幼兒園春季家長工作計劃

　　為了提高我們的工作效率和能力，我們應該制定一個工作計劃。工作計劃很容易檢查任務的完成情況。一個好的工作計劃的特點是什么？在這里，您不妨閱讀幼兒園小班春季家長工作計劃。歡迎與您的朋友分享！

幼兒園春季家長工作計劃 篇1

　　每個幼兒園招收學生，首先要做的是得到父母的信任，這樣父母就可以放心地把孩子給我們，雖然有時受到孩子對幼兒園的喜愛，但決定總是父母，所以，我們在工作過程中，不僅要注意教學質量，而且要從父母的角度考慮，以便更好地發展我們的幼兒園，為了實現這一目標，我們制定了以下工作計劃。

　　一、指導思想

　　家庭是幼兒園的重要合作伙伴，幼兒園新綱要指出。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和積極參與，積極支持和幫助家長提高教育能力。家庭教育指導的本質是提高家長意識的過程，其根本目標是促進兒童的發展。將家庭教育納入幼兒教育，促進幼兒園水平的提高；增強家長對幼兒園的信任；提高家長對孩子的關心；加強家長教育動機；提高輔導質量和輔導質量。

　　二、情況分析：

　　上學期，我們公園開展了更多的家長工作形式，如：家長會議、家長學校、家長開放日、家長問卷等，取得了良好的成績，經過一個學期的家長工作，最初不關心孩子，冷漠的概念發生了很大的變化，家長主動詢問老師孩子在公園的生活和學習。對主題活動和活動區活動有一定的了解。同時也給了我們很多合作。可以電話聯系一些不懂的事情，請假制度也很好。然而，我了解到班上很大一部分孩子的父母都很忙，都是由祖父母帶來的。有一系列的壞習慣，如依賴性強、自理能力差、假期不午睡等。這影響了教學活動的發展。能力的各個方面都有待培養。加強家庭合作對上述情況非常重要.，因此，經過分析，我們認為上學期家長工作中親子活動不多。本學期，在原有家長工作的基礎上，加大親子活動創新發展，使家長工作取得更大成效。

　　三、目標：

　　1.為不同層次的家長提供不同的聯系和溝通，努力讓每一位家長始終了解孩子在公園里的情況，讓家長滿意、放心。

　　2、根據教學活動的需要，家長必須關心家庭專欄，關心主題教學，做好家庭合作，使教學活動順利開展。

　　3.請家長提出建議，共同討論教育良方。

　　4.根據家長的需要提供便捷的服務。

　　四、措施：

　　1.開學前，各年齡段的老師通過電話聯系班上每個孩子的家長，了解孩子的假期生活和健康。

　　2.做好家訪，了解孩子的學習和生活習慣。

　　3.利用接送時間，簡單反映孩子在幼兒園的情況，了解孩子在家的表現，與家長討論教育孩子的有效方法。

　　4.5月開設家長開放日活動，組織家長帶領孩子參觀小學，觀察小學生上課情況，請家長談談參觀后的感受和經歷。

幼兒園春季家長工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　以優質幼兒園為標準；以幼兒園工作計劃為基礎，全面宣傳國家教育政策、政策法規，教授科學輔導知識，幫助家長改變教育理念，改進教育方法，與各種教育溝通，促進兒童身心和諧發展，優化幼兒園、家庭、社會教育的整體效果。

　　二、工作目標和措施

　　1.充分發揮宣傳功能，提高家長共同教育意識

　　家庭共同教育意味著首先要統一家庭教育思想，步伐一致，溝通情感，繼續加強宣傳，暢通家庭信息溝通渠道。

　　2、書刊宣傳

　　要讓家長理論上系統地了解孩子的身心發展特點和教育方法，更科學地教育孩子，我園將繼續為家長服務，征集《早教啟蒙》、《家庭教育》、《親子教育》等書刊，拓寬家長視野，增加知識，提高理論水平。

　　（2）開展各種形式的家庭互動活動，探索家庭共同教育戰略

　　只有協調家園，才能形成教育合力，取得更好的教育效果。因此，我們通過開展一系列豐富多彩的家庭互動活動，不斷探索家庭教育戰略。

　　1.根據《家長委員會工作條例》的規定，家長委員會定期召開會議，討論和規劃幼兒園活動，充分發揮其功能和力量，搭建家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長的合理化建議，集思廣益，借助家長的智慧，努力實現園區的民主化、規范化管理。

　　2、開展多種形式的家庭互動活動許多幼兒園工作和教育教學活動只依靠幼兒園的力量遠遠不夠，積極爭取家長和社區合作，如環境布局材料收集、教學活動操作材料準備、自然角、社區活動、兒童成長檔案的建立與家長的大力支持是分不開的。堅持做好家長的日常工作，校長要不斷提高與各類家長的溝通技班級家長應注意工作方法，校長應提高家長的工作藝術，特別是對待個別特殊家長，更努力做好工作，耐心解釋，考慮整體情況，為了維護幼兒園的正常工作秩序，如工作和休息時間、環境衛生等，我們將以告訴家長的形式，明確告知家長，讓每個家庭的每個父母都知道，

　　能夠自覺實施，維護幼兒園的正常秩序。本學期還將開展家長半天觀察活動、慶祝6月1日家庭晚會、班級家長會議等。讓家長全面了解幼兒園的教育教學、兒童、活動和評價，提高家長的教育意識，成為幼兒園教育的好伙伴。

　　通過上述活動，不僅要幫助家長及時了解孩子的發展，不斷提高教育的重要性，提高教育質量，更重要的是，在家庭交流合作中，促進教師與家長建立真誠的合作伙伴關系，使教育形成合力，促進兒童的健康發展。

　　家庭教育是大教育理念的體現，是幼兒教育現代化的重要內涵，也是我國學前教育改革發展的趨勢。加強家庭教育研究，不斷探索家庭教育的新途徑和新策略，是我們幼兒園未來工作必須繼續研究和探索的問題。我們將繼續改進和創新，提高工作水平，促進兒童、教師和家長的共同發展和改進。

幼兒園春季家長工作計劃 篇3

　　家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。僅僅依靠幼兒園教育來提高兒童素質，促進兒童的全面發展是不夠的，因為兒童教育是一個多層次、多樣化的系統項目，需要家庭、幼兒園和社會的合作才能有效。現代教育觀強調，只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現代學前教育三維模式中不可缺少的三維結構，使每個孩子都能得到全面的健康和諧發展。

　　一、指導思想：

　　認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中家長的工作精神。它賦予父母工作新的內涵——家庭共育。家庭教育強調幼兒園與家庭的雙向互動。幼兒園不僅要幫助家長提高科學育兒水平，還要求家長參與幼兒園的教育和管理，成為提高幼兒園教育質量的重要資源。

　　二、工作目標：

　　加強家長委員會工作，召開家委會座談會，充分發揮家委會的作用。

　　2、倡導家庭合作，實現家庭教育，促進兒童素質的提高，強調幼兒園與家庭的雙向互動，密切合作，形成共識，實現家庭同步教育，促進兒童身心健康和諧發展。

　　三、工作措施：

　　1、加強教師自身的教育質量，提高家長工作的藝術性。結合幼兒園教育指導大綱的學習，使合作意識深深扎根于人們的心中。進一步樹立為兒童和家長服務的新理念，在家庭交流中把握教師與家長的角色關系。

　　2、加強幼兒園與家庭的溝通，根據實際需要，靈活多樣地突出溝通，討論教育策略，協調教育。組織和完善每學期一次的家長開放日活動，以家長開放日為家庭教育的好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活和學習，動員家長反饋自己的觀點、想法和想法，相互交流，共同研究如何教育家庭。使開放活動更深入、更有價值。與家長搭建情感橋梁，通過電話、筆記、面試、接送孩子等方式實現家庭溝通與合作。

　　3.注重家長的參與，為幼兒教育增添色彩，為幼兒園工作注入堅實力量，加強教育合力。開展內容豐富的家庭娛樂親子活動和慶祝6月1日活動，讓家長和孩子快樂，讓家庭關系更加密切。

　　4.注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家庭雙通道。

　　(1)豐富家長園的形式和內容，一方面向家長宣傳科學，另一方面注重與家長的互動，增強針對性和及時性。

　　（2）將家長會議改為參與對話的家庭交流會議。家長和教師相互拋棄育兒問題和經驗，解釋自己的意見，相互碰撞，討論科學育兒的實施策略。

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