班級培優補差工作計劃

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　　班級培優補差工作計劃(一)

　　一、指導計劃

　　為了提高學生的自主性和自覺學習能力，進一步鞏固和提高中學生的學習成績，幫助學生取得適當的進步，逐步提高學習成績，培養良好的學習習慣，在教師的指導和學生的幫助下形成基本的漢語能力。實施培訓計劃，探索和培養一批中文尖子生，挖掘他們的潛力，從培養中文能力開始，培養良好的學習習慣，形成堅實的基礎和閱讀寫作能力，協助教師開展輔助差異活動，提高全班的中文素質和中文成績。

　　二、學生情況分析

　　從上學期二年級的學習情況和知識技能掌握情況來看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業能按時按量完成，質量好，如郭欣、郭山源等。，作為班干部可以起到更好的模范帶頭作用，但也有李傳旺、張有米等少數學生，基礎知識薄弱，學習態度不正確，寫作潦草。因此，除了在本學期的教學過程中關注學生的個體差異外，我還準備努力提高學生的學習興趣，通過培養優秀學生和輔助潛力，使優秀學生得到更好的發展，潛在學生取得更大的進步。

　　

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