、登記工作，并簡要了解或介紹幼兒在家或在園情況。

　　（三）家長要求

　　1、按幼兒園規定的接送時間，按時接送幼兒，從小培養孩子按時作息的良好習慣。接送幼兒時間為：上午7：30——8：00入園；下午5：30——6：00離園。

　　2、有特殊情況需提前接送孩子的，必須在傳達室做好登記，并與班級教師事先聯系好方可，以確保接送安全。

　　3、接送孩子后，請不要在班級內過久逗留，以免影響其他孩子的情緒及班級教師正常組織其他活動。

　　4、憑接送卡接送幼兒，做到人離卡留，確保幼兒安全。

　　5、送孩子時，必須當面將孩子交給老師。否則，出現事故，幼兒園不負責任。6、接孩子后，請注意看護好自己的孩子。教師將孩子交給家長后，一切責任由家長擔負。

幼兒園園務工作計劃【篇9】

　　快樂的暑期生活結束了，又迎來了新的學期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們期待見到老師溫暖的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望看到孩子們健康快樂的成長。根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點，我們兩位老師共同討論并制定了本學期班務工作計劃，如下：

　　一、班級情況分析：

　　本學期我班有幼兒44名，其中男生24名，女生20名。雖然我班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，對人有禮貌、語言表達能力、與人交往的能力都有較大的進步，但部分幼兒在一日常規上沒有養成一個良好的行為習慣，例如：不能安靜地進餐、如廁和飲水時幼兒秩序較亂等等現象，還有個別幼兒在生活自理的能力和動手操作能力還是較差，沒有達到屬于這個年齡階段的水平。

　　二、本學期幼兒日常常規目標：

　　在剛開學一個月里我們會著重加強幼兒的常規培養，通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清一日常規要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒的自我約束力。注重對幼兒養成良好的語言行為習慣的培養，學會遵守集體生活的語言規則，如輪流發言、不隨意打斷別人講話等，學會對長輩、老師說話要有禮貌，客人來訪時要打招呼，得到幫助時

　　要說謝謝等。同時利用“紅花榜”評獎小紅花、蓋可愛的印章等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人，學習別人的優點。如：學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發脾氣，學習有的小朋友生活習慣好等等。

　　三、教育教學內容與要求：

　　（一）、健康

　　1、幫助幼兒較快適應新老師，讓幼兒經常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解。

　　2、安靜愉快地進餐，不偏食、挑食，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

　　3、每天按時睡覺和起床，準時來園，不隨便缺勤，午睡時養成安靜入睡的良好習慣，起床后會整理自己的衣物和床鋪。

　　4、利用多種活動發展身體平衡和協調能力，如轉呼啦圈、拍皮球、跑跳等。

　　5、具有基本的生活自理能力，能自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣。做事有條理，活動后能收拾、整理好物品，讓物品物歸原位。

　　6、具備基本的安全知識和自我保護能力，如運動時能主動躲避危險，知道簡單的求助方式等。

　　（二）、語言

　　1、鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。

　　2、引導幼兒要認真、耐心傾聽別人（包括老師、家人和同伴）的講話，等別人講完再表達自己的觀點。

　　3、培養幼兒有條理地簡述自己日常的所見所聞和經歷的事情，會用自己的語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。

　　4、養成良好的閱讀習慣，能根據連續畫面提供的信息，大致說出故事的情節。

　　（三）、社會

　　1、喜歡和小朋友一起游戲，會運用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲。

　　2、對大家喜歡的東西能輪流、分享，與同伴發生沖突時，能在他人幫助下和平解決。

　　3、具有自信、自主的表現，如能按自己的想法進行游戲或其他活動，自己的事情盡量自己做，不愿依賴別人等。

　　4、待人有禮、尊敬老師，尊敬長輩，能和同伴們友好相處，不亂發脾氣，做到在園在家一個樣。

　　5、遵守基本的行為規范，如不私自拿不屬于自己的東西，知道說謊是不對的，犯錯了能承認并愿意改正等。

　　6、提供幼兒為集體服務的機會，鼓勵幼兒積極參加班級勞動，如值日生工作、分發或整理物品等，讓幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感，進一步培養他的責任感和認真負責的態度。

　　（四）、科學

　　1、能積極、主動地參加數學活動，初步運用在生活中的數學。

　　2、嘗試探索動、植物和人的特征，能運用多種感官去感知周圍環境及現象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。

　　3、培養孩子的環保意識，怎樣保護環境，找出自己可以做什么，并能夠堅持做力所能及的環保行為。

　　（五）、藝術

　　1、喜歡傾聽各種好聽的聲音，感知聲音的高低、長短、強弱等變化。

　　2、能用自然的、音量適中的聲音基本準確的歌唱。

　　3、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創作不同形式的美術作品。

　　4、經常能運用繪畫、手工制作等多種方式表現自己的所見所想。

　　四、保教工作

　　1、每天做好清潔、通風工作，預防傳染病的發生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內的環境布置，為幼兒創設一個清潔、舒適、健康的生活和學習的環境。

　　2、培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

　　五、家長工作

　　1、多利用班級微信群的交流，既可方便老師又可方便家長，老師可以經常在群上發些溫馨提示、幼兒在園生活、學習情況的照片等，家長們也可以在群上發幼兒在家表現的視頻或照片，又或者在微信群上相互探討等，使其充分發揮橋梁作用。

　　2、通過早接晚送的短暫時間及時向家長反映幼兒在園生活和學習情況，同時家長可以反饋幼兒最近在家中的表現，及時做到家園共育。

　　3、每月認真填寫《親子活動手冊》，特殊幼兒情況及時進行電訪。

　　4、以家長園地為窗口，摘錄一些好的家教知識，或張貼專家對幼兒季節性的保健知識，并每月及時更換室內和室外的主題墻內容，讓家長了解幼兒本月在園學習的知識內容。

　　以上是我們這學期的班務計劃，新的學期里我們將按照計劃開展班級工作，爭取把各項工作做好，使幼兒能在自己原有的基礎上都得到更好的發展。

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