小學教學工作計劃

　　以下是祝福網小編帶來的小學教學工作計劃，歡迎閱讀參考。

　　小學教學工作計劃

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，落實上級教育部門的教學指導意見，進一步推進我校教育教學改革，更扎實地提高有效教學水平，全面提高我校教學質量。

　　二、中心工作

　　深化教學管理，有效提高教學質量，加快教師建設，全面提高教師專業水平，培養學生良好的學習習慣，教學生有效的學習方法，積極創造學校特色。

　　三、具體措施

　　(一)深化教學管理，切實提高教學質量

　　1、備課。

　　本學期，結合鎮中心學校的課程準備要求，五、六年級的漢語和數學科目采用電子課程準備的形式，其他年級和學科仍采用手寫課程準備的形式，繼續實施課程準備改革，使教師有更多的時間學習教科書和輔導學生。堅持個人備課與集體備課相結合，切實做好個人主備-同伴審核-個人修訂的三級備課制。教師先備課，在小組內集體討論，形成相對統一的教學設計方案。

　　備課時要貫徹一個教學理念——減負增效。備課的目標要面向全體學生，教學目標要簡潔實用，確保課堂落實，敢于放棄一些影響教學效率的復雜目標。

　　備課時要抓住預習的突破口，切實加強預習指導，提高預習效率。每節課都要根據學科特點安排適量的預習作業，防止學生被動學習，培養自主預習的好習慣。老師要教學生預習的方法，讓學生學會預習，并在備課中體現出來。

　　課后要及時進行教學反思，堅決杜絕一句話反思，反思要切實有效。

　　2、上課。

　　以課堂管理為教學管理的主戰場，提高課堂教學效率。本學期，我們將繼續堅定不移地推進導學案教學模式，努力學習小組合作。充分發揮教師的主導作用，激發學生的學習興趣，讓學生有更多的機會有效地參與教學活動。在教學過程中要注意學法指導，做到簡潔、省時、高效，提高課堂教學效率，減輕師生負擔。要保證教學時間，按時上課，不遲到，不拖課，不擅離課堂，不做與教學無關的事。未經學校同意，不得隨意增減課時，不得隨意停課。學校將以推門查課的形式，努力使每位教師的課堂教學合格率達到100%，好課率達到60%以上。

　　各學科教師要牢固樹立洗課的理念，圍繞高效教學、高效課堂的要求教師教學：一是方向明確；二是糾正錯誤；三是教學方法；四是啟發發現。課堂提問要照顧到不同層次的學生，讓每個學生都有機會發言。教師要學會自我解放，鼓勵學生多動，不少于15分鐘。課堂偶發事件要妥善處理，學生課堂違紀要盡量課后處理。課堂上批評違紀學生不得超過20秒，并注意方法，避免矛盾加劇。組織學生對每節課的教學內容(圍繞重點)進行重點)，并在課堂上進行不少于10分鐘的鞏固訓練。

　　初中教學計劃

　　一、指導思想

　　本學期我校的教學工作將是《商水縣教育體育局20》xx以鞏固教育改革成果為重點，以素質教育為主題，以提高教育教學質量為核心，以精細管理為目標，深化學校內涵發展，不斷創新工作思路，加強教育教學管理，提高整體辦學水平。

　　二、主要任務和目標

　　1.落實《縣教研室和中心學校教學管理常規及評價辦法》，實現常規教學的精細化管理。

　　2.確保聽評課、新課改、校內優質課等教學活動扎實開展，取得實效。

　　3.學生年流失率控制在5%以內。

　　4.做好近專職教師教學成績的數據整理和統計。

　　5.加強畢業班管理，爭取今年中考再創佳績。

　　三、重點工作

　　1、糾正教育教學思想，全面貫徹黨的教育方針。確保學科齊全，課時充足，課時無偏差。音樂、體育、藝術、安全、地理、生物等課程，確保非考試科目的教學質量。結合我校實際情況，制定教學計劃，開展課堂教學活動。

　　2.加強常規教學的精細化管理，全面提高教育教學質量。 修訂和完善《城關鄉一中教學管理常規和評價辦法》。做好日常教學過程管理工作。每兩周進行一次日常工作檢查，并不定期進行抽查。每次檢查后，應公布檢查結果，并納入教師崗位責任制。

　　(1)、備課

　　個人備課要從學生和教師的實際出發，提前備課一周，制定切實可行的教學設計方案。 學期初和期中兩次集體備課。有時間、內容、中心發言人、負責人制定集體備課計劃。

　　(2)、上課

　　優化課堂教學，深入開展教學實踐研究。以鞏固雙基為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為核心以調動學生積極有效參與為手段以促進學生全面發展為目標深化課堂教學改革，完善教學方法，培養創新精神和實踐能力。 課堂教學以學生為主體，突出重點，分化難點，實現教學目標。逐步培養學生在課堂教學中的問題意識。堅決執行執案教學。

　　(3)作業布置及批改

　　加強學生的培訓和指導。學科教師應每天、每周進行清潔，做好課堂培訓、日常培訓和單位培訓。各學科教師應自愿提供高質量的基礎培訓和綜合培訓問題。有各種形式的批改。

　　(4)課外輔導和活動

　　成立專業學生學習小組，制定專業學生培訓計劃。在教師的指導下開展活動，培養專業學生。定期開展活動，培養學生的興趣，發展學生的專業知識，宣傳學生的個性，豐富學生的生活，使學生全面發展。

　　(5)學業成績考核考察

　　根據新課程標準的要求，對學生進行綜合評價。將平時考核、單位考核、期中考核、期末考核相結合，重視學生學習過程和學習態度的考核。 及時分析總結期中期末考試的問題，不斷改進。

　　四、認真開展專項教學活動。

　　1、在學生中開展課前預覽活動，建立預覽問題書。2、認真組織4月份的高質量課程評價活動，學科齊全，質量高。3、積極參與局組織的研討會活動。4、開展教學課件制作競賽。5、開展校園高質量課程評選活動。

　　五、開展教研活動。

　　繼續開展小問題大研究課堂教學實踐。定期、定人、定主題。 開展校長談課改教師講課改活動。

　　六、其他工作

　　1.完善學生流失防控責任制。2.嚴格防止學生輟學，流失率控制在5%以內，努力創造一兩個不輟學的班級。3.建立輟學生和流失邊緣學生檔案。4.做好學籍管理。5.做好文件歸檔工作。6.處理臨時教學活動。

　　高中教學工作計劃

　　一、指導思想:

　　以學生、教師和學校的發展為基礎，以課程改革為動力，以高效課堂教學為重點，以教師隊伍建設為基礎，以教研組、備課組建設和課堂教學效率監控為保障，細化和內化教學常規，加強教學過程管理，注重管理質量；大力開展教育科研，注重科研效益。腳踏實地、高質量、高效地實施素質教育，全面提高教育教學質量。

　　二、工作思路：

　　根據教育改革精神，鞏固和擴大課堂教學質量年度活動，有效健康地推進新課程改革，全面提高教學管理和教育教學水平，努力促進學校穩定有序發展，本學期教學工作圍繞提高課堂教學效率，規范教學日常管理，促進教師專業發展三個中心工作。

　　三、主要工作：

　　本學期，教務處繼續做好教學管理，規范教學流程，加強教學指導，加強考核。共同努力，千方百計提高教學質量。

　　1.做好常規教學管理

　　⑴、切實把好教學流程，規范教學秩序。禁止使用多媒體播放與教學無關的視頻圖像(包括上晚輔導)。

　　⑵、規范教學過程，認真檢查指導備課、上課、作業批改、課后輔導、單位驗收、學科競賽等明確要求。檢查作業批改兩次，教務處設專人檢查記錄。

　　⑶、完善教學管理考核項目，提高可操作性，提高實效性。

　　2.加強教學指導和教學考核。

　　⑴、要求教師認真備課，寫好教案，提高實效性。本學期檢查教案兩次。加強對單元測試的檢查，并將單元驗收卷附在教案上。

　　⑵、教務處設專人抽查各教師上課情況(漏課、遲到、提前下課、學生躺在桌子上睡覺等。)并做好記錄。并作為保存重要評估數據的記錄。

　　⑶、開展教研組活動，制定教研組活動計劃，形成良好的教研氛圍。①認真學習兩綱，②研究新課改省份的高考試題，③學科組(以年級為單位)每兩周備課一次。提高集體備課質量。謹防流于形式。④每個老師每學期聽不少于10節課，學校檢查聽記錄并納入期末考核。⑤骨干教師上示范課，新調到教師、畢業生上報告課，XX年后，青年教師參加教學技能和基本技能競賽。在此基礎上，普遍提高教育教學水平，選拔優秀教師參加阜新市青年教師基本功大賽。提高教師的專業能力和水平。

　　⑷、深入聽課，加強指導（三位主任一年級），結合學生問卷和學生研討會，定期召開教學工作總結會。以提高教師的專業能力和水平。并做好評估記錄。

　　⑸、根據評估項目，定期進行檢查、評估和評估。

　　⑹月考一次，繼續加強考試信度，時刻把握學習趨勢，形成良好的學風。月考成績與課費掛鉤。

　　⑺、聽了近三年上班的老師，每科選出1-2人上公開課，視頻保存。

　　⑻、繼續組織集體備課，年輕教師要積極參與，老教師要給予指導。

　　⑼、各年級分別召開教務會議，統一進度，開展研究性學習。

　　⑽、每位教師都都要不斷加強己對教育教學理論的學習，向學者型教師轉化，積累整理出教學方法和班級管理方法的論文。提高自身素質。

　　三、高三備考

　　在做好高一、高二教學的同時，也要做好高三的備考工作。召開高三備考大會和高三教師會，研究考試大綱，指導備考。安排每周或半個月進行一次高考。加強綜合科考試培訓。

　　高三重點班教師師應認真制定教學計劃，增加培訓密度，增加培訓難度，提高培訓強度。明確重點學生的重點培訓，（約20人）。提高600分的學生基數。以確保明年的大學入學考試的完成。整體準備和復習應穩強管理，有入學目標，提高質量。

　　利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，有效完成高考準備工作，成功完成高考任務。記錄活動。

　　高三各班要加強本班優秀學生的培養，增加高分段人數，提高升學水平。

　　44加強學生綜合素質培養

　　(1)高一、高二開展單科競賽，教研組長負責組織、表彰、表彰、大力宣傳，為學生樹立各科學習榜樣。

　　(2)提倡各班教師組織各學科興趣小組8-10人，開展豐富的課外小組活動。

　　5.組織月考、期中、期末考試。把好命題、考試、評卷、成績統計四關。考試結束后，學校召開教學總結會，各班召開成績分析會。

　　6、完成教學實驗任務，保管實驗項目，利用現有的電子教學手段提高教學成績。每位教師都必須熟練地使用多媒體教學手段進行課堂教學。

　　7.開展群眾性教學研究

　　⑴、組織開展說、說、評課活動，計劃集體備課。

　　以教研組為具體實施單位，每個教研組至少安排一名教師作課，全組參加，達到互相學習、互相學習、共同提高的目的。

　　⑵積極組織號召教師撰寫論文。

　　⑶、組織教師參加阜新教師學院組織的教學競賽和教學研究活動。鼓勵教師開展教學交流活動，以提高專業水平和能力。

　　

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