幼兒園舞蹈教學計劃1000字集錦

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　　時間在不知不覺間流逝，我們在一天天的成長。我們可以開始寫新一階段的工作計劃了。我們要寫好幼兒園舞蹈教學計劃才能促進我們的工作進一步發展！根據你的需要，祝福網的編輯精心整理了幼兒園舞蹈教學計劃，相信能對大家有所幫助。

幼兒園舞蹈教學計劃 篇1

　　九月份：

　　目標：吸引幼兒興趣，激發幼兒對舞蹈的興趣。

　　內容：

　　a.律動練習、走步練習。

　　根據走步的方法和節奏、速度、力度來表現不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。

　　b.碎步練習、蹦跳步練習。

　　根據幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動，來激發幼兒對舞蹈的興趣。

　　十月份：

　　園長應怎樣提高自己的管理能力

　　內容：小跑步、后踢步、點步

　　目標：根據舞蹈和幼兒發展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。

　　十一月份：

　　踮步、踏點步、小跑步

　　目標：通過幼兒在對這三種步伐的學習，培養幼兒的形體，增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協調性。

　　九月份:

　　內容：模仿動作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子

　　目標：初步培養幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節奏感，發展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現能力，陶冶幼兒的興趣和品格。

　　一月份：

　　基本功練習-勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。

　　手位練習：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

　　目標：

　　1、訓練幼兒手位的同時，鍛煉幼兒身體的協調能力及動作韻味的培養。

　　2、加強幼兒地面形態動作的練習，要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。

幼兒園舞蹈教學計劃 篇2

　　一、情況分析：

　　本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發展也不十分協調。所以本學期教學的主要目的是激發幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。中班幼兒的協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度，使幼兒產生親切感，提高對舞蹈學習的能力。

　　二、工作目標：

　　1、通過教師指導，培養幼兒舞蹈興趣，發展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發展。

　　2、訓練幼兒協調、速度、肌力、耐力、瞬發力、柔軟性等基本能力。

　　3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養幼兒對音樂的感受力和節奏感。

　　4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協調能力。

　　5、培養幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。

　　三、具體工作安排

　　第一周：熟悉幼兒

　　新授：1.頭組合：培養孩子的頭部上下左右方位感。

　　第二周：基本功訓練

　　新授：走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

　　第三周：基本功訓練

　　新授：2.胸肩組合：培養孩子開并胸肩伸展姿態。

　　新授：音樂反應（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

　　第四周：基本功訓練

　　新授：3.壓腿組合：培養孩子前旁腿的柔韌性。

　　新授：音樂反應（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

　　第五周：基本功訓練

　　新授：4.壓大胯組合：培養孩子胯部的柔韌性。

　　新授：3擴指（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

　　第六周：基本功訓練

　　新授：5.腰背肌組合：培養孩子的腰部背部正確姿態。

　　新授：4手臂動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

　　第七周：基本功訓練

　　新授：6.腰組合：培養孩子腰部的柔韌性。

　　新授：5彎腰、轉腰（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

　　第八周：基本功訓練

　　新授：7.腿組合：培養孩子的后退和腰部的柔韌性。

　　第九周：基本功訓練

　　新授：律動部分1.《走路》

　　第十周：基本功訓練

　　新授：律動部分2.《小手小腳》

　　第十一周：基本功訓練

　　新授：律動部分3.《我的本領多么大》

　　第十二周：基本功訓練

　　新授：6前壓腿（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

　　第十三周：基本功訓練

　　新授：7雙吸腳（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

　　第十四周：基本功訓練

　　新授：8腳位（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

　　第十五周：基本功訓練

　　新授：9頭的動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

　　第十六周：基本功訓練

　　新授：10擺臂（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

幼兒園舞蹈教學計劃 篇3

　　新的學習新的希望，新的學年新的挑戰，在經過托、小、中班三年的共同學習和生活后。我和孩子們一起迎來了新的大班生活。現根據本班實際情況以及家長的建議，制定如下計劃。

　　一、班級情況分析：

　　幼兒情況：我班共有幼兒36人，其中男生有18人，女生有18人，我班幼兒整體思維較活躍，大多數幼兒具有較強的表現欲，動手能力較均衡，交往能力較好，具備解決小部分問題的能力。在互助，關心上有了明顯的改善。但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫。培養幼兒做事的.主動性。

　　二、主要工作：

　　1.認真研《新綱要》，《幼兒園課程》，領會其精神并結合園本課程，本年級幼兒的實際情況，落實到生活中去，從幼兒興趣出發，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動。

　　2.既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野，使幼兒快樂的生活游戲。

　　3.根據本年齡組幼兒實際情況和出現的問題，老師要積極做好班級管理工作，使幼兒在常規，自理能力方面再上一個臺階。

　　三、.本學期主要工作安排：

　　九月份：

　　1.加強常規管理，做好開學工作。

　　2.加強幼兒的語言培養。

　　十月份：

　　1.結合國慶節、中秋節進行愛祖國、愛家鄉的教育，與幼兒共同布置節目環境。

　　2.結合主題進行環境創設。

　　3.根據季節變化豐富自然角，讓幼兒感受秋天的氣息。

　　十一月：

　　1.結合秋收秋種活動，對幼兒進行愛惜糧食、愛大自然的教育。

　　2.向家長展示半日活動，讓家長了解幼兒在園表現。

　　3.加強保暖工作，教育幼兒怎樣注意，怎樣預防呼吸道疾病。

　　十二月：

　　1.根據季節變化增設環境。

　　2.了解小動物是怎樣過冬的。

　　一月：

　　1.書寫幼兒。

　　2.幼兒期末測試。

　　3.假期安全教育。

　　四、具體措施：

　　1.充分利用社區資源與周邊的環境行成互動。

　　2.加強幼兒對幼兒的習慣培養。

　　3.開展合作性的活動。

幼兒園舞蹈教學計劃 篇4

　　一、 教材簡析：

　　在整個教材的設置上，充分考慮到校學生的生理特性并結合他們的心理特點，把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結合在一起。在訓練上強調了學生訓練舞蹈的科學性、系統性及多樣性，使之促進學生在德、智、體、美諸方面得到了協調發展。本學期主要是針對一年級學生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。主要練習校園集體舞的訓練，力求充分挖掘學生的天性，使學生的舞蹈動作能夠達到高一層次的協調流暢。從而啟發學生用肢體去表達情緒、抒發感情。增進學生的合作意識。

　　二、學生特點與基本學情分析：

　　一年級學生年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發展也不十分協調。所以本學期教學的主要目的是激發幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓學生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓學生學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部分，訓練學生動作的協調性，節奏感及樂感。

　　二年級的學生有了一年的舞蹈學習基礎，所以這學期的舞蹈學習會增加難度，校園集體舞是面向全體學生的一種群體舞蹈，它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的變化，在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。

　　三、學期教學目標：

　　1、 認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。

　　2、 培養學生喜歡跳舞和做音樂游戲。

　　3、 能按音樂節拍做動作，培養節奏感。

　　4、 學會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

　　5、 培養學生模仿動作能夠獨立跳舞。

　　6、 掌握隊形的變化，體會學舞蹈的樂趣。

　　四、教學重、難點：

　　教學重點：1.掌握《校園集體舞》的風格特點;

　　2.通過集體舞的學習，加深對所學知識的理解和基本技術;

　　3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

　　4.根據不同年齡階段的集體舞學習實踐過程培養身體的協調性及團隊精神，還要結合教學教法作業，進行專題研究、討論。

　　教學難點：1.校園集體舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協調;

　　2.要注意舞伴的舞步流動、身體配合。

　　五、教學措施：

　　通過一個學期的學習，大部分學生對舞蹈這門課程有了很大興趣，通過學習校園舞蹈，我認為在以后的課堂上應多讓孩子們分組學習，這樣能增強學生的集體榮譽感和責任心，也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學習舞蹈，在舞蹈中快樂學習。

　　六、一學期一年級教學進度計劃按周次列表：(本學期授課時間按16周安排)

　　周次

　　內容

　　要求

　　第一周

　　一年級：上課隊形，基本站姿;掌握站姿的基本要求;

　　第二周

　　一年級：第一個動作;

　　掌握吸跳步的要領，動作規范

　　第三周

　　一年級：第二個動作(手的動作);動作到位統一;

　　第四周

　　一年級：第二個動作(腳的動作)并復習所學內容。

　　熟練掌握;

　　第五周

　　一年級：兩人配合第二個動作;

　　動作協調統一;

　　第六周

　　一年級：合音樂;

　　卡好節奏;

　　第七周

　　一年級：第三個動作(手的動作)

　　要求動作標準;

　　第八周

　　一年級：第三個動作(腳的動作)

　　注意開步的大小;

　　第九周

　　一年級：兩人配合第三個動作;

　　動作協調統一;

　　第十周

　　一年級：合音樂;

　　卡好節奏;

　　第十一周

　　一年級：第四個動作(手的動作);

　　動作標準;

　　第十二周

　　一年級：第四個動作(腳的動作);

　　注意拍子，步伐統一;

　　第十三周

　　一年級：兩人配合并合音樂;

　　配合默契，音樂要卡好節奏;

　　第十四周

　　一年級：第五個動作(手和腳的動作)

　　動作要求標準;

　　第十五周

　　一年級：兩人配合合音樂;

　　配合默契，音樂要卡好節奏;

　　第十六周

　　一年級：復習所學內容;

　　熟練掌握動作并有感情的去跳舞;

　　一學期二年級教學進度計劃按周次列表：(本學期授課時間按16

　　周安排)

　　周次

　　內容

　　要求

　　第一周

　　二年級：上課隊形，基本站姿;

　　掌握站姿的基本要求; 第二周

　　二年級：準備動作，講解舞蹈的風格特點

　　了解舞蹈的風格特點;

　　第三周

　　動作到位統一;

　　第四周

　　二年級：第一個動作(腳的動作)并復習所學內容。 注意雙跳步和分腿的的重心;

　　第五周

　　二年級：兩人配合第一個動作;

　　動作協調統一;

　　第六周

　　二年級：合音樂;

　　卡好節奏;

　　第七周

　　二年級：第二個動作(手的動作)

　　要求動作標準;

　　第八周

　　二年級：第二個動作(腳的動作)

　　注意開步的大小;

　　第九周

　　二年級：兩人配合第二個動作并學第三個動作; 動作協調統一;

　　第十周

　　二年級：合音樂;

　　卡好節奏;

　　第十一周

　　二年級：第四個動作(手的動作);

　　動作標準;

　　第十二周

　　步伐大小和重心的轉移;

　　第十三周

　　二年級：兩人配合并合音樂;

　　配合默契，音樂要卡好節奏;

　　第十四周

　　二年級：第五個動作(手和腳的動作) 動作要求標準;

　　第十五周

　　二年級：兩人配合合音樂;

　　配合默契，音樂要卡好節奏;

　　第十六周

　　二年級：復習所學內容;

　　熟練掌握動作并有感情的去跳舞;

幼兒園舞蹈教學計劃 篇5

　　一、教學目標

　　1、 學生通過在培訓班的一周一訓練的學習課程，使學生用一種最短的時間記住所學的小組合，提高舞蹈素養、提高綜合性的藝術素質。

　　2、 這學期的任務是，讓學生學會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合。

　　　　二、教學內容

　　在冬季來臨，學生在上舞蹈課的時候，必須先讓學生的身體預熱，如：高抬腿、蹦跳等等

　　1、基本功訓練；

　　一級的學生可以讓他們簡單的掌握舞蹈最初級的知識，組要是練習他們身體協調能力，在基本功訓練中可開展一下，跪下手扶屁股下腰、橫叉

　　四級的學生在舞蹈基本功訓練中就要注重學生的形體方面了，在橫、豎叉都可以的下，腰部訓練就要強化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了，在反應快和掌握好的學生可以在開一下五級學生的知識。

　　五級的學生要比四級的學生思維方面更接受的快些，基本功技巧方面要學的比較多些，這學期要開展前卷腰、后卷腰，在訓練的時候必須要注意學生的規范性，安全性。

　　2考級內容

　　一級內容

　　(北舞)1走步、2音樂反應、4手臂動作、5彎腰、轉腰、6前壓腿、8腳位、

　　(舞鞋)

　　四級內容

　　(北舞)1單手位、2波浪、3壓垮、4勾繃腳、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11腳位、13三拍舞步、16小跳

　　(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂園

　　五級內容

　　(北舞)1雙手位、3勾 繃 腳、4小彈腿、6后彎腰、9后踢腿、11腳位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪

　　(舞鞋)1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶

　　考級完成步驟

　　一級

　　每節課完成兩個組合(北舞、舞鞋各一個)

　　四級

　　每節課完成兩個半組合，(北舞、舞鞋各一個 在學完兩個組合的時候，開始引入北舞的下個組合，這個組合可以先學一下組合的基本動作，這樣以便下節課的學習)

　　五級

　　每節課完成兩個半或三個組合，(北舞、舞鞋各一個 在學完兩個組合的時候，開始引人北舞的下個組合，這個組合可以先學一下組合的基本動作，這樣以便下節課的學習)

幼兒園舞蹈教學計劃 篇6

　　舞蹈是人體藝術，他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件。幼兒舞蹈以其流暢優美的音樂和形象生動的體態動作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術活動。它對于豐富幼兒審美經驗，培養感受美和表現美的情趣與能力;開發藝術潛能;發展幼兒理解、聯想、想像、創新等方面的能力;促進幼兒動作與身體機能的發展，提高幼兒動作協調性、靈活性等有重要意義。

　　部分幼兒站姿仍存自然形態的習慣，因此首先要克服幼兒的自然形態的習慣，訓練出一個良好的體態，初步掌握肌肉的緊張和松弛，鍛煉后背和腿的能力;其次解決腰腿的軟度和控制能力;然后，在訓練的整個過程中教會幼兒聽音樂，養成跟著音樂來做動作的習慣。

　　幼兒的生理特點是：人小，穩定性差，但軟度和開度較好，而軟度和開度又是一切舞蹈動作的根本點，所以，借助平整的地板來幫助幼兒進行軟、開度的訓練，由于幼兒是躺或坐在地上進行訓練的負擔較小，容易掌握動作達到理想的訓練目的，因此在舞蹈時，動作盡量簡單。

　　上肢在搖動同時，下肢動作不要太大。如：小丁字步、連續跳等。動作簡單，孩子易學會，這對初學舞蹈的幼兒來說，他們不會產生厭倦恐懼的心理。另外，動作要一定的情趣，如果一味地強調某種正規的動作，這會影響他們學的興趣，稍加點情趣，效果就不一樣。因此本學期活動安排如下：

　　幼兒舞蹈興趣活動在訓練教學上分為兩大部分：

　　一、舞蹈基礎訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是采用地面訓練的方式，訓練(4—6歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。

　　二、表演性組合。主要訓練幼兒動作的協調性和藝術表現力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協調流暢。從而啟發幼兒用肢體去表達情緒，抒發感情。

　　基礎訓練與表演性訓練相結合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓練及各種演出需要，使訓練更具有針對性和目的性。

　　總目標：

　　1.學會基本手位，腳位及基本功的練習：大八字位、小八字位。壓腿：前壓，側壓，后壓。踢腿：前踢。方位：2、3、4、5、6、7、8位。

　　2.學會12個考級組合：

　　(1)走步

　　(2)音樂反應

　　(3)擴指

　　(4)手臂動作

　　(5)彎腰，轉腰

　　(6)前壓腿

　　(7)雙吸腿

　　(8)腳位

　　(9)投得的動作

　　(10)擺臂

　　(11)蹦跳步

　　(12)平踏步

　　3. 學會跟音樂跟節奏：可以聽著音樂即興跳小組和，有節奏感，能走出簡單的隊形。

　　4. 學習跳一個成品舞。

　　5. 為今后學習舞蹈的過程打好基礎，增加身體的柔軟度。

　　(四課時)

　　第三周：

　　第一節

　　內容站一位、大八字步、小八字步、1、2、3、4、5、6、7、8方位的認識，壓腿：前壓、側壓、后壓。

　　目標：讓幼兒的身體得到很好的舒展，培養幼兒對舞蹈的興趣。

　　第二節

　　內容：拉伸肌肉，復習上節課教授內容。

　　目標：讓幼兒在柔軟度上得到鍛煉。

　　第四周：

　　第一節

　　內容：復習鞏固上兩節課所學內容。

　　目標：加深記憶，能跟上節奏。

　　第二節

　　內容：(1)走步

　　目標：了解走步，知道走步與走路的區別。

　　(八課時)

　　第一周：

　　第一節內容：(2)音樂反應

　　目標：能聽清楚音樂節奏，跟得上節奏。

　　第二節內容：(3)擴指

　　目標：學會動作，知道什么叫做擴指，動作一定要到位。

　　第二周：

　　第一節內容：(4)手臂動作

　　目標學會基本動作，知道手臂動作在舞蹈中的重要性。

　　第二節內容：手臂動作，踢腿。

　　目標：學會組合中的舞蹈動作，加深記憶。

　　第三周：

　　第一節內容：(5)彎腰

　　目標：學會彎腰的動作，動作要求到位。

　　第二節內容：轉腰

　　目標：知道什么是轉腰，學會動作，動作做到位。

　　第四周：

　　第一節內容：(6)前壓腿

　　目標：練習在把桿上壓腿(前壓)

　　第二節內容：前壓腿

　　目標：練習在地面上壓腿。

　　(八課時)

　　第一周：

　　第一節內容：(7)雙吸腿

　　目標：知道什么是雙吸腿，學會基本動作。

　　第二節內容：雙吸腿

　　目標：復習雙吸腿，復習手位，腳位，1、2、3、4、5、6、7、8方位。

　　第二周：

　　第一節內容：(8)腳位

　　目標：教授組合中的腳位。

　　第二節內容：腳位

　　目標：復習上節課所教內容，加深記憶。

　　第三周：

　　第一節內容：(9)頭的動作

　　目標：學會頭的基本動作

　　第二節內容：(10)擺臂

　　目標：學會擺臂的動作，記住節奏與歌詞。

　　第四周：

　　第一節內容(11)蹦跳步

　　目標：學會腳的基本動作，分清方向，腳位。

　　第二節內容：蹦跳步

　　目標：復習上節課所教的腳的動作，教會手的動作，復習走步。

　　(八課時)

　　第一周：

　　第一節內容：(12)平踏步

　　目標：教會腳的動作，復習擴指，手臂動作。

　　第二節內容：平踏步

　　目標：教會手的動作，復習上節所教內容，結合在一起練習。

　　第二周：

　　第一節內容：平踏步

　　目標：教會變隊形，結合上兩節課的內容一起練習。

　　第二節內容：平踏步

　　目標：記住平踏步的隊形和動作。

　　第三周：

　　第一節內容：復習轉腰、彎腰、壓腿：前壓、側壓、后壓，手位知識。

　　目標：加深鞏固幼兒對動作方法的掌握。

　　第二節內容：成品舞(1)

　　目標：學習舞蹈基本動作(一)

　　第四周：

　　第一節內容：成品舞

　　(2)目標：繼續學習舞蹈基本動作，結合上節練習。(二)

　　第二節內容：成品舞

　　(3)目標：學習基本動作，并進行組合練習。(三)

　　(四課時)

　　第一周：

　　第一節內容：成品舞(4)

　　目標：學習成品舞隊形，結合動作練習。

　　第二節內容：成品舞(5)

　　目標：結合音樂、動作、隊形進行整體練習。

　　第二周：

　　第一節內容：成品舞(6)

　　目標：要求幼兒對舞蹈的音樂節奏，動作，隊形記牢，掌握。

　　第二節內容：調節課

　　第二節

　　內容：(1)走步

　　目標：了解走步，知道走步與走路的區別。

幼兒園舞蹈教學計劃 篇7

　　一、舞蹈教學計劃

　　大班幼兒動作發展較為協調，通過教師指導，培養幼兒舞蹈興趣，發展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發展。訓練幼兒協調，速度，肌力，耐力，瞬發力，柔軟性等基本能力；進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養幼兒對音樂的感受力和節奏感；在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協調能力；培養幼兒具備透過舞蹈，提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。

　　　　二、舞蹈教學進度安排(共16周)

　　第一周：

　　熟悉幼兒、正確的站立姿勢、方位練習、下課常規等。

　　第二周：

　　學習盤腿坐，頭、肩部節奏練習，動作組合。

　　第三周：

　　勾繃腳，壓腿練習組合。

　　第四周：

　　地面壓腿練習、開跨練習。

　　第五周：

　　腰部訓練組合。

　　第六周：

　　送胯練習，踏步轉圈練習。

　　第七周：

　　芭蕾手位練習、舞蹈組合(待定內容)。

　　第八周：

　　復習上節課的內容。幼兒進行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養幼兒的自信心。

　　第九周：

　　把桿練習：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等。

　　第十周

　　把桿練習：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形體練習、芭蕾手位、腳位練習。

　　第十一周：

　　芭蕾組合舞。

　　第十二周：

　　提壓腕、硬肩練習練習。

　　第十三周：

　　民族舞組合(一)。

　　第十四周：

　　民族舞組合(二)。

　　第十五周：

　　舞蹈組合(待定內容)。

　　第十六周：

　　舞蹈組合(待定內容)。

幼兒園舞蹈教學計劃 篇8

　　新學期新的開始，本學期由我擔任舞蹈班的教學工作，通過開學的家長會和一周的教學實驗課，我對各年齡班的幼兒基本情況有了大致了解，下面我根據幼兒年齡特點制定了本期的教學計劃。

　　一、小班舞蹈課教學計劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈，對一切都特別好奇，且興趣較濃。因此在教學中要激發和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差，所以教學活動要形象、生動有趣。針對這些，我在小班教學中采用游戲的形式，讓幼兒在玩中學、在樂中學。

　　1、律動練習、走步練習。根據走步的方法和節奏、速度、力度來表現不同的人物及情緒，同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。

　　2、碎步練習、蹦跳步練習。根據幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動，來激發幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡，培養幼兒的節奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。

　　3、律動《火車開啦》培養幼兒節奏與手腳動作的協調性。要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動，

　　4、律動《劃船》模仿劃船動作。學習按照音樂的節奏使手臂和身體動作相協調。

　　5、律動《這是小兵》模仿小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培養幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節奏感，發展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現能力，陶冶幼兒的興趣和品格。學習弓箭步和單腿跪等動作。

　　6、《攤推手》掌握攤、推手，轉動手腕等基本動作。

　　7、《踢小球》模仿踢小球動作。學習原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。

　　8、《撲蝴蝶》模仿撲蝴蝶動作。學習蹦跳步。

　　二、 中班舞蹈課教學計劃中班幼兒對舞蹈有了初步的接觸，且基本功達到了一定要求，因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性。1、舞蹈《小紅帽》學習基本動作：踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。

　　2、律動《小魚游》模仿小魚游水的動作，兩腳用碎步，手臂的動作較多。小魚游水時，可向前、向左、向右、向后及可轉圈。3、舞蹈《跨世紀的新一代》學習基本動作：踮步、跳點步、旁點步等。

　　4、舞蹈《摘葡萄》學習基本動作：學習進退步，要求一前一后的墊步。邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學習手腕花時，要求轉動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉動。認識手腕花是新疆舞的基礎動作。

　　5、《開槍，開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動作。增長幼兒團結一致的精神。認識踵趾步的步法，掌握步法的要求。

　　6、舞蹈《草原小牧民》認識跑馬步的基本步法，能做出馬兒跑或跳的動作的精髓。初步學習擠牛奶的手法，要求做出虎口形的手勢，由上往下捏擠的動作。鍛煉幼兒間團結合作的精神。做出豐收時喜氣洋洋的表情

　　7、《表情歌》　訓練幼兒的表情，做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進行舞蹈練習。

　　8、《邀請舞》基礎動作：碎步走，小步跑時做到兩腳踮起，用前腳掌輪流快速地向前走，膝蓋稍彎曲。在小跑時要求步子輕快，速度均勻。鍛煉幼兒的相互合作精神。為便于幼兒記憶，邀請時按音樂節奏口唱。

　　三、大班舞蹈課教學計劃

　　1、基本訓練前、后抬腿，大踢腿，前、后滾翻，掌握前、后滾翻的技巧，訓練腿部控制能力。

　　2、舞蹈《格桑花》學習基本動作：顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。

　　3、舞蹈《草原小騎手》學習基本動作：跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。

　　4、手絹花組合學習基本動作：單臂花、雙臂花、雙開花、雙繞花、雙蓋花等。通過各種手絹花動作的訓練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風格特色。戰線幼兒活潑、歡快的性格。

　　5、舞蹈《摘葡萄》 學習基本動作：學習進退步，要求一前一后的墊步。邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學習手腕花時，要求轉動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉動。認識手腕花是新疆舞的基礎動作。

　　在做好日常教學工作的同時，我將認真排練各節日的舞蹈節目。以上是我本期的教學計劃。

幼兒園舞蹈教學計劃 篇9

　　一、教學目標

　　1、 培養幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

　　2、 能按音樂節拍做動作，培養節奏感。

　　3、 認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。

　　4、 學會幾種簡單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。

　　　　二、周次和目標：

　　第一周：

　　1、練習隊形，站立、壓腳背跪坐的`姿勢。

　　2、交待舞蹈課的常規要求。

　　3、認識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。

　　認識身體動作分解：

　　1-8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子

　　2-8：反復一次。

　　3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

　　4-8：跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳

　　5-8：雙手向左旁平伸，反復一次。

　　6-8：前伸手，低頭-后伸手，仰頭

　　7-8：左前方-右后方(雙手平伸)

　　8-8：反復一次

　　第二周：

　　1、復習上周的學習內容。(站立、壓腳背跪坐、認識身體動作)

　　2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

　　手部動作組合分解：手放在腰后，站立。

　　1-8：雙手前伸五指伸開，手(打開-合攏)

　　2-8：手腕左右轉動，五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉動)

　　3-8：左手握拳-打開，反復一次

　　4-8：手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復一次

　　第三周：

　　1、復習上周的學習內容。(盤腿坐、手部動作)

　　2、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。

　　3、學習小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節奏拍手、點頭

　　1-8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩旁(左右一次)

　　2-8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側平舉

　　3-8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時小碎步

　　4-8：山膀位，擊掌經頭頂雙手打開

　　間奏：跟隨音樂點頭

　　第四周：

　　1、復習上周的學習內容。(伸腿坐、小舞蹈)

　　2、學習踵趾步，小八字步準備。

　　1-8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面向2點上方

　　2-8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方，反復一次。

　　第五周：

　　1、復習上周的學習內容。(踵趾步、小八字步)

　　2、學習勾繃腳。

　　腰部動作組合分解：

　　前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐

　　1-8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節奏左右擺

　　2-8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側

　　3-8：重復第一個八拍

　　4-8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐

　　5-8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉身面向2點

　　6-8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐

　　7-8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點

　　8-8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀

　　第六周：

　　1、復習上周的學習內容。(勾繃腳、腰部動作)

　　2、復習小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養幼兒的自信心。

　　第七周：

　　1、復習所學的基本內容。(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)

　　2、學習小舞蹈《小青蛙》：

　　前奏：雙手隨節奏拍手、點頭，動跨

　　1-8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面向2點上方。

　　2-8：反面反復一次

　　3-8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左-右

　　4-8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步

　　間奏：雙手隨節奏拍手、點頭后四個八拍反復一次

　　第八周：

　　1、復習所學的基本內容。

　　2、復習小舞蹈《小青蛙》。

　　3、學習小碎步：正步準備，雙腳跟抬起可有節奏也可無節奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調膝關節一定要放松。

　　第九周：

　　1、復習上周的學習內容。(小碎步)

　　2、學習頭部動作組合：

　　前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點，強調幼兒面帶微笑

　　1-8：雙手叉腰，低頭-向前-仰頭-向前

　　2-8：雙手叉腰，左旁-向前-右旁-向前

　　3-8：反復第一個八拍；

　　4-8：反復第二個八拍

　　5-8：雙手叉腰，左側-向前-右側-向前

　　6-8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立-跪坐，頭左右快速擺動

　　7-8：反復一次 8-8：反復一次

　　第十周：

　　1、復習所學的基本內容(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步)

　　2、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》(一)

　　第十一周：

　　1、復習舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》(一)

　　2、學習基本功三角架：講解動作要求，并找幼兒做示范

　　3、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》(二)

　　第十二周：

　　1、復習上周的學習內容。(三腳架、舞蹈組合)

　　2、學習基本功壓腳背：講解動作要求，并找幼兒做示范

　　3、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》(三)

　　第十三周：

　　1、復習上周學習內容。(三角架、壓腳背、舞蹈組合)

　　2、練習蹦跳步，正步準備。動作時雙腿屈膝，經雙腳蹬地跳起，在空中雙腿直膝，然后雙腳掌落地，同時雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳，雙腳落地，也可單腳起跳落地。

　　3、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》(四)

　　第十四周：

　　1、復習上周的學習內容。(蹦跳步、三角架、壓腳背、舞蹈組合)

　　2、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》(五)

　　第十五周：

　　1、復習上周學習內容。

　　2、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》(六)

　　第十六周——第十九周：

　　1、復習本學期學習的基本動作，及教學常規

　　2、復習本學期學習的舞蹈和小律動。

　　3、復習基本功三角架、壓腳背、蹦跳步，強調動作要求

　　第二十周： 匯報演出

幼兒園舞蹈教學計劃 篇10

　　一、情況分析：

　　本學期舞蹈興趣班是由中班23人、大班7人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經有了一年以上的舞蹈基礎，對音樂的感受力、協調能力的發展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。由于大班人數較少，因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對中班幼兒的訓練上。中班幼兒由于年齡較小，協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度，使幼兒產生親切感，提高對舞蹈學習的`能力。而大班幼兒的教學也不容忽視，在教學中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發展。

　　二、工作目標：

　　1、通過教師指導，培養幼兒舞蹈興趣，發展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發展。

　　2、訓練幼兒協調，速度，肌力，耐力，瞬發力，柔軟性等基本能力。

　　3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養幼兒對音樂的感受力和節奏感。

　　4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協調能力。

　　5、培養幼兒具備透過舞蹈，提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。

　　三、具體工作安排

　　第一周：熟悉幼兒

　　新授：方位練習

　　芭蕾手位（配樂：秘密的庭院）

　　第二周：復習：芭蕾手位（配樂：秘密的庭院）

　　新授：走步和敬禮（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

　　第三周：復習：走步和敬禮（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

　　新授：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）

　　第四周：復習：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）

　　新授：音樂反應（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

　　第五周：復習：音樂反應（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

　　新授：音樂反應（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

　　第六周：復習：音樂反應（一、二）

　　（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

　　新授：手位（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

　　第七周：復習：手位（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

　　新授：手位（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

　　第八周：復習：手位（一、二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

　　新授：推指繞腕（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

　　第九周：復習：推指繞腕（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

　　新授：綜合訓練（歌曲：小毛驢）

　　第十周：復習：綜合訓練（歌曲：小毛驢）

　　新授：ji走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

　　第十一周：復習：ji走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

　　新授：綜合訓練（歌曲：小天使）

　　第十二周：復習：綜合訓練（歌曲：小天使）

　　新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）

　　第十三周：復習：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）

　　新授：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）

　　第十四周：復習：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）

　　新授：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）

　　第十五周：復習：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）

　　新授：民族舞蹈（三）（手絹花：喜洋洋）

　　第十六周：復習：民族舞蹈（一、二、三）（手絹花：喜洋洋）

　　第十七、十八周：總復習

　　第十九周：匯報演出

幼兒園舞蹈教學計劃 篇11

　　一、情況分析：

　　本學期舞蹈興趣班是由小班1人、中班6人、大班16人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經有了一年以上的舞蹈基礎，對音樂的感受力、協調能力的發展已比較完善。而小、中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。由于小班人數較少，因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對中班以上幼兒的訓練上。部分幼兒由于年齡較小，協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度，使幼兒產生親切感，提高對舞蹈學習的能力。而小班幼兒的教學也不容忽視，在教學中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發展。

　　二、工作目標：

　　1、通過教師指導，培養幼兒舞蹈興趣，發展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發展。

　　2、訓練幼兒協調，速度，肌力，耐力，瞬發力，柔軟性等基本能力。

　　3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養幼兒對音樂的感受力和節奏感。

　　4、在訓練過程中鍛煉幼兒的'思想注意力，反映能力和動作協調能力。

　　5、培養幼兒具備透過舞蹈，提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。

　　三、具體工作安排

　　第一周：熟悉幼兒

　　新授：方位練習

　　第二周：復習：方位練習

　　新授：肩部練習，小碎步，

　　第三周：復習：肩部練習，小碎步，

　　新授：表情舞(配樂：大西瓜)

　　第四周：復習：表情舞(配樂：大西瓜)

　　新授：芭蕾手位(配樂：秘密的庭院)走步和敬禮(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

　　第五周：復習：復習：芭蕾手位(配樂：秘密的庭院)走步和敬禮(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

　　新授：鴨走步(配樂：來了一群小鴨子)音樂反應(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

　　第六周：復習：音樂反應(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)鴨走步(配樂：來了一群小鴨子)

　　新授：手位(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

　　第七周：復習：手位(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

　　新授：手位(二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

　　第八周：復習：手位(一、二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

　　新授：推指繞腕(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

　　第九周：復習：推指繞腕(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

　　新授：綜合訓練(歌曲：小毛驢)音樂反應(二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

　　第十周：復習：綜合訓練(歌曲：小毛驢)音樂反應(二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

　　新授：雞走步(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

　　第十一周：復習：雞走步(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

　　新授：綜合訓練(歌曲：小天使)

　　第十二周：復習：綜合訓練(歌曲：小天使)

　　新授：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)

　　第十三周：復習：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)

　　新授：民族舞蹈(一)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情)

　　第十四周：復習：民族舞蹈(一)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情)

　　新授：民族舞蹈(二)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情)

　　第十五周：復習：民族舞蹈(二)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情)

　　新授：民族舞蹈(三)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情)

　　第十六周：復習：民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情)

　　第十七：總復習

　　十八周：匯報演出

幼兒園舞蹈教學計劃 篇12

　　總體目標：

　　　　1、培養幼兒對音樂舞蹈的興趣和節奏感。

　　　　2、發展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現力。

　　　　3、能隨音樂協調地做形體動作，知道其名稱。

　　　　4、培養幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。

　　　　5、學會3—4個完整性的幼兒舞蹈組合。

　　周次和目標：

　　第一周：

　　1、練習隊形，站立姿勢。

　　2、交待舞蹈的常規要求。(時間與物品)

　　3、新授舞蹈組合：“銀波綠舟”

　　第二周：

　　1、復習上周學習內容。

　　2、新授點頭、肩、活動組合。

　　3、隨音樂協調地進行點頭，聳肩等動作。

　　4、舞蹈組合：“銀波綠舟”

　　第三周

　　1、復習手，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。

　　2、舞蹈組合：“銀波綠舟。

　　第四周

　　1、復習所學內容舞蹈組合：“銀波綠舟”。

　　2、練習前壓腿、旁壓腿的動作。

　　3、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。

　　第五周：

　　1、新授前踢腿、旁踢腿動作。

　　2、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。

　　第六周：

　　1、復習前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節拍做動作。

　　2、新授地面動作：雙吸腿、壓腳跟練習。

　　3、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。

　　第七周：

　　1、復習所學的內容。

　　2、練習壓胯的動作，根據音樂協調地做壓胯動作。

　　3、復習舞蹈組合：“我的朋友在哪里”“銀波綠舟”。

　　第八周：

　　1、新授前腰、后腰、旁腰、側腰的要部組合動作。

　　2、隨音樂做腰部組合動作。

　　3、舞蹈組合：“七色花”。

　　第九周：

　　1、復習腰部組合動作。

　　2、學習小碎步組合。

　　3、舞蹈組合：“七色花”。

　　第十周：

　　1、復習以前學的內容。

　　2、新授步位動作。

　　3、舞蹈組合：“七色花”。

　　第十一周：

　　1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的動作。

　　2、復習舞蹈組合。

　　第十二周：

　　1、復習從手位開始到步伐練習的所有動作組合，要求隨音樂動作到位協調的表演。

　　2、對每個組合進行重，難點的力度輔導。

　　3、舞蹈組合：“剪羊毛”。

　　第十三周：

　　1、復習舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。

　　2、復習舞蹈組合：“七色花”“銀波綠舟”。

　　3、舞蹈組合：“剪羊毛”。

　　第十四周：

　　1、學習在單一舞蹈動作的`基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。

　　2、復習所有的動作組合，作好匯報演出的準備。

　　第十五周：

　　1、匯報演出，發放評價表。

　　2、請家長提出寶貴意見。

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