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按照現階段已完成的任務與未完成的任務,提前備好一份工作計劃是非常關鍵的。工作計劃可以讓我們認清事物的輕重緩急,關注結果。在寫工作計劃的時候我們需要考慮哪些因素呢?由此,有請你讀一下以下的“幼兒園一月工作計劃小班”,歡迎學習和參考,希望對你有幫助。
幼兒園一月工作計劃小班 篇1
一、班級狀況分析
這個班的工作人員,以熱心、耐心、細心的工作態度,不僅很快適應了幼兒園的學習生活,也很喜歡幼兒園!這個班有一個孩子,包括一個男孩和一個女孩。孩子聽得懂普通話,老師提出的.常規要求在不斷提醒下基本可以完成;喜歡游戲活動,玩得很投入。這個班獨生子女占73%。大部分孩子被寵壞了,自理能力差,對老師提出的常規要求漠不關心。
二、使命目標
(1)身體發育:
1、走路,跑步,跳躍,協調地在前面操練,愛參加集體活動,做模仿練習。
2、練習用顏色、紙、筆、泥、積木等工具和材料做出簡單的作品。
3、洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等。還有不要灑米。
4、懂得遠離大人,不要和陌生人一起去。
5、學習簡單的保護自己的方法。
(2)認知發展:
1、感知周圍事物的顏色、味道、聲音、硬度等差異。
2、喜歡接觸大自然,關心愛護身邊的動植物,觀察明顯的特征。
3、一一對應比較數量、長度、高度、大小,區分前后。
4、理解語言,按照說明,理解簡單的故事。
(3)社會發展:
1、講禮貌用語,不打人,不搶玩具,學會裝玩具。
2、愛幼兒園,習慣集體生活,愛老師,愛孩子,愛親人。
3、我喜歡玩玩具。我會輪流,等著,被提醒的時候遵循簡單的規則。
4、不糾纏大人,獨立玩耍,不發脾氣。
三、各方面的具體內容要求
(1)日常工作:
1、班級保健管理:
在課堂上做好日常保健,讓孩子在日常生活活動中得到細微的保養和照顧,接受科學的健康教育,獲得良好的身心發展。
2、兒童安全管理和教育:
根據兒童的年齡特點,進行適當的安全教育,增強他們的自我保護意識和能力。
ent:2em;text—align:left;">3、抓好幼兒生活常規和學習常規。
(2)教學活動:
合理利用分區、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標和任務的完成。
(3)環保教育:
1、通過秋游活動進行環保教育。
2、通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行環保教育。
(4)家長工作:
日常性的家長工作:
(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。
(2)運用家園聯系本,隨時與家長取得聯系,個別交換意見,互通情況信息。
(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。
階段性的家長工作:
(1)家訪:
完成新生普訪工作,取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。
(2)家長會:
向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環節的安排、衛生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。
(3)家長開放日:
請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法,直接看到幼兒在園表現,了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
家長參與活動:
在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會,協助班級做好各項工作,協調家長間、家長與幼兒園的關系,成為幼兒園與家長聯系的橋梁。
幼兒園一月工作計劃小班 篇2
一、指導思想
本學期,我們將在認真領會、深入學習貫徹幼兒園教育指導綱要、幼兒園辦園目標的同時,確立新的發展目標,努力做好班級工作。作為老師,應該為幼兒提供多元的學習環境,注重多元智能的開發教育,注重幼兒的習慣培養,根據家長需求、根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養,以便孩子能更好的學習知識和養成日常行為中的習慣,突出幼兒發展的自主性和能動性,致力于為幼兒一生的發展奠定基礎,以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導,以幼兒園園務計劃為指導,制定本學期的班級工作計劃,以促進幼兒更加健康活潑的成長。
二、班級情況分析
1.我們班一共有xx三位老師,對班級工作有極大的熱情,但王老師本學期才來,故存在對孩子缺乏了解,存在陌生感的問題。
2.本班現有幼兒xx名,其中xx名新生,年齡跨度為十個月,新生還哭鬧現象且沒有形成良好的一日常規,對老生已培養好的良好行為習慣也有影響。老師對新生的各方面情況都還不了解,家長工作也正逐步開始。
本學期我們將針對小班幼兒的年齡特點,繼續在生活自理方面,知識技能方面和日常交往方面培養幼兒,幫助幼兒形成良好的個性及初步的規則意識,使幼兒在園快樂成長。
三、班級工作內容及目標
(一)班級管理工作:
有序的常規是班級工作得以正常進行的保障,因此本學期我們將規范保教人員的工作常規,著重對幼兒進行常規教育和生活習慣的培養,努力豐富幼兒的一日生活。
具體措施如下:
1.組織本班老師一起認真學習、深刻領會新《綱要》的思想內涵,認真落實以兒童為主體的指導思想,保證本班教學工作的一致性。
2.關注本班教師的工作和生活,營造團結xxx的工作氛圍,做到班上老師3位一體,配合默契。
3.班級物品、藥品:指定保育員老師負責從家長手中接藥、按時給幼兒喂藥。請家長配合,將孩子的藥物注明姓名、服藥時間和劑量。
4.上晚班的老師在離幼兒園前負責檢查水、電、門、窗是否關好;錄音帶和電視機是否已關好。
5.做好家長工作,使家長充分了解并參與到班級工作,成為可利用的教育資源。
6.建立班級管理工作檔案,使班級工作管理更加規范。
(二)教育和教學工作:
把五大領域有機結合起來,融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發幼兒的學習興趣和求知欲望,培養幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規和衛生生活習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結合其特長給予其適量的指導,堅持保教結合,做到教中有保、保中有教。重視開展區角活動,把區角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規教育,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應能力,能力發現每位幼兒的特長,并給予適應的指導。開展各類游戲,讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活,建立起良好的生活、學習常規,喜歡上幼兒園。
幼兒園一月工作計劃小班 篇3
健康領域:
1、不怕生,愿意與教師、同伴接觸。
2、學會自己進餐,餐后會漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。
3、會插接、拼搭簡單的造型。
4、會聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
社會性領域:
1、在游戲活動中,學習、遵守簡單的游戲規則。
2、愿意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。
科學領域:
1、認識生活中常見的花寶寶,知道其名稱、外形特征、顏色、等。
2、能愉快地參加游戲及操作活動,能按物體的某一特征歸類。
語言領域:
1、理解故事的主要內容,學習簡單的寶寶歌。
2、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
3、喜歡和老師一起看圖書。
藝術領域:
1、愿意學唱新歌,能知道歌曲名稱,進行簡單的表演。
2、會在底圖上添畫簡單的線、形,學會簡單的定位粘貼。
3、對泥工活動感興趣,學會團圓的技能。
〈一〉保教工作
1、進一步加強寶寶飲食,睡眠,上廁等生活常規的管理,根據本班孩子的特點,用競賽的方式促進寶寶自理能力的提高。
2、鼓勵寶寶結合自己國慶期間的見聞,大膽講述。
3、兩位教師共同配合,使寶寶盡快形成遵守規則及使用禮貌用語。
4、開展花寶寶朵朵主題活動,創設娃娃花店科學探索區等環境,引導寶寶獲得有關經驗。
5、在每天的分區活動中,均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料,鼓勵寶寶自由地畫、捏、剪、撕、貼。
〈二〉家長工作
1、舉行親子活動。
2、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片,利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。
3、完善接送卡的使用制度。
〈三〉教研工作
1、實施課題方案,積累研究中的過程性資料。
2、參加青年教師優質課評選活動(說課——開課);
3、組織寶寶參加早操展示活動;
4、進行主題墻的布置;
5、圍繞自己的課題上好園內公開課。
幼兒園一月工作計劃小班 篇4
一、本月工作重點
“嘀嘀吧吧嗚——”這大概是多數幼兒,在牙牙學語時描述車輛的專用語言,這一具有明顯的年齡特點的語言,反映了幼兒對車輛的最初認識,隨著幼兒生活經驗的不斷積累和認知水平的提高,他們求知的欲望也越越強,生活周圍許多不同外形、不同功能的車輛感興趣。通過“見過的車”這一主題活動,進而引發幼兒對自己生活的周圍予以關注。
二、本月主題:
見過的車
三、本月工作目標:
1、對自己周圍生活的人和事物感興趣。
2、愿意大膽地在集體面前表達自己的想法和做法。
3、了解、認識生活中常見的名稱和簡單功能。
4、嘗試用多種方法表現對車輛的認識。
第一周:
活動一:語言活動:
活動二:區域活動
大吊車數車輪
活動三:科學活動
活動四:結構活動
我是小司機大馬路
活動七:社會活動
活動八:數學活動
馬路上的車學習手口一致地數數
活動九:健康活動:
活動十:評星活動
運糧食守紀律的寶寶
第二周:
活動一:音樂活動
活動二:結構活動
會唱歌的小電馬大馬路
活動三:數學活動活動四:泥工:
我是小司機請你吃水果
活動五:健康活動
nbsp;活動六:區域活動
小車開動了找影子
活動七:藝術活動
活動八:故事:
漂亮的小汽車熊貓的客人
活動九:社會活動:
活動十:生活活動
汽車展覽會今天我是值日生
第三周:
活動一:綜合活動
活動二:區域活動
汽車、火車一起開特殊用途的車
活動三:語言活動
活動四:區域活動
奇怪的汽車運蘋果
活動五:數學活動
活動六:科學活動
接著往下排復習5以內的數數、認數
活動七:健康活動
活動八:結構游戲:
誰的汽車開的快我喜歡的車
活動九:藝術活動
活動十:娛樂活動
我的吊車本領大看VCD
第四周:
活動一:音樂活動
活動二:區域活動
汽車嘟嘟汽車廣告發布會
活動三:數學活動
活動四:角色活動
動物母子公共汽車
活動五:科學活動
bsp;活動六:教育活動
有趣的輪子依樣涂色
活動七:美術活動
活動八:認識活動:
動物媽媽生寶寶眼睛
活動九:社會活動
活動十:泥工;
馬路上的車餐具
第五周:
活動一:音樂活動
活動二:區域活動
過馬路要看看燈這是什么車
活動三:數學活動
活動四:角色活動
依樣接畫公共汽車
活動五:語言活動
活動六:教育活動
小司機本領大多的物體涂色
活動七:綜合活動
活動八:娛樂活動:
小小駕駛員看電視
活動九:健康活動
活動十:娛樂活動;
小動物學開車拉拉手
幼兒園一月工作計劃小班 篇5
一、教研工作
健康領域:
1、能高高興興上幼兒園,了解、熟悉幼兒園的生活。
2、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走,能聽信號走路。
3、對體育活動有興趣,能參加做操、游戲等體育活動。
社會領域:
1、喜歡上幼兒園,能適應幼兒園的集體生活。
2、認識幼兒園里的人和自己的同伴,認識幼兒園的環境。
3、了解自己,能感受周圍成人的關心和愛護,愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
4、享受與同伴分享的樂趣。
語言領域:
1、引導幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內容,初步養成良好的傾聽習慣。
2、能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,并初步用短句表達自己的意思。
3、引導幼兒說普通話,能用普通話進行語言交流。
科學領域:
1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象,并對它們感興趣。
2、在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導幼兒了解感官的作用。
藝術領域:
1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。
2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動,引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。
二、保育工作
1、注意幼兒運動前后的自我保護,如知道熱了要*服,冷了要及時增添衣服,出汗了主動到老師處擦汗等。
2、在午睡、進餐環節中,鼓勵幼兒自己穿*服,自己用勺吃飯,培養幼兒的獨立生活能力。
3、帶領幼兒多在陽光下散步或運動。
三、環境創設
1、布置富有動感的、以汽車等會滾動的物體為主的圖案等,粘貼在展板上,形成“汽車畫廊”。
2、布置一組幼兒從小到大的成長變化的照片,使幼兒清晰地看到人的成長過程。冬天場景,主體為身著夏裝的一家三口,引導幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上。
四、家園共育
1、針對冬天天氣干燥的特點,讓幼兒注意護膚,多飲開水。
2、請家長帶孩子去公園走走,觀察秋天的樹葉。
3、搜集有關葉子的書籍、圖片、影碟等,和孩子一起觀察。
4、帶孩子到馬路邊觀察來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等,感受輪子的作用。
5、在日常生活中注意引導孩子遵守交通規則。
6、天氣漸冷,鼓勵幼兒不怕冷,堅持來園。
幼兒園一月工作計劃小班 篇6
一、本月重點:
1、春季幼兒預防感冒,室內做好消毒工作,及時通風換氣。
2、努力做好教學工作,讓幼兒喜歡集體活動,主動上課。
3、加強引導幼兒合理的衣服穿脫順序,防止幼兒感冒。
4、加強班級制度建設,培養班級常規,在教室內輕聲說話,及安靜走路,不在教室里跑動。
5、開展關于懂禮貌的的主題活動,培養幼兒良好的禮儀。
二、主題活動和環境創設:
主題活動:我是懂禮貌的好寶寶
環境創設:懂禮貌的好寶寶
三、教具及區角材料投放:
教具:生活區:基本社交禮儀、餐桌禮儀及延伸。
感官區:彩色圓柱體藍色盒、有柄插座圓柱體B、重量板、觸覺板排序。
數學區:9的危機、11—99數量的認識、數字卡片的認識、11—99數量和數字的對應。
語言區:關于花朵與禮儀方面書籍。
科學區:我的一天、神奇的影子、花的嵌板、花的三部卡。
區角:農場活動角、豐富的幼兒園生活、《火車轟隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龜兔賽跑》的打擊樂譜、韻語識字。
四:保育工作:
1、養成飯前、飯后用肥皂洗手的好習慣。
2、做好春季衛生工作,按《幼兒園防蚊蟲工作常規要求》操作。
3、養成良好的個人就餐習慣,排隊打飯,不挑食,學會整理自己的就餐環境。
4、及時觀察幼兒的穿著情況,隨時注意增減衣物,墊毛巾。
5、在戶外體育鍛煉活動中合理調配幼兒的活動種類,控制幼兒活動量,增加飲水量,加強對幼兒的日常生活護理。
五:家園溝通工作:
1、根據本月主題請家長配合教師做好有關春天主題教育活動。
2、建議家長運用生活,在生活中鍛煉幼兒的動手能力,盡量讓幼兒自己做自己能所能及的事情。
3、建議家長良好的與本班班級老師配合,共同讓孩子健康成長。
4、為了幼兒一日活動按時進行,請家長配合按時送幼兒入園。
5、根據孩子情況,安排新生家訪。
六:各領域發展要求:
(一)植物學:《種植韭菜》《觀察自己種的小樹》
1、了解韭菜的生長過程,培養幼兒熱愛自然,熱愛勞動。
2、了解樹的生長過程。
(二)烹飪:《做三明治》、《蒸米飯》
1、了解三明治的制作方法及蒸米飯的基本步驟。
2、鍛煉幼兒的動手能力,培養幼兒熱愛勞動。
(三)藝術:奧爾夫音樂:《火車轟隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龜兔賽跑》
1、學唱問好歌,培養社交禮儀。增進幼兒與師生的友好關系。
2、通過語詞說白感知節奏,體驗相互分享的樂趣。
3、模仿各種動物的動作,感知sol—mi—do的音高。
4、認識大鼓和小鼓,體驗樂器輪奏的樂趣。
(四)美工:《水粉七色花》《手工制花瓶》
1、培養幼兒對色彩的美感的欣賞。
2、通過手工制作,鍛煉手部小肌肉,增強手部靈活性。
(五)韻語識字:第19課、20課《幾只鳥》《兩牛頂頭》
1、背誦韻文。
2、能倒讀,斜讀,任意點讀韻文。
(六)英語
1、學習單詞。
2、了解句型。
(七)分享課:《喜歡的花朵》《喜歡的圖案》《喜歡喝的水或牛奶》《我最喜歡去的地方》
七:蒙氏各區域教學重點:
生活區:《基本的社交禮儀》《餐桌禮儀》及延伸。
感官區:《彩色圓柱體藍色盒》《有柄插座圓柱體B》《重量板》《觸覺板排序》。
數學區:大齡組:《9的危機》《11—99數量的認識》《數字卡片的認識》《11—99數量和數字的對應》。
小齡組:《砂數字板》《彩色串珠盒》《彩色串珠與數字卡片配對》《數字與籌碼》。
語言區:《關于尊重的故事》《關于懂禮貌的故事》《我的快樂的一天》《七色花的故事》。
科學區:《神奇的影子》《我的一天》《花的嵌板》《花的三部卡》。
幼兒園一月工作計劃小班 篇7
一、繼續做好保教工作
讓孩子們過一個既充實又快樂的暑期,并確保孩子的安全與健康(注意強調多給孩子喝水,尤其是年齡小的孩子);
二、繼續開展主題活動自我保護
主要通過日常生活、感官、數學、語言、藝術等教育形式對幼兒進行多方面的安全教育與救助知識,有意識地培養幼兒自我保護的能力。
三、為大組幼兒開展我要上小學主題活動
進行各項入學前的準備活動,例如:削鉛筆、包書皮、認識錢幣、自制課程表、模擬面試、參觀小學、購買文具等,進行填寫畢業冊以及照畢業照。并根據活動內容與幼兒一起動手布置墻面。
四、夏季的防暑降溫與衛生消毒工作
隨著氣溫的升高,合理安排幼兒的一日生活活動,督促幼兒多飲水,及時為幼兒擦洗,保持幼兒身體清潔。午睡時為幼兒換上一件干凈的小背心,讓幼兒舒服地進入睡眠。為了預防疾病的發生,勤通風勤消毒桌子及室內環境,做好各項消毒工作,預防夏季疾病傳播。幼兒戶外活動時為幼兒噴抹花露水,盡量減少幼兒被蚊蟲叮咬現象。
五、教師進行戶外玩具的制作。
幼兒園一月工作計劃小班 篇8
幼兒園小班制定計劃如下:
一、本月工作重點
1、通過主題活動:愛幼兒園,引導幼兒逐步適應集體生活。
2、通過大帶小活動,讓幼兒感受自己的成長,知道自己已經是幼兒園的小朋友了。
3、學做模仿操,在運動過程中嘗試用各種材料和器械活動身體。
4、讓幼兒感受教師節的氛圍,激發幼兒愛教師的情感。
5、穩定幼兒的情緒,教幼兒表達自己的基本需求和愿望的用語。
二、教育目標
健康社會:微笑球找朋友、我們的新家、模仿操、好好玩。
語言:高高興興上幼兒園、誰在唱歌、詠鵝、親情樹。
數學:樂樂家、下雨了、降落傘、分一分。
藝術:哥哥姐姐的畫、快樂的筆寶寶、車輪滾滾、小花衣。
三、科學
1、組織幼兒玩集體游戲,大型的器械,讓他們感受一起玩的樂趣。
2、培養幼兒拿小勺自己吃飯,讓他們熟悉幼兒園的`一日生活。
四、家長工作
1、讓孩子說說在幼兒園做了什么,最喜歡什么,鼓勵孩子每天堅持上幼兒園。
2、在家中和孩子做做模仿操,一起體驗運動的快樂。
3、多和孩子一起欣賞配樂古詩,培養孩子對我國傳統文化的情感。
4、培養孩子良好的行為習慣,如用過的物品放回原處等。
5、在家里鼓勵孩子自己的事情自己做。
幼兒園一月工作計劃小班 篇9
一、健康
1、逐步消除入園焦慮,愿意上幼兒園。
2、在成人的幫助下,學習用肥皂洗手。樂于接受晨間檢查。知道不能私自離園,不跟陌生人走。
3、學會上廁所,需要時會請人幫助。會自己使用小勺進餐,在教師提醒下把飯菜吃完。
4、在成人的提醒下,知道活動的安全。
5、通過參觀中、大班幼兒做早操和體育活動,學習一套簡單的模仿操,練習自然地走和跑(按指定方向)而不互相碰碰。
二、社會性方面
1、愿意親近教師和同伴,喜歡參加集體活動,對班級的環境感到親切。
2、在教師的幫助下,學習遵守一日生活的常規
三、認識方面
1、了解并熟悉幼兒園的環境,認識教師、保育員、同伴,能高高興興地上幼兒園。
2、認識幾種常見的玩具,知道它們的名稱和玩法。
3、知道國慶節,能積極參加節日活動,體驗節日快樂。
4、在各種活動中觀察、擺弄實物,對數產生興趣。學會運用常見的量詞(個、只、條、件、塊、輛)
四、語言方面
1、能聽懂生活中常用的普通話,學習按教師的要求做事
2、愿意聽
幼兒園一月工作計劃小班 篇10
新的學期又開始了。這學期我又迎來了小班這群活潑可愛的寶寶們。在幼兒園呆了一年,我體驗了好多好多。學會了如何去了解幼兒,如何去關心愛護幼兒。尤其是小班幼兒,這學期我帶著這份渴望,這份熱情,擬定了如下教學計劃:
一、班級情況分析:
我班有幼兒30名,男孩15名,女孩15名。這些幼兒中,,多數幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領,因此幼兒的情緒不是很穩定,哭鬧現象較多,對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對大人又抓又咬,情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中,我們發現有些幼兒大小便都不會,鞋子也不會穿,自理能力較差;有些幼兒行為習慣不太好,喜歡去抓別人,喜歡亂扔東西;還有些幼兒說話口齒不清,聽不懂他在說什么,;另有一些幼兒不能主動的與人打招呼,缺乏禮貌??面對這些問題,需要我們去關心每個幼兒,幫助每個幼兒,使他們不僅能愉快的生活,更有可喜的進步。這也是家長所期望的。
二、 班級管理:
小班幼兒由于剛入園,對各種常規,生活、學習等方面都不太適應,也不知道什么時候該做什么,應該怎樣去做,如何與人交往、相處等等,因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情。這學期我們把班級特色重點放在培養幼兒良好的學習生活習慣上面,根據小班幼兒的年齡特點和發展情況,運用多種形式培養幼兒的生活能力和學習能力。如開展"穿鞋小能手活動"、"爭做小老師活動"、"看誰紅花多""誰的小手最能干"等等一系列的活動,在鼓勵、表揚、評比中使幼兒不斷地進步,更好地發展。
三、具體工作安排:
(一)在一日活動中,保教結合,動靜交替,建立良好的生活學習習 慣。良好的生活學習習慣是符合幼兒的年齡特點,適合幼兒身心發展的前提。本學期,從以下幾個方面進行實施:
1、在一日活動各環節中固定一些常規的環節,如戶外活動、上課、休息、排隊等。
2、通過各種比賽培養幼兒良好的習慣。
3、以模仿、練習、學習、評比等活動建立良好的常規。
4、衛生整潔常規:不亂爬椅子,不亂涂墻壁,不亂扔紙屑等。正確洗手,正確使用毛巾、入廁。
5、安全常規:不帶危險品進幼兒園,不追逐,不推擠,學習一些自我保護方法。
(二)創設適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環境,發展幼兒的交往能力和群體意識。
小班幼兒以自我為中心,群體意識比較淡薄,有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養他們的.這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好游戲的,一個良好的活動環境也有助于孩子活動能力、想象能力的發揮。這學期我們精心設置、安排,為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環境,讓幼兒玩得愉快,在玩中學習,在玩中得到發展,讓幼兒在游戲中學習、模仿、鍛煉,培養幼兒的交往能力,提高幼兒的合作意識,養成較好的禮貌、行為習慣,有一定的自我控制能力。
鼓勵幼兒主動參與,提高動腦動手能力。凡是孩子自己能夠做的,應當讓他自己做。凡是孩子自己能想的,應當讓他自己想。我們設計了動手區,是請小朋友平時自己去玩的;"手工區"、"繪畫區"里是小朋友自己動手畫的畫,我們還請幼兒來當值日生、小老師,幫助老師一起做一些力所能及的事情,發揮幼兒的主體性和積極性,提高幼兒的動手能力。
四、共建家園聯系的橋梁:
家長的支持對我們的教育工作至關重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。
1、我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息,也請家長來談談自己的經驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。
2、個別訪談,個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處。。
3、家長座談會,"每月向家長匯報孩子的進步和存在的問題,家長也及時地反饋幼兒在家的表現,使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。
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