高三英語教師下學期工作計劃范本

　　時光飛逝。作為一名高三畢業班的英語教師，高考倒計時超過100天。高三英語已經進入緊張階段。我們需要制定一個新的工作計劃。以下是祝福網編制的《高三英語教師下學期工作計劃范本》，僅供參考。歡迎閱讀。

　　高三英語教師下學期工作計劃范文1

　　在高考進入倒計時、時間緊、任務繁重的前提下，基于如何幫助學生在如此短的時間內鞏固舊知識，學習新知識，填補空白，總結，從而在高考中取得好成績，我制定了以下工作計劃：

　　第一，指導思想和整體工作目標與學校一致，努力更好地實現預期目標。

　　二、注重學生的思想動態，采取多種方法，積極動員學生以飽滿的精神狀態投入學習。

　　⑴對學習方法有問題的學生，適當談心，發現誤區，幫助學生盡快走出英語學習的僵化期。

　　⑵及時關注思想動態不穩定的學生，及時與班主任溝通，幫助學生盡快擺脫高考前的心理誤解。

　　三、準備好每節課

　　認真研究考試大綱、考試說明和近年來的高考試題，總結方法和規則，不留死角，準備課程，使學生掌握科學有效的解決問題的方法，穩步提高學生的能力。

　　四、精心授課

　　精心設計每節課的課程安排，在教學中，對學生說明四點：說清易混點；說清易錯點；說清楚重點；說明高考的熱點。讓學生在課堂上

　　知道該記住什么，知道高考需要什么知識，高考需要什么能力！了解英語可接受語言在英語中的重要性！

　　五、合理安排作業和測試

　　家庭作業的安排和選擇符合讓學生在有限的時間內采取兩種個人態度。也就是說，親自動手，親自動手！

　　內容選擇主要是閱讀和完成，讓學生每天在家庭作業實踐中感受到英語語言環境和英語文化氛圍，以減少中國負遷移現象的負面影響！同時，增加寫作的力度！！！在測試和家庭作業評論中，不僅要小心，而且要說明四點，這樣學生就不會被一塊磚絆倒兩次！

　　當然，作為一名英語教師，我應該開展更多的英語學習方法指導，培養學生的計劃意識和時間管理能力，讓每個學生知道如何計劃英語課程的復習時間和復習內容，學整體安排，使學習和生活有序，每天生活非常充實。這不僅培養了良好的學習習慣，而且為未來的終身學習奠定了堅實的基礎。

　　總之，高三學生復習效率的提高取決于教師和學生的共同努力，也取決于學校的科學管理和教師之間的相互合作。我堅信，在優秀團隊的共同努力下，蘿北高中的英語成績將達到新的水平。

　　高三英語教師下學期工作計劃范文2

　　一、指導思想

　　高三英語第二學期教學以英語教學大綱和高考大綱為大綱，開展教研活動。全面提高學生的聽、說、讀、寫、譯語言能力和考試能力。根據學生的實際情況，在密切關注學生英語基礎知識的同時，注重學生使用語言基本技能的能力，為高等學校提供合格的人才。

　　二、學生情況分析

　　我教的班xx和xx，文科和理科分別有57人和45人。理科班的學生英語成績比文科班大。從考試成績來看，上等生占20%，中等生占60%，潛能生占30%。從試題得分來看，聽力部分得分不高，作文得分低，作文得分不超過12分。完形填空題比較好，雖然見過，但是記住也不錯，單個填空題的分數也比較高。閱讀填空題一直是一個難題，分數不高，只有近3分。

　　三、輔優補潛計劃

　　優秀學生的輔導主要針對高考可能的一兩本書`同學。

　　1.感受每個學生的弱點，爭取個人指導，有針對性。

　　2.對于聽力差的學生，單獨為他們提供磁帶和聽力材料

　　3.對于寫作能力較弱的學生，要求每個學生每周至少寫一篇作文，并進行面對面的批準。

　　4.做好他們的思想工作，使他們具有良好的心理素質。對于后來的學生（主要是廣播和主持人、體育和藝術專業的學生），我們應該認真掌握他們的基本知識，掌握詞匯、基本句型和基本語法，使他們的英語成績穩步提高。簡言之，指導應認真、具體、細致、扎實，不搞花架，務實。

　　四、教材分析

　　采用高考第一輪復習《xx》第一本書。這本書與教科書密切相關，主要是單元實踐設計。本書的每一章包括關鍵詞、短語、句型、高考真題講解、技能演練、語法講解和配套練習。第二輪高考也使用《xx》第二本書。本書主要是專題訓練，以語法和題型為主，綜合訓練。

　　最后，采用綜合模擬訓練《xx試題。這套書比較新，比較精，質量高。

　　五、教學措施

　　1.由于時間緊，任務重，本學期主要采用精選材料、例題和試題。

　　2.精心備課，精講精練，精講精練。

　　3.堅持下班輔導，及時解決問題。

　　每天只播放聽力磁帶15分鐘。

　　5.堅持每周寫一篇作文，盡量采取面批。

　　6.每單元結束，進行一次測試。

　　7、堅持每月7日、8日進行模擬考試，并及時閱卷，及時評論。

　　8.指導學習方法。

　　六、課時安排

　　1.3月完成第一次揮桿復習，講解完成《xx》第一本書。

　　2.4月講解語法基礎知識。

　　三、五月份進行第二輪復習，講解《xx》第二本書。

　　4.5月下旬進行綜合訓練。

　　5.6月至高考前，檢漏補缺，并給予考試指導。

　　高三英語教師下學期工作計劃范文3

　　在高考倒計時、時間緊、任務重的前提下，我制定了以下工作計劃，基于如何幫助學生在如此短的時間內鞏固舊知識，學習新知識，查漏補缺，總結總結，從而在高考中取得好成績。

　　一、指導思想

　　根據《普通高校招生2020》xx考試說明書中，高考英語試卷的命題基于：參照教育部《普通高中英語課程標準（實驗）》的總體目標和分項目標，以及《全國考試大綱》的命題。因此，我們必須認真研究上述文件和要求，明確江蘇省高考英語試卷的命題依據、考試內容、考試要求和試卷結構，調整和確定具體的教學目標和復習措施，努力嚴格按照計劃進行每一個教學和復習環節。

　　鞏固一輪復習成果，掌握新課程標準和兩個大綱，突出重點，突破難點，彌補弱點，特別是特殊弱點，逐步完善學生的知識體系，突出應用，提高能力。

　　二、二輪復習時間安排及要求

　　1. 20xx年3月中旬-20xx4月底(專題復習)

　　復習要求： 專項培訓，提高解題技巧

　　復習重點： 以專題復習為主，穿插綜合練習

　　復習策略： 夯實基礎 提高能力。深化和拓展基礎知識，開展專項復習，加強專項培訓，進一步深化學生知識，重點提高學生應用知識的能力。

　　2. 20xx從5月初到5月中旬 (模擬訓練)

　　復習要求： 套題訓練，分配時間；

　　復習重點： 以綜合練習為主

　　復習策略： 針對高考，精講精練，精選練習，模擬訓練。選擇各地的模擬題，強調規范， 提高解題速度，為高考做準備. 提升能力

　　3. 20xx年5月下15-20xx年6月高考

　　復習要求:立足考試大綱，回歸基礎，補漏，樹立信心

　　最后一個備考階段，針對高考，模擬訓練。以整理各地模擬題為主，結合學生實際，選擇題目，預測題目，更有針對性。強調規范，提高做題速度，滿足高考能力要求。回歸基礎，做好查缺補漏工作。教師以考試大綱為基礎，通過自制材料的培訓，讓學生保持兩小時的時間分配和做問題的感覺，同時建立信心，鼓勵學生全力迎接高考。同時，注意學生的狀態和情緒，進行考前心理咨詢和應試技能咨詢，讓學生以最佳狀態迎接高考。

　　備考策略:注重基礎，注重教材，總結，查漏補缺，鞏固改進

　　三、教學方法和措施

　　1. 教學措施

　　(1)制定短期可行的復習計劃，結合學生的實際情況，循序漸進。

　　(2)降低難度抓基本題，關鍵是把握中低檔題。

　　(3)回歸基礎，重點復習主要知識。

　　(4)認真研究《考試說明》，求同存異，融合，強化知識鏈，力求知識體系和完整。

　　(5)寫作是提高平均分的關鍵， 高分的關鍵是閱讀速度和質量。 詞匯是基礎， 語法是保證。在教學中抓大放小必須通過增加閱讀量來擴大學生的詞匯量，增強他們的語感。確保學習3200個單詞和400-500個習語或固定搭配。進一步鞏固和落實語法知識復習，重點關注歷屆高考中出現率較高的語法項目。對于高考中出現率較高的語法知識點，如狀語從句、名詞從句、定語從句、強調結構、日常交際用語等，需要進一步查漏補缺，確保系統性和完整性。

　　（6）檢查泄漏，填補空白，加強專項培訓。在復習過程中，應適當加強對關鍵內容的強化培訓和解釋，提高對考試現場知識的識別能力，注重培養尋找已知條件、排錯驗證的思維能力。

　　(7)加強講、練、考、評、補，補充各環節的和諧、一致、緊湊。

　　(8)常規考試與限時訓練相結合。

　　(9)重視培尖轉差。對拔尖的學生，落實到人。提出標準，嚴格要求，密切關注課堂實施培訓能力；自學課和課外輔導，增加問題數量，增加難度，培養競爭意識，提高影響力。努力確保本屆尖子生數量有所突破。各班要培養學科重點學生，確保通過人數和通過率。此外，調動邊緣學生的學習熱情，低標準要求基礎差的學生努力每天在課堂上有所收獲和進步。幫助他們建立學習信心。

　　(10)加強心理咨詢，科學指導學生心理、學習方法、時間安排，提升學風和士氣。

　　2. 課時安排

　　1.3月完成第一次揮桿復習。穿插限時訓練和綜合訓練。為市二模做準備。

　　2.4月份語法專題鞏固完善。 綜合訓練，備戰三模。

　　三、五月進行套題訓練。

　　4.5月下旬進行綜合訓練，查漏補缺。

　　在后期復習中，限時訓練是突破專題的重要途徑。要注重限時限量突破，注重選題的針對性。努力突出重點，突破難點，針對性強。注意試題的難度、長度和區別。有針對性的訓練，每周周測，每月測，精心設計每周測試和每月測試。注意考試頻率，每周做一兩次綜合練習。

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