幼兒園小班教師個人工作計劃2023字

　　太陽每天東升西落，日子要一天一天過，做好工作計劃是基礎。我們要為下一階段工作提前做好規劃。制定工作計劃能讓我們的工作更加井然有序的完成。什么樣的工作計劃可以給我們帶來提升呢？以下“幼兒園小班教師個人工作計劃”由祝福網編輯為大家收集整理，更多相關內容請繼續關注本網站。

幼兒園小班教師個人工作計劃(篇1)

　　本學期有36位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：

　　一、班級情況分析及工作重點：

　　本學期幼兒人數36人，男孩19名，女孩17名，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

　　二、主要工作任務：

　　(一)保教工作

　　1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

　　(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。

　　(2)教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。

　　@[email protected]@[email protected]，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　(1)認識自己的標記。

　　(2)學會正確的洗手、漱口方法。

　　(3)能安靜午睡，不吵醒別人。

　　(4)培養良好的進餐習慣，能自己吃飯等。

　　(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。

　　具體的做法：

　　(1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

　　(2)以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發自信心。

　　3、培養良好的學習常規。

　　(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。

　　(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

　　(3)學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。

　　(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養，培養幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用早、好、再見等禮貌用語。

　　(5)將玩具歸類收好。

　　4、開展豐富多彩的節日活動

　　利用節日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節、中秋節、國慶節、圣誕，元旦，春節等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

　　5、在醫務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

　　具體的做法：

　　(1)教師要細心觀察孩子，發現身體不適要及時交醫生查看、診治。

　　(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗濕衣服的幼兒更換衣服。

　　(3)氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領處標示幼兒的姓名，以便于辨認。

　　(4)隨時準備足夠數量的清潔衣物留在幼兒園內，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。

　　(二)教育教學工作

　　1、樹立一日活動皆課程的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環節來培養幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現象，開展互幫互助活動，引導能力較強的幼兒，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內容，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的能力。

　　2、本學期重點是培養幼兒良好的常規，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養成，并不斷加以鞏固。

　　3、精心設計布置教室的環境及區域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內容，根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發展的需要投放材料，促進幼兒的發展。

　　4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統文化節日教育，培養幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。

　　5、深入實踐園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

　　6、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。

　　(三)家長工作：

　　在本學期的家長工作，我班重點以尊重家長為原則，提高教師的服務意識，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

　　(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

　　(2)加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

　　(3)按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

　　(4)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。

　　(5)做好接送工作。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。

　　三、每月工作安排：

　　九月份：

　　1、做好開學報名收費工作，進行環境布置。

　　2、穩定幼兒的情緒，加強常規管理和良好習慣的培養。

　　3、制定班級學期工作計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等。

　　4、學習徒手操。

　　5、結合教師節、中秋節等開展主題活動。

　　十月份：

　　1.繼續做好環境創設等有關工作。

　　2.結合主題活動內容，開展偉大祖國頌主題系列教育活動。

　　3.做好平安學校驗收準備工作，大班幼兒進行安全疏散演練。

　　4.收集主題活動材料，師生共同布置主題活動墻面，體現動態的教學過程，做學習的小主人。

　　5.發放共育小報、幼兒園家長學校輔導材料、幼兒成長檔案。

　　十一月份：

　　1.班級環境評比活動

　　2.輔導幼兒參加《早期教育》主題繪畫比賽。

　　3.組織幼兒秋游活動。

　　十二月份：

　　1.做好準備參加園部的歌唱祖國表演會。

　　2.發放共育小報、幼兒園家長學校輔導材料、幼兒成長檔案。

　　3.根據主題活動開展情況，鼓勵幼兒參與主題材料的收集、主題墻面的設計、布置，發揮幼兒的活動的主體性。

　　一月份：

　　1.做好各類總結、資料整理上交等期末各項結束工作。

　　2.寫好幼兒匯報單，對幼兒進行寒假安全教育。

幼兒園小班教師個人工作計劃(篇2)

　　一、指導思想

　　幼兒期是智力開發的最佳起，也是培養良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據幼兒的年齡特點和的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發展。

　　二、情況分析：

　　通過前階段的生活和學習，孩子們各方面的進步較明顯，孩子們已有了一定的自豪感、責任感和榮譽感。我們班孩子在能力上各不相同：如謝丁、吳沈樂等小朋友思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；吳晶晶.張弛等小朋友踏實守紀，學習認真、勞動積極，團結同伴，是孩子們學習的好榜樣；但也有一些小朋友上課注意力不集中、進餐時愛說話、對學習不感興趣、喜歡打鬧生事，如蔣樂天.陸珂菲等，還有何益楠.俞越等小朋友天真幼稚，不守常規。但從整體看孩子的人際交往能力及獨立解決問題兩方面都有明顯進步。今后需加強培養孩子傾聽的習慣；其次，孩子不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕也需要個別輔導。

　　三、措施、內容：

　　針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發展。對此，我們設計以下方案：

　　（一）常規教育，常抓不懈。

　　1.班級每天進行晨談，根據周計劃.日計劃，切實際地開展，充分發揮晨談的教育作用，培養孩子傾聽的習慣。

　　2.重點圍繞季節.時事展開，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

　　3.開展系列活動或引導幼兒學習班中進步較快的同伴，促使其做個守紀律、好行為的孩子

　　4.開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。

　　5、有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。

　　（二）學習標準，培養習慣。

　　1.學習《幼兒園教育指導綱要》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。

　　2.學習園內的德育工作經驗，用于實踐。

　　3.學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

　　四、具體工作安排：

　　二月份：

　　1.常規教育

　　讓幼兒熟悉一日生活常規。熟悉幼兒園環境，穩定情緒，較快的適應集體生活。高高興興的上幼兒園。

　　2.禮貌語言教育

　　進行進一步的禮貌教育學說“早”“好”“再見”等禮貌用語。多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。

　　3.學習自己整理玩具。活動“玩具你好”。

　　三月份：

　　常規教育：

　　幼兒盥洗、午睡能力的培養。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手.午睡睡姿的正確方法。

　　教育幼兒要愛惜勞動成果，吃飯不掉飯粒，不能撕書本，要愛護各種用具等。結合主題活動，培養愛父母的情感。增進家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受家庭的溫馨。

　　四月份：

　　1.常規教育

　　（1）進一步對幼兒常規的培養。

　　（2）繼續學做有禮貌的好孩子，評出小紅花。

　　2.進行愛集體守紀律教育，結合每天擦洗桌椅，進行勞動教育。

　　五月份：

　　常規教育：

　　（1）養成幼兒愛護物品及節約勤儉的好品質。

　　（2）三個輕：走路輕、說話輕、放下東西也要輕。活動“小熊輕輕”六月份

　　（3）自理能力培養。通過各種活動讓每個孩子知道自己很能干，自己的事能自己做。

　　（4）向幼兒進行友愛、謙讓的教育。培養幼兒的社會交往能力。通過交換玩具，分享經驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發展對人親近、合作的態度。懂得輪流和分享等方面的能力。

　　六月份：

　　常規教育：

　　1.培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發展幼兒良好的心理品質。

　　2.六一”國際兒童節教育。讓幼兒參與環境布置，開展一系列慶祝“六一”的活動。進一步對幼兒進行六一節日教育，欣賞幼兒制作地美術、手工作品。

　　3.守紀律、安全教育。通過教學活動、戶外活動對幼兒進行教育。在戶外應懂得自我保護，不與陌生人講話，緊跟老師與隊伍等。

　　4.進行總結。

幼兒園小班教師個人工作計劃(篇3)

　　政治思想：遵紀守法，積極響應國家制定各項規章制度，做到愛祖國、愛人民，遵守園內的各項規章制度，如每月按時參加園內政治學習，積極參加園里的各項有益活動，以熱愛本職工作為出發點，認真努力的工作，來提高自身的專業水平。熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動，時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。不計較個人得失，顧全大局以園榮我榮的思想迎接每天的工作。

　　師德方面：師德是為師之本，高尚的師德情操，一直是我的追求目標。牢固樹立以人為本、敬業奉獻的崇高師德，認真學習《幼兒教師職業道德規范》，深刻理解感悟其中的意義所在，結合自身的實際，愛崗敬業、團結互助、無私奉獻。為了使孩子們能安全、愉快的成長，我將以愛事業、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發點，努力建立良好的師生關系，和幼兒渡過快樂的一學期。

　　教育教學工作：在教育教學方面，本學期我帶的是小班，因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己，不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規教育，一個好的班級，好的活動離不開好的常規，因此我將用愛心和耐心對待每個幼兒，培養幼兒良好的常規。另外我們還將使用主題探究活動，不斷總結積累自身經驗的同時，吸取別人的經驗與長處，努力鉆研業務不斷學習接受最新的幼教知識，有目標有計劃的提高自己業務水平和教學能力。利用環境布置讓幼兒接受新思想，打破傳統的教師教幼兒學的方法，轉變為幼兒主動學習。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學，學中玩的形式，以生動、有趣、直觀的游戲，教具來發展幼兒的思維、想象及動手操作能力等。

　　個人業務能力提高：

　　1、多學習、多聽、多看、多學、多反思。

　　2、努力提高自身的業務水平，勤練彈、唱、跳等基本功。

　　3、多上網、多看書看好書給自己充電。

　　幼兒園上學期小班教師個人工作計劃

　　新的學期，新的希望，新的起點，在新的學期中，我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則開展各項工作。制定出以下工作計劃

　　一、班級情況分析及工作重點

　　本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

　　二、幼兒發展目標

　　(一)健康領域

　　⒈逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

　　⒉在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

　　⒊了解簡單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。

　　⒋愿意和同伴參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

　　(二)語言領域

　　⒈學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。

　　⒉學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

　　⒊喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。

　　(三)社會領域

　　⒈愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。

　　⒉樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。

　　⒊在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。

　　⒋學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

　　⒌學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規則。

　　(四)科學領域

　　⒈在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。

　　⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

　　⒊喜歡操作、擺弄。

　　⒋親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。

　　(五)藝術領域

　　⒈在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。

　　⒉喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

　　⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

　　⒋學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

　　三、教育教學工作

　　⒈做好新生入園的情緒安撫工作

　　由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作

　　(1)開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

　　(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境

　　(3)教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。

　　⒉培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　(2)學會正確的洗手方法;

　　(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

　　(4)培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

　　⒊培養良好的學習常規。

　　(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;

　　(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;

　　(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

　　(4)學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

　　⒋深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

　　⒌注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、了解孩子。

　　⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

　　四、衛生保健工作

　　小班的衛生保健工作非常重要，在醫務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。

　　在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

　　五、家長工作

　　在本學期的家長工作，我班重點以尊重家長為原則，提高教師的服務意識，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作

　　(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

　　(2)按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

　　(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。

　　以上是我本學期的個人工作計劃，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進步。

幼兒園小班教師個人工作計劃(篇4)

　　一、班級情況分析

　　本學期我班共有幼兒__名，經已在小班學習了一個學期。經過我們一學期的訓練，孩子能自己吃飯，自己入廁，但是，日常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為，有的幼兒很任性，有的幼兒話說不清楚，為了使這些孩子盡快養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協且，團結合作，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。根據小班幼兒特點，小班上學期工作任務及以上情況，制定如下發展目標：

　　二、生活衛生飛快

　　1、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份人食物，培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不掉飯粒，知道飲食和健康的簡單關系，知道健康的重要性。

　　2、安靜的就寢，在老師的幫助下有秩序的空穿衣物，擺放好鞋子，并把它們入在固定地方，學會自己的事情自己做，學習正確的洗手方法，知道飯前便后洗手，懂得洗手的重要性。

　　(一)健康方面

　　能較好的適應環境，簡單了解一此健康，衛生知識，能積極參加體育活動，學習走，跑、跳、投、鉆、爬，攀登等基本動作，培養幼兒動作的靈活性，協調性。

　　(二)語言方面

　　學習能聽別人講話，不隨便插嘴，喜歡與同伴和老師說說：會說普通，理解簡單的故事、圖片，能主動參與聽、說、回答、學習較為清楚連貫的語言表達自己的愿望。

　　(三)科學方面

　　1、觀察動物、植物生命物質的特征，了解日常生活各種物品的作用。

　　2、喜歡參加數學學習活動，學習初步的按實物的一個物征分類。

　　(四)藝術方面

　　樂意參加繪畫活動，體會繪畫的樂趣，培養幼兒對繪畫的興趣;識一些顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫;能用自然的聲音宣唱歌曲，初步理解歌曲的內容;樂意參加音樂活動，喜歡音樂游戲。

　　(五)社會方面

　　1、能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

　　2、和同伴共同游戲，愿意和同伴來往;熟悉幼兒園環境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關系。

　　3、簡單了解我國的節日及節日習俗。

　　總之，我們的工作就是這么繁瑣，但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康成長，就是我們每位老師的心愿。

幼兒園小班教師個人工作計劃(篇5)

　　一、指導思想：

　　上學期我們在園領導的指導下，順利地完成了各項任務，但也有不足之處。本學期我們將深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論，全面推進教育改革，轉變教育觀念，不斷提高教師的業務水平，結合本級部幼兒的實際特點，樹立以兒童發展為本的理念，全面提升幼兒保教質量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并有序地組織實施，使級部活動能正常開展。

　　二、工作目標：

　　1、繼續完善各項常規管理制度和衛生制度。

　　2、提前做好每月一堂好課的準備工作。

　　3、進一步做好保教工作和家園聯系工作。

　　三、具體措施：

　　(一)教育教學工作我們的追求我們的理想

　　1、認真執行教師常規工作考核表，每月都能客觀地對教師進行全面的綜合評價，積極反思，勇于創新，大膽施展才華，實現自身價值。

　　2、實行教學資源共享。采用多種形式——集體備課、集體制作教具等，節約資源，資源共享，加強計劃性，大大提高教學效益，完成預定目標。

　　3、提高級部活動的實效性，每周安排一次集體學習時間，集體備課，組織教師虛心學習，強化聽課，認真撰寫活動反思，學習他人之優點改自己之不足。認真做好各種筆記、寫好心得及教育筆記。

　　(二)班級保教工作：

　　1、隨主題更換班級環境，具有兒童性，有班級特色，適合小班幼兒的年齡特點。

　　2、一日活動彈性安排，教師根據孩子的需要靈活安排學習，活動的時間、內容等。

　　3、活動設計能與幼兒園課題相融合，體現園本特色，鼓勵孩子走進自然。

　　4、“微笑服務”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。

　　5、多展開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發展。

　　(三)家長工作：

　　1、變換每月家長會，以多形式展開家長活動，并做好家園宣傳欄、班級博客，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況。

　　2、向家長開放半日活動。

　　3、精心為幼兒作好成長記錄，并以文字、圖片的形式呈現幼兒的成長足跡。

　　四、具體工作：

　　二月份：

　　1、做好開學前準備工作。

　　2、繼續抓好常規工作，穩定幼兒情緒。

　　3、做好新學期的各項計劃。

　　4、開展主題活動《骨碌骨碌轉》，創設小汽車的區域環境。

　　三月份：

　　1、開展主題活動《讓愛住我家》、《大大小小》。

　　2、創設友好、溫馨、家庭式的環境氛圍，布置“娃娃家”、“全家福”等專欄。

　　3、對幼兒進行“三八”婦女節的教育活動，組織好家長開放日活動。

　　四月份：

　　1、開展主題活動《七彩樂園》、《健康歌》。

　　2、組織好踏青活動，開展“我和大樹交朋友”活動。

　　3、將有關春天的動植物圖片、圖書、幼兒放風箏、春游的照片、書籍等布置在活動室內。

　　4、開展種植活動，豐富自然角。

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