20171九年級第二冊語文教學計劃

　　20171九年級第二冊語文教學計劃

　　一、指導思想:

　　在黨的教育政策的指導下，堅持以人為本，尊重學生的個性發展特點，培養學生熱愛祖國語言的思想感情，培養學生的社會主義思想素質，努力拓寬學生的視野，注重培養創新精神和創造力，培養學生健康高尚的審美品味，提高學生的文化品味，發展健康的個性，逐步形成健全的個性。

　　二、學情分析：

　　在上學期的教學中，本學科貫徹新課程理念，認真貫徹新課程標準，致力于教學改革。大多數學生都有正確的學習態度，能夠掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣。初中語文學習兩年半后，學生的語文知識、閱讀和寫作能力都有了很大的提高。目前，本學生已進入初中沖刺階段，本學期初中學習任務即將順利完成。

　　不用說，也有一些學生在語文科目成績不理想，需要在最后的總復習階段全面鞏固和提高，努力在2023年中考中取得理想成績。

　　三、教材分析：

　　本教材是根據課程標準編制的新教材，在內容、系統、結構上取得突破和創新，體現了新理念和新目標，致力于建立新的教材體系，促進學生綜合素質的提高，建立學生在學習中的主要地位，有利于學生的綜合學習，從而達到較高的綜合教學效果。

　　教科書分為三部分；整合優化單元（文本分為教學閱讀和自我閱讀，必須做和選擇練習，自我閱讀文本后的練習特別靈活）、綜合學習（包括口頭交流和寫作）、名稱推薦和閱讀。努力吸引學生，提高學生的學習熱情。在不斷的語文實踐中，提高學生學習語文的積極性，培養實踐能力、創新能力和探索能力。擴大知識能力，增強綜合教學的整體效果，有利于全面有效地提高學生的漢語素質。

　　四、總體要求：

　　目標2023年高中入學考試，從提高學生綜合漢語素質入手，重點指導學生考試技能，認真學習新課程標準，更新教學理念，大膽開展教學改革，實施“獨立、合作、探索”學習方法，學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習、探究學習、創造性學習創造必要條件，促進學生語文素養的進一步提高，爭取中考理想成績。

　　五、教改措施：

　　1、認真解讀課程標準，了解教材編輯意圖，明確教材文化內涵，糾正形成學習與終結學習的關系，加強課堂教學改革，積極參與新課程改革，運用先進的教學理念和多媒體手段，同時減輕學生負擔，激發學生學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。

　　指導學生進行綜合學習，教師應該清楚地知道他們在每個活動階段應該做什么。基本原則是教師精心設計學習情境，組織協調，學生明確任務，開展活動。本冊教科書中，六項綜合學習分為六項“二大四小”，也就是說，前者強調研究能力的培養，后者強調寫作和口語交際能力的培養。

　　2.認真做好準備、教學、輔助、改革、考試、評價等教學環節的每一項工作。認真融入集體課程準備，頭腦風暴，全局，教師充分利用教科書留下的空間，正確把握教科書的數量和程度，全面，宏觀把握整套教科書，理清知識能力培訓點，有針對性的培訓，減輕學生過度的作業負擔。在教學過程中，很明顯，書中只有一部分需要教。教師的教學要兼收并蓄，有所選擇，特別注重獨立思考，自行設計教學思路，努力形成自己的教學風格。認真分析試卷，找出教學中的薄弱環節，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。

　　3、認真注意聽、說、讀、寫訓練，設計自己的寫作和口頭交流，進行口頭交流訓練，結合教科書名稱欣賞、閱讀欣賞，引導學生進行綜合訓練，特別是注重語言交流能力和寫作能力的培養。根據高中入學考試的新問題類型，設計相關練習，進行口頭表達訓練。

　　4、認真培訓和加強學生良好的學習習慣，從報紙和雜志網絡中選擇精彩的時間和美麗的文章，掌握分析文章的閱讀技能，注重人文精神和科學精神的培養，增強學習勢頭，為學生未來的發展奠定基礎。

　　5、注重學科之間的聯系和相互滲透，加強綜合能力的培養，積極開發第一課堂學習資源和第二課堂學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創造性地開展各種活動，努力提高中國素質，實現中國能力的可持續發展，實現終身使用，為高考甚至高考奠定堅實的基礎。

　　6、高度重視作文教學，根據高中入學考試作文的要求，進行作文考試培訓，注重敘事寫作的標準培訓，要求學生寫出個人經驗和真實情感。注重培養學生良好的寫作習慣，注重表面，注重寫作形式的包裝。擴大一類文本的比例，減少四類文本。

　　六、教學進度：

　　時 間 教學內容

　　1-9周 單元課文教學

　　10周左右 期中考試

　　11周 語文基礎知識復習訓練

　　12周 敘事閱讀訓練

　　13周 說明文閱讀訓練

　　13周 議論文閱讀訓練

　　14周 文言文閱讀訓練

　　15-18周 綜合培訓中考總復習

　　20172九年級第二冊語文教學計劃

　　一、目的要求

　　1.繼續引導學生正確理解和使用祖國語言，使他們具備閱讀、寫作、聽話和說話的基本能力，養成學習漢語的良好習慣。在教學過程中，開闊學生視野，發展學生智力，激發學生對祖國語言的熱愛，培養健康高尚的審美情趣，培養社會主義思想素質和愛國精神。

　　2.科學開展總體復習，幫助學生將以前學到的知識整理成系統，大面積提高語文成績，努力在中考中取得好成績。

　　二、教材分析

　　本期教學內容包括兩個方面：

　　1.完成新課程:上期趕進度，九年級下期完成三個多單元，其余一個小說單元，一個散文單元，一個戲劇影視文學單元。

　　2.中考復習:本次畢業生中考復習以2023年黃岡市《中考精典》為基礎，liuxue86.com今年的《中考精典》•語文包括語文知識的積累與應用、閱讀與理解、寫作訓練和綜合復習。

　　三、學生情況分析

　　這個班屬于二級普通班。通過以往的教學，發現學生語文基本功差，學習興趣不強，學習習慣不好。我不想在課堂上動腦筋，不喜歡提問和回答問題。我應該監督做筆記。抄作業很常見。有些學生仍然有嚴重的疲勞。

　　四、方法和措施

　　1.根據學生的學習情況，增強教學興趣，改變枯燥的教學方法，激發學生的學習興趣。

　　2.多采用討論式教學方法，動員學生積極思考問題，學會獨立學習與合作學習相結合。

　　3.精心備課，精心設計練習題和試題，不搞海戰術，及時批改作業，嚴格要求作業。

　　4.積極參與教研活動，學習他人先進經驗，改進教學方法。

　　五、進度安排

　　2月26日——三月七日：小說單元

　　3月8——19日：散文單元

　　3月20——31日：戲劇與影視文學單位

　　4月1——23:第一輪復習:滾教材:

　　4月24日——5月22日:第二輪復習:專題復習，以《中考精典》為藍本

　　5月23日——6月5日:第三輪復習:綜合復習，做試卷

　　6月6——12日:第四輪復習:自由復習，查缺補漏

　　6月13——19:第五輪復習:調整情緒，適應中考

　　

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